Ano lectivo: 2003/2004 10º O

TESTE SUMATIVO DE INTRODUÇÃO À FILOSOFIA

Fogueteiro,
29/10/2003 Duração do teste: 90 minutos Professora: Sílvia Revez

Nome:_____________________________________ Nº_____

Lê atentamente as questões antes de responderes.

I
Uma razão importante para estudar filosofia é o facto de esta lidar com questões fundamentais acerca
do sentido da nossa existência. […] Por que razão estamos aqui? Há alguma demonstração da
existência de Deus? As nossas vidas têm algum propósito? O que faz que certas acções sejam boas ou
más? […] O que é a arte? E assim por diante.»
Nigel Warburton, Elementos Básicos de Filosofia

Indica as principais características das questões filosóficas.

(2 valores)
II
«Se alguém me perguntar quando é a maré-cheia, sei como fazer para obter uma resposta. Há tabelas
fidedignas que posso consultar. Posso ter uma ideia de como se fazem essas tabelas. E se tudo o resto
falhar, eu próprio posso ir medir as marés. Uma pergunta deste género refere-se à experiência: é uma
pergunta empírica. […] As perguntas dos filósofos não são assim. Parecem exigir mais reflexão. […] O
que será que me poderia mostrar, por exemplo, que eu não sou, afinal, um fantoche, programado para
fazer as coisas que penso fazer livremente?»
Simon Blackburn, Pense – uma Introdução à Filosofia

Distingue, a partir do texto, filosofia e ciência, quanto ao objecto de estudo e quanto ao método.
(3,5 valores)
III
«A preocupação fundamental da filosofia consiste em questionarmos e compreendermos ideias muito
comuns que usamos todos os dias sem pensarmos nelas.»
T. Nagel, O que quer dizer tudo isto?

Relaciona atitude filosófica e a atitude do senso comum.

(4 valores)
 IV
«Algumas pessoas pensam que argumentar é apenas expor os seus preconceitos de uma forma nova. É
por isso que muita gente considera que argumentar é desagradável e inútil, confundindo argumentar
com discutir. […] Argumentar quer dizer oferecer um conjunto de razões a favor de uma conclusão ou
oferecer dados favoráveis a uma conclusão.»
A. Weston, A arte de argumentar

4.1. Distingue argumentar e discutir.

(2 valores)
4.2. Esclarece, a partir do texto, qual a importância da argumentação.
(2,5 valores)

V
«– Estranho quadro e estranhos prisioneiros são esses de que tu falas – observou ele.
– Semelhantes a nós – continuei –. Em primeiro lugar, pensas que, nestas condições, eles tenham visto,
de si mesmos e dos outros, algo mais do que as sombras projectadas pelo fogo na parede oposta da
caverna? […] Pessoas nestas condições pensariam que a sombra dos objectos era a verdade. […]
Logo que alguém soltasse um deles e o forçasse a endireitar-se de repente, a voltar o pescoço, a andar e
olhar para a luz, ao fazer tudo isso, sentiria dor, e o deslumbramento impedi-lo-ia de fixar os objectos
cujas sombras via outrora. […] Precisava de se treinar, julgo eu, se quisesse ver o mundo superior que
está fora da caverna.»
Platão, República

Comenta este texto, tendo em conta o que aprendeste sobre a Alegoria da Caverna e dando especial
atenção ao seguintes aspectos:
- A relação entre realidade e aparência;
- O movimento de saída da caverna como metáfora da actividade filosófica.
(6 valores)

Boa sorte!!!
FIM