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e tecnologias
auxiliares de
audição
Profa Dra Luciana Macedo de
Resende
UFMG
Objetivos de aprendizagem
Ao final da aula espera-se que os alunos:
Retroauricular – BTE
INTRA AURAL :
Microcanal (CIC)
Microfone
Amplificador
Receptor
Transdutor de entrada –
converte energia sonora em
energia elétrica
Microfones
Apresenta uma resposta de
frequência variável que
influencia no resultado da
amplificação
Microfones:
transdutor
microfone de silicone
imperfeições dos microfones: sensíveis à exposição a agentes químicos adversos, vibrações, ruído
microfones direcionais
Microfones:
a) Microfone omnidirecional
b) Microfone direcional
c) Omni e direcional
Microfones:
desempenho: PC e distorção
circuitos digitais
conversores analógico-digitais
processadores de sinal digitais
conversores digitais-analógicos
Receptores
Alto falante
Transdutor de saída
Componentes das próteses auditivas
Acoustic Dampers
Telecoils
Entrada de audio
controles remotos
condutores ósseos
baterias
AASI – Características Eletroacústicas
Saída máxima
Ganho acústico
Resposta de frequência
Espectro – descreve a mistura de tons puros que, quando juntos, produzem um som
complexo particular em um tempo específico. Espectro e onda sonora são duas formas
diferentes de descrever o mesmo som.
Era da
Válvula 1947: Transistor
(menor e mais eficiente que a válvula)
Próteses em haste de óculos
Próteses de caixa ou convencionais
Próteses retroauriculares Era do
Transistor
Mic de cerâmica
1. avaliação do candidato
2. planejamento da intervenção e identificação das dificuldades e
necessidades auditivas individuais
3. seleção das características físicas e eletroacústicas das próteses
auditivas
4. verificação do desempenho das próteses auditivas
5. orientação e aconselhamento do paciente quanto ao uso da prótese
6. validação – impacto da intervenção na percepção da incapacidade de
do handicap
Princípios gerais na seleção, indicação e adaptação de próteses
auditivas
Objetivos:
• amplificação sonora, adequada e satisfatória, dos sons da fala, sons
ambientais, sinais de perigo e alerta,
• melhora da qualidade de vida do deficiente auditivo,
• facilitação da educação e desenvolvimento psicossocial e intelectual
do deficiente auditivo.
Princípios gerais na seleção, indicação e adaptação de próteses
auditivas
Configuração audiométrica
Quiz – 5 questões
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