NOME DO ALUNO:
FONEMA E LETRA Letras: C, H, U, T, E = 5 letras
Fonema e Letra representam respetivamente sons (fala) e sinais
gráficos (escrita).
Os fonemas são as unidades sonoras que compõem o discurso ou
a fala e são representados entre barras oblíquas (//).
As letras, por sua vez, são os sinais gráficos que tornam possível a
escrita. Juntas de forma ordenada, as letras constituem o alfabeto.
CONTANDO A QUANTIDADE DE LETRAS E FONEMAS
Agora vamos observar outros exemplos para que possamos
aprender a contar quantidade de letras e fonemas das palavras:
a) RATO
Letras: R, A, T, O = 4 letras
Fonemas: / R /, / A /, / T /, / O / = 4 fonemas
Então, na palavra 'RATO', a quantidade de sons/fonemas (4) é igual à
quantidade de letras (4).
b) HOJE
Letras: H, O, J, E = 4 letras
Fonemas: / O /, / J /, / E / = 3 fonemas
Como você viu, na palavra 'HOJE', a quantidade de letras (4) não é
a mesma de sons/fonemas (3), pois a letra 'H' sozinha não representa
nenhum som/fonema.
c) AXILA
Letras: A, X, I, L, A = 5 letras
Fonemas: / A /, / K /, / S /, / I /, / L /, / A/ = 6 fonemas
Na palavra 'AXILA', o número de letras (5) não é igual ao número de
fonemas (6). Observe que a letra 'X' representa, simbolicamente, o som de
duas letras: K e S.
d) CHUTE
Fonemas: /X/ /U/ /T/ /E/ = 4 fonemas
Na palavra CHUTE, o número de letras não é igual ao número de
fonemas. Observe a presença do dígrafo CH.
VAMOS PRATICAR!
1. Diga quantas letras e quantos fonemas formam as palavras abaixo:
Siga o modelo: Margarida: 9 letras - 9 fonemas
a) Espelho: ________________________________________________
b) Ferro: __________________________________________________
c) Guincho: ________________________________________________
d) Papel: __________________________________________________
e) Chuva: __________________________________________________
f) Sorte: ___________________________________________________
g) Honesto: ________________________________________________
h) Excesso: ________________________________________________
i) Máximo: _________________________________________________
j) Fixo: ____________________________________________________
K) Ouve: ___________________________________________________
l) Houve: ___________________________________________________
2. Coloque V ou F para o número de letras e fonemas das palavras abaixo:
a) ( ) chimarrão 9 L e 7 F
b) ( ) proibido 8 L e 7 F
c) ( ) humanidade 10 L e 9 F
d) ( ) vogal 5 L e 5 F
3.Quantos fonemas existem na palavra paralelepípedo?
a) 07 b) 12 c) 11 d) 14 e) 15.
 ENCONTRO VOCÁLICO
DÍGRAFO
Encontro vocálico é o encontro de duas ou mais vogais em uma palavra.
Exemplos: coração, mamãe, herói, loiro, Paraguai, ciúme e poético. Dígrafo é o encontro de duas letras com um único som.
Classificação do encontro vocálico: ditongo, hiato e tritongo. Exemplos: chapéu, piscina, carroça, descer, pássaro, mosquito, exceção,
galinha, tampa, ponta, índia, comprimido e renda.
DITONGO -> é o encontro de uma vogal e uma semi vogal pronunciadas
na mesma sílaba.
Dígrafos consonantais: lh, ch, nh, rr, ss, qu, gu, sc, sç, xc, xs.
Exemplos: Dígrafos vocálicos: am, em, im, om, um, an, en, in, on, un.
água -> á – gua
muito -> mui – to

HIATO -> é o encontro de duas vogais pronunciadas em sílabas VAMOS PRATICAR

separadas. 1) Separe as sílabas das palavras abaixo e classifique em hiato, ditongo
e tritongo:
Exemplos:
poeta -> po – e – ta a) Rainha ______________________________________________
país -> pa - ís
b) Água ________________________________________________
TRITONGO -> é o encontro de três vogais pronunciadas na mesma sílaba.
c) Saguão ______________________________________________
Exemplos:
quaisquer -> quais – quer d) Troféu _______________________________________________
enxaguou -> en – xa – guou
e) Pastéis ______________________________________________
ENCONTRO CONSONANTAL
f) Viúva ________________________________________________
Encontro consonantal é o encontro de duas consoantes, as duas
consoantes são pronunciadas. g) Coroa _______________________________________________

Exemplos com as consoantes na mesma sílaba: h) Enxaguou ____________________________________________

Pedra -> pe – dra
Planta -> plan – ta i) Paraguai ______________________________________________
Glicose -> gli – co – se
Gravidade -> gra – vi – da – de k) Ouro ________________________________________________

Exemplos com as consoantes em sílabas separadas: 2) Circule os encontros vocálicos das palavras:
Garfo -> gar – fo
Vista -> vis – ta a) Primeira
b) feira FRASE

c) caído FRASE: é todo enunciado de sentido completo, constituído por uma

palavra ou um conjunto de palavras, capaz de estabelecer comunicação.
d) régua Inicia-se com letra maiúscula e termina com um sinal de pontuação.
Na comunicação oral (fala), a frase é marcada por uma entonação.
e) maestro Na escrita, é a pontuação que determina o sentido da frase.

OS TIPOS DE FRASES
f) história
INTERROGATIVA: Nas frases interrogativas utiliza-se o ponto de
g) país interrogação [ ? ]. Nestas frases expressa-se uma pergunta, um pedido de
informação ou esclarecimento sobre algo.
3) Circule os encontros consonantais:
Exemplos:
a) cacto 1. Onde você vai almoçar hoje?
2. Você já fez sua lição de casa?
b) floresta
DECLARATIVA: Nas frases declarativas utiliza-se o ponto final [ . ].
c) ritmo Nessas frases expressa-se uma declaração afirmativa ou negativa a
respeito de algo.
d) diploma
Exemplos:
e) restaurante 1. Hoje eu vou almoçar na casa da minha vó. (afirmativa)
2. Hoje eu não vou almoçar na casa da minha vó. (negativa)
f) forte
IMPERATIVA: Nas frases imperativas utiliza-se o ponto final ou o ponto de
g) plantas exclamação [ ! ] . Nessas frases expressa-se uma ordem, um pedido, um
convite.
i) esperto
Exemplos:
j) espada 1. Vá fazer sua lição de casa agora! (ordem)
2. Por favor, vá fazer sua lição de casa. (pedido)
k) atleta
EXCLAMATIVA: Nas frases exclamativas utiliza-se o ponto de
l) pobreza exclamação [ ! ]. Nessas frases expressa-se surpresa, emoção, ou algum
sentimento de alegria, tristeza, ódio, etc. Podemos terminar a frase
m) grama usando mais de um ponto de exclamação.

n) magra Exemplos:
1. Nossa que legal!
2. Oba, vamos ao cinema! c) O céu está lindo.
3. Não quero mais ver você na minha frente!! ____________________________________________________________

d) Júlio é um bom diretor.

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Hora da atividade!
1) Classifique adequadamente as frases abaixo de acordo com os seus e) O menino salvou a vida da moça.
tipos: interrogativa, declarativa (afirmativa ou negativa), imperativa e ____________________________________________________________
exclamativa:
O EMPREGO DAS LETRAS G E J
a) Por favor, feche a janela. ____________________________________
c) João sabe jogar. ___________________________________________
d) Que belo cachorro! _________________________________________
e) Venha cá, joana. ___________________________________________
f) Que horas são? ____________________________________________
g) Que bolo delicioso! _________________________________________
h) Carlos não veio trabalhar. ____________________________________
i) A janta está pronta? _________________________________________
j) O palhaço é engraçado! _____________________________________

2) Escreva uma frase negativa, uma interrogativa e uma exclamativa que

contenham a palavra carro:

a) NEGATIVA: _______________________________________________ VAMOS PRATICAR

b) INTERROGATIVA: __________________________________________ -Responder a atividade do livro de Língua Portuguesa;

-Copiar as perguntas e responder;
c) EXCLAMATIVA: ____________________________________________
Páginas: 260 e 261;
3) Passe as frases afirmativas para negativas:
Questões: 2 e 3.
a) O rapaz fez um elogio para a moça.
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b) Camila perdeu seu cartão.

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