Aula: Morfologia - Panorama das Classes de Palavras

Objetivo:

• Apresentar uma visão abrangente das classes de palavras na língua

portuguesa.
• Explorar as características morfológicas de cada classe.
• Compreender a importância da análise morfológica na construção e
interpretação de textos.

I. Introdução à Morfologia:

• Definição: A morfologia é o estudo da estrutura, formação e classificação

das palavras. Ela analisa as unidades mínimas que compõem as palavras,
chamadas de morfemas, e as categorias gramaticais a que pertencem.

II. Classes de Palavras:

1. Substantivo:
• Definição: Palavra que nomeia seres, objetos, sentimentos, etc.
• Exemplos: casa, amor, livro.
• Variações: Gênero (masculino/feminino) e número
(singular/plural).
2. Adjetivo:
• Definição: Modifica e caracteriza substantivos, atribuindo-lhes
qualidades.
• Exemplos: belo, inteligente, azul.
• Variações: Gênero e número.
3. Artigo:
• Definição: Acompanha o substantivo, determinando-o.
• Exemplos: o, a, os, as.
• Variações: Gênero e número.
4. Pronome:
• Definição: Substitui ou acompanha o substantivo, indicando a
pessoa do discurso.
• Exemplos: eu, tu, ele, ela, isso.
• Variações: Pessoa, número, gênero e caso.
5. Verbo:
• Definição: Expressa ação, estado ou fenômeno.
• Exemplos: correr, amar, estudar.
• Variações: Modo, tempo, número, pessoa, aspecto e voz.
6. Advérbio:
 • Definição: Modifica o verbo, o adjetivo ou outro advérbio,
indicando circunstância.
• Exemplos: rapidamente, muito, sempre.
7. Preposição:
• Definição: Liga termos na oração, estabelecendo relações de
subordinação.
• Exemplos: a, de, com, em.
8. Conjunção:
• Definição: Liga orações, estabelecendo relações entre elas.
• Exemplos: e, mas, porque.
9. Interjeição:
• Definição: Expressa sentimentos, emoções.
• Exemplos: ah, oh, uf.

III. Importância da Análise Morfológica:

• Facilita a interpretação de textos.

• Contribui para a correta concordância e regência.
• Auxilia na identificação de ambiguidades e duplos sentidos.

IV. Atividade Prática:

• Análise de textos: Identificar as classes de palavras presentes em frases

ou parágrafos.

V. Conclusão:

• Recapitulação das classes de palavras.

• Destaque para a importância da morfologia na compreensão e produção
textual.

Referências Bibliográficas:

• Cunha, C., & Cintra, L. (2019). Nova Gramática do Português

Contemporâneo. Lexikon Editora Digital.
• Bechara, E. (2009). Moderna Gramática Portuguesa. Nova Fronteira.
• Bagno, M. (2017). Gramática Pedagógica do Português Brasileiro.
Parábola Editorial.

Esta aula oferece uma visão geral das classes de palavras, seus conceitos
fundamentais e a importância da análise morfológica na língua portuguesa.
Para um entendimento mais aprofundado, é recomendável consultar as
referências bibliográficas mencionadas.
Aula: Substantivo - Conceitos Fundamentais e Variações

Objetivo:

• Introduzir os conceitos fundamentais relacionados aos substantivos na

língua portuguesa.
• Explorar as variações e subclasses dos substantivos.
• Fornecer exemplos práticos para facilitar a compreensão.

I. Definição de Substantivo:

• O substantivo é uma classe de palavras que tem a função principal de

nomear seres, objetos, sentimentos, lugares, entre outros.

II. Variações do Substantivo:

1. Gênero:
• Substantivos podem ser masculinos ou femininos.
• Exemplos:
• Masculino: o livro, o carro.
• Feminino: a mesa, a cadeira.
• Casos especiais e exceções.
2. Número:
• Substantivos podem ser singulares ou plurais.
• Exemplos:
• Singular: o cachorro, a árvore.
• Plural: os cachorros, as árvores.
• Regras de formação do plural.

III. Subclasses de Substantivos:

1. Comum e Próprio:
• Substantivo comum refere-se a seres de uma mesma espécie de
forma genérica.
• Exemplo: o homem, a cidade.
• Substantivo próprio refere-se a um ser específico.
• Exemplo: João, Rio de Janeiro.
2. Concreto e Abstrato:
• Substantivo concreto refere-se a seres que têm existência própria
e podem ser percebidos pelos sentidos.
• Exemplo: casa, árvore.
• Substantivo abstrato refere-se a conceitos, ideias, estados.
• Exemplo: amor, felicidade.
 3. Coletivo:
• Refere-se a um conjunto de seres da mesma espécie.
• Exemplo: cardume de peixes, grupo de alunos.

IV. Exercícios Práticos:

• Identificar o gênero e número de substantivos em frases.

• Classificar substantivos como comum ou próprio, concreto ou abstrato.

V. Importância dos Substantivos na Comunicação:

• Destacar como os substantivos são essenciais para a comunicação clara e

precisa.
• Explorar a relação entre substantivos e a construção de significados.

VI. Conclusão:

• Revisar os conceitos fundamentais de substantivos apresentados na aula.

• Reforçar a importância do entendimento dos substantivos na gramática e
na comunicação.

VII. Tarefa de Casa:

• Criar frases utilizando diferentes variações e subclasses de substantivos.

• Identificar e classificar substantivos em um texto de leitura.

Referências Bibliográficas:

• Cunha, C., & Cintra, L. (2019). Nova Gramática do Português

Contemporâneo. Lexikon Editora Digital.
• Bechara, E. (2009). Moderna Gramática Portuguesa. Nova Fronteira.
• Bagno, M. (2017). Gramática Pedagógica do Português Brasileiro.
Parábola Editorial.

Aula: Adjetivo - Características, Variações e Aplicações Práticas

Objetivo:

• Apresentar os conceitos fundamentais relacionados aos adjetivos na

língua portuguesa.
• Explorar as variações e formas de uso dos adjetivos.
• Fornecer exemplos práticos para facilitar a compreensão.
I. Definição de Adjetivo:

• O adjetivo é uma classe de palavras que tem a função de modificar e

caracterizar um substantivo, atribuindo-lhe qualidade, estado ou
características específicas.

II. Variações do Adjetivo:

1. Gênero:
• Adjetivos concordam em gênero com o substantivo que
modificam.
• Exemplos:
• Masculino: um carro velho.
• Feminino: uma casa velha.
2. Número:
• Adjetivos concordam em número com o substantivo que
modificam.
• Exemplos:
• Singular: um cachorro grande.
• Plural: dois cachorros grandes.
3. Grau:
• Adjetivos podem ter três graus: comparativo, superlativo absoluto
e superlativo relativo.
• Exemplos:
• Comparativo: mais bonito, menos interessante.
• Superlativo absoluto: lindoíssimo, interessantíssimo.
• Superlativo relativo: o mais bonito, o menos interessante.

III. Exercícios Práticos:

• Transformar adjetivos para concordar com diferentes gêneros e números.

• Criar frases utilizando os diferentes graus dos adjetivos.

IV. Adjetivos Pátrios:

• Explorar a função dos adjetivos pátrios, que indicam a origem de algo ou

alguém.
• Exemplos: brasileiro, português, francês.

V. Importância dos Adjetivos na Descrição:

• Destacar como os adjetivos são cruciais para a criação de descrições

detalhadas e enriquecimento do vocabulário.
 • Analisar textos para identificar o papel dos adjetivos na construção de
imagens mentais.

VI. Conclusão:

• Revisar os conceitos apresentados na aula.

• Destacar a relevância dos adjetivos na linguagem e comunicação.

VII. Tarefa de Casa:

• Escrever um pequeno texto descritivo utilizando uma variedade de

adjetivos.
• Analisar um texto de leitura e destacar os adjetivos utilizados.

Referências Bibliográficas:

• Cunha, C., & Cintra, L. (2019). Nova Gramática do Português

Contemporâneo. Lexikon Editora Digital.
• Bechara, E. (2009). Moderna Gramática Portuguesa. Nova Fronteira.
• Bagno, M. (2017). Gramática Pedagógica do Português Brasileiro.
Parábola Editorial.
Aula: Classe de Palavras - Artigo

Objetivo:

• Introduzir os conceitos fundamentais relacionados aos artigos na língua

portuguesa.
• Explorar as variações e formas de uso dos artigos.
• Fornecer exemplos práticos para facilitar a compreensão.

I. Definição de Artigo:

• O artigo é uma classe de palavras que tem a função de determinar ou

indeterminar um substantivo, indicando se ele é conhecido ou
desconhecido pelo interlocutor.

II. Variações dos Artigos:

1. Definidos (o, a, os, as):

• Usados quando se fala de algo já conhecido ou mencionado
anteriormente.
• Exemplos:
• O livro está na mesa.
 As flores são bonitas.
•
2. Indefinidos (um, uma, uns, umas):
• Utilizados quando se fala de algo de forma genérica, sem
especificar.
• Exemplos:
• Li um livro interessante.
• Vi umas flores no jardim.

III. Artigos e Gênero:

• Artigos concordam em gênero com o substantivo que determinam.

• Exemplos:
• O carro (masculino).
• A casa (feminino).

IV. Artigos e Número:

• Artigos concordam em número com o substantivo que determinam.

• Exemplos:
• Os carros (plural).
• As casas (plural).

V. Uso dos Artigos em Contexto:

• Explorar situações em que o uso dos artigos é essencial para a

compreensão.
• Comparar frases com e sem artigos para destacar a diferença de
significado.

VI. Exercícios Práticos:

• Completar frases com os artigos adequados.

• Criar frases que destaquem o uso correto dos artigos definidos e
indefinidos.

VII. Importância dos Artigos na Comunicação:

• Destacar como os artigos são cruciais para a precisão e clareza na

comunicação.
• Analisar textos para identificar a função dos artigos na construção de
sentido.

VIII. Conclusão:
 • Revisar os conceitos apresentados na aula.
• Enfatizar a relevância dos artigos na gramática e na construção de
significados.

IX. Tarefa de Casa:

• Escrever um pequeno texto utilizando uma variedade de artigos

definidos e indefinidos.
• Analisar um texto de leitura e identificar os diferentes usos dos artigos.

Referências Bibliográficas:

• Cunha, C., & Cintra, L. (2019). Nova Gramática do Português

Contemporâneo. Lexikon Editora Digital.
• Bechara, E. (2009). Moderna Gramática Portuguesa. Nova Fronteira.
• Bagno, M. (2017). Gramática Pedagógica do Português Brasileiro.
Parábola Editorial.
Aula: Pronome - Conceitos Fundamentais e Variações

Objetivo:

• Apresentar os conceitos fundamentais relacionados aos pronomes na

língua portuguesa.
• Explorar as variações e funções dos diferentes tipos de pronomes.
• Fornecer exemplos práticos para facilitar a compreensão.

I. Definição de Pronome:

• O pronome é uma classe de palavras que substitui ou acompanha um

substantivo, indicando a pessoa do discurso ou referindo-se a algo já
mencionado.

II. Variações dos Pronomes:

1. Pronomes Pessoais:
• Substituem ou acompanham o substantivo, indicando as pessoas
do discurso.
• Exemplos:
• Eu, tu, ele/ela/você, nós, vós, eles/elas/vocês.
• Variações de número (singular/plural) e pessoa.
2. Pronomes Demonstrativos:
• Indicam a posição de algo no espaço ou no tempo em relação às
pessoas do discurso.
 •Exemplos:
• Este, esse, aquele.
• Variações de número, gênero e distância.
3. Pronomes Possessivos:
• Indicam posse em relação às pessoas do discurso.
• Exemplos:
• Meu, teu, seu, nosso, vosso, seu.
• Variações de número, gênero e pessoa.

III. Pronomes Indefinidos:

• Expressam uma quantidade indefinida ou uma pessoa não determinada.

• Exemplos:
• Alguém, nada, todos, cada um.
• Variações de número e gênero.

IV. Pronomes Relativos:

• Introduzem uma oração subordinada, relacionando-a a um termo

antecedente.
• Exemplos:
• Que, o qual, cujo.
• Variações de número, gênero e pessoa.

V. Pronomes Interrogativos:

• Utilizados em perguntas diretas ou indiretas.

• Exemplos:
• Quem, que, qual.
• Variações de número, gênero e pessoa.

VI. Exercícios Práticos:

• Substituir substantivos por pronomes adequados.

• Completar frases com os pronomes corretos.

VII. Importância dos Pronomes na Comunicação:

• Destacar como os pronomes contribuem para a fluidez e clareza na

comunicação.
• Analisar textos para identificar o papel dos pronomes na coesão textual.

VIII. Conclusão:
 • Revisar os conceitos apresentados na aula.
• Enfatizar a relevância dos pronomes na construção de significados e na
economia linguística.

IX. Tarefa de Casa:

• Escrever um pequeno texto utilizando uma variedade de pronomes.

• Analisar um texto de leitura e destacar os diferentes usos dos pronomes.

Referências Bibliográficas:

• Cunha, C., & Cintra, L. (2019). Nova Gramática do Português

Contemporâneo. Lexikon Editora Digital.
• Bechara, E. (2009). Moderna Gramática Portuguesa. Nova Fronteira.
• Bagno, M. (2017). Gramática Pedagógica do Português Brasileiro.
Parábola Editorial.
Aula: Verbo - Estrutura, Conjugação e Funções

Objetivo:

• Apresentar os conceitos fundamentais relacionados aos verbos na língua

portuguesa.
• Explorar a estrutura, conjugação e funções dos verbos.
• Fornecer exemplos práticos para facilitar a compreensão.

I. Definição de Verbo:

• O verbo é uma classe de palavras que expressa ação, estado, mudança

de estado ou fenômeno da natureza.

II. Estrutura do Verbo:

1. Radical:
• Parte invariável do verbo que contém seu significado básico.
• Exemplo: fal- em falar, be- em beber.
2. Desinência:
• Parte variável do verbo que indica informações como pessoa,
número, tempo e modo.
• Exemplo: -o em falo, -emos em falaremos.

III. Conjugação dos Verbos:

1. Pessoa:
 •Verbos variam de acordo com as pessoas do discurso (eu, tu,
ele/ela/você, nós, vós, eles/elas/vocês).
• Exemplo: cantar (eu canto, tu cantas, ele canta).
2. Número:
• Verbos variam de acordo com o número (singular ou plural) do
sujeito.
• Exemplo: correr (eu corro, nós corremos).
3. Tempo:
• Verbos indicam o momento da ação (presente, pretérito, futuro).
• Exemplo: estudar (eu estudo, eu estudei, eu estudarei).
4. Modo:
• Verbos indicam a atitude do falante em relação à ação (indicativo,
subjuntivo, imperativo).
• Exemplo: comer (indicativo: eu como, subjuntivo: que eu coma,
imperativo: come).

IV. Funções dos Verbos:

1. Ação:
• Expressam atividades físicas ou mentais.
• Exemplo: correr, pensar.
2. Estado:
• Indicam um estado ou situação permanente ou temporária.
• Exemplo: ser, estar.
3. Mudança de Estado:
• Representam uma transformação.
• Exemplo: tornar-se, ficar.

V. Exercícios Práticos:

• Conjugação de verbos em diferentes tempos e modos.

• Identificação das funções dos verbos em frases.

VI. Importância dos Verbos na Comunicação:

• Destacar como os verbos são essenciais para a expressão clara de ações

e estados.
• Analisar textos para identificar o papel dos verbos na estrutura das frases.

VII. Conclusão:

• Revisar os conceitos apresentados na aula.

 • Enfatizar a importância dos verbos na construção da linguagem e na
transmissão de significados.

VIII. Tarefa de Casa:

• Escrever frases que utilizem diferentes conjugações e tempos verbais.

• Analisar um texto de leitura e destacar os diferentes usos dos verbos.

Referências Bibliográficas:

• Cunha, C., & Cintra, L. (2019). Nova Gramática do Português

Contemporâneo. Lexikon Editora Digital.
• Bechara, E. (2009). Moderna Gramática Portuguesa. Nova Fronteira.
• Bagno, M. (2017). Gramática Pedagógica do Português Brasileiro.
Parábola Editorial.
Aula: Advérbio - Conceitos, Tipos e Funções

Objetivo:

• Apresentar os conceitos fundamentais relacionados aos advérbios na

língua portuguesa.
• Explorar os diferentes tipos de advérbios e suas funções.
• Fornecer exemplos práticos para facilitar a compreensão.

I. Definição de Advérbio:

• O advérbio é uma classe de palavras que modifica o sentido de um

verbo, adjetivo, outro advérbio ou até mesmo de uma oração, indicando
circunstâncias, como modo, lugar, tempo, intensidade, entre outras.

II. Tipos de Advérbios:

1. Advérbios de Modo:
• Indicam a maneira como uma ação é realizada.
• Exemplos: bem, mal, rapidamente, devagar.
2. Advérbios de Lugar:
• Indicam o local onde a ação ocorre.
• Exemplos: aqui, ali, lá, acima, abaixo.
3. Advérbios de Tempo:
• Indicam quando a ação ocorre.
• Exemplos: hoje, ontem, agora, sempre, nunca.
4. Advérbios de Intensidade:
• Indicam o grau de intensidade da ação.
 •Exemplos: muito, pouco, bastante, demasiado.
5. Advérbios de Afirmação, Negação e Dúvida:
• Indicam o modo como a ação é realizada em relação à afirmação,
negação ou dúvida.
• Exemplos: sim, não, talvez, certamente.

III. Posição dos Advérbios:

• Advérbios podem ser colocados em diferentes posições na frase,

dependendo do foco que se quer dar à circunstância.
• Exemplos:
• Ele comeu rapidamente o bolo.
• Ele rapidamente comeu o bolo.

IV. Exercícios Práticos:

• Identificar os tipos de advérbios em frases.

• Construir frases que contenham advérbios de diferentes tipos.

V. Importância dos Advérbios na Comunicação:

• Destacar como os advérbios contribuem para a precisão e riqueza na

descrição de ações.
• Analisar textos para identificar o papel dos advérbios na expressividade
do discurso.

VI. Conclusão:

• Revisar os conceitos apresentados na aula.

• Enfatizar a relevância dos advérbios na construção da linguagem e na
transmissão de nuances de significado.

VII. Tarefa de Casa:

• Escrever um pequeno texto utilizando uma variedade de advérbios.

• Analisar um texto de leitura e destacar os diferentes usos dos advérbios.

Referências Bibliográficas:

• Cunha, C., & Cintra, L. (2019). Nova Gramática do Português

Contemporâneo. Lexikon Editora Digital.
• Bechara, E. (2009). Moderna Gramática Portuguesa. Nova Fronteira.
 • Bagno, M. (2017). Gramática Pedagógica do Português Brasileiro.
Parábola Editorial.
Aula: Preposição - Conceitos, Funções e Exemplos

Objetivo:

• Apresentar os conceitos fundamentais relacionados às preposições na

língua portuguesa.
• Explorar as funções das preposições e fornecer exemplos práticos.
• Esclarecer o uso adequado das preposições em diferentes contextos.

I. Definição de Preposição:

• A preposição é uma classe de palavras que estabelece uma relação de

dependência entre dois termos na frase, ligando um termo subordinado
a um termo principal.

II. Funções das Preposições:

1. Indicação de Local:
• Exemplos: em, sobre, entre, sob.
2. Indicação de Tempo:
• Exemplos: antes de, depois de, durante, desde.
3. Indicação de Modo:
• Exemplos: com, sem, conforme, segundo.
4. Indicação de Causa:
• Exemplos: por, devido a, graças a, em virtude de.
5. Indicação de Finalidade:
• Exemplos: para, a fim de, com o intuito de.

III. Combinação da Preposição com Artigos:

• Algumas preposições combinam-se com artigos, formando contrações.

• Exemplos: ao, na, pelo, deste.

IV. Exercícios Práticos:

• Identificar as preposições em frases.

• Completar frases com as preposições adequadas.

V. Uso Adequado das Preposições:

• Esclarecer casos específicos de uso de preposições.

 • Comparar preposições que podem ser utilizadas em situações
semelhantes.

VI. Importância das Preposições na Comunicação:

• Destacar como as preposições contribuem para a correta estruturação

das frases.
• Analisar textos para identificar o papel das preposições na coesão textual.

VII. Conclusão:

• Revisar os conceitos apresentados na aula.

• Enfatizar a relevância das preposições na construção de sentidos nas
frases.

VIII. Tarefa de Casa:

• Escrever frases que utilizem diferentes preposições.

• Analisar um texto de leitura e destacar os diferentes usos das
preposições.

Referências Bibliográficas:

• Cunha, C., & Cintra, L. (2019). Nova Gramática do Português

Contemporâneo. Lexikon Editora Digital.
• Bechara, E. (2009). Moderna Gramática Portuguesa. Nova Fronteira.
• Bagno, M. (2017). Gramática Pedagógica do Português Brasileiro.
Parábola Editorial.

Aula: Conjunção - Conceitos, Tipos e Funções

Objetivo:

• Apresentar os conceitos fundamentais relacionados às conjunções na

língua portuguesa.
• Explorar os diferentes tipos de conjunções e suas funções.
• Fornecer exemplos práticos para facilitar a compreensão.

I. Definição de Conjunção:

• A conjunção é uma classe de palavras que tem a função de ligar termos

de uma mesma oração ou orações diferentes, estabelecendo relações
lógicas entre elas.
II. Tipos de Conjunções:

1. Conjunções Coordenativas:
• Ligam termos ou orações de mesma hierarquia.
• Exemplos: e, mas, ou, nem, porém, contudo.
2. Conjunções Subordinativas:
• Estabelecem relações de subordinação entre orações, indicando
dependência sintática.
• Exemplos: que, se, como, embora, enquanto.

III. Funções das Conjunções:

1. Aditivas:
• Adicionam ideias.
• Exemplo: e, nem.
2. Adversativas:
• Expressam oposição ou contraste.
• Exemplo: mas, porém.
3. Alternativas:
• Apresentam opções ou alternativas.
• Exemplo: ou.
4. Conclusivas:
• Indicam uma conclusão.
• Exemplo: logo, portanto.
5. Causais:
• Introduzem a causa da ação.
• Exemplo: porque, como.

IV. Exercícios Práticos:

• Identificar conjunções em frases.

• Completar frases com as conjunções adequadas.

V. Uso Adequado das Conjunções:

• Esclarecer casos específicos de uso de conjunções.

• Analisar textos para identificar o papel das conjunções na estruturação
do discurso.

VI. Importância das Conjunções na Comunicação:

• Destacar como as conjunções contribuem para a coesão textual e a

clareza na transmissão de ideias.
 • Analisar textos para identificar o papel das conjunções na coesão textual.

VII. Conclusão:

• Revisar os conceitos apresentados na aula.

• Enfatizar a relevância das conjunções na construção de relações lógicas
nas frases.

VIII. Tarefa de Casa:

• Escrever frases que utilizem diferentes conjunções.

• Analisar um texto de leitura e destacar os diferentes usos das conjunções.

Referências Bibliográficas:

• Cunha, C., & Cintra, L. (2019). Nova Gramática do Português

Contemporâneo. Lexikon Editora Digital.
• Bechara, E. (2009). Moderna Gramática Portuguesa. Nova Fronteira.
• Bagno, M. (2017). Gramática Pedagógica do Português Brasileiro.
Parábola Editorial.
Aula: Interjeição - Características, Funções e Exemplos

Objetivo:

• Apresentar os conceitos fundamentais relacionados às interjeições na

língua portuguesa.
• Explorar as características e funções das interjeições.
• Fornecer exemplos práticos para facilitar a compreensão.

I. Definição de Interjeição:

• A interjeição é uma classe de palavras que exprime emoções,

sentimentos, estados de espírito ou reações súbitas, funcionando de
forma autônoma na frase.

II. Características das Interjeições:

1. Independência Sintática:
• As interjeições podem ser utilizadas de forma independente, não
necessitando de conexão com outras palavras na frase.
• Exemplo: Ah! Que pena!
2. Variação de Intensidade:
 • As interjeições podem variar em intensidade para expressar
diferentes emoções.
• Exemplo: Uau! / Uauu! / Uauuu!

III. Funções das Interjeições:

1. Expressão de Emoções:
• Transmitem sentimentos como alegria, surpresa, tristeza, entre
outros.
• Exemplos: Ah!, Oh!, Uau!, Oba!
2. Chamamento ou Invocação:
• Utilizadas para chamar a atenção ou invocar algo ou alguém.
• Exemplos: Psiu!, Ei!, Ó céus!
3. Indicação de Estado de Espírito:
• Revelam o estado emocional do falante.
• Exemplos: Puxa!, Caramba!, Droga!

IV. Exercícios Práticos:

• Identificar interjeições em frases.

• Criar frases que expressem diferentes emoções utilizando interjeições.

V. Importância das Interjeições na Comunicação:

• Destacar como as interjeições enriquecem a expressividade da

linguagem.
• Analisar textos para identificar o papel das interjeições na transmissão de
emoções.

VI. Conclusão:

• Revisar os conceitos apresentados na aula.

• Enfatizar a importância das interjeições na comunicação emocional.

VII. Tarefa de Casa:

• Escrever um pequeno texto utilizando interjeições de forma adequada.

• Analisar um texto de leitura e destacar os diferentes usos das
interjeições.

Referências Bibliográficas:
• Cunha, C., & Cintra, L. (2019). Nova Gramática do Português
Contemporâneo. Lexikon Editora Digital.
• Bechara, E. (2009). Moderna Gramática Portuguesa. Nova Fronteira.
• Bagno, M. (2017). Gramática Pedagógica do Português Brasileiro.
Parábola Editorial.