ATIVIDADES DE 2023 LÍNGUA PORTUGUESA
WALTER LEITE CAMINHA 4
ALUNO(A)_________________________________________________________________________________________________ TURMA:____ DATA:____/___/____
FONÉTICA
É a parte da língua portuguesa que estuda
 Fonema é a representação sonora, ou
seja, os
as letras e os sons da fala, ou seja, os fonemas.
 sons da nossa fala.
 Letra é a representação gráfica do fonema
Nem sempre a quantidade de letras e
fonemas são equivalentes em uma palavra. Veja
alguns exemplos:
Gaveta tem 6 letras (g-a-v-e-t-a) e tem 6 fonemas
(g/a/v/e/t/a*) (todas as letras são pronunciada)
*Obs: sempre separe os fonemas com barras.
Uma letra pode representar um único fonema
(igual ao exemplo da palavra gaveta)
a) porco tem___Letras e
___Fonemas:_____________________________
b) sacode tem___Letras e
__Fonemas:______________________________
c) brotoeja tem___Letras e h) tingindo tem___Letras e
__Fonemas:______________________________
d) sol tem___Letras e
___Fonemas:______________________________
e) prato tem ___Letras e
___Fonemas:______________________________
f) magrelo tem___Letras e
___Fonemas:______________________________
g) caçador tem___Letras e
___Fonemas:______________________________
h) cães tem___Letras e
___Fonemas:______________________________
i) refil tem___Letras e
___Fonemas:______________________________
j) mamão tem___Letras e
__Fonemas:______________________________
Duas letras podem representar um único som.
Nesse caso, são pronunciadas juntas e são
chamadas de dígrafos.
1º caso: os dígrafos rr, ss,lh, ch, nh, am, em,
im, om, um, an, en, in, on, um são sempre juntos.
Veja os exemplos:
Ex.01: ombro tem _5_ Letras e
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_4_ Fonemas: om/b/r/o_ (ou õ/b/r/o_)
Ex.02: folha tem _5_ Letras e
_4_ Fonemas: f/o/lh/a_
a) telha tem___Letras e
__Fonemas:______________________________
b) machuca tem___Letras e
__Fonemas:______________________________
c) prenda tem ___Letras e
___Fonemas:______________________________
d) tossindo tem___Letras e
__Fonemas:_______________________________
e) sentimento tem___Letras e
__Fonemas:_______________________________
f) cachimbo tem___Letras e
__Fonemas:______________________________
g) linchamento tem___Letras e
__Fonemas:_______________________________
__Fonemas:_______________________________
i) concha tem___Letras e
__Fonemas:_______________________________
j) marrento tem___Letras e
__Fonemas:_______________________________
2º caso: duas letras podem representar um único
fonema dependendo da vogal que o acompanha:
qu, gu (se estiverem entre as vogais /e/ e /i/),sc,
sç, xc, xç (se estiverem entre as vogais /a/ e /e/ ou
entre duas vogais /a/). Veja os exemplos:
Ex.01: quintal tem _7_ Letras e
_5_ Fonemas: qu/in/t/a/u_
É
D
I
F
E
R
E
N
T
E
D
E
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Ex.02: quando tem _6_ Letras e
_5_ Fonemas: c/u/an/d/o_
a) drinque tem___Letras e
___Fonemas:______________________________
b) renasça tem___Letras e
___Fonemas:______________________________
c) requinte tem___Letras e
___Fonemas:______________________________
d) desqualificante tem___Letras e
___Fonemas:______________________________
e) guerrilha tem ___Letras e
___Fonemas:______________________________
f) descia tem___Letras e
___Fonemas:______________________________
g) requentar tem___Letras e
___Fonemas:______________________________
h) cresceu tem___Letras e
___Fonemas:______________________________
i) água tem___Letras e
___Fonemas:______________________________
j) exceto tem___Letras e
___Fonemas:______________________________
Há casos em que uma única letra pode representar
dois fonemas: x (com som de ks); e o m no final de
palavras com som de u ou de i. Veja os exemplos:
Ex.01: táxi tem _4_ Letras e
_5_ Fonemas: t/á/k/s/i_
Ex.02: ontem tem _5_ Letras e
_4_ Fonemas: on/t/ẽ/i_
Ex.03: mandam tem _6_ Letras e
_5_ Fonemas: m/an/d/ã/u_
a) sufixo tem___Letras e
__Fonemas:_______________________________
b) sexo tem___Letras e
__Fonemas:_______________________________
c) fênix tem ___Letras e
__Fonemas:_______________________________
d) roubam tem___Letras e
__Fonemas:_______________________________
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e) sentem tem___Letras e
___Fonemas:______________________________
f) causam tem___Letras e
___Fonemas:______________________________
g) lembram tem___Letras e
___Fonemas:______________________________
h) outrem tem___Letras e
__Fonemas:______________________________
i) sem tem___Letras e
___Fonemas:______________________________
j) flex tem___Letras e
__Fonemas:______________________________
O h não tem fonema, ou seja, não tem som na
nossa fala:
Ex.01: homem tem _5_ Letras e
_4_ Fonemas: o/m/ẽ/i_ (ou ho/m/ẽ/i)
a) Bahia tem___Letras e
___Fonemas:______________________________
b) herói tem___Letras e
__Fonemas:_______________________________
c) Thiago tem ___Letras e
__Fonemas:_______________________________
d) haras tem___Letras e
___Fonemas:______________________________
e) humilhante tem___Letras e
__Fonemas:_______________________________
f) hiato tem___Letras e
___Fonemas:______________________________
g) Himalaia tem___Letras e
__Fonemas:_______________________________
h) hidratante tem___Letras e
__Fonemas:_______________________________
i) hábil tem___Letras e
__Fonemas:_______________________________
j) honrado tem___Letras e
__Fonemas:_______________________________
DÍGRAFOS
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Conforme já vimos, são duas letras pronunciadas

juntas e que formam um único som.

Os principais dígrafos são:

4. circule os dígrafos das palavras abaixo e
escreva-as nos quadros ao lado:

5. complete a cruzadinha abaixo com dígrafos, de

acordo com as seguintes informações:

1. Instrumento musical que começa com G.

2. Tubo por onde escapa a fumaça da lareira.
1. encontre no caça-palavras 8 palavras com 3. Personagem mais divertido do circo.
dígrafos e classifique-as no quadro abaixo: 4. Alimento derivado do leite.
5. Usamos para abrir a porta.
6. O contrário de agitado.

COMUNICAÇÃO – PARTE 2
LH SS
GU QU A comunicação vai além das palavras
RR NH escritas ou faladas. A raiz da palavra comunicação
SC SÇ tem a ver diretamente com o fato de tornar algo
comum ou compreensível. Comunicar é uma tarefa
mais ampla e que envolve, também, os gestos, as
2. marque com um x todas as palavras que imagens e a própria ausência de palavras em
possuem dígrafo determinadas situações.
Bora rever os elementos da comunicação:
- emissor: quem envia.

- receptor: quem recebe.

- mensagem: o que se envia.

3. marque a opção em que todas as palavras
possuem dígrafo: -código: a linguagem utilizada (fala,
escrita,imagem…).
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- interlocutores: quem participa do ato da
comunicação.
No cotidiano, sem percebermos usamos
frequentemente a linguagem verbal, quando por
algum motivo em especial não a utilizamos, então
poderemos usar a linguagem não-verbal.
 Linguagem verbal é uso da escrita ou da fala
como meio de comunicação.
 _________________________________________
 Linguagem não-verbal é o uso de imagens,
figuras, desenhos, símbolos, dança, tom de voz,
postura corporal, pintura, música, mímica,
escultura e gestos como meio de comunicação.
 _________________________________________
 Linguagem mista é o uso simultâneo da
linguagem verbal e da linguagem não-verbal,
usando palavras escritas e figuras ao mesmo
tempo.
1- LEIA a tirinha da personagem Mafalda e
RESPONDA às questões propostas:
a) Quem são os interlocutores da tirinha?
_________________________________________
b) IDENTIFIQUE o emissor, o receptor e o código
do segundo e do quarto quadrinhos:
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_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
c) IDENTIFIQUE os dois quadrinhos que utilizam a
linguagem não-verbal e EXPLIQUE-OS.
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
d) Houve comunicação entre os interlocutores?
JUSTIFIQUE.
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
2- ANALISE se as formas de comunicação abaixo
utilizam a linguagem verbal, não-verbal ou mista:
R:__________________________
R:__________________________
R:__________________
R:__________________
3) São exemplos de linguagem não-verbal:
(MARQUE um x nas alternativas corretas)
(A) sinais de trânsito;
(B) uma conversa informal entre alunos e
professores.
(C) cores das bandeiras e dos semáforos.
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(D) cantigas infantis.

(E) discursos políticos.
(F) apitos do juiz de futebol
(G) discursos políticos.