ESCOLA ESTADUAL DE ENSINO MÉDIO TOM JOBIM

Avenida Jacuí, s/nº - Vila Cruzeiro do Sul – Porto Alegre, RS - Fone 3266.5172
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Dígrafo é o grupo de duas letras que representa um só fonema, isto é, um só som. Observe-os a seguir.
ch: chapéu, cheio gu: seguinte, guerra
lh: palha, pilha qu: quero, quilo
nh: ninho, minha sc: descida, consciência
rr: carro, barro sç: desço, cresço
ss: passo, osso xc: exceto, exceção
Encontro consonantal é o encontro de duas ou mais consoantes na mesma sílaba (pe-dra) ou em sílabas
diferentes (af-ta). Nos encontros percebemos o som de todas as letras. Veja os principais encontros
consonantais.

Mesma sílaba

bl: blusa cr: criança pl: plural pr: prova

cl: claro dr: dragão tl: atleta tr: entregar
fl : flores fr: frente vl: Vladimir vr: livro
gl: global gr: agressão br: abraço

Sílabas diferentes

ad-je-ti-vo crip-to-ni-ta
ex-cur-são sub-ma-ri-no
ad-mi-rar rép-til
rit-mo ab-dô-men

1. Separe as palavras de acordo com o que é pedido.

droga – chuva – bolha – ganhar – Cássio – burro – bloco – cobrança – querer – pluvial
esclarecer – flauta – Guilherme – fruto – consciente – descida – trovão – palavra –glicerina – excitação –
criatura – briga – livraria – creme – greve – atletismo – prato

Encontros consonantais Dígrafos

2. Escreva, na forma abreviada, estas palavras.

quilômetro ________ quilograma ________ quilowatt ________
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1. Complete estas palavras com a vogal que falta.

tro__ xe esto__ ra do__ rado ro__ bo a__tomóvel jab__ ticaba

EMPREGA-SE LETRA INICIAL MAIÚSCULA:

• no início de frase;
• nos substantivos próprios de qualquer espécie, inclusive apelidos;
• nos nomes de épocas históricas;
• nos nomes de vias e lugares públicos;
• nos nomes de repartições, edifícios ou corporações públicas e particulares;
• nos títulos de livros, jornais, revistas;
• nos pronomes de tratamento: V. M. (Vossa Majestade), Sra (Senhora), V. Exa (Vossa Excelência) etc.

2. Treinando maiúsculas. Escreva o nome:

a) da sua escola b) da sua rua c) do bairro onde você mora.

a._________________ b.___________________ c.___________________

3. Reescreva o texto Menino alfabetizado empregando as iniciais maiúsculas adequadamente.

MENINO ALFABETIZADO

flavinho, neto de raquel de queiroz, estava aprendendo as letras com a mãe maria luiza.
de repente, mostrou o F e disse:
– esta é a letra da mamãe.
– F, meu filho? mas a mamãe é maria!
– não, mamãe. é F. você não é uma flor?
(Pedro Bloch. In: Dicionário de humor infantil. Rio de Janeiro: Ediouro, 1999.)
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Parônimos são palavras parecidas na escrita e na pronúncia, mas com significados diferentes.
Observe:
cavaleiro – que cavalga couro – pele de animais
cavalheiro – homem gentil coro – coral, conjunto de vozes

descriminar – eliminar a criminalidade tráfego – trânsito, transporte de mercadorias em

discriminar – diferenciar, distinguir vias públicas
tráfico – negócio, comércio de mercadorias
descrição – ato de descrever geralmente ilícitas; uso de prestígio com as
discrição – qualidade de discreto autoridades para se conseguir favores ilegais

comprimento – extensão, dimensão emergir – vir à tona, vir à superfície das águas
cumprimento – ato de cumprimentar, saudar; imergir – afundar, mergulhar
saudação; ato de cumprir um dever
osso (fig.) – o que é duro, difícil de penetrar;
emigrar – sair do país para morar em outro problema
imigrar – entrar num país para morar nele ouço – 1a pessoa do presente do indicativo do
verbo ouvir (escutar)
1. Agora, observe atentamente o sentido e a escrita dos parônimos citados e complete as frases.
a) Em algumas religiões, o batismo consiste em ____________ quem está sendo batizado na água.
b) A verdade acaba sempre _______________ .
c) Qual é o ________________ de um campo de futebol?
d) Acima de tudo, para o meu pai, estava o ______________ da lei.
e) O ______________ fluía normalmente nas avenidas da metrópole.
f) O _____________ de drogas é uma grande ameaça à saúde da sociedade moderna.
g) A expressão “____________ duro de roer” significa “coisa difícil de se realizar”.
h) Eu não _________________ muito bem. Seria possível falar mais alto?
i) A indústria do _____________ prosperou com a exportação de sapatos para os Estados Unidos e a Europa.
j) O_______________ da igreja atraía os fiéis para as cerimônias religiosas.
2. Escreva uma frase para cada uma das palavras seguintes. Se não souber o que elas significam, tente identificá-las
completando o vocabulário.
a) fragrante ___________________________________________________________
b) flagrante ___________________________________________________________
c) vultoso(a)___________________________________________________________
d) vultuoso(a)__________________________________________________________
vocabulário:
________________ - visto ou registrado no próprio momento da realização.
________________ - que exala bom odor; aromático, cheiroso, perfumado.
________________ - que faz grande volume; avultado, volumoso.
________________ - é a condição de quem tem o rosto e os lábios inchados e avermelhados, com os
olhos salientes. Estas características podem ser sintomas de alguma doença ou reação alérgica.

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MATE A CHARADA

Qual é o alimento que tem a primeira letra do alfabeto no início e a última no final? ___________

A letra x pode ter vários sons (fonemas) conforme a palavra em que se encontra. Veja.
x = som de ch: xampu, abacaxi, enxurrada, peixe
x = som de z: exagero, exemplo, exibição, exército
x = som de s: aproximar, máximo, excelente, exceção
x = som de cs: reflexo, crucifixo, tóxico, táxi
1. Que som tem o x nestas palavras? Leia em voz alta e complete com ch, z, cs, s

a) Mexer, puxar, pixaim, xale, xará, taxa, xingar, xícara, xerife, trouxa.
Nessas palavras, o x tem som de ____ .

b) Exato, exatamente, êxito, exercício, exercitar, exemplar, exibido, exame, examinar, exército.
Nessas palavras, o x tem o som de ____.

c) Fluxo, maxila, maxilar, léxico, paradoxo, tóxico, _ xo, intoxicar, pro _ laxia.
Nessas palavras, o x tem som de ____.

d) Máximo, auxílio, próximo.

Nessas palavras, o x tem o som de _____.
2. Complete as frases com as palavras do quadro.

caixa – examinou – sexagésima – auxiliou

a) O médico _________________ a criança.
b) A professora ________________ os alunos no dia da apresentação.
c) O tenista está na ________________ posição do ranking.
d) O presente foi colocado em uma _______________vermelha.
3. Agora, escreva o som que o x representa em cada palavra do exercício anterior.
a) examinou > ______
b) auxiliou > _______
c) sexagésima > ______
d) caixa > _______
MATE A CHARADA
Qual é a letra que está faltando para completar estas palavras?
e__portar, e__plorar, e__travagância.