6 ANO SIMULADO

Neurônios em movimento
Olá, CHC! Somo alunos do 5º ano. Lemos durante toda a semana na nossa roda de leitura curiosidades e
histórias da revista CHC. Lemos o texto Por que o cérebro nunca deixa de aprender? e achamos muito
legal. Gostamos da parte que fala que o cérebro de uma criança armazena informações muito mais
rapidamente que o de um adulto. Por isso, vamos continuar lendo as matérias publicadas na revista.
Assim vamos aprender muito mais, não acha?Alunos do 5º ano D. Escola Estadual José Ariano
Rodrigues. Lins/SP.
Claro que sim!!! Vocês são demais! Escrevam sempre.

1-)Esse texto apresenta o gênero textual:

(A) Fábula
(B) Receita
(C) Carta de leitor
(D) Lenda

2-) Leia a oração a seguir e marque a alternativa correta.

Qual é núcleo da sintagma nominal?

O CÉREBRO MANDA UMA ORDEM PARA O MÚSCULO.

(A) manda
(B) Cérebro
(C) Para
(D) Ordem

3-) Qual é o núcleo da sintagma verbal?

(A)músculos
(B)manda
(C) ordem
(D)Cérebro

4-) Leia a tirinha e marque a alternativa correta.

Os pronomes encontrados no texto são:

(A) Pessoais do caso reto

(B) Pessoais do caso oblíquo
(C) Pessoais de tratamento
(D) Pessoais do caso reto e do caso oblíquo

5-) Relacione as colunas quanto ao uso dos pronomes de tratamento:

a)( ) Vossa Alteza

b) ( ) Vossa Majestade

c) ( ) Vossa Senhoria

d) ( ) Vossa Santidade

e) ( ) Vossa Excelência

f) ( ) Vossa magnificência

g) ( ) Vossa Eminência

h) ( )Você

i) ( )Senhor(a)

I. Usado para bispos e arcebispos.

II. Usado para o Papa.

III. Para oficiais até coronel, funcionários graduados, pessoas de cerimônia.

IV. Usado para príncipes, arquiduques, duques.

V. Usado para reis, imperadores.

VI. Tratamento familiar

VII. Tratamento respeitoso a pessoas adultas ou mais velhas.

VIII. Reitores de universidades.

IX. Cardeais

(A) I-II-IX-VIII-VI-V-IV-III-VII
(B) VI-V-IV-III-VII- I-II-IX-VIII
(C) IV-V-III-II-I-VIII-IX-VI-VII
(D) VIII-IX-VI-VII IV-V-III-II-I

6.Identifique as orações presentes nas tirinhas abaixo.

O enunciado acima contém quantas orações?

(A) 1 oração
(B) 3 orações
(C) 4 orações
(D) 5 orações

7. Relacione as orações com os tipos de sujeito:

a) ( ) Choveu muito ontem à noite.

b) ( ) Cantar faz bem para a alma.

c) ( ) As chaves e as malas da Joana já estão no carro.

d) ( ) Não encontraram o culpado.

e) ( ) Perdi o voo.

I. Sujeito composto.

II. Sujeito oculto.

III. Oração sem sujeito.

IV. Sujeito indeterminado.

V. Sujeito simples.

(A) V-II-III-I-IV

(B) III-I-IV-II-V

(C ) II-III-I-IV-V

(D)III-V-I-IV-II

8.)Leia atirinha e responda:

Qual é o sujeito do exemplo dado por Mafalda?

(A)ESSE

(B) LIXO

(C) QUAL

(D) ENFEITA

9. Qual o sujeito e o predicado na frase: "Os formandos organizaram a homenagem"?

(A) sujeito (a homenagem); predicado (os formandos organizaram)

(B) sujeito (os formandos); predicado (organizaram a homenagem)
(C) sujeito (os formandos); predicado (a homenagem)
(D) sujeito (os formandos organizaram); predicado (a homenagem)

10. Na frase “As meninas do coral cantaram lindamente”, os núcleos do sujeito e predicado são respectivamente:

(A) meninas (núcleo do sujeito); lindamente (núcleo do predicado)

(B) meninas (núcleo do sujeito); cantaram (núcleo do predicado)
(C) coral (núcleo do sujeito); cantaram lindamente (núcleo do predicado)
(D) coral (núcleo do sujeito); as meninas (núcleo do predicado)