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Plano de Curso
I – IDENTIFICAÇÃO
Escola:
Local:
Curso:
Disciplina: Língua Inglesa
Série: Ano:
Professor:

II – JUSTIFICATIVA
Segundo a LDB (Lei de Diretrizes e Base da Educação) que determina aos objetivos
gerais do Ensino Fundamental e tendo como base cientifica os Parâmetros Curriculares
Nacionais e a nova Proposta Curricular elaboramos o Plano de Curso que norteará todas as
atividades de Língua Inglesa que serão realizadas durante o ano de 2007.

III – OBJETIVO GERAL DO CURSO (Lei 9394/96)

Expressar de formar critica responsável, construtiva e ética em diferentes situações
sociais, respeitando o pluralismo de idéias e as diferenças culturais.

IV – OBJETIVO DA ESCOLA
Formar cidadãos conscientes, coordenar esforços para aperfeiçoar o processo ensino-
aprendizagem, propiciar o estabelecimento de um clima estimulante para o desenvolvimento
das tarefas educativas.

V – OBJETIVO DA DISCIPLINA
Vivenciar uma experiência de comunicação humana,pelo uso de uma língua
estrangeira,no que se refere a novas maneiras de se expressar e de ver o mundo,refletindo
sobre os costumes ou a maneira de agir e interagir e as visões de seu próprio
mundo,possibilitando maior entendimento de um mundo plural e de seu próprio papel como
cidadão de seu país e de seu mundo.
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VI - CONTEÚDOS
5ª SÉRIE
I PERÍODO
CONTEÚDOS OBJETIVOS ESPECÍFICOS

 Verb “TO BE”  Introduce yourself

 Possessive adjectives  Ask and answer
 Interrogative word: what  About names
 Numbers: from 0 to 10  Ask for and give telephone

II PERÍODO

 Indefinite article: a; na  Talk about ocupations

 Verb “to be”  Introduce people
 Possessives adjectives
 Plural nouns

III PERÍODO

 Members of the family  Introduce and identify family members.

 Demonstrative words
 Irregular plural of nouns
 Verb “to be”

IV PERÍODO

 Cardinal numbers: from 11 to 100  Describe what there is somewhere

 Interrogative word: how old
 There + to be
 Imperative
 Interrogative word: how many

6ª SÉRIE
I PERÍODO
CONTEÚDOS OBJETIVOS ESPECÍFICOS

 Verb to be  Ask and answer about people, things and

 Personal pronouns places.
 There + to be  Describe what there is somewhere
 Present progressive  Describe what people are doing.

II PERIODO
 Ordinal numbers 1 st to 31 st
 Cardinal numbers  Talk about dates
 Modal verb can  Talk about dats
 Time  Talk about abilities, possibilities and
permission
 Talk about time.
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III PERÍODO

 Simple present tense  Ask and answer questions about

 Time ownership
 Why and because  Talk about habits
 Questions tags  Ask and answer about quantifiers
 Quantifiers

IV PERIODO

 Simple present tense  Ask and answer questions about

 Interrogative words: how many and how ownership
much  Ask and answer about quantifiers
 Position of adjectives  Describe people’s appearance and
 Questions whith what … like personalities.

7ª SÉRIE
I PERIODO
CONTEÚDOS OBJETIVOS ESPECÍFICOS

 Personal pronouns  Talk about personal pronouns

 Simple present  Talk about English Countries
 English Language  Ask about dates
 Dates  Give plural nouns
 Plural nouns

II PERIODO

 Plural nouns  Give plural nouns

 Future with “Going to”  Talk about daily activities
 Modal verb “can”  Talk about possessions
 Possessives pronouns  Talk about possessions
 Possessives adjectives

III PERIODO

 Simple past (to be)  Talk about past events

 Questions tags  Describe what there is somewhere
 There + to be (past)

IV PERIODO

 Simple past tense of irregular verbs  Talk about pas tense

 Simple past tense of regular verbs  Talk about past tense
 Cardinal numbers  Talk about future activities
 Future with “will”
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8ª SÉRIE
I PERIODO
CONTEÚDOS OBJETIVOS ESPECÍFICOS

 Simple past tense  Talk about past activities

 Simple past (to be)  Talk about past events
 There + to be (past)  Talk about past events
 Simple present  Talk about daily activities

II PERIODO

 Past progressive tense  Tell what you were doing at a certain

 Future with “will” time
 Talk about future activities

III PERIODO

 Reflexive pronouns  Talk about things you do alone

 Some, any (special case)  Make comparison
 Comparison of adjectives: The simple  Espress an opinion
degree and the comparative degree  Express an opinion

IV PERIODO

 The superlative degree  Express an opinion

 Present perfect with ever, abready, yet,  Talk about indefinite past events.
never, since, for

VII – AÇÕES / PROCEDIMENTOS

 Análise de textos
 Aulas expositivas
 Atividades escritas
 Atividades orais
 Dramatizações
 Produção textual
 Conversações

VIII – RECURSOS
 RECURSOS HUMANOS
Docentes e discentes
 Auxiliares gerais

 RECURSOS MATERIAIS
CD’s DV’s Giz
Rádio gravador pincel cartolina
computador impressora xamex
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IX – AVALIAÇÃO
A avaliação será feita mediante a aplicação de :
 exercício oral
 produção oral
 freqüência
 teste avaliativo oral e escrito
 atividade escrita
 participação
 avaliação bimestral
 conversação

X – BIBLIOGRAFIA