SP 2.

3 EU NÃO
NASCI DE ÓCULOS
Coordenador: Táliis Badaró
OBJETIVOS
1) Reconhecer os mecanismos da visão.
2) Descrever as vias da visão e o mecanismo de formação e interpretação da
imagem.
3) Descrever as vias sensoriais a partir da retina que não têm a função da visão.
4) Definir os vícios de refração e explicar como ocorre a formação e
interpretação da imagem nestes casos.
5) Explicar a relação do diabetes e perda visual.
6) Explicar os mecanismos das lesões apresentadas no problema.
7) Discutir os aspectos psicossociais da perda visual.
8) Discutir a legislação e os serviços oferecidos aos portadores de perdas
visuais.
9)Explanar os exames que podem ser solicitados para o diagnóstico de lesões visuais. (abordar
exames de imagem que mostrem as estruturas do olho e dos nervos visuais, testes de visão exame
físico etc.)
 1) Reconhecer os mecanismos da visão
Estrutura morfofisiológica
 1) Reconhecer os mecanismos da visão
A definição
da luz Uma onda eletromagnética visão=Luz refletida
pelos objetos
interpretada pela
via neural
 2) Descrever as vias da visão e o mecanismo de formação e interpretação da imagem.

A formação da imagem pelo

olho
2) Descrever as vias da visão e o mecanismo de formação e interpretação da imagem.

A Retina e os
fototorreceptores
2) Descrever as vias da visão e o mecanismo de formação e interpretação da imagem.

Mecanismo de fototransdução
nos bastonetes
2) Descrever as vias da visão e o mecanismo de formação e interpretação da imagem.

Mecanismo de fototransdução O processo de fototransdução nos cones é praticamente o mesmo que aquele que ocorre nos
nos cones bastonetes; a única diferença significativa é o tipo de opsinas dos discos membranosos dos
segmentos externos dos cones, que respondem a diferentes tipos de sensibilidades espectrais.
2) Descrever as vias da visão e o mecanismo de formação e interpretação da imagem.

Adaptações à escuridão e a
claridade

Papel da
pupila;
Regeneração
da
Rodopsina;
O papel do
Ca2+ na
adaptação à
claridade;
2) Descrever as vias da visão e o mecanismo de formação e interpretação da imagem.

O PROCESSAMENTO NA
RETINA E SUAS EFERÊNCIAS

Campo receptivo;
campo receptivo de células bipolares;
Campo receptivo de células
ganglionares
Processamento em paralelo
2) Descrever as vias da visão e o mecanismo de formação e interpretação da imagem.

As vias centrais da visão

2) Descrever as vias da visão e o mecanismo de formação e interpretação da imagem.

As vias centrais da visão

Núcleo geniculado lateral

no tálamo
2) Descrever as vias da visão e o mecanismo de formação e interpretação da imagem.

Alvos Receptivos
2) Descrever as vias da visão e o mecanismo de formação e interpretação da imagem.

As vias centrais da visão

Camadas corticais

córtex primário
 3) Descrever as vias sensoriais a partir da retina que não têm a função da visão.

Alvos não talâmicos do

tracto óptico

Localizado no tecto do mesencéfalo, o colículo

superior está envolvido na geração dos
movimentos sacádicos dos olhos, os súbitos
movimentos das posições dos olhos usados para
esquadrinhar uma página durante a leitura
3) Descrever as vias sensoriais a partir da retina que não têm a função da visão.

As vias paralelas

VIA
MAGNOCELULAR:
Análise do
movimento de
objetos e na
orientação de ações
motoras

VIA PARVO-
INTERBOLHAS: análise da
forma fina de objetos

VIA DAS BOLHAS

Análise da cor dos objetos.
3) Descrever as vias sensoriais a partir da retina que não têm a função da visão.

Trilha dorsal X Trilha ventral

4) Definir os vícios de refração e explicar como ocorre a formação e
interpretação da imagem nestes casos.

Miopia

O globo ocular apresenta um diâmetro

anteroposterior muito longo, então os raios
paralelos convergem para um ponto antes da
retina, atravessam e são novamente projetados
sobre a retina, formando um círculo borrado.
4) Definir os vícios de refração e explicar como ocorre a formação e
interpretação da imagem nestes casos.

Astigmatismo

Alguns olhos apresentam

irregularidades na curvatura
da córnea ou do cristalino que
levam a diferentes graus de
refração nos planos horizontal
e vertical.
 4) Definir os vícios de refração e explicar como ocorre a formação e
interpretação da imagem nestes casos.

Hipermetropia

o globo ocular apresenta um diâmetro

anteroposterior muito pequeno. Sem
acomodação, os raios luminosos
paralelos são focalizados
em algum ponto atrás da retina.

Quando acomete pessoas mais

velhas esse vício é chamado de
presbiopia, causada pelo
espessamento e a perda de
elasticidade do cristalino que
acontece naturalmente com o
passar dos anos, provando a
formação da imagem para além da
retina.
4) Definir os vícios de refração e explicar como ocorre a formação e
interpretação da imagem nestes casos.
Catarata

É a turvação do cristalino, que é a lente

natural do olho que permite focar
objetos, o que dificulta a passagem da
luz até a retina, causando sintomas
como visão embaçada, halos ao redor
da luz ou perda progressiva da visão.
4) Definir os vícios de refração e explicar como ocorre a formação e
interpretação da imagem nestes casos.
Estrabismo
5) Explicar a relação do diabetes e perda visual

Retinopatia diabética;
O estado de hiperglicemia crônica
resulta em alterações estruturais,
funcionais e bioquímicas que alteram o
metabolismo celular, o fluxo sanguíneo
retiniano e a competência capilar
retiniana.
A perda visual resulta da progressão da
doença e pode ser secundária ao edema
macular (espessamento da retina e
edema envolvendo a mácula),
desenvolvimento de hemorragia de
novos vasos, descolamento de retina ou
glaucoma neovascular. ;
6) Explicar os mecanismos das lesões apresentadas no problema.

Alberto, 7 anos= “não enxergava de

longe e tinha um estrabismo
convergente”- miopia e
estrabismo;
Agnaldo, primo de Alberto= ” não
enxergava de perto”-
hipermetropia;
Tio Marcão= não enxergava o
jornal- presbiopia;
Avó de alberto- catarata
Avô de Alberto: perda da visão do
no olho direito em decorrência da
diabtes
 7) Discutir os aspectos psicossociais da perda visual.

a) Dependência acentuada em
relação aos adultos ou negação
da mesma;
b) Hipersensibilidade a críticas;
c) Insegurança a respeito de si
mesmo;
d)Isolamento, evitando situações
sociais;
8) Discutir a legislação e os serviços oferecidos aos portadores de perdas
visuais.

Lei nº 9.394/96. Ela tem como

finalidade estabelecer as
diretrizes e bases da
educação nacional para
deficientes visuais;
Lei de Braille/1962;
Plano viver sem limite/2011;
Lei de cotas no
trabalho/1994;
Lei de acessibilidade/2000;
Lei do cão-guia;
Lei de isenção do IPI;
Benefícios previdenciários;
 9.Explanar os exames que podem ser solicitados para o diagnóstico de lesões
visuais. (abordar exames de imagem que mostrem as estruturas do olho e dos
nervos visuais, testes de visão exame físico etc.)

Testes visuais:
Teste de acuidade
visual (snellen);
Fundoscopia:
oftalmoscópio;
Campimetria;
Mapeamento de
retina
 9.Explanar os exames que podem ser solicitados para o diagnóstico de lesões
visuais. (abordar exames de imagem que mostrem as estruturas do olho e dos
nervos visuais, testes de visão exame físico etc.)

Exames de imagem

Tumor na hipófise-
compressão do quiasma
óptico
OBRIGADO!