ENSINO RELIGIOSO: FORMAÇÃO PARA O RESPEITO ÀS

DIFERENÇAS
1-
A prática em Ensino Religioso deve ser voltada para a
superação do preconceito religioso, abandonando seu caráter
histórico confessional catequético. Para isso, é importante que
as atividades se voltem para:

a
O ensino de uma religião específica, de modo que os
estudantes compreendam seus fundamentos em profundidade.

b
A construção e consolidação do respeito à diversidade cultural,
religiosa e espiritual.

c
A compreensão do ser humano como um produto da natureza.

d
O proselitismo.
Questão 2
Os objetivos do Ensino Religioso, no ensino fundamental,
conduzem a uma prática pedagógica que leva os estudantes a
compreenderem a liberdade de consciência e de crença como
direito fundamental de cada pessoa. Dessa forma, ao abordar
os objetos de conhecimento, o professor deve privilegiar:

a
O diálogo entre as diferentes perspectivas religiosas e
seculares de vida.
 b
O aprofundamento dos estudos sobre uma única religião.

c
A ideia de religiosidade para combater o ateísmo.

d
Aspectos da cultura local sem considerar o universal, pois a
educação deve ser contextualizada.
Questão 3
Sobre a importância da utilização da linguagem artística como
recurso didático-pedagógico no componente curricular do
Ensino Religioso, assinale a alternativa que NÃO se adequa.

a
A arte promove a reflexão dos estudantes sobre o mundo,
sobre a própria atuação e sobre a atuação das demais pessoas
nesse mundo, ou seja, aspectos importantes na prática do
Ensino Religioso.

b
A arte possui um imenso potencial para mobilizar sentimentos,
pensamentos, percepções e sensibilidades, aspectos
importantes para motivar os estudantes a debaterem sobre
temas da realidade.

c
Utilizando a arte, os estudantes podem consolidar
aprendizagens construídas por meio do fazer artístico, da
criação.
 d
A arte proporciona aos estudantes a visão da religião como
expressão divina, cujos conteúdos não se conectam com a
realidade concreta.
Questão 4
A prática pedagógica em Ensino Religioso deve conduzir para
a compreensão de si mesmo e da sociedade, a partir da
reflexão sobre o comportamento humano. Para que esse
princípio seja materializado no dia a dia da sala de aula, é
fundamental que:

a
Apenas a ciência fundamente a prática pedagógica.

b
O estudo dos objetos de conhecimento se faça, unicamente,
pelo viés cultural.

c
A compreensão dos objetos em estudo se faça pelo viés
científico e cultural, e não ideológico.

d
A prática pedagógica seja fundamentada em aspectos
ideológicos.
Questão 5
Sobre o processo de avaliação no Ensino Religioso, analise as
afirmações a seguir:
I. É importante que sejam definidos critérios de avaliação, com
base nos objetivos de ensino, considerando as potencialidades
e as limitações dos estudantes.

II. É fundamental que sejam oferecidas aos estudantes

diferentes situações, procedimentos e instrumentos para a
verificação do aprendizado construído.

III. Deve-se promover uma avaliação predominantemente

qualitativa, processual, cumulativa e que visa o efetivo
aprendizado.

Estão corretas as afirmações:

a
I e II.

b
II e III.

c
I e III.

d
I, II e III.