U N IV E R S ID A D N A C IO N A L D E T R U JIL L O

F A C U L T A D D E E D U C A C IÓ N Y C IE N C IA S D E L A C O M U N IC A C IÓ N

D E P A R T A M E N T O D E F I L O S O F I A Y A R T E – C IE N C I A S P S I C O L Ó G I C A S

P R O Y E C T O D E I N V E S T IG A C IÓ N

P R O P U E S T A D E P E R F ILE S D E IN G R E S O Y E G R E S O D E L E S T U D IA N T E D E L A

C A R R E R A D E F IL O S O F IA , P S IC O L O G IA Y C IE N C IA S S O C IA L E S

U C E D A D U C L Ó S , S a n tia g o A lb e rto

IZ Q U IE R D O C E L IZ , J u lio W a g n e r

T r u j i ll o – P e r ú – 2 0 1 0

P R O Y E C T O D E IN V E S T IG A C IÓ N

1
 P a la b r a s C la v e s : C u r r í c u lo y P e r f il P r o f e s io n a l

I. G E N E R A L ID A D E S

1. T ÍT U L O

P ro p u e s ta de p e r f ile s de in g r e s o y e g re s o d e l e s t u d ia n t e de la c a rre ra de

f ilo s o f í a , p s ic o lo g í a y c ie n c ia s s o c ia le s .

2. T IP O D E IN V E S T IG A C IÓ N

I n v e s t ig a c ió n t e ó r ic a – in n o v a t iv a

3. P E R S O N A L IN V E S T IG A D O R

In v e s tig a d o r (e s ):

D r . S a n t ia g o A lb e r t o U c e d a D u c ló s

F a c u l t a d : E d u c a c ió n y C ie n c i a s d e la C o m u n ic a c i ó n

D e p a r t a m e n t o : F ilo s o f í a y A r t e

M g . J u lio W a g n e r I z q u ie r d o C é liz

F a c u l t a d : E d u c a c ió n y C ie n c i a s d e la C o m u n ic a c i ó n

D e p a r t a m e n t o : C ie n c ia s P s ic o ló g ic a s

E s t u d i a n t e s d e l a c a r r e r a d e F i l o s o fí a , P s i c o l o g í a y C i e n c i a s S o c i a l e s :

C am pos G a rc ía , A lic ia ; C a s t i llo M éndez, T e re s a ; F lo r e s M a q u i, S a n d ra ;

M a r t í n e z H o r n a , D ia n a .

4. Á R E A D E IN V E S T IG A C IÓ N

E d u c a c ió n

5. L ÍN E A Y S U B L ÍN E A D E IN V E S T IG A C IÓ N

D is e ñ o C u r r ic u la r – P e r f ile s

6. E L P R O Y E C TO E S TÁ O R IE N T A D O A L A D IF U S IÓ N Y P R O M O C IÓ N D E

L A C IE N C IA Y L A T E C N O L O G ÍA

7. L U G A R D E E J E C U C IÓ N D E L P R O Y E C T O

E l p r o y e c t o s e d e s a r r o lla r á e n la s e d e d e la U n iv e r s id a d N a c io n a l d e T r u j il lo ,

A v . J u a n P a b lo I I s /n .

8. P R E S U P U E S TO

2 , 5 2 5 n u e v o s s o le s

9. T A R E A S D E L IN V E S T IG A D O R

I n v e s t i g a d o r 1 : E la b o r a r e l d is e ñ o t e ó r ic o d e la I n v e s t ig a c ió n .

I n v e s t i g a d o r 2 : E la b o r a r e l d is e ñ o m e t o d o ló g ic o .

I n v e s t i g a d o r 3 : A p lic a r in s t r u m e n t o s d e r e c o le c c ió n d e d a t o s .

2
 I n v e s t i g a d o r 1 , 2 y 3 : O r g a n iz a r y s is t e m a t iz a r lo s r e s u lt a d o s .

1 0 . D U R A C IÓ N D E L P R O Y E C T O

1 2 m e s e s . E n e r o – d ic ie m b r e 2 0 1 0

1 1 . C R O N O G R A M A D E E J E C U C IÓ N D E L P R O Y E C T O

E TA P A S IN IC IO T E R M IN O N o. D E H O R A S

a ) R e c o le c c ió n d e d a t o s 0 2 -0 1 -1 0 3 0 -0 5 -1 0 5 h o ra s

b ) A n á lis is d e lo s r e s u lt a d o s 3 1 -0 5 -1 0 3 0 -1 0 -1 0 5 h o ra s

c ) R e d a c c ió n d e l in f o r m e 0 2 -1 1 -1 0 2 0 -1 2 -1 0 5 h o ra s

1 2 . R E C U R S O S D IS P O N IB L E S

a) P erso n al

- I n v e s t ig a d o r e s

- S e c r e t a r ia

b) M a te ria le s y E q u ip o s

- M a t e r ia le s d e o f ic in a

- M a t e r ia le s d e e n s e ñ a n z a

c) L o c a le s

A u la s d e la F a c u lt a d d e E d u c a c ió n e I n s t it u c io n e s E d u c a t iv a s , U n id a d e s

de G e s t ió n E d u c a t iv a , d e p a rta m e n to de F i lo s o f í a y C ie n c ia s

P s ic o ló g ic a s .

13.P R E S U P U E S TO

5 .3 .0 0 .0 0 B IE N E S Y S E R V IC IO S

5 .3 .1 1 .3 0 M a te ria le s d e C o n s u m o 2125

M a t e r ia l d e o f ic in a y e s c r it o r io 100

M a t e r ia l d e p r o c e s a m ie n t o 150

M a t e r ia l d e im p r e s ió n 250

I m p r e s o s y s u s c r ip c io n e s 125

M a t e r ia l d e c o n t r a s t a c ió n 1500

5 .3 .1 1 .2 0 V iá tic o s y a s ig n a c io n e s 400

M o v ilid a d L o c a l 400

3
R E S U M E N

5 .3 .1 1 .3 0 M a t e r ia l d e C o n s u m o 2125

5 .3 .1 1 .2 0 V iá t ic o s y a s ig n a c io n e s 400

TO TA L 2525

1 4 . F IN A N C IA M IE N T O D E L P R E S U P U E S TO N O D IS P O N IB L E

C o n r e c u r s o s u n iv e r s it a r io s : F E D U

15.R E S U M E N D E L P R O Y E C TO

E l o b je t iv o c e n tra l d e la p re s e n te in v e s t ig a c ió n es e la b o r a r lo s p e r f ile s de

in g r e s o y e g r e s o d e lo s e s t u d ia n t e s d e la c a r r e r a d e F ilo s o f í a , P s ic o l o g í a y

C ie n c ia s S o c ia l e s , q u e o r ie n t e n e l p ro c e s o d e f o r m a c ió n p r o f e s io n a l d e lo s

fu tu ro s d o c e n te s.

L a in v e s t ig a c ió n e s im p o r t a n t e p o r q u e p e r m it e :

a) S is t e m a t iz a r lo s p e r f ile s d e in g r e s o y e g r e s o o r g a n iz á n d o lo s o b r e la b a s e

de la s tre s d im e n s io n e s u n iv e r s it a r ia s : in v e s t i g a c ió n , d o c e n c ia y

e x t e n s ió n y p r o y e c c ió n s o c ia l.

b) D if u n d ir lo s p e r f ile s de In g re s o de lo s e s t u d ia n t e s qu e o r ie n t e n la

e le c c ió n d e la c a r r e r a .

c) D if u n d ir lo s p e r f ile s d e e g r e s o d e lo s e s t u d i a n t e s q u e e s t u d ia n la c a r r e r a

y t o m e n c o n o c im ie n t o p a r a s u f o r m a c ió n .

II. P L A N D E IN V E S T IG A C IÓ N

4
1. A N T E C E D E N T E S Y F U N D A M E N T A C IÓ N

1 .1 . A N TE C E D E N TE S

E n r e la c ió n a lo s p e r f ile s d e in g r e s o y e g re s o , n o e x is t e n in v e s t ig a c io n e s q u e

p e r m it a n d a r c u e n t a d e a lg u n a in f o r m a c ió n s is t e m a t iz a d a a n iv e l u n iv e r s it a r io .

1 .2 . F U N D A M E N T A C IÓ N

P e r f il e s e l c o n ju n t o d e c a r a c t e r í s t ic a s q u e lo s s e r e s h u m a n o s d e b e n p o s e e r a l

t e r m in a r s u p ro ce so f o r m a t iv o en la u n iv e r s id a d , o en la f a c u lt a d . P r e s e n t a el

id e a l d e s e r h u m a n o a l q u e a s p ir a m o s f o r m a r .

Los p e r f ile s se d e s c r ib e n en t é r m in o s del deber s er: p e r f il p e rs o n a l ( s e r ),

p r o f e s io n a l ( s a b e r ) y o c u p a c io n a l ( s a b e r h a c e r ) d e lo s f u t u r o s e g r e s a d o s .

E l p e r f il p e r s o n a l s e e s t a b le c e a la lu z d e l m o d e lo a n t r o p o ló g ic o d e la in s t it u c ió n

d e f in id o en e l P ro y e c to E d u c a t iv o I n s t it u c io n a l. E n él deben e x p re s a rs e con

t o d a c la r id a d lo s p r in c ip io s , v a lo r e s , a c t it u d e s , c o m p o r t a m ie n t o s y d im e n s io n e s

q u e s o n n e c e s a r io s p a r a d e s a r r o l la r e n lo s e d u c a n d o s . E s t e p e r f il p e r s o n a l s e

r e la c io n a c o n e l s e r ( p r in c ip io s , m í n im o s é t ic o s , m o r a le s y d e c o n v iv e n c ia ) .

E l p e r f il a c a d é m ic o ( p e r f il p r o f e s io n a l) e s t a r e la c io n a d o c o n lo s s a b e r e s t e ó r ic o s

– p r á c t ic o s q u e d e b e n s e r a d q u ir id o s p o r e l e d u c a n d o y c o n s u s c o m p e t e n c ia s

b á s ic a s in t r a e in t e r d is c ip lin a r ia s . S e o r ie n t a a lo q u e s e d e b e s a b e r .

E l p e r f il la b o r a l ( o c u p a c i o n a l) , t ie n e qu e ver con la s h a b il id a d e s y d e s tre z a s

n e c e s a r ia s p a r a a s u m ir la b o r e s o t r a b a j o s r e la c i o n a d o s c o n lo s a p r e n d iz a je s .

S e o r ie n t a h a c ia lo q u e s e d e b e s a b e r h a c e r .

E s to s p e r f ile s de ben, adem ás de e s ta r c la r a m e n t e r e f le ja d o s en el p la n

a c a d é m ic o y f o r m a t iv o , e n la in v e s t ig a c ió n , e n la e x t e n s ió n y p r o y e c c ió n s o c ia l.

L a E d u c a c ió n S u p e r io r s e b r in d a a lo s jó v e n e s d e n t r o d e l m a r c o d e la s d iv e r s a s

p r o f e s io n e s . La p r im e r a in s t a n c ia e n c o n tra m o s , com o un p r e - r e q u is it o de la

e s t r u c t u r a q u e h a d e a s u m ir e l c u r r í c u lo , e s e l p e r f il d e la c a r r e r a . A h o r a b ie n ,

d ic h o p e r f il n o p u e d e d e s c o n e c t a r s e d e la c o n c e p c ió n d e la e d u c a c ió n que e s

s u r a í z f u n d a m e n t a l, t e n e r e n c u e n t a p o r o t r o la d o lo s p r o p ó s it o s d e la c a r r e r a .

D i s t o r s i ó n d e l o s p e r fi l e s

5
D e s a fo rtu n a d a m e n te h a s ta a h o ra se ha h a b la d o de p e r f ile s p r o f e s io n a le s , l o

que no es t o t a lm e n t e e q u iv o c a d o , p e ro por la e x p r e s ió n u t iliz a d a ha hech o

c r e e r q u e u n p e r f il h a d e c o n t e n e r la s m e t a s e x c lu s iv a m e n t e p r o f e s io n a le s d e la

c a r r e r a y n a d a m á s , y e s o , e s u n e r r o r . L o m á s g r a v e e s q u e a s í s e h a lle v a d o

a la p r á c t ic a . S e m e ja n t e o p e r a c io n a liz a c ió n de lo s p e r f ile s , e n lo s h e c h o s , h a

c o n s o lid a d o el e rro r y ha p r o p ic ia d o la t e n d e n c ia p r o f e s io n a liz a n t e en la s

in s t it u c io n e s d e E d u c a c i ó n S u p e r io r .

U n p a s o m á s d e d e t e r io r o h a s id o l a o la c o n d u c t is t a q u e h a e s t a d o a h o g a n d o a

la s in s t it u c io n e s e d u c a t iv a s . E lla h a d e t e r m in a d o que n o s ó lo s e c ir c u n s c r ib a n

lo s p e r f ile s a lo e s t r ic t a m e n t e p r o f e s io n a l, s in o q ue i n c lu s o el é n f a s is s e

c o lo q u e s o b re la s ― c o m p e t e n c ia s ‖ c o n c re ta s de cada p r o f e s ió n . La s

c o m p e t e n c ia s no son o tra cosa que la s c o n d u c ta s o b s e r v a b le s y m e d ib le s

c a r a c t e r í s t ic a s d e la s p r o f e s io n e s . D e e s t e m o d o , lo s p e r f ile s s e h a n c o n v e r t id o

en t e d io s a s r e l a c io n e s de d e s tre z a s g ra n d e s y m in ú s c u la s que un fu tu ro

p r o f e s io n a l h a d e lo g r a r . H e m o s v is t o p r o y e c t o s d e p e r f i le s p r o f e s io n a le s , c o n

u n n ú m e r o in c o n t a b le d e c o m p e t e n c ia s .

E l d e s a r r o l lo f in a l e n e s t e p la n o in c lin a d o q u e e s e l c o n d u c t is m o lo r e p r e s e n t a

e l l la m a d o E n t r e n a m ie n t o B a s a d o e n C o m p e t e n c ia s , q u e p r e t e n d e a c a b a r c o n

to d a f o r m a c ió n p r o p ia m e n t e d ic h a , d e ja r d e la d o lo s c o n o c im ie n t o s p o r q u e se

e s t im a n t e ó r ic o s , y r e d u c ir a la s in s t it u c io n e s de E d u c a c ió n S u p e r io r a do s

f u n c io n e s p r in c ip a le s : a) F o r m u la r r e p e r t o r io s de c o m p e t e n c ia s en cada

p r o f e s ió n , o b s e rv a n d o p a ra e ll o e l desem peño de lo s p r o f e s io n a le s m ás

c a lif ic a d o s ; y b ) T r a n s m it ir esas c o m p e t e n c ia s a lo s a lu m n o s , p a ra que la s

re p ro d u z c a n . N o puede im a g in a r s e in t e n t o m ás e x tr e m o que e s te p a ra

r o b o t iz a r a l f u t u r o p r o f e s io n a l.

H em os de d e s a s ir n o s de e s ta s ru ta s e q u iv o c a d a s y re to m a r a la s fu e n te s

o r ig in a r ia s , q u e s o n : a ) la c o n c e p c ió n de la e d u c a c i ó n ; y b ) la m a n e r a r e a l d e

educar en el n iv e l s u p e r io r , q u e e s lo q u e a c a b a m o s d e e x a m i n a r , a s a b e r ,

que ha d e h a c e rs e n e c e s a r ia p e ro no c e rra d a m e n te d e n tro d e l m a rc o de la s

p r o f e s io n e s . D e p e r s is t ir e n la s d e s v ia c io n e s a n o t a d a s , n o p o d r í a m o s y a h a b la r

de 'E d u c a c ió n S u p e r io r ', p o rq u e la p a la b r a 'e d u c a c i ó n ' s o b ra ría , s in o

t e n d r í a m o s q u e a d m it ir u n m e r o a d ie s t r a m ie n t o p r o f e s io n a liz a n t e , o , p e o r a ú n ,

u n a c a s i c ie g a a b s o r c ió n d e c o n d u c t a s p e r t e n e c ie n t e s a u n a p r o f e s ió n .

P e r f i l e s e x p lí c i t o s e i m p l í c it o s

6
H ay un p u n to c r u c ia l q u e m e re c e r e lie v a r s e : lo s p e r f ile s de la s c a rre ra s no

v a le n nada y pued en r e s u lt a r s ó lo un e je r c ic io e s p e c u la t iv o , s i lo s c o n t e n id o s

de lo s c u r r í c u lo s y la m a n e ra de o r g a n iz a r lo s c o n t r a d ic e n a lo s o b je t iv o s d e

d ic h o s p e r f ile s o se d e s v ía n de e llo s . P o d e m o s d e c ir p o r t a n t o que hay d os

p e r f ile s : el e x p lí c it o , que r e s id e en la s d e c la r a c io n e s de ca da p e r f il; y e l

im p lí c it o , q u e se h a lla í n s it o en la m a n e ra cóm o e l c u r r í c u lo e s o r g a n iz a d o , e

in c lu s o en e l m odo cóm o se e je c u t a . P or e je m p lo , el p e r f il e x p lí c it o pued e

f o r m u la r lo s o b je t iv o s m ás id í lic o s que c o n c ib a m o s p a ra una c a rre ra y ser

in c lu s o d o c t r in a r ia m e n t e p e r t in e n t e s . E m p e r o , s i e n lo s c o n t e n id o s d e l c u r r í c u lo

e la b o r a d o t o d o s e r e d u c e a c o n o c im ie n t o s im p a r t id o s , p o r d iv e r s a s d is c ip lin a s

c ie n t í f ic a s , e s ta re m o s a n te una p r e p a r a c ió n p u ra m e n te c o g n o s c it iv a , m uy

a le ja d a d e lo q u e P la t ó n d e n o m in a b a e l e j e r c ic io d e la p r o f e s ió n c o m o p a r t e d e l

p ro c e s o por e l c u a l a d q u ir im o s e l d o m in io de e lla . S e p r o p ic ia con e s to un

g ra d u a d o de t ip o a c a d é m ic o q ue c re e que e l d e s id e r á t u m es la a c u m u la c ió n

de c o n o c im ie n t o s . E l p r o f e s io n a l p o r e s t e caso a p u n ta a un s e r a t ib o r r a d o de

c o n o c im ie n t o s , p e r o in c a p a c it a d o en v e rd a d p a ra c u m p l ir lo s d e m á s o b je t iv o s

de su p r o f e s ió n . S i el c u r r í c u lo e s tá o r g a n iz a d o por c ic lo s , se lo g r a r á un

g r a d u a d o q u e , a m á s d e a c a d e m is t a , r e s u lt a r a c o m p e t it iv o e in d iv id u a l is t a , c o n

s e r io m e n o s c a b o d e c o n s id e r a c io n e s é t ic a s .

P o r o tro la d o , u n c u r r í c u lo que en e l p re -g ra d o fo m e n te la e s p e c ia liz a c ió n d e

lo s e s t u d ia n t e s , h a rá p e rd e r de v is t a a lo s g ra d u a d o s la s f in a l id a d e s de s u

p r o f e s ió n , y lo s h a r á s e n t ir q u e lo im p o r t a n t e e s la p a r c e la c ió n c o g n o s c it iv a . Y

a s í s u c e s iv a m e n t e .

A n d r a d e ( 1 9 7 8 ) , s e o c u p ó d e lo q u e ll a m ó " m a r c o c o n c e p t u a l" d e la e d u c a c ió n

m é d ic a . T a l m a r c o c o n c e p tu a l e s e l p e r f il d e la c a rre ra m é d ic a , p e r o e l p e rfil

v e rd a d e ra m e n te r e a liz a d o , n o e l d e c la r a d o . D e c í a A n d ra d e (1 9 7 1 : 6 ) q u e lo s

c o n t e n id o s c o n c e p t u a le s d e u n m a r c o t e ó r ic o s o n " e l c o n ju n t o d e n o c io n e s q u e

s e e v id e n c ia n a t r a v é s d e la p r á c t ic a d e l in d iv id u o e n u n c a m p o d e t e r m in a d o d e

su a c t iv id a d " . O b v ia m e n t e se e s tá r e f ir ie n d o a q u í a l p e r f il im p lí c it o , o sea, al

p e r f il r e a l q u e la s E s c u e la s de M e d ic in a in c u lc a n s u b lim i n a lm e n t e en su s

g r a d u a d o s . E je m p lo d e e s t o e s " e n e l c a s o p a r t ic u la r d e l a e d u c a c ió n m é d ic a e l

que lo s e g re s a d o s tie n d a n a h a c e rs e e s p e c ia lis t a s en lu g a r de m é d ic o s

g e n e r a le s ; e l q u e d e d iq u e n m á s a t e n c ió n a lo s p r o b le m a s d e s a lu d i n d iv id u a l

que a lo s de la c o le c t iv i d a d y a la s a c c io n e s c u r a t iv a s m ás que a la s de

7
p r e v e n c ió n ; e l q u e t ie n d a n a d e s d e ñ a r , e n s u p r á c t ic a , lo s f a c t o r e s p s ic o ló g ic o s

y s o c ia l e s q u e p a r t ic ip a n e n la g é n e s is d e la e n f e r m e d a d , p a r a d a r m a y o r v a lo r

a lo s p u r a m e n t e b io l ó g ic o s " ( 1 9 7 1 : 6 ) . Y m á s a d e l a n t e e s p e c if ic a b a : " E l m é d ic o

que e je r c e la m e d ic in a c u r a t iv a , p r iv a d a , o r g a n ic is t a e in d iv id u a lis t a , a c t ú a de

a c u e rd o con un m a rc o c o n c e p tu a l en e l cua l p r e d o m in a e l c o n c e p to de la

e n f e r m e d a d c o m o a c c id e n t e o e p is o d io m á s o m e n o s a is la d o y l im it a d o : e l d e l

h o m b re com o s e r e m in e n t e m e n t e b io ló g ic o y e l d e l e j e r c ic io de la m e d ic in a

com o una a c t iv id a d p r o f e s io n a l de c a rá c te r li b e r a l, en la c ual la r e la c ió n

m é d ic o - p a c ie n t e t ie n e u n a lt o s e n t id o d e c o m p r a - v e n t a d e s e r v ic io s " ( 1 9 7 1 : 7 ) ,

E s to q u ie r e d e c ir que el p e r f il im p lí c it o es a lg o in v is ib le , qu e se p one d e

m a n if ie s t o en la s a c c io n e s que en su p r á c t ic a e je c u t a e l p r o f e s io n a l m é d ic o .

O b s e r v a n d o d ic h a s a c c io n e s n o s e s d a b le in f e r ir la s n o c io n e s q u e lle v a e n s u

m e n te y que c o n fo rm a n e l p e r f il im p lí c it o q ue e l g ra d u a d o ha hecho suyo. E l

p e r f il im p lí c it o , depende de m ú lt ip le s fa c to re s unos a m b ie n t a le s y o tr o s

e d u c a c io n a le s . E s t o le p e r m it e f o r m u l a r c u a t r o h ip ó t e s is :

1ª E l p e r f il im p lí c it o "s e e n c u e n tra en el c e n tro de una in t r in c a d a re d de

r e la c io n e s . . . e n t r e la s c u a le s la s m ás im p o r t a n t e s s o n : la e s tru c tu ra s o c ia l y

e c o n ó m ic a y la d e la p r á c t ic a m é d ic a e n c a d a p a í s ; la s r e la c io n e s in t e r n a s d e l

p r o c e s o d e p r o d u c c ió n d e m é d ic o s ; la id e o lo g í a p r e v a le n t e a n iv e l p r o f e s io n a l;

y la e s t r u c t u r a d e l p o d e r in t e r n a c io n a l" . ( 1 9 7 1 : 1 3 )

2ª La o r g a n iz a c ió n de lo s c o n t e n id o s c u r r ic u la r e s y la n a t u r a le z a de la s

e x p e r ie n c ia s e d u c a t iv a s c o n t r ib u y e n a la c o n f ig u r a c ió n d e l m a rc o c o n c e p tu a l

de la e d u c a c ió n m é d ic a , ta n to o m ás que la tr a n s m is ió n v e r b a liz a d a d e

c o n c e p to . (1 9 7 1 : 1 4 ).

3ª La in t e r a c c ió n que se e s t a b le c e e n tre la m a n e ra de r e la c io n a r s e y t r a b a ja r

d e lo s p r o f e s o r e s y a lu m n o s , p o r u n a p a r t e , y e l m a r c o c o n c e p t u a l p o r la o tra .

E l a n á l is is de e s to s d iv e r s o s fa c to re s y s it u a c io n e s dadas p e r m it e d e d u c ir e l

c a r á c t e r d e p a r a d ig m a q u e t a l e s tr u c t u r a d e n o c io n e s p o s e e .

4 ª E l s u p u e s t o , y e je f u n d a m e n t a l d e t o d o t r a b a jo , e s q u e lo s a lu m n o s p e r c ib e n ,

de m a n e ra c o n s c ie n t e o in c o n s c ie n t e , t a le s p a r a d ig m a s y lo s a d o p ta n o

re c h a z a n e n la m e d id a e n q u e r e f u e r z a n o e n tr a n e n c o n f lic t o c o n e l r e s t o d e la

e s t r u c t u r a y e l p a p e l q u e d e s e m p e ñ a o a s p ir a a d e s e m p e ñ a r c a d a q u ie n d e n t r o

d e la m is m a " . ( 1 9 7 1 : 1 4 ) .

8
A n d ra d e , a d v ie r t e que en "e l e s fu e rz o por i d e n t if ic a r lo s c o n t e n id o s

c o n c e p t u a le s en cada uno de lo s a s p e c to s a n a l iz a d o s , hem os d e b id o

c o n f r o n t a r la a u s e n c ia c a s i to ta l d e a n t e c e d e n t e s m e t o d o ló g ic o s en el cam p o

e s p e c í f ic o q u e n o s o c u p a . A n t e t a l lim it a c ió n a d o p t a m o s c o m o p r o c e d im ie n t o e l

a n á lis is de lo s a s p e c to s p a r t ic u la r e s y de c o n ju n t o de la s e x p e r ie n c ia s

e d u c a t iv a s de m a n e ra ta l que nos p e r m it ie s e e s t a b le c e r , m ás a llá de la s

d e s c r ip c io n e s t e ó r ic a s y d e la s p r e - c o n c e p c io n e s id e a liz a d a s , la m a n e r a c o m o

s e h a n d a d o y s e d a n e n la p r á c t ic a , e n s it u a c io n e s c o n c r e t a s " . ( 1 9 7 1 : 1 6 )

E l a u to r, d e s c o n fía de lo s p e r f ile s e x p lí c it o s ta l c om o c o r r ie n t e m e n t e se

f o r m u la n y da p r e v a le n c ia a lo s im p lí c it o s , lo s c u a le s , después de to d o ,

c o n s t it u y e n la r e a lid a d en la a c c ió n p r o f e s io n a l. L o s p e r f il e s e x p lí c it o s u s u a le s

son m uchas veces nada m ás que e n c o m iá s t ic o s y , p o r e llo , e n g a ñ o s o s . P e r o

n o te m o s s o b re to d o que lo e x p re s a d o por A n d ra d e , a c e rc a de la c a rr e r a

m é d ic a t ie n e v a li d e z g e n e ra l y es r e c o n o c i b le en to d a s la s p r o f e s io n e s . E n

to d a s la s c a rre ra s e x is t e o , m e jo r , p u e d e e x is t ir u n p e r f il p r o f u n d o , im p lí c it o ,

p e r o n e g a t iv o , q u e r e a lm e n t e p o n e im p r o n t a c a s i in d e le b le e n lo s e s t u d ia n t e s ; y

u n p e r f il e x p lí c it o , p le n o d e g r a n d e s p a la b r a s , g a s e o s o , p e r o in o p e r a n t e .

A p r e n d e r e m o s e n t o n c e s q u e lo r a c io n a l e s q u e lo s p la n if ic a d o r e s d e c u r r í c u lo s ,

a l p la n t e a r lo s p e r f ile s e x p lí c it o s de una c a r r e r a , le jo s de ir s e p o r la s ra m a s,

e s c u d r iñ e n la s r e a l id a d e s a m b ie n t a le s y e d u c a c io n a le s que la s ro d e a n y

p r o c e d a n d e la s ú n ic a s d o s f o r m a s p o s ib le s :

1. L o s p e r f ile s im p lí c it o s , q u e son lo s q u e d e te n ta n la m a y o r e f ic a c ia s o b re

lo s a lu m n o s , sean no n e g a t iv o s , s in o p o s it iv o s , p a ra lo cua l d ic h o s

e x p e rto s han de saber lle v a r a la s a u t o r id a d e s en la s in s t it u c io n e s d e

E d u c a c ió n S u p e r io r a in t r o d u c ir la s c o n d ic io n e s a m b ie n t a le s y

e d u c a c io n a le s n e c e s a r ia s p a r a q u e e llo s e a a s í .

2. Los p e r f ile s e x p lí c it o s , le jo s de d iv e r g ir de lo s p e r f ile s im p lí c it o s , s e

t r a n s f o rm e n en e x p r e s ió n de lo s m is m o s . E s t a la b o r c ic ló p e a r e s u lt a ser

u n a a c t u a c ió n lib e r a d o r a , q u e b u s c a y lo g r a t r a n s f o r m a r la r e a lid a d .

D e no p ro c e d e rs e de a m b a s m a n e ra s , lo s p e r f ile s d e la s c a r r e r a s , e n

c u a n to p e r f ile s e x p lí c it o s , re p re s e n ta rá n una p u ra p é r d id a de t ie m p o ,

s e r á n d it ir a m b o s s in s u s t a n c ia .

N o pued e d e ja r se re m a rc a rs e que en la c o n c e p c ió n de A n d ra d e , lo

fu n d a m e n ta l en lo s p e r f ile s im p lí c it o s no son la s c o m p e t e n c ia s , s in o la s

9
a c t it u d e s de lo s e g re s a d o s , a q u e llo q ue lo s m ueve a a c tu a r en uno u o tro

s e n t id o . D ir e m o s , p o r e l c o n t r a r io , q u e e l p e s o q u e o t r o s a u t o r e s p o n e n e n la s

c o m p e t e n c ia s c o n t r ib u ir á a c in g la r u n g r a d u a d o s u m e r g id o en la s m in u c ia s d e

lo s v a r io s a c t o s e je c u t a b le s d e n t r o d e s u p r o f e s ió n , u n s e r p r o p io d e u n a lí n e a

d e m o n t a je p r e s t o a r e a liz a r a lg u n o d e lo s a c t o s q u e s e le e n c o m ie n d e n .

P e r f i l e s 'c i e n t if i c i s t a s – t e c n o c r á ti c o s '

G u é d e z ( 1 9 8 0 ) , h a s u g e r id o q u e s e h a b le d e p e r f il a c a d é m ic o - p r o f e s io n a l. P o r

s u p u e s to , e s ta e x p r e s ió n es a p lic a b le a lo s p e r f ile s e x p lí c it o s . E l p e r f il

a c a d é m ic o - p r o f e s io n a l " e n g lo b a in t e g r a lm e n t e lo c o n c e r n ie n t e a la s e x ig e n c ia s

a c a d é m ic a s con la s e x ig e n c ia s la b o r a le s " . (p . 29) Y p r e c is a : "U n p e rfil

a c a d é m ic o - p r o f e s io n a l no debe r e d u c ir s e a e s t a b le c e r una re s p u e s ta a la s

d e m a n d a s d e u n m o d e lo 'e c o n o m é t r ic o ' d e l d e s a r r o llo " .

A s im is m o , a s e v e r a : " L a d e f in ic i ó n d e u n p e r f i l a c a d é m ic o - p r o f e s io n a l n o e s u n a

ta re a s im p le que se re d u c e a la e n u m e r a c ió n de la s c a r a c t e r í s t ic a s que se

c o n s id e r a n d e s e a b le s y f a c t ib le s p a r a le g it im a r u n t í t u lo p r o f e s io n a l o e je r c e r u n

d e t e r m in a d o q u e h a c e r h u m a n o " ( p . 1 5 ) . L a s id e a s t r a s e s e n o m b r e " t ie n e n u n a

s ig n if ic a c ió n d e s t in a d a a m a r c a r lo s c o n t e n id o s h is t ó r ic o s , s o c ia le s , c u lt u r a le s y

p o lí t ic o s d e l p e r f il a c a d é m ic o - p r o f e s io n a l. M á s d ir e c t a m e n t e p o d e m o s d e c ir q u e

e llo s e x p re s a n una in t e n c ió n de ru p tu ra fre n te a c u a lq u ie r v is ió n c i e n t if ic is t a -

t e c n o c r á t ic a . " . E l a s p e c to a c a d é m ic o de l p e r f il e s tá r e la c io n a d o co n "la

c o n s o lid a c ió n de una base d e r a c io n a lid a d a p ro p ia d a a la c o m p r e n s ió n de

lo s p r in c ip io s de la c ie n c i a y su a p l ic a c ió n ; t a m b ié n la f o r m a c ió n de un a

c a p a c id a d c r í t ic a q u e p e r m it a a n a l iz a r l a r e a l id a d , c o n c e b ir u n d e s t in o h is t ó r ic o

y r e a liz a r la s g e s t i o n e s p a r a su a d v e n im ie n t o ; y a d e m á s la s e n s ib i liz a c ió n d e

un c r it e r io m o ra l que fa v o re c e la v a lo r a c ió n de cada o b ra d e n tr o de

p r o p ó s it o s c o in c id e n t e s con el in t e r é s c o m ú n ", en ta n to que el a s p e c to

p r o f e s io n a l, e l c u a l h a de t r a s c e n d e r " e l d o m in io de un 'e f ic ie n t is m o ' n e u t r o y

a c o m o d a t ic io a n te la r e a li d a d e x is t e n t e " , d e p e n d e "d e l m a n e jo in s tru m e n ta l y

d e la a d m in is t r a c ió n d e d e s t r e z a s p r o f e s io n a le s " ( p . 2 9 ) . G u é d e z e s t e r m in a n t e

en su o p o s ic ió n a lo s p e r f ile s p r o f e s io n a l iz a n t e s . "E l p r o p ó s it o no pued e

c ir c u n s c r ib ir s e a hacer un p r o f e s io n a l que p ro d u z c a y se in s e r t e en la

s o c ie d a d , pues con e llo s e p ie rd e el s e n t id o d e un p ro y e c to h is t ó r ic o -

p e d a g ó g ic o le g í t im o y se cae en un esquem a p r a g m á t ic o , q u e s ó lo re c la m a

10
r e s u lt a d o s c ir c u n s t a n c ia le s y e f e c t is t a s . H a y qu e ir m ás a l fo n d o d e l a s u n to

p a r a i n t e g r a r l o s c o n c e p t o s d e ' h o m b r e ', ' c i u d a d a n o ' y ' p r o f e s i o n a l ' e n e l m a r c o

del p ro y e c to h is t ó r ic o deseado" (p .2 8 ). G uédez in s is t e m ucho en e s to del

p ro y e c to h is t ó r ic o p o rq u e e s t im a que lo s p r o f e s io n a le s u n iv e r s it a r io s son

f o r ja d o s p a r a g e n e r a r u n p a í s m e jo r , u n m u n d o m e jo r , y n o p a r a s e r " r e c u r s o s

h u m a n o s " d e s t in a d o s a l s im p le c r e c im ie n t o d e la e c o n o m í a .

E s t a m o s p le n a m e n t e d e a c u e r d o c o n e s t o s p la n t e a m ie n t o s . S ó lo q u e ju z g a n d o

que e l v o c a b lo 'a c a d é m ic o ' p o s e e o tra s c o n n o t a c io n e s , y e n tre e lla s la m uy

c o n s p ic u a d e d e n o ta r la s te o ría s y lo c o g n o s c it iv o , p r e f e r im o s h a b la r d e lo s

p e r f ile s d e la s c a r r e r a s y s u b r a y a r q u e t ie n e n u n d o b le a s p e c t o : e l e d u c a c io n a l

y el e s t r ic t a m e n t e p r o f e s io n a l, o sea, que d ic h o s p e r f ile s ha n de e s ta r

in d is o lu b le m e n t e u n i d o s c o n la c o n c e p c ió n d e la e d u c a c ió n c o m o e l g r a n f in d e l

p ro c e s o f o r m a t iv o u n iv e r s it a r io , y han de re s p o n d e r a lo s f in e s de cada

p r o f e s ió n .

C o n f o r m a c i ó n d e l o s p e r f il e s

R e s u lt a im p o s ib le p r e s c r ib ir la s p a r t e s y lo s í t e m s q u e e l p e r f il d e u n a c a r r e r a

h a d e c o n t e n e r . E llo , d e p e n d e d e :

1. L a c la r id a d d e la c o n c e p c ió n d e e d u c a c ió n u n iv e r s it a r ia y la f ir m e v o lu n t a d

d e r e a liz a r a e s t e r e s p e c t o u n a t a r e a e n v e r d a d e d u c a d o r a y d e in n o v a c ió n ,

y su n e g a c ió n a s o m e t e r s e a p a tro n e s e n v e je c id o s .

2. E l p a í s y la r e g ió n d o n d e e s t é s it u a d a la in s t it u c ió n u n iv e r s it a r ia y d e la id e a

que sus p ro fe s o re s se han hec ho de la c a rre ra y de la s n e c e s id a d e s

p r in c ip a l e s q u e e l la ha de a fro n ta r. E n g e n e r a l, lo s p e r f ile s n o han de ser

a m p u lo s o s . D e b e n e x p r e s a r c o n s e n c i lle z , y c o n c o n c r e c ió n , l o s f in e s q u e

s e r v ir á n a la h o m in iz a c ió n , s o c ia liz a c ió n y c u lt u r a c ió n de lo s jó v e n e s p a r a

h a c e r lo s s e r e s e d u c a d o s p le n a m e n t e ; y a s im is m o lo s p r o p ó s it o s e s e n c ia le s

d e la c a r r e r a . E n s u t r a m a h a d e s e r m u y n í t id a la o r ie n t a c ió n a x io ló g ic a , e s

d e c ir , la r e f e r e n c ia a lo s v a lo r e s q u e p r e s id ir á n la f o r m a c ió n d e lo s a lu m n o s

a lo la r g o d e s u e s t a d í a e n la U n iv e r s id a d .

D ebem os in s is t ir que en el a s p e c to p r o f e s io n a l hay que r e f e r ir s e a lo s

p r o p ó s it o s f u n d a m e n t a le s de la c a rre ra y a c ie r t o s g ra n d e s á m b it o s de

c o m p e t e n c ia s . L a e n u m e r a c ió n d e la s c o m p e t e n c ia s m is m a s , c o m o a v e c e s s e

h a c e , e s t e d io s a e in a c a b a b le . L a s c o m p e t e n c ia s o d e s t r e z a s s o n m u c h í s im a s :

11
pequeñas, m e d ia n a s y c o m p le ja s y no t ie n e s e n t id o e n u m e r a r la s . Y en

r e a lid a d , h a c e r lo e n e l p e r f il, c r e a d iv e r s o s p r o b le m a s :

1. La e n u m e r a c ió n de la s c o m p e t e n c ia s es, en v e rd a d , el p ro g ra m a de l

e je r c ic io p r o f e s io n a l de l que hem os h a b la d o , y no el p e r f il de la

p r o f e s ió n , p o rq u e e s te p e rfil t a m b ié n ha d e c o m p re n d e r la in d ic a c ió n

s o m e ra de lo s c o n o c im ie n t o s que la p r o f e s ió n n e c e s it a , y a s im is m o lo s

g ra n d e s f in e s de la e d u c a c ió n . P o r c o n s ig u ie n t e , la t a l e n u m e r a c ió n d e

c o m p e t e n c ia s e q u iv a le a p r e s c in d ir d e l p e r f il d e la c a rre ra y a s u s t it u ir l o

c o n e l p r o g r a m a d e u n a p a r t e d e l c u r r í c u lo . E s c o m o s i a l a b o r d a r e l p e r f i l

de una c a rre ra nos p u s ié r a m o s a p re s e n ta r lo s p ro g ra m a s de lo s

c o n o c im ie n t o s q u e la c a r r e r a e x ig e .

2. E n c ie r t a s in s t it u c i o n e s la in c o n g r u e n c ia s e v u e lv e m a y o r, p o rq u e e l

s u p u e s to p e r f il e n u m e r a la s c o m p e t e n c ia s d e l fu tu ro p r o f e s io n a l y lu e g o

e n s u c u r r í c u lo n o h a y 'e p it e d e u m a ' n i n g u n o . E s d e c ir , q u e e l p e r f il h a b l a

de u n a s c o m p e t e n c ia s q u e lu e g o nunca se e j e r c it a n , p o r q u e e l c u r r í c u lo

de la c a rre ra se lim it a a o fre c e r a lo s a lu m n o s ú n ic a m e n t e una s e r ie d e

c o n o c im ie n t o s . O b v ia m e n t e se c o lig e que lo s que han p re p a ra d o es e

p e r f il p ie n s a n que la m e ra e n tre g a de c o n o c im ie n t o s p ro d u c e en lo s

a lu m n o s , por una s u e rte de in f u s ió n in e x p lic a b le , la p o s e s ió n de la s

c o m p e t e n c ia s o d e s t r e z a s d e s e a b le s .

A s í c o m o n o t ie n e s e n t i d o e n u m e r a r la s c o m p e t e n c ia s p r o f e s io n a le s , t a m p o c o

lo t ie n e en la p a rte e d u c a c io n a l y a x io ló g ic a e n u m e ra r un e n ja m b r e d e

a d je t iv o s que c a re c e n de to d a e f ic a c ia . P ro p o n e r, por e je m p lo , que el

p r o f e s io n a l sea h o n ra d o , e f ic a z , a m a b le , s in c e r o , c o m u n ic a t iv o , v e ra z,

s o c ia b le , p ru d e n te , r e f le x iv o , f ir m e , in n o v a t iv o , im a g in a t iv o , c re a d o r, e t c .,

r e s u lt a m e ra m e n te d e c la r a t iv o , y t ie n e e l p e lig r o de q ue c a ig a m o s en la

d ic o t o m í a s e ñ a la d a por A n d ra d e : un p e r f il e x p lí c it o p le n o de l ir is m o s

c o n tra p u e s to a un p e r f il im p lí c it o n e g a t iv o . E l p e r f il e x p lí c it o de una c a rre ra ,

h a b id a c u e n ta d e l a n á lis is de lo s fa c to re s que ro d e a n a l p e r f il im p lí c it o , no

p u e d e d e ja r d e r e f e r ir s e a lo s :

1. G ra n d e s f in e s de la e d u c a c ió n , lo s c u a le s no se r e s t r in g e n a la

e s c o la r id a d p r e v ia a la U n iv e r s id a d , s in o q ue con m ayor fu e rz a y

p r o f u n d id a d s e e x t ie n d e n a e lla : h o m in iz a c i ó n , s o c ia liz a c ió n y c u lt u r a c ió n ;

12
 2. S u e s p e c if ic a c ió n c on re s p e c to a la s o c ie d a d e n la cual a c tú a la

in s t it u c ió n .

3. P r o p ó s it o s d e la c a r r e r a , q u e s o n f u n d a m e n t a lm e n t e s o c ia le s y é t ic o s .

4. A c t it u d e s q u e e l f u t u r o p r o f e s io n a l h a d e m o s tr a r .

5. C o n t e n id o s c o g n o s c it iv o s y la e je r c it a c ió n p r o f e s io n a l q u e la p r e p a r a c ió n

d e l p r o f e s io n a l d e m a n d a .

U n p e r f il q u e s o lo c o m p re n d a e l p u n to 5 , y , d e n tro de é s te , s ó lo r e f e r id o a l

a s p e c to c o g n o s c it iv o s e rá p e r f il de una p o b re z a y de una o b s o le s c e n c ia

a b is m a le s .

P l a s m a c i ó n d e l o s p e r fi l e s

E s t e e s e l q u e h a c e r m á s c o m p r o m e t id o , d e lic a d o y d if í c il q u e e x is t e . C o n s is t e

e n d is e ñ a r u n c u r r í c u lo q u e r e s p o n d a a l o s f in e s y p r o p ó s it o s í n s it o s e n e l p e r f i l

d e la c a r r e r a q u e h a q u e d a d o e s t a b le c id o .

P o r e l m o m e n t o d ig a m o s ú n ic a m e n t e q u e lo s c o m p o n e n t e s o la s p a r t e s d e u n

c u r r í c u lo deben h a lla r s e en c o n s o n a n c ia con lo s f in e s d e l p e r f il. C o n p a la b r a s

m ás p r e c is a s , lo s c o m p o n e n te s c u r r ic u la r e s deben g u a rd a r a rm o n ía con la

n a t u r a le z a p a r t ic u la r d e c a d a u n o d e lo s f in e s d e l p e r f il p la n t e a d o . P o r e j e m p lo ,

lo s c o n o c im ie n t o s que la p r o f e s ió n r e q u ie r e han de ser lo g r a d o s por la s

a s ig n a t u r a s que s e f ije n y n o , p a ra e x t r e m a r la s cosas, por la r e c it a c ió n d e

p o e m a s . F in e s e d u c a c io n a le s c o m o lo s d e la h o m in iz a c ió n h a n d e a lc a n z a r s e

n o p o r d is e r t a c io n e s c ie n t í f ic a s s in o p o r m e d io s d if e r e n t e s , p u e s , p o r e j e m p lo ,

e l lle g a r a una m ayor a u to n o m ía p e rs o n a l n o se o b te n d rá p or le c c io n e s de

p s ic o lo g í a , s in o p r o p o r c io n a n d o al ed ucando e s p a c io s p a ra sus in ic i a t iv a s y

p a r a la a s u n c ió n d e r e s p o n s a b ili d a d e s c r e c i e n t e . Y a s í e n lo s d e m á s c a s o s . L o

a n t e r io r s u g ie r e q u e lo s c o m p o n e n t e s d e u n c u r r í c u lo q u e p la s m e u n p e r f il b ie n

hecho no p o d rá n s e r t o d o s ig u a le s , d e la m is m a n a t u r a le z a , y que debem os

e s t a r p r e p a r a d o s a a d m it ir la s im ilit u d d e e llo s d e n t r o d e l e n t r a m a d o c u r r ic u la r .

2 . J U S T IF IC A C IÓ N

La im p o r t a n c ia de l p re s e n te t r a b a jo r a d ic a en que lo s c u r r í c u lo s no e s tá n

d is e ñ a d o s c o n p e r f ile s d e in g r e s o y e n c a s o c o n t r a r io s o l o c u e n t a n c o n p e r f ile s

de e g re s o . E s to s , por lo g e n e r a l, no re s p o n d e a la s n e c e s id a d e s que la

s o c ie d a d dem anda. A s im is m o , no e s tá n e s tru c tu ra d o s s o b re la base de

p r o c e s o s d in á m ic o s d e m e jo r a m ie n t o c o n t in u o y n o e s t á n c o n c o r d a d o s c o n la s

13
t e n d e n c ia s de la f o r m u la c i ó n d e c u r r í c u lo s por c o m p e t e n c ia s que e x ig e lo s

n u e v o s t ie m p o s e n e l c o n t e x t o in t e r n a c io n a l ( L a t in o a m e r ic a n o y E u r o p e o ) .

La in t r o d u c c ió n de m e jo r a s en e s te c o n te x to , p o s ib ilit a r í a n t a m b ié n nuevas

f o r m u la s de a d m is ió n , f o r m u la c ió n de c o m p e t e n c ia s u o b j e t iv o s f o r m a t iv o s ,

c u r r ic u la r e s , p r o c e d im ie n t o s d e a l in e a m ie n t o c u r r ic u la r e n t r e p e r f ile s d e in g r e s o

y e g r e s o , a s í c o m o p e r t e n e n c ia s o c ia l d e la c a r r e r a p r o f e s io n a l.

D esde la p e r s p e c t iv a t e ó r ic a , a y u d a r í a a c o n f ig u r a r lo s p r o c e s o s d e f o r m a c ió n

p r o f e s io n a l y de d is e ñ o de lo s p e r f ile s , p a ra ser a p lic a d a s a l d is e ñ o de lo s

c u r r í c u lo s de f o r m a c ió n d o c e n te de to d a s la s e s p e c i a li d a d e s e in c lu s iv e d e

o t r a s c a rr e r a s .

3. P R O B LE M A

3 .1 . P R O B L E M A G E N E R A L

¿ Q u é p r o c e s o s u n iv e r s it a r io s d e b e n t e n e r s e e n c u e n t a e n la f o r m u la c ió n d e lo s

p e r f ile s de in g r e s o y e g re s o de lo s e s t u d ia n t e s d e la C a rre ra de E d u c a c ió n

S e c u n d a r ia , m e n c ió n de F ilo s o f í a , P s ic o lo g í a y C ie n c i a s S o c ia l e s de la

F a c u lt a d de E d u c a c ió n y C ie n c i a s de la C o m u n ic a c ió n de la U n iv e r s id a d

N a c io n a l d e T r u jil lo ?

3 .2 . P R O B L E M A S E S P E C IF IC O S

¿Q ué p ro c e s o s d e b e n te n e rs e en c u e n ta en la f o r m u la c ió n de l o s p e r f ile s d e

in g r e s o d e lo s e s t u d ia n t e s d e la c a r r e r a d e E d u c a c ió n S e c u n d a r ia , m e n c ió n de

F ilo s o f í a , P s ic o lo g í a y C ie n c ia s S o c ia le s ?

¿Q ué p ro c e s o s d e b e n te n e rs e en c u e n ta en la f o r m u la c ió n de l o s p e r f ile s d e

e g r e s o d e lo s e s t u d ia n t e s d e l a c a r r e r a d e E d u c a c ió n S e c u n d a r ia , m e n c ió n d e

F ilo s o f í a , P s ic o lo g í a y C ie n c ia s S o c ia le s ?

4 . H IP Ó T E S IS

4 .1 . H IP Ó T E S IS G E N E R A L

Los p ro c e s o s de in v e s t ig a c i ó n , d o c e n c ia , e x t e n s ió n u n iv e r s it a r ia y

p r o y e c c ió n s o c ia l d e b e n t e n e r s e e n c u e n t a e n la f o r m u la c ió n d e lo s p e r f ile s

de in g r e s o y e g re s o de lo s e s t u d ia n t e s de la C a rre ra de E d u c a c ió n

S e c u n d a r ia , m e n c ió n de F ilo s o f í a , P s ic o lo g í a y C ie n c ia s S o c ia le s de la

14
 F a c u lt a d de E d u c a c ió n y C ie n c ia s de la C o m u n ic a c i ó n de la U n iv e r s id a d

N a c io n a l d e T r u jil lo .

4 .2 . H IP Ó T E S IS E S P E C ÍF IC A

L o s p r o c e s o s a f e c t iv o s , c o g n it iv o s y p s ic o m o t o r e s d e b e n t e n e r s e e n c u e n t a

e n la f o r m u la c ió n d e lo s p e r f i le s d e in g r e s o d e lo s e s t u d ia n t e s d e la C a r r e r a

de E d u c a c ió n S e c u n d a r ia , m e n c ió n de F ilo s o f í a , P s ic o lo g í a y C ie n c ia s

S o c ia l e s d e la F a c u lt a d d e E d u c a c ió n y C ie n c ia s d e la C o m u n ic a c ió n d e la

U n iv e r s id a d N a c io n a l d e T r u ji llo .

L o s p r o c e s o s in v e s t ig a t iv o , a c a d é m ic o y la b o ra l d e b e n te n e rs e en c u e n ta

e n la f o r m u la c ió n d e lo s p e r f ile s d e e g r e s o d e lo s e s t u d ia n t e s d e la C a r r e r a

de E d u c a c ió n S e c u n d a r ia , m e n c ió n de F ilo s o f í a , P s ic o lo g í a y C ie n c ia s

S o c ia l e s d e la F a c u lt a d d e E d u c a c ió n y C ie n c ia s d e la C o m u n ic a c ió n d e la

U n iv e r s id a d N a c io n a l d e T r u ji llo .

5 . O B J E T IV O S

5 .1 . G E N E R A L

F o r m u la r u n a p ro p u e s ta de p e r f il d e in g re s o y e g re s o r e q u e r id o s p a ra lo s

e s t u d ia n t e s d e la c a rre ra de E d u c a c ió n S e c u n d a r ia , m e n c i ó n de F il o s o f í a ,

P s ic o lo g í a y C ie n c ia s S o c ia le s d e la F a c u lt a d d e E d u c a c ió n y C ie n c ia s d e l a

C o m u n ic a c i ó n d e la U n iv e r s id a d N a c io n a l d e T r u ji llo .

5 .2 E S P E C ÍF IC O S

a) D e t e r m in a r e n cada uno de lo s p r o c e s o s lo s p e r f ile s d e in g re s o de lo s

e s t u d ia n t e s d e la c a r r e r a d e e d u c a c ió n , m e n c ió n d e F ilo s o f í a , P s ic o lo g í a

y C ie n c ia s S o c ia le s .

b) D e t e r m in a r e n cada uno de lo s p r o c e s o s lo s p e r f ile s d e in g re s o de lo s

e s t u d ia n t e s d e la c a r r e r a d e e d u c a c ió n , m e n c ió n d e F ilo s o f í a , P s ic o lo g í a

y C ie n c ia s S o c ia le s .

15
6 . M E T O D O L O G ÍA

D is e ñ o d e la I n v e s t ig a c ió n :

E l p re s e n te t r a b a jo por no c o n ta r con a n te c e d e n te s de e s t u d io s d e

in v e s t ig a c ió n e s p e c í f ic a se t r a b a ja r á con un d is e ñ o d e s c r ip t iv o s im p l e , de

id e n t if ic a c ió n y d e s c u b r im ie n t o

Y X

D onde:

S e s e g u ir á lo s s ig u ie n t e s p r o c e s o s :

1. R e a l iz a r una in v e s t ig a c ió n b ib lio g r á f ic a a l re s p e c to a f in de id e n t if ic a r

c o n c e p t u a lm e n t e la d e f in ic ió n , c a r a c t e r í s t ic a s , c o m p o n e n te s y lo s

p r o c e s o s a s e g u ir e n la f o r m u la c ió n d e lo s p e r f ile s d e in g r e s o y e g r e s o .

2. I d e n t if ic a r lo s c o n t e x t o s , s it u a c io n e s y a g e n t e s im p l ic a d o s e n e l p r o c e s o a

f in de c a r a c t e r iz a r lo s y d e t e r m in a r la p o b la c ió n , m u e s t r a de e s t u d io p a ra

am bos p e r f ile s , así com o la s e s t r a t e g ia s , t é c n ic a s e in s t r u m e n t o s

e s p e c í f ic o s d e r e c o le c c ió n d e in f o r m a c ió n .

3. D e t e r m in a r la p o b la c ió n y m u e s t r a , a s í c o m o e la b o r a r lo s in s t r u m e n t o s d e

r e c o le c c ió n de la in f o r m a c ió n e m p í r ic a s o b re lo s c o m p o n e n te s y

c a r a c t e r í s t ic a s r e a le s d e lo s p e r f ile s d e in g r e s o y e g re s o e n la c a r r e r a d e

e s t u d io .

4. R e c o g id a d e in f o r m a c ió n s o b r e lo s p e r f ile s d e in g r e s o y e g r e s o .

5. A n á lis is e s t a d í s t ic o d e lo s d a t o s .

6. F o r m u la c ió n d e la p r o p u e s t a d e p e r f ile s d e in g r e s o y e g r e s o .

7 . R E F E R E N C IA S B IB L IO G R Á F IC A S

A LV A R E Z, C . (2 0 0 2 ). D id á c t ic a G e n e r a l. T a lle r e s G r á f ic o s "K IP U S ",

C o c h a b a m b a - B o l iv ia , 5 o e d ic .

A N D R A D E , J (1 9 7 1 ). ―L a e s t r a t e g ia E d u c a c io n a l e n e l P la n de E s t u d io s ‖ . E n

r e v is t a m e d ic a y s a lu d , v o l. 5 , n º 2 . O f ic in a P a n a m e r ic a n a d e la S a lu d .

B E N N E D E T T I , M . , e t. a l. ( 1 9 9 6 ) . C r í t ic a de la M o d e r n id a d y la G lo b a liz a c ió n .

E d ic io n e s d e l S a lm ó n . L im a - P e r ú .

C A S A R I N I , M ( 1 9 9 9 ) . T e o r í a y d is e ñ o c u r r ic u la r . E d it o r ia l T r illa s , M é x ic o .

C u r r í c u lo d e la E s c u e la d e E d u c a c ió n S e c u n d a r ia d e la F a c u lt a d d e E d u c a c ió n

y C ie n c ia s d e la C o m u n ic a c ió n d e la U n i v e r s id a d N a c io n a l d e T r u jil lo , 1 9 9 0 .

16
C u r r í c u lo 1999 de la F a c u lt a d de C ie n c ia s d e la E d u c a c ió n de la U n iv e r s id a d

N a c io n a l J o r g e B a s a d r e G r o h m a n n .

D IE T E R IC H , H . (1 9 9 6 ). " A m é r ic a L a t in a : G lo b a liz a c ió n , E d u c a c ió n y

D e m o c r a c ia " . E n : B E N E D E T T I e t a l. C r ít ic a d e la M o d e r n id a d y la g lo b a liz a c ió n ,

E d ic io n e s d e l S a lm ó n , L im a .

D O B B , M . ( 1 9 8 1 ) . E s t u d io s p a r a e l d e s a r r o llo d e l c a p it a lis m o . S ig lo X X I M é x ic o .

G U É D E Z, V . (1 9 8 0 ). ― L in e a m e n t o s p a ra la d e f in ic ió n de lo s p e r f ile s

p r o f e s io n a le s ‖ . E n r e v is t a c u r r i c u lu m , año 5, nº 10. C a ra c a s : M in is t e r io d e

E d u c a c ió n – O E A – U S B

IN F O R M E D E LA U N E S C O D E LA C O M IS IÓ N IN T E R N A C IO N A L S O B R E L A

E D U C A C IÓ N P A R A E L S IG L O X X I , P r e s id id a p o r J a c q u e s D e lo r s ( 1 9 9 7 ) . La

E d u c a c i ó n e n c i e r r a u n t e s o r o . S a n t illa n a E d ic io n e s , U N E S C O .

M A C LU R E , D a v is (1 9 9 4 ). A p re n d e r a P ensar E d it o r ia l G e d is a . B a r c e lo n a -

E spaña.

N IC K E R S O N , R ., P E R K IN S , D y S M IT H , E (1 9 9 0 ). E nseñar a P e n s a r.

E d ic io n e s P a id ó s I b é r ic a , B a r c e lo n a , 3 o e d ic .

P E R Ú — M IN IS T E R IO D E E D U C A C IÓ N : IN T E R N E T :

p u e r t a s _ a b ie r t a s @ m in e d ü . q o b . p e

P E Ñ A LO S A R A M E LLA , W a lt e r (2 0 0 0 ). E l C u r r í c u lo I n t e g r a l. L im a - P e r ú .

O p t im ic e , E d s .

P E R A LTA , M . (1 9 9 3 ). E l C u r r í c u lo en el J a rd ín I n f a n t il: un a n á lis is c r í t ic o .

E d it o r ia l A n d r é s B e llo , S a n t ia g o d e C h ile , 2 a e d ic .

P la n C u r r ic u la r 2 0 0 3 d e l a E s c u e l a A c a d é m ic o P r o f e s io n a l d e E d u c a c ió n d e l a

U n iv e r s id a d N a c io n a l M a y o r d e S a n M a r c o s .

P O S N E R G e o rg e ( 2 0 0 1 ) . A n á lis is d e l c u r r í c u lo : d o c e n t e d e l s ig lo X X I. 2 º e d .

M c G r a w - H ill C o lo m b ia .

R I B E I R O , D . ( 1 9 7 3 ) . L a U n iv e r s id a d n u e v a . E d it . C ie n c ia N u e v a . B u e n o s A ir e s .

S IL V A S A N T IS T E B A N , F. (1 9 8 6 ). E d u c a c ió n y P az. E n: T e rc e r S e m in a r io

s o b re A n á l is is y P e r s p e c t iv a s de la E d u c a c ió n en el P e rú . C IS E -P U C P ,

C O N C Y T E C , L im a .

Z A B A L Z A , M . ( 1 9 9 1 ) . D is e ñ o y d e s a r r o llo c u r r ic u la r , M a r c e a , S . A . d e E d it o r e s ,

M a d r id .

17
 C A R T A D E C O M P R O M IS O

T r u j i ll o , 8 d e f e b r e r o d e l 2 0 1 0

S a n t ia g o A lb e r t o U ceda D u c ló s , d o c e n te n o m b ra d o del D e p a rta m e n to de

F ilo s o f í a y A rte , d e la F a c u lt a d de E d u c a c ió n y C ie n c ia s d e la C o m u n ic a c ió n ,

c o n c ó d ig o 5 0 4 0 , y D N I 1 7 9 2 1 2 9 4 , s e c o m p r o m e t e y a u t o r iz a e l d e s c u e n t o d e

su r e m u n e r a c ió n m ensua l p or el m o n to p e r c ib id o por in v e s t i g a c ió n

c o r r e s p o n d ie n t e al año 20 1 0, según b o le t a de r e m u n e r a c ió n , e n caso de n o

p r e s e n t a r e n la s f e c h a s o f ic ia le s e l in f o r m e f in a l d e l p r o y e c t o d e in v e s t ig a c ió n ,

c o r r e s p o n d ie n t e a l m is m o a ñ o , r e g is t r a d o e n la O f ic in a G e n e r a l d e P r o m o c ió n y

D e s a r r o llo d e la I n v e s t ig a c ió n d e la U n iv e r s id a d N a c io n a l d e T r u jil lo .

S a n tia g o A lb e rto U c e d a D u c ló s

D N I N º 17921294

18
 C A R T A D E C O M P R O M IS O

T r u j i ll o , 8 d e f e b r e r o d e l 2 0 1 0

J u lo W a g n e r I z q u ie r d o C e lis , d o c e n t e n o m b r a d o d e l D e p a r t a m e n t o d e C ie n c ia s

P s ic o ló g ic a s , d e la F a c u lt a d d e E d u c a c ió n y C ie n c ia s d e la C o m u n ic a c ió n , c o n

c ó d ig o 3277, y D N I 17810602, se c o m p ro m e te y a u t o r iz a e l d e s c u e n to de s u

r e m u n e r a c ió n m ensual por e l m o n to p e r c ib id o por in v e s t i g a c ió n

c o r r e s p o n d ie n t e al año 201 0, según b o le t a de r e m u n e r a c ió n , e n caso de n o

p r e s e n t a r e n la s f e c h a s o f ic ia le s e l in f o r m e f in a l d e l p r o y e c t o d e in v e s t ig a c ió n ,

c o r r e s p o n d ie n t e a l m is m o a ñ o , r e g is t r a d o e n la O f ic in a G e n e r a l d e P r o m o c ió n y

D e s a r r o llo d e la I n v e s t ig a c ió n d e la U n iv e r s id a d N a c io n a l d e T r u jil lo .

J u lo W a g n e r Iz q u ie rd o C é liz

D N I N º 17810602

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