ESCOLA CRESCER É APRENDER 2016

Aluno (a):
Série: 3º ano Disciplina:
Data:____/____/2016 Professora: Priscila Dias

Encontro vocálico é uma sequência de vogais e semivogais.

VOGAIS - São a base da sílaba. Não existe sílaba sem vogal e nunca há mais de
uma vogal por sílaba.
Exemplo: me – ni – no pa – pai

SEMIVOGAIS - O i e o u são considerados semivogais quando aparecem ligados a

uma vogal, formando sílaba com ela. As semivogais são pronunciadas com menos
intensidade que as vogais.
Exemplo: pa – pai ou – ro

CLASSIFICAÇÃO DOS ENCONTROS VOCÁLICOS

DITONGO: é o encontro, numa mesma sílaba, de uma vogal e uma semivogal, ou vice-
versa. O ditongo pode ser:
a) ditongo crescente: semivogal e vogal (do som mais fraco para o mais forte).
Exemplos: gê – nio gló – ria quar – to

b) ditongo decrescente: vogal e semivogal (do som mais forte para o mais fraco).
Exemplos: lei – te cha – péu Lau – ra

TRITONGO: é o encontro de uma vogal entre duas semivogais, na mesma sílaba.

Exemplos: Pa – ra – guai en – xa – guou

HIATO: é o encontro de duas vogais. Como só pode haver uma vogal em cada sílaba,
cada uma delas fica em uma sílaba diferente.
Exemplos: ra – iz sa – ú – de Lu – a – na
ATIVIDADES:
1) Sublinhe os encontros vocálicos e separe as sílabas.

Leite ________________________________
Uruguai ______________________________
Saúva _______________________________
Saudade _____________________________
Dia _________________________________
Juiz _________________________________
Herói ________________________________
Paraguai _____________________________
Rainha _______________________________
Delícia ______________________________

2) Sublinhe os encontros vocálicos e classifique as palavras em ditongo (D) ou

tritongo (T).

( ) rei ( ) macarrão ( ) melão

( ) coração ( ) Paraguai ( ) flauta
( ) Uruguai ( ) mãe ( ) saguão
( ) padeiro ( ) ouro ( ) irmão
( ) desiguais ( ) enxaguei ( ) averiguei
( ) iguais ( ) manteiga ( ) beijo

3) Separe os hiatos:

moeda _____________________
país _______________________
tainha _____________________
tia ________________________
viagem ____________________
raiz _______________________
 ENCONTRO CONSONANTAL: é o agrupamento de duas ou mais
consoantes numa mesma palavra. Os encontros consonantais podem ser:

a) Inseparáveis – as duas consoantes ficam na mesma sílaba, sendo a segunda

consoante, R ou L.
Bl – blu-sas Fr – fra-co
Br – brin-co Gl – gló-ria
Cl – cli-ma Pl – pla-ca
Cr – cri-na Pr – prín-ci-pe
Dr – dra-ma Tr – tri-go
Fl – flo-cos Vr – li-vro

b) Separáveis – Cada uma das consoantes fica em uma sílaba.

Bn – sub-nu-tri-ção Gn – dig-no (no início da palavra as
Bs – ab-sol-ver consoantes GN não se separam: gnomo:
Cç – con-vic-ção gno-mo.)
Ct – as-pec-to Ls – con-vul-são
Dv – ad-vo-ga-do Pt – ap-ti-dão
Ft – af-to-sa Rs – per-so-na-gem
Tm – rit-mo

DÍGRAFO: é uma sequência de duas letras que indicam um só fonema.

ch – cha-ve rr – ter-ra
lh – te-lha ss – is-so
nh – ni-nho sc – nas-cer
gu – guer-ra sç – cres-ça
qu – que-rer xc – ex-ce-len-te

São chamados de dígrafos vocálicos os grupos que representam as vogais nasais.

Exemplos: am – campo (cãpo); an – anta (ãta); em – tempo (tẽpo); en – adolescente
(adolescẽte); im – sim (sĩ); in – inteligente (ĩteligẽte); om – bomba (bõba); on – onda (õda);
um – atum (atũ); un – assunto (assũto).
ATIVIDADES:

1) Indique, nos parênteses, se há dígrafo (D) ou encontro consonantal (EC) nas

palavras abaixo. Lembre-se de que dígrafo são duas letras que representam um único
som.

( ) ferreiro ( ) exceto ( ) clínica ( ) helicóptero

( ) flauta ( ) pamonha ( ) descer ( ) palhaço
( ) assobio ( ) nascer ( ) fronteira ( ) ignorante
( ) pedreira ( ) globo ( ) piscina ( ) chocolate

2) Separe as sílabas e classifique as palavras em: dissílaba (D), trissílaba (T) ou

polissílaba (P):

submarino____________________________
observação ___________________________
significado ___________________________
digno _______________________________
infecção _____________________________
helicóptero ___________________________
advogado ____________________________
adjetivo ______________________________
atmosfera ____________________________
ritmo ________________________________
cacto _______________________________
óbvio_______________________________

Faça a atividade com bastante atenção.

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Data:____/____/2016 Professora: Priscila Dias