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Lngua Portuguesa
ORTOGRAFIA escrita. Orto + grafia, do grego, quer dizer correta
A ortografia de uma lngua o conjunto de regras estabelecidas pela gramtica normativa, que determina a grafia correta das palavras, o uso de sinais grficos que destacam vogais tnicas, abertas ou fechadas, processos fonolgicos com a crase, os sinais de pontuao, etc. REPRESENTAO GRFICA DOS FONEMAS O Homem sempre se preocupa em representar visualmente os sons da fala. Para isso, utilizava-se de desenhos e outros sinais. Com o passar do tempo, surgiu a escrita, e atualmente h outras formas de fixar a lngua falada com os discos. As fitas magnticas e outros recursos eletrnicos. ALFABETO o conjunto de 26 letras que tem por funo representar os fonemas na escrita. So elas: A, b, c, d, e, f, g, h, i, j, l, m, n, o, p, q, r, s, t, u, v, x, z. Alm dessas letras, empregamos o k, o w e o y em abreviaturas, siglas, nomes prprios, estrangeiros e seus derivados. Emprega-se ainda o , que representa o fonema /s/ diante de a, o ou u em determinadas palavras. NOTAES LXICAS So sinais grficos que auxiliam na escrita. As principais notaes lxicas so: 1) Acento agudo () indica o som aberto de vogais. Exemplo: blico, sof, rvore 2) Acento circunflexo (^) indica o som fechado de vogais. Exemplos: Bbado, voc, cristemo 3) Acento grave (`) indica a fuso de dois as. Exemplo: Vou a a praia. Vou praia. Entreguei o recibo a aquele gerente. Entreguei o recibo quele gerente. 4) Til (~) indica a nasalizao de vogais. Exemplos: rom, im, anes. 5) Apstrofo () indica a supresso de uma letra. Exemplo: frango dagua, galinha dangola. 6) Hfen (-) liga palavras compostas: guarda-chuva; - liga pronomes a verbos: amo-te - indica a participao da palavra no fim da linha. ALGUNS FONEMAS E ALGUMAS LETRAS A relao entre os fonemas e as letras no correspondncia exata e permanente. Como a ortografia se baseia tambm na tradio e etimologia das palavras, ocorrem problemas que conhecemos, como a existncia de diferentes formas de na j de
grafar um mesmo fonema. Estudaremos alguns desses problemas a partir de agora. O FONEMA /s/ (nota da ledora: esse fonema j foi descrito pela ledora, em captulo anterior, como a letra esse (de sal) alongado. - fim da nota) (LETRA x OUn DGRAFO ch) A letra x representa esse fonema: a) aps um ditongo: ameixa, caixa, peixe, eixo, frouxo, trouxa, baixo, encaixar, paixo, rebaixar. Cuidado com a exceo recauchutar e seus derivados. b) aps o grupo inicial en: enxada, enxaqueca, enxerido, enxame, enxovalho, enxugar, enxurrada. Cuidado com encher e seus derivados (lembre-se de cheio) e palavras iniciadas por ch que recebem o prefixo en-: encharcar (de charco), enchapelar (de chapu), enchumaar (de chumao), enchiqueirar (de chiqueiro). c) aps o grupo inicial me: mexer, mexerica, mexerico, mexilho, mexicano. A nica exceo mecha. d) nas palavras de origem indgena ou africana e nas palavras inglesas aportuguesadas: xavante, xingar, xique-xique, xar, xerife, xampu. Atente para a grafia das seguintes palavras: capixaba, bruxa, caxumba, faxina, graxa, laxante, muxoxo, praxe, puxar, relaxar, rixa, roxo, xale, xaxim, xenofobia, xcara. Atente para o uso do dgrafo ch nas seguintes palavras: arrocho, apetrecho, bochecha, brecha, broche, chal, chicria, cachimbo, comicho, chope, chuchu, chute, debochar, fachada, fantoche, fechar, flecha, linchar, mochila, pechincha, piche, pichar, salsicha, tchau. Uma boa dica para fixar a grafia de lixo associ-la a faxina: depois da faxina, refugos no lixo. H vrios casos de palavras homfonas cuja grafia se distingue pelo contraste entre o x e o ch". Eis algumas delas: brocha (pequeno prego) e broxa (pincel para caiao de paredes); ch (planta para preparo de bebida) e x (ttulo do antigo soberano do Ir); chcara (propriedade rural) e xcara (narrativa popular em versos); cheque ,(ordem de pagamento) e xeque (jogada do xadrez); cocho (vasilha para alimentar animais) e coxo (capenga, imperfeito); tacha (mancha, defeito; pequeno prego) e taxa (imposto, tributo); da, tachar (colocar defeito ou ndoa em algum) e taxar (cobrar impostos). O FONEMA /g/ (letras g e j) A letra g somente representa o fonema /g/ diante das letras e e i. Diante das letras a, o e u, esse fonema necessariamente representado pela letra j. Usa-se a letra g: a) nos substantivos terminados em -agem, -igem, ugem: agiotagem, aragem, barragem, contagem, coragem, garagem, malandragem, miragem, viagem; fuligem, impigem (ou impingem), origem, vertigem; ferrugem, lanugem, rabugem, salsugem. Cuidado com as excees pajem e lambujem. b) nas palavras terminadas em -gio, -gio, -igio, -gio, -gio: adgio, contgio, estgio, pedgio; colgio, egrgio; litgio, prestgio; necrolgio, relgio; refgio, subterfgio. Preste ateno ainda s seguintes palavras grafadas com g: aborgine, agilidade, algema, apogeu, argila, auge, bege, bugiganga, cogitar, drgea, faringe, fugir, geada, gengiva, gengibre, gesto, gibi, herege, higiene, impingir, monge, rabugice, tangerina, tigela, vagem.
monosslabos - formados por uma nica slaba: , h, s, c, mar, flor, quem, quo. disslabos - apresentam duas slabas: a-, a-li, de-ver, cle-ro, i-ra, sol-da, trans-por. trisslabos - apresentam trs slabas: ca-ma-da, O-da-ir, pers-pi-caz, tungs-t-nio, felds-pa-to. polisslabos - apresentam mais do que trs slabas: bra-si-lei-ro, psi-co-lo-gia, a-ris-to-cracia, o-tor-ri-no-la-rin-go-lo-gis-ta.
Diviso silbica A diviso silbica gramatical obedece a algumas regras bsicas. O conhecimento das regras de diviso silbica til para a translineao das palavras, ou seja, para separ-las no final das linhas. Quando houver necessidade da diviso, ela deve ser feita de acordo com as regras abaixo. Por motivos estticos e de clareza, devem-se evitar vogais isoladas no final ou no incio de linhas, como a-sa ou Urugua-i.
ditongos e tritongos pertencem a uma nica slaba: au-t-no-mo, ou-to-no, di-nhei-ro, Uru-guai, i-guais. os hiatos so separados em duas slabas: du-eto, a-mn-do-a, ca-a-tin-ga. os dgrafos ch, lh, nh, gu e qu pertencem a uma nica slaba: chu-va, mo-lha, es-ta-nho, guelra, a-que-la. as letras que formam os dgrafos rr, ss, sc, s, xs, e xc devem ser separadas: bar-ro, as-sunto, des-cer, nas-o, es-xu-dar, ex-ce-to. os encontros consonantais que ocorrem em slabas internas devem ser separados, excetuando-se aquelas em que a segunda consoante l ou r: con-vic-o, a-pli-ca-o,
ESPANHOL
O ALFABETO ESPANHOL El abecedario
R RR S
ese (S s) te (T t) ve o uve (V v) ve o uve doble Wenceslao (W w) Flix equis (X x) ye o i griega (Y y) Cayetano ceda, ceta, zeda Zacaras o zeta (Z z)
Para ser falada, a lngua rene sons elementares, e para escrev-los somente dispomos de vinte e oito letras, o que insuficiente. Algumas das letras tem um som ou outro segundo o contexto em que se encontram. I.1. Vocales Sonido Ortografia [a] A [e] E [i] I [o] O [u] U Ejemplos Ana Elena Ins Rodolfo rsula
ARTIGOS - ARTCULOS
So palavras variveis que se antepem ao substantivo ou a qualquer palavra /orao que tenha valor de substantivo, indicando-lhe o gnero e o nmero.
Los terratenientes son dueos de grandes extensiones agrcolas. (Os fazendeiros so donos grandes extenses agrcolas.) Unas mujeres hicieron vestidos para la fiesta de Ana. (Umas mulheres fizeram vestidos para a festa de Ana.) de los os
I.2. Semivocales Sonido Ortografia Ejemplos i + vocal, Mariana, [y] Jaime vocal + i u + vocal, [w] Juan, Laura vocal + u I.3. Consonantes
Sonido
[b] [k] [ch] [d] [f] [g] [h] [j] [k] [l]
Ejemplos Brbara Carmen, Cecilia Chile David Felipe Gregorio, Gustavo, Ignacio, Miguel Hilario Javier Iaki Luca
Casos Particulares
1) obrigatrio o uso de artigo determinado para informar as horas, dias da semana e datas. Son las seis en punto. (So seis em ponto.) El resultado de los exmenes saldr el lunes. (O resultado dos exames sair segunda-feira.) Nasc el 19 de febrero de 1982. (Nasci dia 19 de fevereiro
estiver
no
plural,
las aguas / las almas / las guilas / las hadas 5) Artigos no precedem adjetivos possessivos, mas precedem pronomes. Em portugus, para esse caso o uso do artigo facultativo. Los mis libros. (errado) / Los mos. (correto)
No sabes lo complicada que es mi situacin en la oficina. (Voc no sabe o quanto complicada minha situao no escritrio.)
No me di cuenta de lo rpido que pas este ao. (No me dei conta do quanto passou rpido este ano.)
Mira lo roto que est este traje! Cuidado! O artigo neutro LO utilizado antes de adjetivo + preposio. Se depois do adjetivo no tiver preposio, usa-se o artigo definido masculino singular EL. Lo bonito en un partido es ver goles. (O bonito em uma partida ver gols.) El bello coche de Pablo fue muy caro. (O belo carro de Pablo foi muito caro.) (Olha que rasgada que est esta roupa!)
Tambm se utiliza diante do pronome relativo que. Equivale a aquilo que, o que. Lo que me encanta en ti es tu inteligencia. (O que me fascina em ti a tua inteligncia.) Atencin! Nunca coloque o artigo neutro "lo" na frente de substantivos masculinos. muito o comum os brasileiros cometerem esse erro, confundindo lo com o (artigo masculino, em portugus). Substantivos masculinos aceitam somente o artigo el.
SUBSTANTIVOS - SUSTANTIVOS
Os substantivos so palavras variveis - possuem gnero masculino ou feminino - que nomeiam os seres, pessoas, objetos, aes, lugares, sentimentos e estados. Alm do gnero, podem variar de acordo com o nmero ou o grau. Classificam-se em: Prprios: Pablo, Per Comuns: perro (cachorro), taza (xcara)
Substantivos
(Gnero
de
los
No que diz respeito s pessoas e aos animais, o gnero dos substantivos pode ser masculino ou feminino, sendo relacionado ao sexo (gnero natural).
(Sustantivos
Ao tratarmos de conceitos e de seres inanimados, o gnero passa a ser determinado de forma arbitrria (gnero gramatical). Devido origem comum do vocabulrio, o gnero dos substantivos espanhis costuma ser o mesmo que em portugus, mas isso no ocorre sempre. Nestes casos, chamamos estes substantivos de heterogenricos, pois possuem um gnero em espanhol e outro em portugus. la nia Espanhol Portugus la baraja o baralho Espanhol Portugus el ptalo el crter el maratn el humo a ptala a cratera a maratona a fumaa
el nio
la o costume costumbre la cumbre o cume la sonrisa o sorriso la risa la nariz la sal la leche la sangre la labor la percha o riso o nariz o sal o leite o sangue o trabalho o cabide
Gabriel llevaba los dos rollos del alambre que pediste. (Gabriel levava os dois rolos do arame que pediste.) 2. So masculinos as cores, os dias da semana, os meses e os nmeros: El verde de tus ojos me encanta. (O verde dos teus olhos me encanta.) Todos los martes tengo clases de ingls. (Todas as teras-feiras tenho aulas de ingls.) El enero fue um mes de mucha nieve en Espaa. (Janeiro foi um ms de muita neve na Espanha.) Lo mejor de los atletas es el
el equipo a equipe a cala a viagem a paisagem a dor a cor a origem a rvore a ordem
la alarma o alarme la coz la crema la paradoja la legumbre la miel la pesadilla la protesta o coice o creme o paradoxo o legume o mel o pesadelo o protesto
el puente a ponte
Substantivos Homnimos
So palavras com a mesma grafia que, ao mudarem de gnero, mudam tambm de significado. el clera (doena) / la clera (raiva) el guarda (cobrador de nibus) / la guarda (tutela) el polica (agente) / la polica (administrao) el maana (futuro) / la maana (parte do dia)
Ojo! Alguns nomes tem uma s forma para designar o masculino e o feminino, determinando o gnero pelo artigo que se emprega. el/la periodista (jornalista) el/la turista (turista) el/la cantante (cantor/a) el/la atleta (atleta)
- Nos monosslabos e nas palavras de duas slabas que apresentam ditongo tnico, o sufixo aparece precedido por ec (ecito/ecita). florecita (florzinha), viejecita (velhinha)
Heterosemnticas
So palavras em espanhol muito semelhantes na grafia e na pronncia destas em portugus, mas que possuem significados totalmente diferentes. So conhecidas como falsos amigos.
(Grado
de
los
Os substantivos podem sofrer flexo de grau, dando a ideia de aumento (grau aumentativo) ou de diminuio (grau diminutivo). Para o grau aumentativo, o sufixo mais frequente on/ona. tabla (tbua) - tabln (tabuo) mujer (mulher) - mujerona (mulherona) Tambm so usados os seguintes: azo/aza, ote/ota, acho/acha, achn/achona. amigo - amigote (amigo) rico - ricachn (ricao)
Espaol Asignatura Firma Embarazada Avergonzada Habitacin Cuarto Oficina Taller Perejil Salsa Cola Fila Raro Exquisito Carpeta Alfombra Suceso xito
libro (livro)
librito (livrinho)
Portugus disciplina assinatura grvida envergonhada cuarto 4 lugar escritorio oficina salsa molho fila(umas coisas atrs das outras) fila(as coisas esto lado a lado) estranho muito bom capa carpete acontecimento que sai na capa do jornal Ex: uma pea de teatro tem xito
e) Os substantivos que terminam em s oux precedidos de vogal tona so invariveis, ou seja, tm a mesma forma no singular e no plural. la crisis (a crise) - las crisis (as crises) el mnibus (o nibus) - los mnibus (os nibus) el trax (o trax) - los trax (os trax) Exceo: el nix (o nix) - los nices (os nix) f) Os monosslabos que, no singular, terminam em s, sofrem acrscimo de es na forma plural. el mes (o ms) - los meses (os meses) Observao: Lembre-se que os artigos el e la se modificam ao assumirem a forma no plural, tornando-se los e las. el chico - los chicos la seora - las seoras
pez
ACENTUAO - ACENTUACIN
lpiz O acento a maior fora de uma determinada slaba ao pronunciar uma palavra. Ele pode ocorrer na ltima
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ADJETIVOS - ADJETIVOS
O adjetivo a palavra que funciona como modificador direto do substantivo, qualificando-o. Concorda sempre com o substantivo que acompanha, sofrendo, assim, variao de gnero, nmero e grau. Variao de gnero: La camisa amarilla. camisa amarela.) (A
Oxtonas (agudas)
So acentuadas as palavras terminadas em vogal, n ou s. Exemplos: len, caf, sof, domin, quizs,...
Paroxtonas (graves)
So acentuadas as palavras terminadas em consoante, EXCETO n e s. Exemplos: rbol, trax,...
Variao de nmero: Los alumnos estudiosos. (Os alunos estudiosos.) Variao de grau: Victor es ms fuerte que Javier. (Victor mais forte que Javier.)
Proparoxtonas (esdrjulas)
Todas so acentuadas. Exemplos: oxgeno, anlisis, ejrcito,...
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Apcope
Chama-se apcope a supresso da letra ou da slaba final em alguns adjetivos. a) Os adjetivos alguno, bueno, malo, ninguno, primero, postrero, tercero e uno perdem a letra o final quando precedem um substantivo masculino singular: Algn chico (algum menino) Buen hombre (bom homem) Mal tiempo (mau tempo) Ningn libro (nenhum livro) Primer lugar (primeiro lugar) Postrer da (ltimo dia) Tercer piso (terceiro andar) Un profesor (um professor)
b) O adjetivo ciento perde a slaba final to quando precede substantivos plurais, masculinos ou femininos, mesmo que se interponha um adjetivo: Cien hombres (cem homens) Cien mujeres (cem mulheres) Cien lindas muchachas (cem lindas mulheres) c) O adjetivo cualquiera perde a letra a final quando precede substantivos singulares, masculinos ou femininos: Cualquier libro (qualquer livro) Cualquier carpeta (qualquer pasta*) * material de escritrio para guardar documentos.
Comparativo de Superioridad Juan es ms alto que Pablo. (Juan mais alto que Pablo.)
Juan
Pablo
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Comparativo de Igualdad Este dulce es tan exquisito como aqul. (Este doce to delicioso como aquele.) Observaes: Alguns adjetivos alteram suas razes ao formar o superlativo absoluto por adio de sufixo. Os superlativos abaixo so chamados irregulares: Adjetivo amable (amvel) Para reforar os comparativos de superioridade e inferioridade se antepe a forma mucho antes de mejor, peor, mayor, menor. Salir con mi madre es mucho mejor que salir com mi hermana. (Sair com minha me muito melhor que sair com minha irm.) antiguo (antigo) fiel (fiel) libre (livre) frtill (frtil) amigo (amigo) pobre (pobre) Superlativo Absoluto amibilsimo antiqusimo fidelsimo librrrimo ubrrimo amicsimo amigusimo pobrsimo pauprrimo jovencsimo / /
joven (jovem)
Alguns adjetivos podem ter formas especiais para o superlativo: Positivo bueno (bom) malo (mau) Comparativo Superlativo mejor (melhor) ptimo / buensimo / muy bueno / el mejor psimo / malsimo / el peor mnimo / pequesimo / el menor mximo / grandsimo / el mayor
peor (pior)
Superlativo Relativo: expressa qualidades de superioridade e de inferioridade no seu grau mximo, mas com relao a outros nomes. Forma-se com as
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Ojo! Em espanhol as formas ms pequeo e ms grande so corretas. Este zapato me parece ms pequeo que mi pie. (Este sapato parece menor que meu p.) Esta casa es ms grande (Esta casa maior que a minha.) que la ma.
De 31 a 99
Os nmeros so escritos em duas palavras, unidas pela conjuno y. 30 treinta 40 cuarenta 50 cincuenta 60 sesenta 70 setenta 80 ochenta 90 noventa y uno / a dos tres cuatro cinco seis siete ocho nueve
NUMERAIS - NUMERALES
So palavras que se referem aos seres em termos numricos, atribuindo-lhes quantidade ou situando-os em determinada sequncia. Classificam-se em: cardinais, ordinais, fracionrios, multiplicativos e coletivos.
De 0 a 15
0 cero 1 - uno (un); una 2 - dos 3 - tres 4cuatro 5cinco 6 - seis 7siete 8ocho 9nueve 10 diez 11 once 12 doce 13 trece 14 catorce 15 quince
Mi madre tiene sesenta y siete aos. (Minha me tem sessenta e sete anos.)
De 100 a 999
Usa-se cien para fazer referncia exata ao nmero 100; ciento para os demais casos. 100 - cien / ciento
De 16 a 29
Os nmeros so escritos em apenas uma palavra. 16 diecisis 17 diecisiete 18 dieciocho 19 diecinueve 20 - veinte 21 veintiuno 22 veintids 23 veintitrs 24 veinticuatro 25 veinticinco 26 veintisis 27 veintisiete 28 veintiocho 29 veintinueve
200 - doscientos (as) 300 - trescientos (as) 400 - cuatrocientos (as) 500 - quinientos (as) 600 - seiscientos (as) 700 - setecientos (as) 800 - ochocientos (as) 900 - novecientos (as)
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De 1000 a 9999.999
A palavra mil invarivel para quantidades exatas. 1.000 - Mil (Nunca "un mil") 10.000 - Diez mil 100.000 - Cien mil 500.000 - Quinientos (as) mil
O mesmo ocorre com o numeral ciento diante de substantivos masculinos, femininos, multiplicativos, na expresso cien por cien e quando aparecer depois de um nome expresso, estando claramente subentendido. cien veces / cien mil personas
Millon, millones...
Usa-se milln apenas na forma singular. Para o plural tem-se millones. 1.000.000 = Un milln 200.000.000 = Doscientos millones No Brasil o sistema decimal diferente do que se usa em alguns pases hispano-americanos. Para facilitar sua leitura, saiba que a contagem feita de seis em seis casas, da direita para a esquerda, para formar cada milln. Veja: 1.000/.000 .000 mil milones (um bilho) 1/000.000./00 0.000 un billn (um trilho) 1.000./000.000/.0 00.000 mil billones (um quatrilho)
(Este tecido cem por cento algodo.) Se vende todo a cien. (Vende-se tudo a cem.)
Atencin! a) Os derivados do veinte (20) so escritos em uma nica palavra (ex.: veintitrs). b) O nmero dos (2) no muda de gnero, como acontece no portugus (dois, duas). J para as centenas, existem formas masculinas e femininas (doscientos, doscientas). c) As formas siete e nueve, na dezena e na centena, sofrem modificaes: 7 - siete 70 - setenta 700 - setecientos 7000 - siete mil 9 - nueve 90 - noventa 900 - novecientos 9000 - nueve mil
1. 21. vigsimo 11. undcimo primero primero 2. 12. segundo duodcimo 3. tercero 4. cuarto 30. trigsimo
c) Emprega-se conjuno y somente entre a dezena e a unidade, desde que a dezena no seja zero. 165 - ciento sesenta y cinco
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7. 17. 80. sptimo decimosptimo octagsimo 8. octavo 9. noveno 10. dcimo 18. decimoctavo 90. nonagsimo
Mi primera alumna se llama Dulce. (Minha primeira aluna chama-se Dulce.) El corredor lleg en el puesto trigsimo tercero. (O corredor chegou em trigsimo terceiro lugar.)
400. 3.000. cuadringentsimo tresmilsimo 500. quingentsimo 600. sexcentsimo 700. septingentsimo 800. octingentsimo 900. noningentsimo 4.000. cuatromilsimo 10.000. diezmilsimo 100.000. cienmilsimo 500.000. quinientosmilsimo 1.000.000. millonsimo
1/2 - medio (la mitad) 1/3 - un tercio 1/4 - un cuarto 1/5 - un quinto 1/6 - un sexto 1/7 - un sptimo
1/8 - un octavo 1/9 - un noveno 1/10 - un dcimo 1/11 - un onceavo 1/32 - un treintaedosavo 2/5 - dos quintas partes
Ateno! a) Na linguagem falada costuma-se usar os ordinais at o 10. Para fazer referncia aos demais, aparecem os cardinais correspondentes. Vivemos en el piso quince de ese edificio. (Vivemos no dcimo quinto andar desse edifcio.) b) Os numerais ordinais concordam com o substantivo que acompanham. Vivo en el cuarto piso, segunda puerta.
Como adjetivo, medio varia em gnero. Beb medio vaso de agua. (Bebi meio copo de gua.)
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sextuple/sextuple
sptuple / sptuplo
ctuple/ctuplo
nnuplo dcuplo cntuplo
Tendremos una decena de invitados para cenar. (Teremos uma dezena de convidados para jantar.) Ateno! La ONU discuti los objetivos del milenio. (A ONU discutiu os objetivos do milnio.)
Para fazer referncia ao nmero de filhos que nascem num mesmo parto, usa-se:
ADVRBIOS - ADVERBIOS
O advrbio uma palavra que pode modificar um verbo, um adjetivo ou a outro advrbio. sempre invarivel. Alguns, quando se referem ao substantivo, tomam carter adjetivo. Os advrbios se dividem em:
* todava = an (sinnimos) e diferente de aun. ** entretanto = mientras tanto (enquanto isso - sinnimos).
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Advrbios de de Afirmacin)
ciertamente (certamente) seguramente (com segurana)
Afirmao
(Adverbios
* aqu: indica o lugar onde se encontra a pessoa que fala. ah: designa um lugar mais prximo que all. all: distante da pessoa que fala.
Advrbios Cantidad)
de
Quantidade
(Adverbios
de
poco (pouco) muy (muito) * bastante (bastante) adems (alm disso) * Quiz(s) se antepe ao verbo. Quando a palavra siguinte comea por -s, se usa a forma quiz e no quizs. O verbo se conjuga no subjuntivo: Quiz salga.
* o advrbio muy usado diante de adjetivos e advrbios: muy fcil (muito fcil) muy lejos (muito longe) * o advrbio mucho usado diante de substantivos e antes ou depois de verbos em qualquer forma: Tengo mucho trabajo. (Tenho muito trabalho) l mucho ha viajado. (Ele muito viajou.)
despus (depois)
A formao em mente: Observe que o advrbio pode ser forrmado pelo acrscimo do sufixo mente ao adjetivo feminino. lenta - lentamente Quando o adjetivo possui acento, ele o conserva. fcil - fcilmente
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Sujeito
yo
lo me nos te os la
Espanhol Portugus Pronncia yo T cantas muy bien. t (informal) (receptor da usted mensagem) (formal) 2 pessoa (Tu cantas muito bem.) t l ella eu tu ele ela i t l lh nosstros
nosotros ns (as) vosotros vs (as) l estudia mucho. ellos ellas lo la los las eles elas o a os as lhe (a ele) lhe (a ela) lhes
Assim como ocorre no portugus, os pronomes pessoais podem exercer diferentes funes sintticas na orao. O quadro abaixo separa os pronomes em dois grupos: os que possuem funo de sujeito e os que possuem funo de complemento.
le
le les
l ls
1 Pessoa Funes
2 Pessoa
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Usted / Ustedes
Os pronomes usted e ustedes referem-se a 2 pessoa, porm o verbo que os acompanha sempre empregado na 3 pessoa. No portugus, esses pronomes equivalem s formas de tratamento senhor (es), senhora (s), sendo empregado ao nos dirigirmos a pessoas com as quais no h proximidade, intimidade. Assim, h uma forte tendncia ao aparecimento explcito dos pronomes usted/ustedes para marcar o tratamento formal, principalmente nas frases interrogativas. Han reservado ustedes mesa? (As senhoras reservaram mesa?)
Tuteo
Para tratamento informal, usa-se a forma t. Se desejar quebrar a formalidade quando algum se dirigr a voc com usted, diga:
FORMAS TONAS: me / te /
se / nos / os / se As formas tonas so empregadas nos seguintes casos: a) Na conjugao de verbos reflexivos Por qu no me tuteas? (Por que no me tuteias?) Maana me despierto a las diez. (Acordo-me s dez horas amanh.)
A forma voseo bastante utilizada em pases como Argentina, Uruguai, Paraguai e em alguns da Amrica Central. Trata-se de um registro informal, que consiste na substituio do pronome t por vos. A forma verbal que o acompanha deriva de modificaes na 2 pessoa do plural. Veja: Cants muy bien. (t cantas) Sos muy corts. (t eres) Observao: para nos dirigirmos formalmente s pessoas, tambm so utilizadas as seguintes formas de tratamento:
b) Como complemento direto ou indireto No nos llames tan tarde. (objeto direto) (No nos chame to tarde.) Me mandaron un regalo. (objeto indireto) (Mandaram-me um presente.)
c) Como expresso de involuntariedade Utiliza-se quando deliberada de um se + pronome (concordando com a ao no ocorre por interveno agente, mas acidentalmente. Usa-se tono + verbo na 3 pessoa o substantivo).
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FORMAS TONAS: lo /
la / los / las Empregam-se sempre como complemento direto, ou seja, substituindo objetos diretos. 1) Llama un taxi, por favor. (Chama um txi, por favor.) Llmalo, por favor. (Chama-o, por favor.)
Pronome Neutro LO
O pronome neutro lo empregado como complemento direto quando se refere a um substantivo masculino singular ou a uma frase j mencionada anteriormente. Yo tengo dinero, t no lo tienes. (Eu tenho dinheiro, tu no o tens.)
2) Visitar a mi familia en mis vacaciones. (Visitarei minha famlia em minhas frias.) La visitar en mis vacaciones. (Eu a visitarei em minhas frias.)
EL QUE, LOS QUE, LA QUE, LAS QUE So formas muito utilizadas para evitar a repetio de um termo j mencionado. Exprimem tom de formalidade. Tienes una falda verde? No, la que tengo es roja. ( Voc tem uma saia verde?) ( No, a que tenho vermelha.)
3) Has encontrado a tus amigos? (Encontraste teus amigos?) No, los estoy buscando. (No, estou procurando-os.)
Ateno!
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Atencin! Quando o pronome relativo tiver por antecedente uma orao completa, usam-se as formas lo que ou lo cual. No comprendo lo que hablas. (No compreendo o que voc fala.) Llor muchsimo, lo que/lo cual me dej mal. (Chorou muitssimo, o que me deixou mal.)
CUYO, CUYA, CUYOS, CUYAS Exprimem ideia de possesso, estabelecendo concordncia sempre com aquilo que possudo, nunca com o possuidor. Ese hombre, cuyas hijas son todas rubias, es vecino nuestro. (Esse homem, cujas filhas so todas loiras, nosso vizinho.)
Os pronomes relativos podem servir de enlace entre uma orao principal e uma orao subordinada. Assim, as oraes introduzidas pelos relativos podem ser explicativas ou especificativas (equivalem s restritivas no portugus). Los chicos, que estudiaron, aprobaron el examen. (explicativa) (As crianas, que estudaram, foram aprovadas no exame.) Los chicos que estudiaron aprobaron el examen. (especificativa) (As crianas que estudaram foram aprovadas no exame.)
EL CUAL, LA CUAL, LOS CUALES, LAS CUALES, LO CUAL So formas que exercem funo de substantivo, exprimindo tom de formalidade. pronome
Juan, el cual se exili en Espaa, decidi volver a Argentina. (Juan, o qual se exilou na Espanha, decidiu voltar Argentina.)
CUANTO, CUANTA, CUANTOS, CUANTAS So formas que exercem funo substantivo ou pronome adjetivo. de pronome
Os indefinidos so palavras que indicam impreciso, indeterminao. Eles trazem em si uma noo quantitativa, ainda que esta expresse um nmero indeterminado de objetos, sentimentos, unidades, grau de intensidade de algo, etc. Podem ter o valor de pronome, adjetivo ou advrbio. Com mucho. (advrbio indefinido) (Comi muito.) Com muchas zanahorias. (adjetivo indefinido) (Comi muitas cenouras.) Alguien me ha dicho que usted haba viajado. (pronome indefinido) (Algum me disse que voc tinha viajado.)
Advrbios (Adverbios)
Alguns advrbios tambm funcionam como relativos. Veja os exemplos: DONDE: El pueblo donde yo crec, es ahora ciudad. (O povoado em que eu cresc, agora cidade.) COMO: Se port como un hombre. (Portou-se como um homem.)
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Algo me parece malo. (Algo me parece mal.) Nada le parece bueno. (Nada lhe parece bom.) Ha visto alguien detrs de la puerta. (Viu algum atrs da porta.) A nadie le importa lo que Roco dice. (A ningum importa o que Roco disse.)
b) algo e nada funcionam como advrbio quando modificam um adjetivo, particpio ou advrbio de modo. Algo tem sentido de un poco e nada tem sentido de muy: Me siento algo feliz. (advrbio) (Me sinto um pouco feliz.) Esta chica no me parece nada contenta. (advrbio) (Esta menina no me parece muito contente.) c) algo e nada tambm funcionam como substantivo: Juanito notaba un algo de satisfaccin en su mirada. (substantivo) (Juanito notava um pouco de satisfao no seu olhar.) No voy a darte nada que sea feo. (substantivo) (No vou te dar nada que seja feio.) DEMS a) Precedido de artigo definido plural significa os(as) outros(as): An estamos en la escuela, pero los dems ya se fueron. (Ainda estamos na escola, mas os outros j se foram.) stas son nuestras mejores ropas, las dems son de calidad inferior.
(Ningum mais se enterou do assunto.) Eres otro ms que perdi el plazo? ( mais prazo?) outro que perdeu o
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Cada cual con sus problemas. (Cada qual com seus problemas.) Cada uno debe luchar por sus sueos. (Cada um deve lutar pelos seus sonhos.) d) Cada vez ms e cada vez menos so formas comparativas: Trabaja cada vez ms y recibe cada vez menos. (Trabalha cada vez mais e recebe cada vez menos.)
Indefinidos Variveis
ALGUNO(A) (OS) (AS), ALGN, NINGUNO(A) (OS) (AS), NINGN a) Alguno e ninguno sofrem apcope - algn e ningn - quando precedem um substantivo masculino singular:
Tienes algn dinero para darme? - No tengo dinero alguno. (Tens algum dinheiro para me dar? - No tenho dinheiro algum.) Ningn trabajo recibi una nota buena del profesor. (Nenhum trabalho recebeu uma nota boa do professor.) Note que...
As formas dos pronomes interrogativos e exclamativos coincidem com as dos pronomes relativos, com exceo do pronome cuyo (com suas variaes de gnero e nmero). No apenas para diferenciarem-se dos relativos, mas tambm por serem, realmente, pronunciadas de forma tnica, que as formas
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Qu compraste? / Qu bonitos ojos tienes! (O que tu compraste? / Que olhos bonitos tu tens!) Quin tiene la llave? / Quines lo diran! (Quem tem a chave? / Quem diria!) Cul de ellas es tu novia? / Cul no fue mi sorpresa! (Qual delas a tua noiva? / Qual no foi minha surpresa!) Cuntos gente! (Quantos gente!) libros livros tienes? tu tens? / / Cunta Quanta
Observe que todos os verbos que pertencem mesma conjugao, quando conjugados no mesmo tempo verbal e na mesma pessoa, mantm as suas razes e tambm as terminaes, e por isso so ditos regulares.
Irregulares
Dizemos que um verbo irregular quando em alguma(s) de suas formas ocorrem alteraes no radical ou na terminao ou em ambos. Irregularidades no radical cont ar cuent o (pres. indicativo) ped ir pid ieron (pret. indicativo) Irregularidades na terminao and ar and uve (pret. indefinido) manten er mant uvo (pret. indefinido) Irregularidades no radical e na terminao ser fuera (pret. imperf. subjuntivo) ir vaya (pret. subjuntivo)
Dnde est tu amigo? / Dnde iremos a parar! (Onde est teu amigo? / Onde vamos parar!) Cmo vamos a Madrid? / Cmo come tu hijo! (Como vamos a Madri? Como o teu filho come!) Cundo te casas? / Cundo llegue el da! (Quando tu te casas? / Quando chegar o dia!)
VERBOS - VERBOS
Verbo a palavra que expressa estados, aes, sensaes, sentimentos, fenmenos, mudanas ou processos dos seres e dos acontecimentos. O verbo apresenta flexo de nmero (singular e plural), pessoa (1, 2 e 3), modo (indicativo, subjuntivo e imperativo. H ainda as formas nominais de infinitivo, gerndio e particpio) e tempo (presente, pretrito e futuro). Assim como no portugus, no espanhol h trs conjugaes verbais, que se definem pelas terminaes dos verbos no infinitivo AR, ER, IR: Conjugao 1 2 3 Terminao AR ER IR Exemplos hablar-cantar-bailar comer-vender-temer vivir-partir-escribir
Defectivos
Denominam-se defectivos ou incompletos os verbos que no se conjugam em todos os tempos e pessoas devido a significado, estrutura, ausncia de sujeito, etc. Alguns deles empregam-se somente no infinitivo, no particpio passado ou na 3 pessoa. So verbos defectivos: soler (costumar), ataer (incumbir, corresponder), yacer (jazer), placer (aprazer), acontecer, balbucir (balbuciar), preterir, concernir, etc. Aqueles que expressam fenmenos da natureza: nevar, llover, tronar (trovejar), amanecer, anochecer, etc.
Reflexivos
Os verbos reflexivos so aqueles que expressam uma ao praticada e recebida pelo sujeito. Conjugam-se com os pronomes reflexivos me, te, se, nos, os, se e no infinitivo aparecem sempre acompanhados do
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Indicativo
Expressa aes reais, concretas, objetivas e efetivas. Trabajo en esta oficina. (Trabalho neste escritrio.) He visto tu hermano. (Vi teu irmo.) Me compr una falda roja. (Comprei uma saia vermelha.)
Subjuntivo
Expressa aes possveis de desejo, de dvida, de suposio, ou seja, aes no concretas ou no reais. Ojal venga el panadero. (Talvez o padeiro venha.) Que pasen tus dolores. (Que passem tuas dores.)
Auxiliares
So verbos que perdem total ou parcialmente ser significado prprio ao formar tempos compostos, voz passiva e locues verbais. Os tempos compostos formam-se com o verbo auxiliar conjugado + particpio do verbo principal. O verbo auxiliar determina o tempo em que a ao do verbo principal ocorre. Em espanhol, somente o verbo haber serve como auxiliar na conjugao de tempos compostos. He hecho todo el trabajo sola. (Fiz todo trabalho sozinha.) o
Imperativo
Expressa odem, desejo, conselho. Abrgate pues hace fro. (Abriga-te pois faz frio.) Comparezcan todos a la clase. (Compaream todos aula.)
Na voz passiva o verbo ser mostra seu carter auxiliar. Los chicos fueron raptados anoche. (Os meninos foram raptados ontem noite.) As locues verbais so muito comuns na lngua espanhola e formam-se com um verbo auxiliar conjugado, seguido de um infinitivo, gerndio ou particpio passado. Estn llorando ahora. (Esto chorando agora.)
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Exerccios
1) Das palavras abaixo a nica que pertence mesma classe gramatical de "lo" em "Lo malo de la vida es no tener amigos" : a) le volv b) lo venderemos c) el trabajo d) lo que e) lo tena 2) (UFSM) O vocbulo "protestas" mesmo gnero gramatical de: a) crceles b) viajes c) colores d) puentes e) rboles apresenta o
3. Quando o sujeito um substantivo coletivo e est no singular, o verbo normalmente concorda com ele em nmero. Una muchedumbre vino al congreso. (Uma multido veio ao congresso.) 4. Quando o coletivo vier determinado por um complemento no plural que indica as pessoas ou coisas nele includas, comum o verbo aparecer no plural. No entanto, estar correto se estas mesmas frases aparecerem no singular. Vinieron a la reunin solamente una docena de empleados. (Vieram reunio somente uma dezena de empregados/funcionrios.) Solamente una docena de empleados vino a la reunin. (Somente uma dezena de empregados/funcionrios veio reunio.)
3) La Asociacin Mdica Estadounidense dijo: "___ alarma ahora a la poblacin, sobre la obesidad sera gran error por parte ___ Gobierno Estadounidense". a) un de lo b) un - del c) una - de lo d) una del e) un de la 4) (UFRGS) La alternativa donde las tres palabras NO se acentan debido a una misma regla es: a) slo - qu - stos b) ms - caracterstico - rene c) mongamas - legtimo - domsticos d) tambin - harn - ningn e) monts - estn - seduccin 5) La alternativa en que las tres palabras estn acentuadas debido a una misma regla es: a) bsqueda - xito - stas b) xito - acadmico - slida c) superacin - bsqueda - Economa d) relacin - ms - stas e) slida - educacin - comn 6) (UNICRUZ) As palavras que so acentuadas pela mesma regra so: a) mdico - ta - corazn b) resopl - ah - hacindola c) deca - resopl - ms d) crean - haban - ms e) deca -haba - da 7) (FEEVALE) Assinale a alternativa em que as palavras so acentuadas pela mesma regra. a) nmero - quin - habr b) quiz - slo - alegra c) friccin - est - nico d) quiz - liberacin - milln
5. O verbo SER normalmente concorda com o predicativo e no com o sujeito, embora esta ltima tambm seja correta. Mi sueldo es 300 dlares. (Meu salrio 300 dlares.)
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Gabarito
C Explicao da resposta: Na alternativa c, "el" pertence mesma classe gramatical de "lo": ambos atuam como artigos. 1) A Explicao da resposta: Em espanhol, "protestas" e "crceles" so palavras que possuem gnero feminino. Lembre-se que em portugus, os correspondentes dessas palavras so do gnero masculino (os protestos, os crceres). 2) D Explicao da resposta: Em espanhol, "alarma" (alarme) possui gnero feminino, e o artigo correto "una"; nesse caso no se usa o artigo "el" antes de "alarma" para evitar cacofonia por que a slaba tnica de "alarma" no est no primeiro "a" e sim no segundo, no havendo ento cacofonia. Na segunda lacuna, tem-se "Gobierno", substantivo do gnero masculino. Como necessita vir antecedido de preposio, a forma adequada "del" (de + el). 3) B Explicao da resposta: O advrbio "ms" recebe o acento diacrtico para diferenciar-se de "mas"(conjuno). "Caracterstico" uma palavra esdrjula (proparoxtona). Como no portugus, todas as proparoxtonas so acentuadas. A palavra "rene" acentuada devido ao hiato que ocorre no encontro voclico e-u. 4) B Explicao da resposta: Na alternativa "a", todas as palavras so esdrjulas (proparoxtonas). 5) 28
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INGLS
ARTIGOS - ARTICLES
Artigo a classe de palavras que se antepe ao Substantivo para definir, limitar ou modificar seu uso. Os artigos dividem-se em Definido e Indefinido.
The Amazonas River, The Pacif Ocean, The English Channel (O Canal da Mancha), The North Pole, The Sahara, The Gulf of Mexico, The Bahamas, The Alps, etc.
4. Adjetivos usados como substantivos no plural: The poor (os pobres), The powerful (os poderosos), The good (os bons), The bad (os maus) Observao: Como podemos proceder, ento, para os substantivos no singular? Como dizer, por exemplo, "o poderoso" ou "a pobre"? Veja: The powerful man helped the poor woman. O poderoso ajudou a pobre. Note que especificamos a quem o adjetivo est se referindo (adjetivo + substantivo)
O menino Os meninos
5. Nomes compostos de pases: The United Kingdom (o Reino Unido) The United States (os Estados Unidos) The United Arab Emirates (os Emirados rabes Unidos) The Dominican Republic (a Repblica Dominicana) 6. Com nomes prprios para indicar a famlia toda ou especificar a pessoa sobre a qual se fala (mas nunca se usa artigo antes de nomes prprios e de possessivos): The Martins went to the restaurant they Os Martin foram ao restaurante que gostam. The Kennedys are a famous Os Kennedy so uma famlia famosa. like.
A menina As meninas
The girls -
family.
The John I'm talking about is Jane's brother. O John de quem estou falando o irmo da Jane. Peter is my Friend. (e no "The Peter is my friend") O Peter meu amigo. We are selling our house. (e no "We are selling the our house"). Estamos vendendo (a) nossa casa.
7. Antes de nomes de instrumentos musicais e ritmos/danas: John John plays toca the piano piano very muito well. bem.
That girl who is playing the clarinet is Martha's sister. Aquela garota que est tocando clarinete irm da Martha. Mary likes the saxophone. Mary gosta de saxofone.
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8. Com nomes de jornais: The Economist, The New York Times, The Washington Post 9. Com a maioria dos nomes de edifcios:
The more I study philosophy, the less I understand it. Quanto mais eu estudo filosofia, menos eu entendo. ATENO: Omite-se o The quando temos: 1. Nomes de continentes: cidades, estados, ilhas, pases,
The Capitol, The Empire States, The Louvre, The Kremlin, The Taj Mahal, The Vatican Excees: Buckingham Palace e todos os edifcios com a palavra hall (Carnegie Hall, Lilly Hall). 10. Diante de nomes de cinemas, teatros, hotis, restaurantes, clubes, museus, bibliotecas e galerias de arte: There's a foreign film festival at the Paramount. H um festival de filmes estrangeiros no Paramount. I saw Barbra Streisand at the Palladium in 1975. Eu vi Barbra Streisand no Palladium em 1975. They have a reservation at the Plaza for next week. Eles tm uma reserva no Plaza para a semana que vem. We are going to have dinner at the Chinese Palace. Ns vamos jantar no Chinese Palace. They Eles You Voc plan to planejam go ir dancing at danar the no Apollo. Apollo. Museum. Britnico.
Brazil is a very large country. O Brasil um pas muito extenso. Roraima is the Brazil's Northernmost state. Roraima o estado mais ao norte do Brasil. Hawaii is O Hava Oceania. in Oceania. situa-se na
2. Nomes prprios e pronomes possessivos: Mary's best friend is Bob. O melhor amigo da Mary o Bob. I think our gold was stolen. (E no "I think the our gold was stolen") Acredito que o nosso ouro foi roubado. 3. Substantivos no plural utilizados em sentido genrico: People all over the world want to be happy. As pessoas em todos os cantos do mundo querem ser felizes. Children like toys................................................... As crianas gostam de brinquedos 4. Substantivos abstratos ou os que indicam material:
British Museu
The lecture at the Boston Library will start at seven o'clock. A palestra na Boston Library comear s sete horas. 11. Com os superlativos:
Tony is the tallest guy in our group. Tony o cara mais alto do nosso grupo.
5. Substantivos que denotam esportes, cincias, disciplinas acadmicas, cores, refeies, estaes do ano, meses e dias da semana: Hellen is the best teacher I've ever A Hellen a melhor professora que eu j tive. had. Tennis is very popular O tnis muito popular na Austrlia. in Australia. science.
Biology is an important A Biologia uma cincia importante. 12. Com o grau comparativo, para indicar que duas
Chemistry and Physics are required for that course. Qumica e fsica so exigidas para aquele curso.
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The doctor is visiting his patients. O mdico est visitando seus pacientes. Mas: Doctor Varella is visiting his patients. O doutor Varella est visitando seus pacientes.
7. Certos substantivos como bed, church, court, hospital, prison, college, school, market, home, society e work, quando usados para a finalidade qual se destinam normalmente:...................... Our children go to bed at nine. Nossos filhos vo para a cama s nove. We go to church every Sunday to attend the Mass. Ns vamos igreja todos os domingos para participar da Missa.................................................................. He'll send them all to court............................. Ele vai lev-los todos para os tribunais.
8. Antes das palavras next e last, em expresses temporais: We all plan to fly to Europe next semester. Ns todos planejamos viajar para a Europa no semestre que vem. Last week, Melanie didn't come to school because she was sick. Na semana passada, Melanie no veio escola porque estava doente. 9. Diante de palavras que se referem a idiomas: They want to speak English Eles querem falar Ingls fluentemente. fluently.
2) AN (um, uma) utilizado antes de palavras que iniciem por som de vogal, ou seja, antes de vogais e do H mudo/no audvel: An An An An egg (um ovo)...................................................... evening (uma noite)..................................... opera (uma pera)...................................... arm (um brao)
Ateno: No Ingls existem apenas quatro palavras que iniciam por H mudo/ no-audvel:
heir (herdeiro)
honest (honesto)
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Quando NO usar o Artigo Indefinido - When NOT to use the Indefinite Article
No so empregados
In Machado de Assis' Quincas Borba, Rubio is an heir of the philosofer Quincas Borba. Em Quincas Borba, de Machado de Assis, Rubio um herdeiro do Filsofo Quincas Borba. There are simple things for saving the Earth that take less than an hour to be done. H coisas simples para salvar o planeta que levam menos de uma hora para serem feitas.
1) Substantivos no Plural - "A" e "An" NO equivalem a UNS nem a UMAS. So utilizados somente com substantivos no singular! 2) Antes de substantivos incontveis (embora faamos isso no Portugus). Nesses casos, usamos SOME. (Confira na seo dos uncoutable nouns quais so os substantivos incontveis no Ingls): I'll give you some advice: don't call him today. Vou te dar um conselho: no ligue pra ele hoje.
4. Antes de um substantivo singular e contvel, usado como exemplo de uma classe ou grupo: A lion has a mane. Leo tem juba. 5. Diante das palavras few e little com sentido positivo (algum, alguns = o suficiente): I can see a few buildings in the distance. (a few = um pequeno nmero, antes de substantivos contveis)
7. Depois da palavra what ("que" com sentido enftico), such (tal, tais) e half (meio / meia), precedendo substantivos contveis: What a terrible movie Que filme horrvel assistimos! we watched!
8. Tambm utiliza-se o artigo indefinido com sentido de por em expresses como "preo por quilo", "km por hora", "vezes por dia", etc.: one real a kilo (um real por quilo) ninety kilometers an hour (noventa quilmetros por hora)
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rooster (galo) - hen (galinha) drake (pato) - duck (pata) ram (carneiro) - ewe (ovelha)
2.2. Gnero atravs de Sufixao (terminaes diferentes): prince (prncipe) - princess (princesa) waiter (garom) - waitress (garonete) baron (baro) - baroness (baronesa) actor (ator) - actress (atriz) god (deus) - goddess (deusa) lion (leo) - lioness (leoa)
2. Existem, no entanto, substantivos que se referem a pessoas e animais e que apresentam uma forma para o masculino e uma forma diferente para o feminino: 2.1. Gnero com palavras diferentes: boy (menino) - girl (menina) man (homem) - woman (mulher) brother (irmo) - sister (irm) son (filho) - daughter (filha) uncle (tio) - aunt (tia) father (pai) - mother (me) groom (noivo) - bride (noiva) husband (esposo, marido) - wife (esposa, mulher) nephew (sobrinho) - niece (sobrinha) king (rei) - queen (rainha) lord (lorde) - lady (dama) host (anfitrio) - hostess (anfitri) bachelor (solteiro) - spinster (solteirona) monk (monje) - nun (freira) wizard (bruxo) - witch (bruxa)
grandfather (av) - grandmother (av) executor (executor) - executrix (executora) prosecutor (promotor pblico) - prosecutrix (promotora pblica) hero (heri) - heroine (herona) sultan (sulto) - sultana (sultana) czar (tzar) - czarina (tzarina) 2.3. Gnero atravs de prefixao: Adiciona-se man ou maid para pessoas, he ou she para animais e cock ou hen para aves..................................................... manservant (criado) - maidservant (criada) he-bear (urso) - she-bear (ursa) cock-pigeon (pombo) - hen-pigeon (pomba)
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eighteen pencils (dezoito lpis) a garage full of cars (uma garagem cheia de carros)
book - books (livros) cat - cats (gatos) computer - computers (computadores) cup - cups (xcaras) garden - gardens (jardins)
1. Substantivos que terminam em ch, s, ss, sh, x, z e a maioria dos substantivos que terminam em o:
acrescenta-se es no final. Exemplos: one dress - a rack of dresses (uma estante de roupas) one buzz - many buzzes of many bees (muitos zunidos de muitas abelhas) 1.1. -ch: church - churches (igrejas) match - matches (fsforos Excees: Substantivos que terminam em ch com som de /K/: acrescenta-se apenas s................................... conch - conchs (conchas)........................................... monarch - monarchs (monarcas)................................. patriarch - patriarchs (patriarcas)................................ stomach - stomachs (estmagos) 1.2. -s: bus - buses (nibus) 1.3. -ss: class - classes (aulas) glass - glasses (copos 1.4. -sh: brush -brushes (escovas) crash - crashes (colises) 1.5. -x:.................................................................... box - boxes (caixas) 1.6. -z:.................................................................... topaz - topazes (topzios) Exceo: A maioria dos substantivos terminados em somente um z, no entanto, tem plural em -zzes. Exemplo: quiz - quizzes
buffalo
buffalo(e)s (bfalo)
mosquito - mosquito(e)s
tornado
tornado(e)s
2. Substantivos que terminam em vogal + y: acrescentase somente -s no final. Exemplos: boy - boys (meninos) day - days (dias) donkey - donkeys (burros) Exceo: o plural da palavra soliloquy (monlogo) no segue essa regra, ficando soliloquies.
3. Substantivos que terminam em consoante + y: retirase o y e acrescenta-se -ies. Observe: baby (beb) - babies body (corpo) - bodies city (cidade) - cities family (famlia) families
1.7. -o: echo - echoes (ecos) superhero - superheroes (super-heris) Excees: Nas formas reduzidas e nos vocbulos de origem estrangeira terminados em o, porm, acresecenta-se apenas s:.......................................... avocado - avocados (abacates)................................... cello - cellos (violoncelos)........................................... commando - commandos (comandos).......................... 35
Plural irregular com troca de vogais: alguns substantivos no seguem a regra geral e tm uma forma prpria de plural, que chamamos de plural irregular. As formas irregulares do plural apresentam diversas formaes. A mais comum delas a troca de vogais. Veja os exemplos: 5.
8.
Substantivos
sem
cattle - gado(s) police - polcia(s) people* - pessoa(s), gente The police are looking for the robbers. - E no "The police is looking...................................................... (A polcia est procurando os assaltantes.)
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2) No podem levar 's os seres inanimados (coisas, lugares e substantivos abstratos); nesses casos normalmente se usa a estrutura substantivo + of + substantivo ou um substantivo composto.
4) Substantivos comuns que terminam em -s ou cujo plural seja com -s: acrescenta-se apenas ' (apstrofo). 5) Substantivos cujo plural no termina em s: acrescentase 's
The princess' title (o ttulo da princesa) The workers' tools (as ferramentas dos trabalhadores) The soldiers' victory (a vitria dos soldados) The girls' uniforms (os uniformes das garotas) The children's imagination (a imaginao das crianas) women's toilet (banheiro feminino) The mice's nest (o ninho de camundongos) Mr Jones' house ou Mr Jones's house (a casa do sr. Jones) Mrs Williams' children ou Mrs Williams's children (os filhos da sra. Williams) Myriah Cummings' letters ou Myriah Cummings's letters (as cartas de Myriah Cummings) - Charles, Dennis, Francis, Lurdes, Marcos, Thomas, etc.
3) No entanto, h algumas excees para a aplicao de 's em seres inanimados. o caso de tempo, medidas, lugares com nomes de pessoas, pases, corpos celestes, a Terra, o mundo, nomes que representam um grupo de pessoas (company, team, government, etc.), pessoas jurdicas e similares. Assim, pode-se
6) Nomes........ prprios ou...... sobrenomes terminados em -s: acrescentase 's ou apenas '.
The teachings of Jesus ou Jesus' teachings 7) Com nomes (os ensinamentos de prprios Jesus) reconhecidamen te histricos, The laws of Moses ou clssicos ou Moses' laws bblicos (as leis de terminados em Moiss) -s: mais comum a The Book of Jeremias ou estrura Jeremias' substantivo + of Book + substantivo, (o Livro de Jeremias) mas tambm Archimedes, pode ser usado (Euripedes, Hercules, Brahms, Getlio o apstrofo '. Vargas, Villa-Lobos, Tiradentes, etc.)
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9) Quando h mais de um men's and women's clothes (roupas de ncleo homens e roupas de mulheres) possuidor de Bob's and Jane's parents (os pais de coisas Bob os pais de Jane) diferentes: Nicole's and Janna's voices (a voz de todos os Nicole a voz de Janna). ncleos recebem 's. 10) Quando o elemento pertencente conhecido ou evidente, ele encontra-se subtentido devido ao contexto geral em que se encontra e vai, ento, admitir o uso de um caso genitivo no seguido por substantivo algum. Essa regrinha vale para lojas, consultrios, hotis, hospitais, igrejas, residncias, marcas, desde que sejam conhecidos, evidentes ou subtendidos no contexto. 11) Quando o possuidor for substantivo composto, seja ele com ou sem hfen, acrescenta-se 's ao final da palavra. 12) Duplo Genitivo: quando temos a estrutura substantivo pertencente + 13) Em.......... algumas expresses idiomticas e coloquialismo s o caso genitivo 's ir aparecer. For goodness' sake!/ For heaven's sake! (Pelo amor de Deus!)
I was at my grandma's when you called. - grandma's house - [Eu estava na (casa de) minha av quando voc ligou.]
He visited Saint Peter's in Rome. Saint Peter's Church - [Ele visitou a (Igreja de) So Pedro em Roma.] I'm going to the doctor's next week. doctor's office - [Vou ao (consultrio) mdico semana que vem]
Se fssemos levar For charity's sake! ao p da letra (por caridade) "For donkeys years", teramos, athlete's foot traduzindo para o (frieira) portugus, "Pelos anos do burro" at his wit's end (!), o que no faz (completamente sentido algum. desorientado) Tenha em mente, que Right in the bull's portanto, eyes! (Na mosca!) esses idiomatismos For donkey's apresentam years! (faz sentido figurado sculos!) ou metafrico, tanto no Ingls, como no portugus.
Relaes estabelecidas pelo caso genitivo - Relations established by the genitive case:
O possessivo/genitivo estabelece diferentes relaes entre o Ncleo (o elemento "possuidor") e o Modificador (o elemento "pertencente"), dentre elas: my sister-in-law's family (a famlia da minha cunhada)............................... the maidservant's room (o quarto da empregada) your stepson's grades (as notas do seu enteado) a) Robert is a friend of my father's who is very funny. (Robert um amigo do meu pai que muito engraado.) She is an acquaintance of my broyfriend's. (Ela uma conhecida do meu namorado.) 1. Relao de posse: Frankie's English Dictionary (o dicionrio de Ingls do Frankie) My mother's clothes (as roupas da minha me) 2. Relao de parentesco Rachel's husband (o marido da Raquel) Mary's brother-in-law (o cunhado da Mary) 3. Relao de origem Paul's e-mail (o e-mail de Paul)
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PRONOME PRONOUNS
O pronome uma palavra usada no lugar do nome (substantivo) para evitar a sua repetio e concorda, em gnero e nmero com o substantivo que representa. Pronomes Pessoais So os que designam as pessoas. Pronomes subjetivos (caso reto) Singular Plural I We You You He They She It
Os pronomes indefinidos so os que se referem a pessoas ou coisas de modo vago ou impreciso. So eles: All tudo, todo (s), toda (s) Another um (a) outro (a) Any algum (s), alguma (s) Anybody algum, qualquer um Anything qualquer coisa, algo, tudo Both ambos, os dois. Much muito, muita; usado para indicar uma grande quantidade de coisas que no podem ser contadas. Ex. I love you very much. One um, tal Pronomes Relativos
Pronomes objetivos (caso oblquo) Singular Plural Me me, mim You vs You te, ti Them os, as, eles, elas Him o, ele It o, a, ele, ela
Estes pronomes funcionam como sujeito da orao, vindo antes do verbo: She comes by train.
Os pronomes relativos so assim chamados porque se referem a um termo mencionado anteriormente. So eles: Who que, o qual, os quais, as quais, quem (refere-se a pessoas) Which que, o que, o qual, a qual (refere-se a coisas inanimadas ou animais) Whom quem, que, o qual, a qual, os quais (refere-se a pessoas) Whose de quem, do qual, da qual, dos quais, cujo, cuja, cujos, cujas (refere-se a pessoas) What aquilo que, o que, a coisa que (s se refere a coisas inanimadas ou animais) That que, o que, o qual, a qual (pode representar quaisquer pessoas, coisas ou animais) Pronomes Interrogativos
Estes pronomes funcionam como objeto da orao, vindo depois do verbo: Give her a chance.
Pronomes Possessivos So os pronomes que indicam posse de um ser ou objeto. My meu (s), minha (s) Your seu (s), sua (s) His seu (s), sua (s), dele (s) Her seu (s), sua (s), dela (s) Its dele (s), neutro, animais Our nosso (s), nossa (s)
So os pronomes que indicam um elemento dentro de um conjunto, mas que no se define. So eles: Which qual, o qual, a qual? (refere-se a coisas inanimadas ou animais) Who quem? (refere-se a pessoas)
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Os pronomes demonstrativos so os que indicam o lugar em que uma pessoa ou coisa se encontra. So eles: Singular This este, esta, isto Plural These estes, estas
3 - three
That esse, essa, isso Those esses, essas, aqueles(as) Such - tais
4 - four
24 14 34 twentyfourteen thirty-four four 15 fifteen 16 sixteen 25 35 twentythirty-five five 26 36 twentythirty-six six 37 thirtyseven -
5 - five This e These referem-se a pessoas, animais ou coisas que se encontram perto de quem fala. That e Those referem-se a pessoas, animais ou coisas que se encontram afastadas de quem fala. Pronomes Reflexivos
6 - six
7 - seven
Os pronomes reflexivos indicam que o sujeito a mesmo tempo e agente e paciente da ao. So eles: Myself me, eu, mesmo, eu prprio Yourself tu, tu mesmo Himself se, ele mesmo Itself se, ele/ ela mesmo Ourself ns, ns mesmos Yourself vs, vs mesmos Themselves se, eles/ elas mesmos (as) Oneself a gente, a gente mesmo. - Pronomes Reflexivos: uso reflexivo Concordam sempre com o sujeito e aparecem depois do verbo (objeto) mostrando que uma determinada ao do sujeito reflete sobre ele mesmo: The boy hurt herself ( o menino feriu-se) - Pronomes Reflexivos: uso enftico Do um realce ao sujeito ou ao objeto. Podem ser usados logo aps o sujeito ou aps o complemento do verbo. She herself charged the tire (Ela mesma trocou o pneu)
8 - eight
9 - nine 10 - ten 100 200 300 400 500 600 700 800 900 101 110 233 268 350 409 540 790 -
a/one hundred two hundred three hundred four hundred five hundred six hundred seven hundred eight hundred nine hundred a/one hundred and one a/one hundred and ten two hundred and thirty-three two hundred and sixty-eight three hundred and fifty four hundred and nine five hundred and forty seven hundred and ninety
1000 - a/one thousand 1001 - a/one thousand and one 1010 - a/one thousand and ten 2000 - two thousand 2002 - two thousand and two 5899 - five thousand, eight hundred and ninetynine 7384 - seven thousand, three hundred and eightyfour 9961 - nine thousand, nine hundred and sixty-one
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1100 = Eleven hundred? Sim! Num contexto de estilo mais informal, podemos falar: 1100 - one thousand one hundred = eleven hundred 1200 - one thousand two hundred = twelve hundred 2500 - two thousand five hundred = twenty five hundred Isto ocorre com os nmeros redondos entre 1.100 e 1.900!
3) A pontuao zero em partidas/jogos chamado de nil (britnico - equivalente a zero no ingls americano): Newcastle beat Leeds four nil/by four goals to nil. (Newcastle ganhou do Leeds por quatro a zero.) And the score at half-time is: Scotland three, England nil. (E o placar ao primeiro tempo : Scotland trs, England zero.) - Nil tambm significa nothing/nothing at all (nada): The doctors rated her chances as nil = there was no chances. (Os mdicos avaliaram suas chances como zero = no havia chances.) 4) Oh (pronunciado como a letra o em ingls /ou/) utilizado quando ditamos um nmero de cada vez, principalmente ao falarmos nmeros de telefone. Exemplos: My account number is four one three oh six. (O nmero da minha conta quatro um trs zero seis.) (01865) 556767 - oh one eight six five, five five six seven six seven (ou double five six seven six seven.) (Saiba mais sobre como falar ao telefone em ingls.) Tambm podemos utilizar oh em nmeros decimais menores que 1. Ao invs de falarmos nought/zero point forty-five (0.45), podemos dizer oh point forty-five ou simplesmente point forty-five. E ainda... 5) Voc sabia que Love tambm uma forma de se referir ao nmero zero? Pois , esta palavrinha to requisitada por amantes anglosaxes e por aqueles que tm o ingls como lngua, alm de significar amor, usado como significando zero, mas somente em partidas de tnis, quando a pontuao for igual a zero. Love na realidade derivada da palavra francesa l'oeouf, que significa nada mais nada menos que ovo! A associao provavelmente foi feita devido semelhana entre o formato do ovo e o do algarismo zero. Exemplo: She won the first set six-love/six games to love. (Ela ganhou o primeiro set por seis a zero.)
Nmeros com determinantes Os nmeros cardinais podem aparecer antecedidos de um determinante. Quando estiverem posicionados antes dos determinantes, necessria uma estrutura com of: You're my one hope (Voc minha nica esperana.) One of my friends gave me this book. - E no One my friend. (Um de meus amigos me deu este livro.) Nmero zero: zero, nought, nil ou "oh"? O nmero "0" conhecido por nought (ou naught) no ingls britnico e por zero no ingls americano. 1) Nought (ou naught) refere-se ao nmero em si, a uma idade, etc: A million is written with six noughts. (Um milho escrito com seis zeros.) We have clothes for children aged nought to seven. (Temos roupas para crianas de zero a sete anos.) The car goes from nought to sixty in ten seconds.(O carro vai do zero a sessenta em dez segundos.) 2) Zero empregado em contextos precisos, como por exemplo o cientfico, mdico e econmico e tambm para falar de temperaturas (neste ltimo caso, tanto no ingls britnico como no americano): zero inflation/growth/profit (inflao/crescimento/lucro zero) It was five degrees below zero last night. (Fez cinco graus abaixo de zero na noite passada.) Ao contrio do que ocorre no portugus, em ingls zero seguido de um substantivo no plural:
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518th -
1st - first
2nd - second 3rd - third
30th - thirtieth 50th - fiftieth 62nd - sixtysecond 73rd - seventythird 85th - eighty-fifth 99th - ninetyninth 133th - (one/a) hundred 42
4th - fourth
5th - fifth
9th - ninth
12th - twelfth
equals / is
a green pencil (um lpis verde) a green pen (uma caneta verde)
one black cat (um gato preto) four black cats (quatro gatos pretos)
minus
Subtraction
times /multiplie d by
Multiplication
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3. TO FEEL (SENTIR) I feel fine. Eu me sinto bem. She feels great. Ela se sente tima.
4. TO GET (TORNAR-SE, FICAR) I got sick..................... Eu fiquei doente. Are you getting tired? Voc est ficando cansado? - O ADJETIVO SEMPRE COLOCADO DEPOIS DOS PRONOMES INDEFINIDOS: SOMEONE, SOMEBODY, SOMETHING, SOMEWHERE, ANYBODY, ANYONE, NO ONE, ANYTHING, NOTHING, ANYWHERE, NOWHERE.
- DEPOIS DOS SEGUINTES VERBOS DE LIGAO: 1. TO BE (SER, ESTAR, FICAR) Diana was happy. Diana estava feliz. Our baby is healthy. Nosso beb saudvel. I am cold. Eu estou com frio.
Diferente de: She is four years older than me. 2. live (vivo, ao vivo): A live fish. (Um peixe vivo.) This is the first interview I do in front of a live audience. (Esta a primeira entrevista que fao ao vivo.) Diferente de: The baby born alive.
2. TO BECOME (TORNAR-SE, FICAR, VIRAR) They became rich. Eles ficaram ricos.
ORDEM DOS ADJETIVOS EM UMA ORAO: Quando o substantivo qualificado por mais de um adjetivo, necessrio coloc-los na ordem certa. Por isso, deve-se considerar e seguir a seguinte regra: existem adjetivos de fato e adjetivos de opinio. Os adjetivos de fato
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Traduzindo os exemplos acima, temos: - uma menina bonita e alta. - um caro carro vermelho. - um curioso livro antigo. DEPOIS DE UM VERBO, OS ADJETIVOS SO LIGADOS DA SEGUINTE FORMA: 1. QUANDO HOUVER DOIS ADJETIVOS:
He is tired and hungry. Ele est cansado e faminto. She is tall and blond. Ela alta e loira.
2. QUANDO HOUVER TRS OU MAIS ADJETIVOS: He is tired, hungry and sad. Ele est cansado, faminto e triste. - DEPOIS DE UM ADJETIVO, O VERBO USADO NO INFINITIVO: It is difficult to play this game. This homework is easy to do. - ADJETIVOS FORMADOS PELO GERNDIO (-ING) E PELO PARTICPIO (-ED) DE UM VERBO: Existem adjetivos formados pelo gerndio (-ing) e pelo particpio (-ed) de um verbo. A terminao -ing possui sentido ativo indicando atributo de alguma coisa ou pessoa. A terminao -ed possui sentido passivo e refere-se ao sentimento de algum por alguma coisa ou pessoa. Observe os exemplos abaixo:
GRAU COMPARATIVO:
1. As ... as (to ... quanto) usado em frases afirmativas e not so ... as ou not as ... as (no to ... quanto), em frases negativas. Veja os exemplos abaixo: John is as fat as Joo to gordo quanto sua esposa. She speaks French as well as the Ela fala Francs to bem quanto ns. his rest of wife. us.
2. More ... than (mais ... do que) e less ... than (menos ... do que) so usados para fazer o comparativo de adjetivos com mais de uma slaba. Observe os exemplos abaixo: Julia is more beautiful than Julia mais bonita do que Roberta. Golf is a sport Roberta.
futebol.
GRAU SUPERLATIVO:
1. The most... (o/a mais ...) e the least ... (o/a menos ...) tambm so usados para fazer o superlativo
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She is the happiest girl I know.. Ela a menina mais feliz que eu conheo 2. Os Adjetivos terminados em e, perdem o e para receberem -er ou -est: - large: This room is larger than the other one. Comparativo) Esta sala maior do que a outra. (Grau
This is the largest classroom of the School. (Grau Superlativo) Esta a maior sala de aula da Escola. ADVRBIO -Adverbs O advrbio uma palavra que modifica um verbo, um adjetivo ou um outro advrbio. Os advrbios, de acordo com a circunstancia que expressam, podem ser:
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TEMPO
FORMA
EXPRESSA
ADVRBI O
Passado Simples
Verbo regular: term. ed; verbo irregular : forma variada (observa r lista de verbos irregular es); verbo auxiliar did (na forma negativa e interroga tiva).
Yesterday, last, night, last week, last month, two hours ago, three weeks ago, etc.
Presente Perfeito
aes que ocorrera m num tempo indefinid o no passado ; aes que comear am no passado e continua m at o presente ; aes que acabara m de ocorrer.
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Comearemos a estudar os verbos a partir do Verbo "to be", que um dos verbos mais bsicos em lngua inglesa.
Verbo to be - Verb to be
aes que comear am no passado e ainda continua m at o presente (nfase na continui dade) Presente O verbo to be significa ser e estar em portugus e, alm desses dois significados, este verbo muito usado no sentido de ficar (tornar-se). Observe os usos e as formas deste verbo:
- USOS:
For, since, lately, recently. Usa-se o verbo to be: 1. Para identificar e descrever pessoas e objetos: Richard is my friend. (Ricardo meu amigo.) I am Italian. (Eu sou Italiano.) I'm from Spain. (Eu sou da Espanha.) Perfeito e It is a computer. (Isto um computador.)
Advrbios usados com o Presente Perfeito Contnuo: Advrbio Since For Already Yet Just Lately Ever never Traduo Desde Por, durante J J, ainda Acabar de Ultimamente Alguma vez nuca
Tipos de frase Todos os tipos Todos os tipos Afirmativa e interrogativa Interrogativa e negativa Afirmativa Todos os tipos Interrogativa negativa
They will be at the club waiting for me. (Eles estaro no clube esperando por mim.) They are French actors. (Eles so atores franceses.) Your mother will be very happy if you tell the truth. (Sua me ficar muito feliz se voc falar a verdade.) I will be very grateful to you. (Eu ficarei muito grato a voc.) Is she your sister? (Ela sua irm?) 2. Nas expresses de tempo, idade* e lugar:
VERBO - VERBS Verbo a classe de palavras que nomeia, descreve um estado ou uma ao. A maioria dos verbos em Ingls dividida em verbos regulares (regular verbs) e verbos irregulares (irregular verbs). Os verbos irregulares so os que no so conjugados da mesma maneira que os regulares e para os quais no existe uma regra geral; para cada verbo irregular h uma
It was raining this morning. (Hoje de manh estava chovendo.) It is sunny today. (Hoje o dia est ensolarado.) I am twenty years old. (Tenho vinte anos.)
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3 INTERROGATIVE INTERROGATIVA: Forma Sem Contrao am I? are you? is he? is she? is it? are we? are you? are they?
FORM
FORMA
- FORMAS:
Apresentamos a seguir as formas do Simple Present (Presente Simples) do verbo to be. Na 1 coluna encontra-se a forma sem contrao e, na 2, mostramos a forma contrada. A forma interrogativa no possui contrao: 1 - AFFIRMATIVE FORM / FORMA AFIRMATIVA: Forma Sem Contrao I am You are He is She is It is We are You are They are Forma Contrada I'm You're He's She's It's We're You're They're Examples:
(Estou
Is he praying in his bedroom? (Ele est rezando em seu quarto?) Is she a journalist? (Ela jornalista?)
They are friends of mine. (Eles so meus amigos.) She is in the kitchen. (Ela est na cozinha.)
Forma Sem Contrao I was You were He was She was It was We were You were
2 - NEGATIVE FORM / FORMA NEGATIVA: Forma Sem Contrao I am not You are not He is not Forma Contrada ---x--You aren't He isn't
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VOZES VERBAIS
As vozes de um verbo estabelecem a relao entre o sujeito e a ao expressa por este verbo. O sujeito pratica ou sofre a ao, isto , o sujeito agente ou paciente. Quando o sujeito o agente, temos a voz ativa (active voice) e, quando o sujeito o paciente, temos a voz passiva (passive voice).
Genes transmit character. voice) (sujeito) (objeto) Character is transmitted by (passive..voice) (sujeito) (ag. da passiva)
(active
genes.
All the members of the board accepted the proposal. (active.voice) (sujeito) (objeto) The proposal was accepted by all the members of the board. (passive.voice) (sujeito) (agente da passiva)
Alexander Bell invented the telephone in 1876. (sujeito) (objeto) The telephone was Alexander Bell (sujeito) passiva) invented by in 1876. (ag. da
(obj. dir.)
Peas were planted yesterday. (passive voice) (suj.) Someone found my wallet last night. (active voice) (suj. ind.) (obj. dir.) My wallet was found last night. (passive voice) (sujeito)
Observe que o verbo to be na voz passiva conjugado sempre no mesmo tempo verbal do verbo principal da voz ativa. Atente para o seguinte quadro:
2) Quando for bvio: The letter was delivered early this (Who delivers letters? A mail carrier does.) Japanese is spoken in morning. Japan.
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A bicycle was stolen from him. (passive voice) (BUT NOT He was stolen a bicycle from.) (sujeito) Observe que pronomes e substantivos possessivos tambm no podem tornar-se sujeito na voz passiva: I broke her mirror. (active voice) Her mirror was broken. (passive voice) (BUT NOT She was mirror broken.)
Present Perfect
Past Perfect
Simple Present
Future Perfect
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02) (FMU) "I want ___ one-dollar bill to buy ___ envelope and ___ useful book", said ___ boy who has just arrived. a) the - an - an - an b) an - an - an - the c) an - a - a - a d) the - the - the - an e) a - an - a - the 03) (UFRGS) Choose the alternative which is not correct: a) An excellent idea b) An one-armed man c) A new perspective d) A universe to be discovered e) Another ewer was broken. 04) De acordo com a posio dos adjetivos, marque a alternativa correta. a) They live in a house old. b) I know that boy tall. c) She looks rich. d) I had a headache terrible yesterday. e) We have a trouble enormous to solve. 05) Dentre os adjetivos abaixo, qual deles s, ou na maioria das vezes, usado APS verbos de ligao? a) rich b) big c) fat d) asleep e) old 06) Marque a alternativa correta: a) This book is very intersted. b) I was so tiring last night. c) He was very depressing after his wife died. d) The result of the election was surprised. e) The trip to Boston was very exciting. 07) There are my _____ toys. a) children b) children's c) child's d) of children e) B e C so corretas. 08) (ITA) A alternativa que corretamente preenche as lacunas I, II e III de 1) No news ..I.. good news; 2) The Brazilian people ..II.. very friendly; 3) Your cattle ..III.. there; : a) I - is / II - are / III - are b) I - are / II - is / III - is c) I - are / II - is / III - are
GABARITO 01) B Explicao da resposta: (A)Sempre em nomes de pases que sejam compostos usa-se o artigo definido (THE United States, THE United Kingdom, THE Dominicam Republic, etc.); (B)Correta! Usa-se o "the" com nomes prprios para indicar a famlia toda (The Jetsons are a famous family) ou especificar a pessoa sobre a qual se fala (The Jetson I'm talking about is Elroy); (C) No se usa o "the" antes de nomes prprios. O correto seria "Peter left..."; (D) Tambm no se coloca "the" antes de nomes simples (nocompostos) de pases, bem como antes de nomes de cidades, estados, ilhas e continentes. O correto seria "Iraq sells oil to Brazil"; (E) Quando h um substantivo no plural utilizado em sentido genrico, o artigo ser omitido. 02) E Explicao da resposta: Antes de "one-dollar bill" usa-se o artigo "a" pois a o "o" de one pronunciado como se fosse "w" (que em ingls representa um som de consoante). O "en" de "envelope" tem som de vogal, logo o artigo antes dele ser "an". Antes de "useful" vai "a" pois lembre-se de que em ingls esse "u" em incio de palavras pronunciado com som de consoante (/yoo/). Antes de "boy" vai "the" pois est sendo especificado de qual menino se trata: aquele que h pouco havia chegado.
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ARTES
1. Introduo Educao musical a educao que oportuniza ao indivduo o acesso msica enquanto arte, linguagem e conhecimento. A educao musical, assim como a educao geral e plena do indivduo, acontece assistematicamente na sociedade, por meio, principalmente, da industria cultural e do folclore e sistematicamente na escola ou em outras instituies de ensino. Nem sempre a Educao Musical busca a formao do msico profissional, muito embora para estes os conhecimentos desta rea sejam importantes. A Educao Musical no mbito da escola regular, por exemplo, busca musicalizar o indivduo, ou seja, dar a ele as condies para que compreenda o que se passa no plano da expresso e no plano do significado quando ouve ou executa msica. Musicalizar dar ao indivduo as ferramentas bsicas para a compreenso e utilizao da linguagem musical. Diversas experincias em Educao Musical aconteceram em diferentes partes do mundo, principalmente no sculo XX. A preocupao com a Educao Musical, juntamente com o nacionalismo do incio do sculo passado, marcou uma forte tendncia mundial. Diversos educadores propuseram mtodos e estratgias para a Educao Musical. 1.1 Educao Musical no Brasil A trajetria da Educao Musical, no Brasil, acompanha o desenrolar da educao brasileira. H registros de uso da msica na educao desde a chegada das primeiras misses jesuticas ao pas. Neste perodo, a msica, bem como as demais artes, era empregada na catequese. Este quadro permanece praticamente inalterado, exceo da ampliao dos colgios jesutas, durante os sculos XVI, XVII e primeira metade do sculo XVIII. Na segunda metade do sculo XVIII, mudanas na legislao educacional so impetradas pelo Marqus de Pombal. So as chamadas "Reformas Pombalinas", as quais buscavam adequar o estado portugus ao pensamento ilumininista. As Reformas Pombalinas desestruturaram o ensino religioso sem, contudo, implementar um sistema educacional laico, pblico e gratuito. Por esta poca, msicos organizavam-se nas chamadas irmandades. Foram as irmandades que contriburam para a difuso da msica durante a segunda metade do sculo XVIII, j que os padresmsicos eram poucos. Durante o Vice-Reinado e o Brasil Imprio, vamos ter uma poltica educacional orientada para a
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2.5 A Formao da msica brasileira Como nasceu a msica popular brasileira? A msica do Brasil se formou a partir da mistura de elementos europeus, africanos e indgenas, trazidos respectivamente por colonizadores portugueses, escravos e pelos nativos que habitavam o chamado Novo Mundo. Outras influncias foram se somando ao longo da histria, estabelecendo a diversidade musical brasileira. Slvio Romero na Introduo aos Cantos Populares do Brasil, publicada na Revista Brasileira, em 1879 escreveu: O que se pode assegurar que, no primeiro sculo da colonizao, portugueses, ndios e negros acharam-se em frente uns dos outros, e diante de uma natureza esplndida, em luta, tendo por armas a flecha e a enxada, e por lenitivo (consolao) as saudades da terra natal. O portugus lutava, vencia e escravizava; o ndio defendia-se, era vencido, fugia ou ficava cativo, o africano trabalhava, trabalhava... Todos deviam cantar, porque todos tinham saudades; o portugus de seus lares, dalm mar, o ndio de suas selvas, que ia perdendo, o negro de suas palhoas, que nunca mais havia de ver.
3. INSTRUMENTOS MUSICAIS Um instrumento musical um objecto, ou objeto, construdo com o propsito de produzir msica. Os vrios tipos de instrumentos podem ser classificados de diversas formas, sendo uma das mais comuns, a diviso de acordo com a forma pela qual o som produzido. O estudo dos instrumentos musicais designase por organologia. A data e a origem do primeiro aparelho considerado como instrumento musical objecto de debates. Arqueologistas tendem a debater o assunto referindo a validade de vrias evidncias como artefactos e trabalhos culturais. Instrumentista aquele msico que toca algum instrumento. Observao: Pode soar estranho mas, na verdade, nem todo msico um instrumentista (tambm chamado de concertista, na msica erudita). Alguns msicos seguem uma carreira sem tocar instrumento algum, como a de: Bibliotecrio; Terapia Musical; Engenheiro de Som; Produtor Musical; Historiador; Educao Musical; Direito Musical; Jornalismo em Msica; Impresrio Musical; Disc ou Video Jockey; Diretor de Programao; Designer de Software ou Hardware de Msica; Musicologia; Musicografia; at mesmo o Compositor pode saber tudo sobre os instrumentos, mas no tocar nada; Estes no so intrpretes, mas os maiores estudiosos acadmicos do campo de Msica, noutras especializaes. 3.1 Caractersticas dos instrumentos musicais
A msica indgena foi e essencialmente religiosa, ligada s cerimnias e s atividades da vida da tribo: cantos e danas de guerra, de caa, de pesca, de invocao e homenagem s entidades sobrenaturais, animais e celebrao dos fatos sociais e ritos de passagem. Os instrumentos usados pelos nossos indgenas eram confeccionados por eles com materiais conseguidos no seu habitat. Eram feitos com bambus, cascas de
Instumentos musicais utilizados na criao de msica rock. esquerda a bateria e direita, a guitarra elctrica.
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Flauta doce 3.3 Corpo Parte do instrumento destinada a dar suporte mecnico s outras partes do instrumento. Por exemplo, o cabo de um sino de mo. Em muitos casos, o corpo tambm tem funo na produo ou controle do som, como o corpo de um violino que tambm serve para tensionar as cordas, permitir que o instrumentista controle a altura das notas e tambm como caixa de ressonncia.
abafadores para diminuir a intensidade sonora, normalmente usados para estudo. surdinas para abafar e modificar o som produzido. caixas de ressonncia alternativas ou meios eletrnicos de amplificao. suportes ou alas para facilitar a execuo em posies no convencionais.
3.5 Classificao
Caixa de ressonncia
Conjunto de msicos a tocar violino, piano e violoncelo num auditrio. Existem muitas formas de classificar os instrumentos musicais, cada uma delas se presta melhor para cada finalidade. Existem classificaes que levam em conta os conjuntos instrumentais tais como orquestras. Um exemplo a classificao dos instrumentos da orquestra sinfnica que divide os instrumentos em cordas, sopros (subdivididos em madeiras e metais) e percusso. Um violino e uma Viola friccionadas por um arco). (da famlia de cordas Algumas classificaes levam em conta o carter histrico, cultural ou religioso que os instrumentos exercem em determinada sociedade, como por exemplo as classificaes tradicionais da ndia e do
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Agog
Afox
Nos membranofones percutidos o som produzido por uma membrana esticada, tal como uma pele, tecido ou membrana de material sinttico. Exemplos: Atabaque Bat Bateria Bumbo Caixa Cuca Pandeiro Tambor
Alade
Pandeiro
Baixo 3.5.2 Instrumentos de percusso A famlia tradicionalmente chamada de instrumentos de percusso pode ser dividida, pelo critrio da produo sonora, em idiofones percutidos e membranofones percutidos. Nos idiofones percutidos, a vibrao de todo o instrumento musical que produz o som. Exemplos: Agog Afox Bateria Carrilho Castanhola Chimbal Chocalho
Nos aerofones a circulao do ar que provoca a oscilao de componentes do instrumento musical, produzindo sons. Exemplos: Berrante Clarineta Fagote Flauta doce Gaita Obo Saxofone Trompete Tuba
Fagote
Flauta doce
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Piano
Arte egpcia Esse tipo de arte era caracterizado por ser feito com materiais como terra vermelha, carvo, e pigmentos amarelos (retirados tambm da terra). Os desenhos eram realizados em peles de animais, cascas de rvores e em paredes de cavernas. Retratavam animais, pessoas, e at sinais. Havia cenas de caadas, de espcies extintas, e em diferentes regies. Apesar do desenvolvimento primitivo, podem-se distinguir diferentes estilos, como pontilhado (o contorno das figuras formado por pontos espaados) ou de contorno contnuo (com uma linha contnua marcando o contorno das figuras). Apesar de serem vistas como mal-feitas e no-civilizadas, as figuras podem ser consideradas um exemplo de sofisticao e inovao para os recursos na poca. No existem muitos exemplos de arte-rupestre preservada, mas com certeza o mais famoso deles o das cavernas de Lascaux, na Frana.
A histria da arte uma disciplina que estuda a evoluo das expresses artsticas, a constituio e a variao das formas, dos estilos, dos conceitos transmitidos atravs das obras de arte. Costuma referir-se histria das artes visuais mais tradicionais, como a pintura, escultura e arquitectura. A arte do Paleoltico refere-se ao incio da histria da arte e mais antiga produo artstica de que se tem conhecimento. A arte deste perodo situa-se na PrHistria, no Paleoltico (Idade da Pedra Lascada), e tem incio h cerca de dois milhes de anos estendendo-se at c. 8000 a.C. O Paleoltico um dos trs perodos da Idade da Pedra, ao qual se segue o Mesoltico e, posteriormente, o Neoltico (Idade da Pedra Polida), e que se situa, do ponto de vista geolgico, na Idade do gelo, mais precisamente no Pleistoceno. Somente no incio do sculo XX so feitas as primeiras descobertas de achados pr-histricos e a primeira reaco da classe especialista a de cepticismo relativamente aparente maturidade artstica num nvel to embrionrio da histria da humanidade. Da escultura paleoltica so famosas as estatuetas femininas de pequenas dimenses designadas genericamente por vnus. Identificadas como possveis dolos para o culto da fertilidade e sexualidade estas figuras apresentam caractersticas semelhantes entre si; so representadas nuas, de p e revelam os elementos mais representativos do corpo feminino em linhas exacerbadas. O exagero destes elementos traduz-se num peito, ventre e ancas voluminosos em oposio a braos e pernas delicados e cabea pequena. A face, tratada com linhas simples
arte rupestre 4.1.2 Caractersticas da arte na pr-histria e suas diferenas com a arte na actualidade As caractersticas da arte na pr-histria podem ser inferidas a partir dos povos que vivem actualmente ou viveram at recentemente na pr-historia (por exemplo, os aborgenes, os ndios). Na pr-histria, a arte no era algo que pudesse ser separada das outras esferas da vida. Ela no se separava dos mitos, da economia, da poltica, e essas actividades tambm no eram separadas entre si. Todas essas esferas formavam
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Laocoonte e seus filhos A arquitetura grega iniciou seu florescimento somente por volta da primeira Olimpada, em 776 a.C. As habitaes eram em geral muito simples e os principais representantes da arquitetura, nesta fase, so os templos em pedra, em especial o mrmore. Eles derivam seu desenho de uma arquitetura micnica estruturada com madeira, o mgaron, uma construo retangular caracterizada por uma abertura, um alpendre de duas colunas, e uma lareira mais ou menos centralizada, coberta por um telhado de madeira em duas guas com traves aparentes, tinha as paredes de tijolo cozido ao sol recobertas com estuque e uma base de pedra. A porta era estruturada por duas traves laterais e um lintel, todos em madeira.
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Coliseu de Roma Parneton de Atenas Da pintura grega antiga no resta hoje mais do que reduzidos vestgios, e dela pouco se sabe com segurana. Isso no significa que no houve produo, ou que tenha sido elementar, ao contrrio, fontes literrias da poca atestam extenso e refinado cultivo de pintura em vrias tcnicas desde o perodo arcaico,[45] com o desenvolvimento de vrias escolas distintas, e com artistas que foram celebrados por seus contemporneos e cuja fama chegou aos nossos dias, como Polignoto, Zeuxis e Apeles. Mas devido fragilidade dos materiais quase tudo se perdeu, exceto alguns notveis murais em tumbas dos sculos IV e III a.C., especialmente em Vergina, na Macednia. Sobrevive, por outro lado, expressiva produo de pintura aplicada decorao de objetos utilitrios, como os vasos. 4.2 A arte na idade mdia Com a queda do Imprio Romano no sculo V, inicia-se a Idade Mdia, tambm chamada de Idade das Trevas (devido aos ambientes escuros e sombrios das construes da poca). Nesse perodo, a evoluo das artes e da cultura quase inexiste devido a falta de condies do povo para se desenvolverem em produes artsticas. A Igreja Catlica assume neste perodo um papel de extrema importncia filtrando todas as produes cientficas e culturais, fazendo com que muitas obras artsticas tenham temtica religiosa. Dos estilos que aparecem na Idade Mdia, o gtico o mais importante, sobretudo pela grandiosidade de suas obras. Este movimento cultural e artstico desenvolvese durante a Idade Mdia, no contexto do Renascimento do Sculo XII e prolonga-se at ao advento do Renascimento Italiano em Florena, quando a inspirao clssica quebra a linguagem artstica at ento difundida. Os primeiros passos so dados a meados do sculo XII em Frana no campo da arquitetura (mais especificamente na construo de catedrais) e, acabando por abranger outras disciplinas estticas, estende-se pela Europa at ao incio do sculo XVI, j no apresentando ento uma uniformidade geogrfica. A arquitetura, em comunho com a religio, vai formar o eixo de maior relevo deste movimento e vai cunhar profundamente todo o desenvolvimento esttico. Veja alguns exemplos:
Placa de madeira pintada, encontrada em Corinto. Sculo VI a.C. - Arte Romana arte da antiga roma, referente poca artstica do Imprio romano do ocidente, foi muito influenciada pela cultura da Grcia antiga e tambm foi influenciada pelos etruscos e mais tarde pela cultura helnista e estendese do sculo VIII a.C ao sculo IV d.C. difundindo-se por diversas expresses artsticas desde a construo de diversas tipologias de edifcios pblicos, pintura afresco escultura, etc. Aps o reconhecido da religio crist, o movimento artstico do paleocristianismo vai acabar por tomar o lugar da expresso anterior. Assim como noutros pontos os Romanos, tambm influenciados por outros povos, especialmente os gregos, com quem contactaram no deixaram de ser originais. Mas os Romanos pensavam de maneira diferente em relao aos Gregos que pensavam as coisas teis devem ser belas mas os Romanos pensavam que as coisa belas deviam ser teis.
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Portal da catetral de Magdeburgo, As trs virgens. A pintura gtica, uma das expresses da arte gtica, no assume um papel de destaque logo desde o incio do desenvolvimento do estilo. Apareceu apenas em 1200 ou quase 50 anos depois do incio da arquitetura e escultura gticas. S mais tarde, entre 1300 e 1350, a pintura tem o seu apogeu como expresso independente da arquitetura. De incio a pintura surge como elemento de auxlio estruturao da catedral numa das expresses de maior peso simblico, o vitral. Este mtodo, de unir pedaos de vidro colorido atravs de chumbo, foi o que melhor se adaptou necessidade narrativa do interior da catedral gtica. O homem vitruviano de Leonardo da Vinci Chamou-se "Renascimento" em virtude da redescoberta e revalorizao das referncias culturais da antigidade clssica, que nortearam as mudanas deste perodo em direo a um ideal humanista e naturalista. O termo foi registrado pela primeira vez por Giorgio Vasari j no sculo XVI, mas a noo de Renascimento como hoje o entendemos surgiu a partir da publicao do livro de Jacob Burckhardt A cultura do Renascimento na Itlia (1867), onde ele definia o perodo como uma poca de "descoberta do mundo e do homem". Nesse perodo, as obras criadas passam a ser independentes e muito valorizadas. Os artistas reproduzem o mundo de uma maneira mais realista. Seguindo o esprito humanista do perodo, a arte tornou-se mais laica em suas temticas, buscando motivos na mitologia clssica em adio aos temas cristos. Este gnero de arte costuma ser chamado de classicismo renascentista.
Iluminura da Bblia Morgan, c. 1240, Expulso dos Israelitas de Ai. Nascimento de Vnus, de Botticelli
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Pormenor Palcio Real de Queluz 4.4 Neoclassicismo O nascimento do Neoclassicismo se deve em linhas gerais ao crescente interesse pela antiguidade clssica que se observou na Europa em meados do sculo XVIII, associado com a influncia dos ideais do Iluminismo, que tinham base no racionalismo, combatiam as supersties e dogmas religiosos, e enfatizavam o aperfeioamento pessoal e o progresso social dentro de uma forte moldura tica. Apesar de a arte clssica ser apreciada desde o Renascimento, o era de forma circunstancial e emprica, mas agora o apreo se construa sobre bases mais cientficas, sistemticas e racionais. Com essas descobertas e estudos comeou a ser possvel formar pela primeira vez uma cronologia da cultura e da arte dos gregos e romanos, distinguindo o que era prprio de uns e de outros, e fazendo nascer um interesse pela tradio puramente grega que havia, na poca, sido ofuscada pela herana romana, ainda mais porque na poca a Grcia estava sob domnio turco e por isso, na prtica, era inacessvel para os estudiosos e os turistas do Ocidente cristo. O movimento teve tambm conotaes polticas, j que a origem da inspirao neoclssica era a cultura grega e sua democracia, e a romana com sua repblica, com os valores associados de honra, dever, herosmo, civismo e patriotismo. A arte neoclssica busca inspirao no equilbrio e na simplicidade, bases da criao na Antiguidade. As caractersticas marcantes so o carter ilustrativo e literrio, marcados pelo formalismo e pela linearidade, poses escultricas, com anatomia correta e exatido nos contornos, temas "dignos" e clareza. A arte neoclassica nasceu na Europa, nas ltimas dcadas do sculo XVIII e nas trs primeiras dcadas do sculo XIX.
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O juramento dos Horcios, por Jacques-Louis David Nesta obra de temtica inspirada na histria da Roma Antiga, os valores estticos da Antiguidade servem de veculo condutor a uma mensagem atual: cidados (homens livres), agarram em armas, ou seja, tomam nas suas mos o poder sobre o futuro da nao. Na escultura o movimento buscava inspirao no passado. A estaturia grega foi o modelo favorito pela harmonia das propores, regularidade das formas e serenidade da expresso. Apesar disso, no atingiram a amplitude nem o esprito da escultura grega. Tambm foi menos ousada que a pintura e arquitetura de seu tempo. Entre os principais escultores destaca-se o italiano Antonio Canova (1757-1822), que retrata personagens contemporneos como divindades mitolgicas como Pauline Bonaparte Borghese como Vnus.
A revoluo Belga, de Wappers. O francs Eugne Delacroix considerado um pintor romntico por excelncia. Sua tela A Liberdade guiando o povo rene o vigor e o ideal romnticos em uma obra que estrutura-se em um turbilho de formas. A busca pelo extico, pelo inspito e pelo selvagem formaria outra caracterstica fundamental do Romantismo. Exaltavam-se as sensaes extremas, os parasos artificiais, a natureza em seu aspecto mais bruto. Mar em tempestade, William Turner Lanar-se em "aventuras" ao embarcar em navios com destino aos polos, por exemplo, tornou-se uma forma de inspirao para alguns artistas. O pintor ingls William Turner refletiu este esprito em obras como Mar em tempestade onde o retrato de um fenmeno da Natureza usado como forma de atingir os sentimentos supracitados. O romantismo seria dividido em 3 geraes: 1gerao As caractersticas centrais do romantismo viriam a ser o lirismo, o subjetivismo, o sonho de um lado, o exagero, a busca pelo extico e pelo inspito de outro. 2gerao Eventualmente tambm sero notados o pessimismo e um certo gosto pela morte, religiosidade e naturalismo. A mulher era alcanada mas a felicidade no era atingida. 3gerao Seria a fase de transio para outra corrente literria, o realismo, a qual denuncia os vcios e males da sociedade, mesmo que o faa de forma enfatizada e irnica (vide Ea de Queirs), com o intuito de pr a descoberto realidades desconhecidas que revelam fragilidades. A mulher era idealizada e acessvel.
As tres Graas 4.5 Romantismo Romantismo, tambm chamado de Romanticismo, foi um movimento artstico, poltico e filosfico surgido nas ltimas dcadas do sculo XVIII na Europa que perdurou por grande parte do sculo XIX. Caracterizou-se como uma viso de mundo contrria ao racionalismo e ao iluminismo[2] e buscou um nacionalismo que viria a consolidar os estados nacionais na Europa. Inicialmente apenas uma atitude, um estado de esprito, o Romantismo toma mais tarde a forma de um movimento, e o esprito romntico passa a designar toda uma viso de mundo centrada no indivduo. Os autores romnticos voltaram-se cada vez mais para si mesmos, retratando o drama humano, amores trgicos, ideais utpicos e desejos de escapismo. Se o sculo XVIII foi marcado pela objetividade, pelo Iluminismo e
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A Torre Eiffel, Construo de Gustave Eiffel, em 1889 4.7 Impressionismo, Expressionismo 4.7.1 Impressionismo Impressionismo foi um movimento artstico que surgiu na pintura europeia do sculo XIX. O nome do movimento derivado da obra Impresso, nascer do sol (1872), de Claude Monet. Orientaes gerais que caracterizam a pintura impressionista: a pintura deve mostrar as tonalidades que os objetos adquirem ao refletir a luz do sol num determinado momento, pois as cores da natureza mudam constantemente, dependendo da incidncia da luz do sol; tambm com isto uma pintura instantnea(captar o momento), recorrendo, inclusivamente fotografia; as figuras no devem ter contornos ntidos pois o desenho deixa de ser o principal meio estrutural do quadro passando a ser a mancha/cor; as sombras devem ser luminosas e coloridas, tal como a impresso visual que nos causam. O preto jamais usado em uma obra impressionista plena; os contrastes de luz e sombra devem ser obtidos de acordo com a lei das cores complementares. Assim um amarelo prximo a um violeta produz um efeito mais real do que um claro-escuro muito utilizado pelos academicistas no passado. Essa orientao viria dar mais tarde origem ao pontilhismo; as cores e tonalidades no devem ser obtidas pela mistura de pigmentos. Pelo contrrio,devem ser puras e dissociadas no quadro em pequenas pinceladas. o observador que, ao admirar a pintura, combina as vrias cores, obtendo o resultado final. A mistura deixa, portanto, de ser tcnica para se tornar ptica; Ps-impressionismo e
A execuo de Maximiliano, obra de 1867 Na escultura, o grande representante realista foi o Auguste Rodin. O escultor no se preocupou com a idealizao da realidade. Ao contrrio, procurou recriar os seres tais como eles so. Alm disso, os escultores preferiam os temas contemporneos, assumindo muitas vezes uma inteno poltica em suas obras.
O pensador, Auguste Rodin Os arquitetos e engenheiros procuram responder adequadamente s novas necessidades urbanas, criadas pela industrializao. As cidades no exigem mais ricos palcios e templos, mas sim de fabricas, estaes rodovirias, armazns.
preferncia pelos pintores em representar uma natureza morta do que um objeto; Uso de efeitos de sombras coloridas e luminosas; Valorizao de decomposio das cores; As sombras devem ser luminosas e coloridas;
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Impresso, nascer do sol, Claude Monet 4.7.2 Ps-Impressionismo Como o nome indica, o ps-impressionismo foi a expresso artstica utilizada para definir a pintura e, posteriormente, a escultura no final do impressionismo, por volta de 1885, marcando tambm o incio do cubismo, j no incio do sculo XX. O psimpressionismo designa-se por um grupo de artistas e de movimentos diversos onde se seguiram as suas tendncias para encontrar novos caminhos para a pintura. Estes, acentuaram a pintura nos seus valores especficos a cor e bidimensionalidade. Os pintores consagrados desta poca foram: Vicent Van Gogh, Paul Gauguin, Henri de ToulouseLautrec, Paul Czanne, Odilon Redon, Georges Seurat, Eliseu Visconti. Goetheanum (1923), de Rudolf Steiner A escultura expressionista no teve um selo estilstico comum, sendo o produto individual de vrios artistas que refletiram na sua obra quer a temtica quer a distoro formal prprias do expressionismo. Destacam-se especialmente trs nomes: Ernst Barlach (as suas obras tm certo ar caricaturesco, trabalhando muito o volume, a profundeza e a articulao do movimento); Wilhelm Lehmbruck (a sua obra tem um marcado carter classicista, se bem que deformado e estilizado, e com uma forte carga introspetiva e emocional); Kthe Kollwitz (Socialista e feminista, a sua obra tem um marcado componente de reivindicao social, com esculturas, litografias e aquafortes que se destacam pela sua crueza).
Pintura de Vicent Van Goth A arquitetura no foi uma manifestao artstica muito desenvolvida no Ps-Impressionismo. Podemos dizer que somente aps o trmino da Primeira Guerra Mundial a influncia do Expressionismo manifestou-se na arquitetura, antes de os edifcios e construes se tornarem simples e com um grau de funcionlidade de acordo com o novo estilo moderno da poca. 4.7.3 Expressionismo O expressionismo foi um movimento cultural de vanguarda surgido na Alemanha nos primrdios do sculo XX, de indivduos que estavam mais interessados na interiorizao da criao artstica do que na sua exteriorizao, projetando na obra de arte uma reflexo individual e subjetiva. O expressionismo costuma ser entendido como a deformao da realidade para expressar mais subjetivamente a natureza e o ser humano, dando primazia expresso dos sentimentos mais que
Madre com gemeos (1927) de Kthe Kollwitz Kathe-Kollwitz-museum, Berlim A pintura desenvolveu-se nomeadamente em torno de dois grupos artsticos: Die Brcke, fundado em Dresde em 1905, e Der Blaue Reiter, fundado em Munique em 1911. Os elementos mais caractersticos das obras de arte expressionistas so a cor, o dinamismo e o sentimento. O fundamental para os pintores de princpios de sculo no era refletir o mundo de maneira realista e fiel justo ao contrrio dos impressionistas mas, sobretudo, expressar o seu mundo interior. O objetivo primordial dos expressionistas era transmitir as suas emoes e sentimentos mais profundos.
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Duas garotas na erva (1926), de Otto Muelher, Staatsgalerie Moderner Kunst, Munique. 4.8 O modernismo Chama-se genericamente modernismo (ou movimento modernista) o conjunto de movimentos culturais, escolas e estilos que permearam as artes e o design da primeira metade do sculo XX. Em essncia, o movimento moderno argumentava que as novas realidades do sculo XX eram permanentes e eminentes, e que as pessoas deveriam se adaptar a suas vises de mundo a fim de aceitar que o que era novo era tambm bom e belo. No Brasil, os principais artficios do movimento modernista no se opunham a toda realizao artstica anterior a deles. A grande batalha se colocava contra ao passadismo, ou seja, tudo aquilo que impedisse a criao livre. Pode-se, assim, dizer que a proposta modernista era de uma ruptura esttica quase completa com o engrossamento da arte encontrado nas escolas anteriores e de uma ampliao dos horizontes dessa arte antes delimitada pelos padres acadmicos. A criatividade e a liberdade de expresso passam a ter maior importancia. Varias tendencias e estilos foram surgindo ao longo deste sculo. Vejamos alguns deles: 4.8.1 Cubismo Cubismo um movimento artstico que surgiu no sculo XX, nas artes plsticas, tendo como principais fundadores Pablo Picasso e Georges Braque. O Cubismo tratava as formas da natureza por meio de figuras geomtricas, representando todas as partes de um objeto no mesmo plano. A representao do mundo passava a no ter nenhum compromisso com a aparncia real das coisas. O pintor cubista tenta representar os objetos em trs dimenses, numa superfcie plana, sob formas geomtricas, com o predomnio de linhas retas. No representa, mas sugere a estrutura dos corpos ou objetos. Representa-os como se movimentassem em torno deles, vendo-os sob todos os ngulos visuais, por cima e por baixo, percebendo todos os planos e volumes. No Brasil merecem destaque: Anita Malfatti (1896 1964) e Di Cavalcanti (1897 1976).
Cinco moas de Guaratinguet, pintura de Di Cavalcanti, de 1930 4.8.2 Abstracionismo O abstracionismo pode ser aplicado em qualquer obra de arte que no tenha uma representao imediata dos objetos. O principal representante da pintura abstrata o russo Wassily Kandinsky (1866 1944).
Composio - Kandinsky 4.8.3 Dadasmo O movimento Dad (Dada) ou Dadasmo foi um movimento artstico da chamada vanguarda artstica moderna iniciado em Zurique, em 1915 durante a Primeira Guerra Mundial, no chamado Cabaret Voltaire. Dentre as princiais caractersticas, o dadasmo tinha uma Oposio a qualquer tipo de equilbrio, combinao de pessimismo irnico e ingenuidade radical, ceticismo absoluto e improvisao. Enfatizou o ilgico e o absurdo. Entretanto, apesar da aparente falta de sentido, o movimento protestava contra a loucura da guerra. Assim, sua principal estratgia era mesmo denunciar e escandalizar. A princpio, o movimento no envolveu uma esttica especfica, mas talvez as formas principais da expresso dad tenham sido o poema aleatrio e o ready made. Ready-Made significa confeccionado, pronto. Expresso criada em 1913 pelo artista francs Marcel Duchamp para designar qualquer objeto manufaturado de consumo popular, tratado como objeto de arte por opo do artista. "Eu redijo um manifesto e no quero nada, eu digo portanto certas coisas e sou por princpios contra manifestos (...). Eu redijo este manifesto para mostrar que possvel fazer as aes opostas simultaneamente, numa nica fresca respirao; sou contra a ao pela
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O sono - Dali 4.9 O modernismo no Brasil Entre os mais importantes pintores brasileiros no periodo do modernismo est Cndido Portinari, que denunciava as desigualdades sociais do Brasil e as consequncias desse desequilbrio. Na segunda metade do sculo XX, surgem duas tendncias na pintura: a pintura concreta, marcada pelo geometrismo, e o abstracionismo, marcado pelo abandono da representao figurativa da realidade.
Roda de Bicicleta Duchamp 4.8.4 Surrealismo O Surrealismo foi um movimento artstico e literrio surgido primeiramente em Paris nos anos 20, inserido no contexto das vanguardas que viriam a definir o modernismo no perodo entre as duas Grandes Guerras Mundiais. Um dos principais manifestos do movimento o Manifesto Surrealista de (1924). Alm de Breton, seus representantes mais conhecidos so Antonin Artaud no teatro, Luis Buuel no cinema e Max Ernst, Ren Magritte e Salvador Dal no campo das artes plsticas. As caractersticas deste estilo: uma combinao do representativo, do abstrato, do irreal e do inconsciente. Entre muitas de suas metodologias esto a colagem e a escrita automtica. Segundo os surrealistas, a arte deve se libertar das exigncias da lgica e da razo e ir alm da conscincia cotidiana, buscando expressar o mundo do inconsciente e dos sonhos.
Retirantes, Cndido Portinari - 1944 Na arquitetura, Braslia um exemplo de renovao, pois havia necessidade de integrar-se ao progresso da poca.
Les Amants, Ren Magritte Os surrealistas rejeitam a chamada ditadura da razo e valores burgueses como ptria, famlia, religio, trabalho e honra. Humor, sonho e a contralgica so recursos a serem utilizados para libertar o homem da existncia utilitria. O Surrealismo destacou-se nas artes, principalmente por quadros, esculturas ou produes
4.10 Ps-modernismo Ps-modernidade ou Ps-modernismo a condio scio-cultural e esttica que prevalece no capitalismo contemporneo aps a queda do Muro de
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5. Artes Cnicas As artes cnicas (chamadas ainda de artes performativas) so todas as formas de arte que se desenvolvem num palco ou local de representao para um pblico. Muitas vezes estas apresentaes das artes cnicas podem ocorrer em praas e ruas. Assim podemos dizer tambm que este palco pode ser improvisado. Ou seja, o palco qualquer local onde ocorre uma apresentao cnica. Podemos destacar as seguintes classes:
Pintura do casal Arnolfini, de Jan Van Eyck, 1434. Apresentao numa pea de teatro 6. Artes plsticas As artes plsticas ou belas-artes so as formaes expressivas realizadas utilizando-se de tcnicas de produo que manipulam materiais para construir formas e imagens que revelem uma concepo esttica e potica em um dado momento histrico. O surgimento das artes plsticas est directamente relacionado com a evoluo da espcie humana. As artes plsticas surgiram na pr-histria. Existem diversos exemplos da pintura rupestre em cavernas. At os dias actuais h sempre uma necessidade de expresso artstica utilizando novos meios. nas artes plsticas que encontramos o uso de novos meios para a criao,inveno e apreciao esttica. 7. Datas Comemorativas Datas comemorativas so datas escolhidas para relembrar eventos histricos, conquistas importantes ou lutas que ainda esto sendo travadas por um grupo. Muitas delas possuem alcance
Do lado direito, pintura que serviu de referencia para o pintor Botero. 4.10.1 A arte nos quadrinhos Os quadrinhos surgiram como uma recriao da realidade e da fantasia, atravs da sequencia de acontecimentos. Os quadrinhos expressam a movimentao pelo desenho nas personnagens, do espao, do fato e do tempo.
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- Dia mundial da sade Celebrado anualmente em 7 de abril, institudo pela Organizao Mundial da Sade em 1948 para enfatizar questes de sade pblica.
- Dia internacional da mulher Celebrado anualmente em 8 de maro e relembra uma manifestao envolvendo empregadas ocorrida em 1957 na cidade de Nova Iorque por melhores condies de trabalho. - Dia das mes Celebrado anualmente no segundo domingo do ms de maio no Brasil. Em outros pases celebrado em outras datas fixas ou mveis. Relembra a homenagem que a americana Anna Jarvis fez a sua me falecida, homenagem estendida a todas as mes. - Dia internacional dos direitos do consumidor Celebrado anualmente em 15 de maro para lembrar o ato do presidente americano John Kennedy enviou ao congresso americano uma mensagem em defesa do direito dos consumidores, o que abriu caminho para as atuais leis de proteo ao consumidor.
- Dia mundial dos direitos humanos Celebrado anualmente em 10 de dezembro, foi institudo em Assembleia Geral da ONU. Relembra o aniversrio da assinatura da Declarao Universal dos Direitos Humanos. 7.2 Datas comemorativas nacionais
- Dia internacional contra a discriminao racial Celebrado anualmente em 21 de maro para lembrar o Massacre de Sharpeville na frica do Sul. Nesta ocasio uma manifestao pacfica de negros foi reprimida duramente resultando na morte de 69 pessoas e 180 feridos.
- Dia da conscincia negra Celebrado anualmente no dia 20 de novembro, relembra a insero social a luta contra a discrminao dos negros
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- Dia das crianas Celebrado anualmente no dia 12 de outubro. Apesar de ser uma data comemorativa instituda em 1920, passou a ganhar importncia atualmente com a relevncia para o movimento no comrcio.
- Dia do advogado Celebrado anualmente em 11 de agosto (por ter sido a data que, em 1827, o Imperador Dom Pedro I instituiu, atravs de decreto, os primeiros cursos jurdicos no Brasil em Olinda e So Paulo, comemorado por acadmicos de Direito como Dia da Pendura). 9. Folclore O folclore brasileiro, segundo o Captulo I da Carta do Folclore Brasileiro, sinnimo de cultura popular brasileira, e representa a identidade social da comunidade atravs de suas criaes culturais, coletivas ou individuais; tambm uma parte essencial da cultura do Brasil em seu todo. Seu estudo sistemtico, porm, iniciou somente em meados do sculo XIX, e levou mais de cem anos para se consolidar no pas. A partir da dcada de 1970 o folclorismo nacional definitivamente se institucionalizou e recebeu conformao conceitual slida. Sendo composto por contribuies as mais variadas - com destaque para a portuguesa, a negra e a indgena - e tendo razes imemoriais, o folclore do Brasil rico e diversificado, sendo hoje objeto de intensificados estudos e recebendo larga divulgao, constituindo alm disso elemento importante da prpria economia do Brasil pela produo e comrcio de bens associados e o turismo cultural que fomenta.
- Dia da independncia do pas Celebrado anualmente no dia 7 de setembro relembrando a declarao da independncia do Brasil de Portugal que ocorreu em 1822. Nesta data decretado feriado em todo o pas.
- Dia da proclamao da repblica Celebrado anualmente no dia 15 de novembro relembrando a proclamao da repblica no Brasil que ocorreu em 1889, encerrando o governo monrquico instaurando a repblica. Nesta data decretado feriado em todo pas.
Oferendas no culto a Iemanj O Brasil possui um folclore riqussimo, sendo impossvel entrar em detalhes aqui; pode-se outrossim elencar algumas categorias mais comuns, dando-lhes um ou outro exemplo. Muitas expresses tm uma presena nacional, ou quase isso, como o carnaval, as farras de boi, as festas juninas, as cavalhadas, a festa do divino e as lendas do curupira, do saci perer e da mula sem cabea; outras, so restritas a regies e estados ou mesmo a pequenas comunidades esquecidas pelo progresso, como os fandangos de tamancos do interior de So Paulo ou a lenda da Teiniagu no Rio Grande do Sul.
- Tiradentes Celebrado anualmente no dia 21 de abril relembrando o martrio de Joaquim Jos da Silva Xavier, tambm conhecido como Tiradentes por sua profisso de dentista, condenado a morte na forca por sua participao na Inconfidncia Mineira. Nesta data decretado feriado em todo pas.
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Bloco de maracatu, em Olinda Outros exemplos de msica so os acalantos, como o Dorme, nenm, que a Cuca vem pegar; as modinhas, desafios e repentes; as cantigas de trabalho, velrio e cemitrio; as serestas, as modas de viola; as ladainhas, responsrios e outros cnticos sacros. 8. Exerccios 1) O termo barroco teve sua origem do: a) Ingls b) Portugus c) Francs d) Espanhol e) Alemo 2) Em que ms comemoramos o Carnaval? a) Janeiro b) Fevereiro c) Maro d) Abril e) Maio 3)Michelangelo, alm de pintor, foi tambm: a) professor b) escultor c) escritor d) mdico e) ator 4) Samba significa: a) dana popular nordestina b) dana e canto de origem africana c) dana em compasso binrio d) msica em duas ou mais vozes
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