Disciplina: Fund. Mat. Elem.

III
Profa. Dra. Maria Deusa
Estagiário: Prof. Robério Rocha
Atividade 7 – Polígonos

I PARTE – Polígonos Quaisquer

Sem o GeoGebra e sem consultar o livro

1) Diga que entende (ou sabe) sobre polígonos. Em seguida, utilizando lápis e papel,
construa vários polígonos e, se possível, nomeei-os.
R: Polígono é uma figura fechada formada por segmentos consecutivos e não lineares.

Com o Geogebra

2) Agora utilizando o ícone “Polígono” construa vários polígonos.

a) Quando Posso afirmar que minha construção é de um polígono?
R: Quando for uma figura fechada e tiver 3 lados ou mais.

b) Agora, a partir dessas construções, defina novamente o que é polígono. Alterou em

relação a sua definição inicial?
R: São figuras fechadas formadas por três ou mais segmentos consecutivos e não
lineares. Alterei sobre a quantidade de segmentos.

3. Construa polígonos convexos e não convexos. Qual a diferença? (Já vimos sobre
convexo e não convexo na atividade 2)
 R: A diferença entre os dois é que dado um segmento de reta AB , no polígono convexo
todos os pontos do segmento estão no interior do polígono, já no côncavo isso não
acontece ficando alguma parte do segmento no exterior do polígono.

4.Construa polígonos de três lados (3 lados iguais, dois lados iguais, três lados desiguais),
que nomes recebem?

5.Construa polígonos de 4 lados, de diferentes formatos, ou seja, lados iguais, lados opostos
iguais, lados diferentes, etc. Que nome damos a esses polígonos?

6. Agora meça os ângulos internos de cada polígono da questão 5, que valor obteve para a
soma? A que conclusão pode tirar disso?
R: A soma dos ângulos internos de todos os quadriláteros resultou em 360°. Logo, pode-se
concluir que a soma dos ângulos internos de qualquer quadrilátero é igual a 360°.
7.Construa as diagonais, dos polígonos da questão-5, quantas são? O que são as diagonais?
R:Diagonais são segmentos cujas extremidades são dois lados não consecutivos do polígono.
 Diagonais do quadrado = AC e BD
 Diagonais do trapézio= MO e NP
 Diagonais do paralelogramo= EG e FH
 Diagonais do losango= IK e JL
 Diagonais do quadrilátero qualquer=UW e VZ

8.Construa polígonos de 4, 5, 6, 7 e 8 lados

a) Trace as diagonais, tente encontrar uma expressão que relacione o número de
diagonais em função dos lados (Expresse matematicamente). Faça considerando um
polígono de n-lados.

R:
 b) Meça os ângulos internos de cada um, que soma obteve para cada um? Faça uma
tabela para polígonos de 3 a 8 lados, relacionando o número de lados com a soma
dos ângulos internos.
R:

Número de lados Soma dos ângulos internos

3 180°
4 360°
5 540°
6 720°
7 900°
8 1080°

c) Que relação geral pode ser estabelecida? Tente generalizar, encontrando uma
expressão matemática para a soma geral considerando polígonos de n-lados.

9 Agora vamos utilizar a planilha do GeoGebra ☹obs: não tentem fazer esse, faremos no
momento da aula.

Escolher a opção Soma(<Lista>) e fazer a soma dos ângulos internos de cada

construção, observando quem são os ângulos formados. Veja Exemplo:

clique em e selecione “Planilha”. Em seguida aparecerá uma janela de

visualização da planilha.
Com a planilha criada, o próximo passo é inserir os nomes dos polígonos, na coluna A,
na coluna B, colocar n (nº de lados) e na Coluna C, a soma do número de diagonais em
função dos lados e na coluna D a soma dos ângulos internos em função dos lados:
10) Meçam os ângulos externos para cada um dos polígonos, 4 a 8 lados, construídos na
questão-6, o que observam? Que conclusões podem ser tiradas?
R: Observa-se que em todos os polígonos a soma dos ângulos externos foi igual a 360°.
Assim, conclui-se que a soma dos ângulos externos de qualquer polígono resulta em
360°.