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Prova concluída com sucesso!!!

Resultado final : 2
LITERATURA INFANTIL

1. A relação entre a literatura e a escola tem

sido muito intensa desde a criação da escola
burguesa no século XVIII até os dias de hoje.

Diversos estudiosos defendem o uso do livro em sala de aula e, atualmente, o objetivo não é
apenas o de transmitir os valores da sociedade, mas também o de propiciar uma nova visão da
realidade. Assinale a alternativa em que encontramos ações que o professor pode promover
para instigar na criança o hábito da leitura.

O professor não deve se preocupar em tornar a leitura interessante aos olhos da criança,
como fonte de surpresas e descobertas.
O projeto de leitura na escola não deve possibilitar a indagação, pesquisa, criação, de
maneira que a literatura não venha a ter uma função atual, verdadeira, recreativa e estética,
social e renovadora.
Quando o professor trabalhar com poemas, não há necessidade de evitar alguns temas, até
mesmo poemas que apresentam uma visão triste e pessimista da vida podem ser levados à
criança.
Na escolha dos poemas, aqueles em que predominam a fantasia, a musicalidade e a
imaginação terão mais condições de interessar às crianças.

2. Assinale a alternativa que explica por que se

deve conhecer a história do professor
quando o assunto é leitura.
Ao narrar sua história, o professor se conscientiza das falhas, dos sucessos e dos modos
como se lê e pode melhorar seu desempenho docente.
Ao recuperar sua história de leitura, o professor passa a entender melhor como seu aluno
aprende a ler.

http://www.portalava.com.br/ava/provas/questoes 14/10/2011
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A memória de uma pessoa cria uma narrativa ficcional sobre seu passado, alterando as
informações.
A formação do professor-leitor se define na infância.

3. A contação de histórias, como toda a

atividade de linguagem, pressupõe o interlocutor e o público.
atividade de ensinamento, tem no processo passado e presente.
atividade educacional, necessita de um tema e de um
interlocutor. atividade de linguagem, pressupõe o contador e o
tema.

4. Assinale a alternativa que melhor descreve a

evolução da literatura brasileira.
A evolução demonstrou, desde o início no século XIX, muito vigor e identidade própria,
alicerçando com solidez a literatura infantil brasileira.
De início, a base foram as narrativas europeias e as de tradição; na atualidade, a partir dos
anos 1970, as marcas foram o experimentalismo na linguagem, a visualidade e o
questionamento dos valores sociais.
No início houve um grande apoio dos escritores da época e forte presença das narrativas
folclóricas, abandonadas depois por Monteiro Lobato.
A evolução foi rápida e atingiu um estágio de obras de alta qualidade estética e grande
compromisso com a realidade.

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