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1º BIMESTRE — 2023
Objetos avaliativos:
• Rotas de dispersão da população humana pelo planeta
• Migrações no Brasil e no mundo
• Padrões econômicos mundiais de produção, distribuição e intercâmbio dos produtos agrícolas
e industrializados
Fontes: DUBY, Georges. Atlas histórico mundial. Barcelona: Larousse, 2010. p. 14-15;
VICENTINO, Claudio. Atlas histórico: geral e do Brasil. São Paulo: Scipione, 2011. p. 20-21.
a) Explique a relação entre as setas do mapa e as Américas.
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b) O que pode ter motivado o deslocamento dessa população ancestral?
3. A história dos fluxos migratórios no Brasil é marcada pela imigração e pelo tráfico de pessoas.
Considerando isso, responda às questões.
a) Como ocorreu o tráfico de pessoas no Brasil entre os séculos XVI e XIX?
b) Após a proibição do tráfico de pessoas escravizadas (1850), quais povos começaram a chegar
ao Brasil?
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4. Observe o gráfico ao lado e responda às questões.
a) Qual é o principal país de destino de imigrantes no
mundo? Justifique.
5. Qual classificação foi adotada para a regionalização no mundo a partir da Nova Ordem Mundial?
a) ( ) Países de primeiro, segundo e terceiro mundo.
b) ( ) Países desenvolvidos e subdesenvolvidos.
c) ( ) Países capitalistas e socialistas.
d) ( ) Países do Norte e do Sul.
6. Observe o gráfico e leia as alternativas. A seguir, assinale se elas são verdadeiras (V) ou falsas (F).
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7. Observe o mapa a seguir e faça o que se pede.
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9. Organize no quadro os países listados levando em consideração o grau de desenvolvimento deles
segundo a Organização das Nações Unidas (ONU).
10. Qual é a importância do Brics no cenário de interação global? Cite os países que participam dessa
aliança comercial.
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