EXERCÍCIOS de

GRAMÁTICA em AÇÃO

A1/A2
+ de 250 em Contexto
+ de 40 para Compreensão Oral

Carla Oliveira
Luísa Coelho

Ficheiros áudio
www.lidel.pt/pt/download-conteudos/
 UNIDADE CONTEÚDOS/OBJETIVOS »
Fo
EU ESTUDO PORTUGUÊS NA Presente do Indicativo:
rm
FACULDADE. verbos regulares ( ‑ar, ‑er e ‑ir) » Descrever ou
as
relatar factos no presente
ve
» Exprimir uma verdade geral rb
» Exprimir uma opinião ais
» Relatar ações habituais no presente irr
ELE É ITALIANO E ESTÁ EM » Relatar ações num futuro próximo eg
PORTUGAL. Presente do Indicativo: ul
ar
verbos ser e estar Ser
es
» Apresentar ‑se ou apresentar alguém
[p. 13]
» Dizer a nacionalidade
» Dizer a profissão »
Indicar a origem
» Caracterizar alguma coisa ou alguém
» Indicar o estado civil
» Dizer as horas
» localizar no espaço (permanente) [p. 21]

Estar
» Falar de um estado
» Localização no espaço (temporário)
» Falar do tempo (meteorológico)
» Cumprimentar
EU PREFIRO DANÇAS LATINAS. » Expressar uma ação contínua
– Estar a + Infinitivo

NÓS LEVANTAMO ‑NOS TARDE Presente do Indicativo:

AO FIM DE SEMANA. verbos com alternância vocálica
» Verbos da 3.ª conjugação ( ‑ir) que têm
alteração gráfica
POSSO COMPRAR Conjugação pronominal reflexa
ESTE LIVRO? » Referir ações que recaem no sujeito que pratica
a ação
» Colocação antes ou depois da forma verbal [p. 29]

Presente do Indicativo:
verbos irregulares
[p. 35] A MINHA AMIGA CHAMA ‑SE LUÍSA. Dete
rmin
ante
CONTEÚDOS/OBJETIVOS s
[p. 43] poss

4 EXERCÍCIOS DE GRAMÁTICA EM AÇÃO

A1/A2
UNIDADE Frases interrogativas essiv
» Frases interrogativas iniciadas por: os

6 QUEM COMEU O MEU BOLO? • Quem

• O que / Que
[p. 51]

• Qual / Quais (plural)

• Quanto(s) / Quanta(s)
• Como
• Porque
• Onde
• Quando
• Que + nome
» Interrogativa com é que sem inversão do
sujeito
» Interrogativa sem é que com inversão do
sujeito
Artigos e nomes: género e número [p. 59]
A SARA TEM DOIS IRMÃOS Artigos definidos
MAIS NOVOS. » Falar de uma pessoa ou coisa que já foi
mencionada antes
» Contração com preposições
Artigos indefinidos
» Antes de um nome que não se mencionou antes
ou não é conhecido
» Contração com preposições
Nomes
» Género
» Formação do feminino
» Formação do plural [p. 71]
Adjetivos e graus de adjetivos
8 ESTE CAFÉ É ÓTIMO. Adjetivos
» Género
» Número
Adjetivos e advérbios
» Grau comparativo de superioridade
» Grau comparativo de igualdade
» Grau comparativo de inferioridade
» Alguns adjetivos/advérbios irregulares na [p. 79]
comparação de superioridade
Determinantes e pronomes possessivos
» Concordância em género
 » Concordância em número
Preposição de + pronomes pessoais para
indicar posse
» Contração com os pronomes pessoais
ele, ela, eles, elas
» Colocação na frase
 5

CONTEÚDOS/OBJETIVOS
ÍNDICE

UNIDADE

ESTES EXERCÍCIOS SÃO [p. 85]

10 DIVERTIDOS.
Determinantes e pronomes demonstrativos
Demonstrativos variáveis
» Concordância com o nome em género
» Condordância com o nome em número
» Colocação na frase
» Demonstrativos variáveis com advérbio de
lugar
Demonstrativos invariáveis
» Colocação na frase
» Demonstrativos invariáveis com advérbio de
lugar

NÓS VISITÁMOS O CASTELO NA Pretérito Perfeito Simples do Indicativo: verbos [p. 97]
11 SEMANA PASSADA. regulares ( ‑ar, ‑er e ‑ir)
» Formação das formas verbais regulares
» Exprimir ação pontual (no passado)
» Algumas expressões de tempo (no
passado)
EU CHEGUEI A PORTUGAL EM Pretérito Perfeito Simples do Indicativo: verbos [p. 103]
12 SETEMBRO. com alteração gráfica
» Formação das formas verbais com alteração
gráfica

ELES FORAM À CAFETARIA DA Pretérito Perfeito Simples do Indicativo: verbos [p. 111]
13 FACULDADE. ser, ir, ter e estar
Conjugação dos verbos ser, ir, ter e estar

O JOÃO QUIS VISITAR A ANA, MAS Pretérito Perfeito Simples do Indicativo: verbos [p. 119]
14 NÃO PÔDE. irregulares
» Formação das formas verbais
» Acentuação dos verbos sair e cair

NÃO SEI POR ONDE IR… Preposições de movimento e com meios de [p. 127]
15 transporte
Preposições e locuções prepositivas
(a, para, até a, por, de) para exprimir:
 CONTEÚDOS/OBJETIVOS
TESTE DE REVISÃO 1 – UNIDADES 1–10 [p. 91]

» Movimento de curta duração

» Destino
» Movimento de longa duração ou destino
» Percurso / Itinerário
» Origem do movimento
Preposições (de, em)
» Com meio de transporte específico
» Com meio de transporte não específico
Preposições (de, a) com o verbo chegar
» Origem do movimento
» Destino do movimento
EXERCÍCIOS DE GRAMÁTICA EM AÇÃO A1/A2

ESTOU A RELAXAR DEBAIXO DE Preposições de lugar / espaço [p. 135]

16 UMA PALMEIRA. Preposições e locuções prepositivas para indicar
lugar / espaço:
»A
» Em
» Em frente de ≠ Atrás de
» Debaixo de ≠ Em cima de
» Dentro de ≠ Fora de »
Perto de ≠ Longe de
» Ao lado de
» Entre
ELE JOGA SEMPRE TÉNIS AO Preposições de tempo [p. 143]
17 SÁBADO. Preposições e locuções prepositivas
(de, a, em, para, por, desde, até, até a, antes de,
depois de, após) para indicar:
» Parte do dia
» Datas (de + mês / ano)
» Horas / Dias da semana (início e fim de
período de tempo)
» Dias da semana (tempo habitual)
» Dia da semana (tempo pontual)
» Localização temporal
» Tempo aproximado
» Início de tempo
» Limite de tempo
» Relação de tempo
 C
6 O
N
T
E
Ú
D
O
S
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O
B
J
E
T
I
V
O
S
QUERIA UM CAFÉ CURTO, POR Pretérito Imperfeito do Indicativo: verbos [p. 151]
18 FAVOR. regulares
» Formação das formas verbais regulares »
Pretérito Imperfeito do Indicativo para:
• Fazer pedidos
• Fazer sugestões
• Exprimir desejos
• Exprimir preferência
• Exprimir pensamento contrário à realidade
com verbos de pensamento
Pretérito Imperfeito do Indicativo: [p. 159]
19 ANTIGAMENTE,
NÃO HAVIA TELEMÓVEIS.
verbos irregulares (ser, ter, vir, pôr)
» Conjugação dos verbos ser, ter, vir e pôr
UNIDADE
» Pretérito Imperfeito do Indicativo para exprimir:
• Idade
• Horas
• Passado durativo ou longínquo
• Ação frequentativa no passado
• Ação habitual no passado com a construção costumar
+ Infinitivo
ÍNDICE

UNIDADE
 CONTEÚDOS/OBJETIVOS
7

20 ABRA A BOCA E DIGA “AHHH”. Modo Imperativo: verbos regulares [p. 167] e irregulares

» Formação das formas verbais regulares

e irregulares e casos especiais
» Modo Imperativo para:
• Dar ordens
• Dar instruções
• Estimular
• Pedir ajuda
• Iniciar a comunicação
• Formular votos
TESTE DE REVISÃO 2 – UNIDADES 11–20 [p. 175]
Exercícios de Gramática em Ação A1/A2 é o primeiro volume de um conjunto de três livros
dirigidos a adolescentes, jovens e adultos aprendentes de português como língua
estrangeira, podendo ser usado também noutros contextos.
Estando dividido em 20 unidades, tem como principal objetivo o trabalho estruturado dos
aspetos gramaticais relacionados com os níveis A1/A2, previstos pelo Quadro Europeu
Comum de Referência para as Línguas (QECR).
Ao longo de cada unidade, é respeitada a evolução na aquisição da língua. Este livro contém:
• Apresentação clara das regras gramaticais, com recurso a exemplos autênticos e
linguagem do quotidiano;
• Mais de 250 exercícios apresentados de forma progressiva, tendo sempre em conta o
vocabulário e as estruturas que o aprendente poderá compreender em cada fase de
aprendizagem;
• Mais de 40 exercícios articulados com faixas áudio para desenvolvimento da
compreensão oral, com QR Codes para poder ouvir no momento e em qualquer
dispositivo móvel, também disponíveis para download em
www.lidel.pt/pt/download‑conteudos/;
• Exercícios diversificados de preenchimento lacunar, escolha múltipla, seleção de
vocabulário, reescrita de frases ou pequenos textos, entre outros;
• Exercícios de revisão de carácter comunicativo para encorajar a utilização dos aspetos
gramaticais de forma espontânea, de modo a que os aprendentes usem as estruturas
gramaticais sem pensar demasiado nas regras e de acordo com as suas necessidades
comunicativas;
• Testes de revisão, dando oportunidade ao aprendente de testar e controlar a sua
autoaprendizagem;
• Soluções dos exercícios;
• Um apêndice gramatical com os principais verbos regulares e irregulares relativos aos
níveis A1/A2 e tabelas com demonstrativos e possessivos.

Carla Oliveira
Luísa Coelho
Carla Oliveira
Licenciada em Língua e Cultura Portuguesa pela Faculdade de Letras da Universidade de
Lisboa e especialista na área de Português Língua Estrangeira. Desde 1992, tem lecionado
nos cursos de Português para Estrangeiros do Instituto de Cultura e Língua Portuguesa da
Faculdade de Letras da Universidade de Lisboa. Nos últimos anos tem‑se dedicado à
produção de materiais didáticos específicos para o ensino de Português Língua Estrangeira.

Luísa Coelho
Licenciada em Línguas e Literaturas Modernas e mestre em Comunicação Educacional
Multimédia. Foi docente de Português Língua Estrangeira de 1983 a 2015 no Instituto de
Cultura e Língua Portuguesa da Faculdade de Letras da Universidade de Lisboa. É também
autora de diversos materiais didáticos para o ensino de Português Língua Estrangeira.
1 Complete o diálogo com as formas corretas do verbo morar no Presente do Indicativo.
Sara: Olá, Stefan. (tu) em Lisboa?
Stefan: Sim, .
Sara: Em que rua ?
 →
→
→
→ em Lisboa.
→ para o Brasil.

Stefan: na rua Vasco da Gama.

Sara: Que interessante. Eu também na mesma rua!
Stefan: Em que número ?
Sara: No número 100.
Stefan: Que giro! Eu mesmo ao lado, no número 102.
14 EXERCÍCIOS DE GRAMÁTICA EM AÇÃO A1/A2

2 Complete as frases com as formas corretas dos verbos no Presente do Indicativo (verbos
terminados em ‑ ar).

1. A: Eu (falar) sueco. E tu, que línguas (falar)?

B: Eu só (falar) inglês, mas os meus pais (falar) mandarim e francês.
2. A: Nilde, (morar) na cidade?
B: Não. Nós (morar) nos arredores da cidade.
3. A: Vocês (tocar) algum instrumento?
B: Nós não (tocar) mas o Nuno e o Fábio (tocar) piano muito bem.

3 Complete as frases com as formas corretas dos verbos no Presente do Indicativo (verbos
terminados em ‑ er).

1. Eu (correr) 4 quilómetros todos os dias.

2. Tu (beber) muita água quando (correr)?
3. Ele (vender) fruta na praça.
4. Nós não (compreender) todas as palavras.
5. Eles (comer) um croissant e (beber) um café ao pequeno‑almoço.
6. Vocês (viver) em Portugal?

4 Complete as frases com as formas corretas dos verbos no Presente do Indicativo (verbos
terminados em ‑ ir).

1. Eu (partir) copos frequentemente.

2. Tu (abrir) a janela à noite?
3. Ela (dividir) os chocolates com o irmão.
4. Nós (partir) para o sul amanhã.
5. Elas (abrir) sempre a porta ao carteiro.
6. Vocês (dividir) as tarefas pelas equipas?

5 Assinale a forma verbal que não pertence a cada grupo. Siga o exemplo.

EXEMPLO moro / vivo / bebo / comes / falo

1. partes / vives / divides / fala / abres

2. moram / vivem / compreendem / partem / bebemos
3. estuda / moro / come / toma / abre
4. aprendemos / vivemos / abrem / compreendemos / andamos
 UNIDADE 15
1

5. almoça / toma / acordo / parte / percebe

6 Complete as formas verbais com as terminações corretas do Infinitivo ( ‑ ar, ‑er, ‑ ir) e coloque
cada forma verbal da caixa na coluna correta. Siga o exemplo.

trabalho • bebo • abro • permito • jogo • compreendo • moro • como • parto

‑ar ‑er ‑ir

eu almoço → almoçar eu vivo → viver eu divido → dividir

Ouça o diálogo e complete com as formas corretas dos verbos no Presente do Indicativo.

Sara: Stefan, porque é que (morar) em Portugal?

Stefan: Porque (estudar) aqui na faculdade.
Sara: O que (estudar)?
Stefan: Não é uma professora.
É um Stefan: (estudar) Língua e Cultura Portuguesa. professor. (gostar) muito dele.
Sara: (gostar) da tua professora?
(tu / conhecer) o
meu professor?
Sara: (achar) que não. Só (conhecer) a professora Carolina.

8 Responda às perguntas. Siga o exemplo.

16 EXERCÍCIOS DE GRAMÁTICA EM AÇÃO A1/A2

EXEMPLO A: Almoças em casa habitualmente?

B: Não, não almoço. Como no restaurante. (almoçar / comer)

A: Almoças sempre na cantina da escola?

B: Não, (almoçar). Às vezes, (comer) em casa.
A: Estudas com colegas?
B: Não, (estudar). Habitualmente, (trabalhar) sozinha.
A: Bebes café com leite?
B: (beber). (tomar) sempre o café sem leite.

* Ficheiros áudio disponíveis em www.lidel.pt/pt/download‑conteudos/, até o livro se esgotar ou ser publicada nova edição
atualizada ou com alterações.
A: Praticas desporto frequentemente?
B: (praticar). Muitas vezes (ficar) em casa a ler.
A: Divides casa com outras pessoas?
B: (dividir). (viver) sozinha.

9 Ligue a coluna da esquerda com a coluna da direita para fazer frases corretas. Siga o exemplo.
 UNIDADE 17
Kate: Não, (viver) em Sintra.
1
Daniel: Que sorte! Sintra (ser) uma cidade muito bonita e interessante.
Kate: É verdade. (conhecer) bem Sintra?
Daniel: Sim, (conhecer). (adorar) Sintra! É um lugar muito

depressa.
Daniel: Pois eu (achar) que já (falar) português bastante bem.
(ficar) muito tempo em Portugal?
Kate: (pensar) ficar, pelo menos, um ano. Provavelmente,
(estudar) português?
Kate: (estudar). Mas ainda só estou no nível A2. Às vezes, não
(compreender) quando as pessoas (falar) muito

(partir) para Londres no próximo verão.

Daniel: Então, ainda ficas muito tempo aqui. Que bom, não é?
Kate: É verdade. (gostar) tanto de Portugal!

11 Procure na sopa de letras, na horizontal e na vertical, a primeira pessoa do singular (eu) do

Presente do Indicativo dos verbos da caixa.

EXEMPLO Eu bebo chá todas as manhãs. (beber)

dividir • jogar • compreender • morar • comer • partir • abrir

C O M P R E E N D O

D F B H M I O P C L

S A B R O D E C O M

M B R A S D E I M O

Z R R G I L N J O S

D E J O G A M O S E

I B M O R O K G O L

V A X J I L M O E U

I C O M E W Q O P Z

D D H N C X Y I O S

O P A R T E E U P A

X A R U P A R T O Z
12 Selecione a forma verbal correta.
18 EXERCÍCIOS DE GRAMÁTICA EM AÇÃO A1/A2

1. O Pedro a Maria desde criança.

a. conhecem b. conheces c. conhece

2. A Mary e o Peter não o exercício.

a. compreende b. compreendo c. compreendem

3. Os alunos o livro na página 50.

4. As crianças futebol na praia.

13 Descreva as imagens abaixo. Use as expressões da caixa.

tomar o pequeno‑almoço 1 • telefonar a um amigo e combinar uma saída 6 •

• jantar com amigos 8 • trabalhar em casa 5 • preparar o almoço 3 •
• beber um copo com os amigos no bar 9 • almoçar com colegas 4 •
• comprar comida no supermercado 2 • tomar um café e brincar com o cão 7

1. De manhã...

2.

3.
 UNIDADE 19
1

4.

5. À tarde...

6.

7.

8. À noite...
20 EXERCÍCIOS DE GRAMÁTICA EM AÇÃO A1/A2

9.

14 Assinale a opção correta. Siga o exemplo.

EXEMPLO A Maria bebe / bebo um chá.

Rita: Olá, Luís. Tudo bem? Olha, combinamos / combina uma saída no fim de semana?
Luís: Ótima ideia! Tu telefonas / telefona ao Zé, está bem?
Rita: Claro! Primeiro tomamos / tomas um copo no Jardim do Príncipe Real e depois jantamos / / jantemos
no Bairro Alto. Concordo / Concordas?
Luís: Absolutamente! Olha, eu convida / convido o Nuno. O que achas?
Rita: Parece / Pareço uma boa ideia. Ele não bebo / bebe álcool, e, assim, eu volta / volto com ele para
casa à noite. Ele mora / moro perto de mim.
Luís: Fantástico! Então estou / está combinado!

15 Complete as frases com os verbos da caixa. Siga o exemplo.

EXEMPLO Eu nunca bebo café à noite.

passar • levar • gostar • jantar • beber • voltar • convidar •

• tomar • preferir • arrumar • encontrar • comer

1. Nós o cão à praia.

2. Eles as férias de verão com a família.
3. Elas para casa à meia‑noite.
4. Nós cedo.
5. Tu de bacalhau?
6. Tu peixe ou carne?
7. Ela só legumes. É vegetariana.
8. Ao fim de semana, eu sempre um copo com os meus amigos.
9. A Sara a Laura para jantar.
10. Nós sempre a cozinha depois de jantar.
11. Eu o João na faculdade frequentemente.
 UNIDADE 21
1

16 Complete o texto com as formas verbais corretas.

A Sara (estudar) na Universidade de Coimbra e (gostar) muito do curso de Direito. Ela

(continuar) a gostar mais do curso de Psicologia, mas não (gostar) de Matemática. Por isso, ela

(frequentar) o curso de Direito. Ela

(detestar) números desde criança.
Muitos alunos (evitar) fazer o exame de Matemática, mas esta disciplina é obrigatória para muitos cursos.
Felizmente, os alunos (encontrar) muitos cursos que não (obrigar) a fazer o
exame de Matemática.