Nome: Cliviane Lopes dos Santos e

Patrícia Pereira dos Santos

Etapa 3 - Planejando a atividade inclusiva integrada

Data para postagem: 15/04/2024

Valor: 20,0 pontos

a) Tipo da atividade integrada: Apresentação Interdisciplinar

b) Descreva resumidamente como a A atividade será desenvolvida da seguinte

atividade será desenvolvida e qual o forma:
papel dos professores das diferentes
unidades curriculares nela: A turma será dividida em 4 equipes e cada
equipe escolherá um ambiente de trabalho
diferente para atuar como exemplos: hospital,
construção civil, empresa privada, indústria e
outros.

Como primeiro passo a equipe, através da

observação em loco e em entrevista com
profissional da área, deverá apresentar um
relatório de prevenção e controle de perdas, a
equipe também deverá observar o conforto
dos funcionários e as condições sanitárias
como banheiros, refeitórios, vestiários,
ventilação se estão adequados e quais
adaptações podem ser feitas para a melhoria
do trabalhador. Nessa etapa o professor
 orientador deverá apenas instruir como a visita
deverá ser realizada e os pontos importantes a
serem observados no local e instruir como o
relatório deverá ser montado.

A segunda parte do trabalho se refere ao

desenho técnico, a equipe deverá montar um
mapa de risco com o que foi observado e
anotado em loco. Nessa etapa o professor
deverá orientar como fazer o mapa de risco.

A terceira parte é a apresentação do relatório e

do Mapa de Risco, nessa parte será avaliado a
apresentação do grupo: participação e domínio
do conteúdo; relatório escrito e o desenho do
Mapa de risco.

c) Ambiente/espaço (da escola ou do A atividade ocorrerá e dois ambientes

mundo do trabalho) em que essa diferentes:
atividade acontecerá:
Primeiro ambiente: será no mundo do
trabalho, o aluno se deslocará até o ambiente
previamente escolhido pela equipe que poderá
ser no âmbito hospitalar, da construção civil,
na indústria ou empresa privada, para coleta
de informações e observação.

Segundo ambiente: apresentação em sala de

aula do resultado daquilo que foi observado e
coletado no ambiente de trabalho.

d) Em uma perspectiva inclusiva e do Para o deslocamento dos alunos: meio de

design universal de aprendizagem, transporte acessível a todos, como ônibus
quais adequações você propõe nessa adaptado para cadeirante e indicações em
atividade para torná-la mais
braile para cegos.
acessível?
 Nos locais de visitas: rampas de acesso,
banheiros adaptados, corrimão nas escadas e
áreas molhadas, piso tátil, áreas de circulação
ampla para comportar a todos.

Na realização do relatório: computadores

adaptados com leitor, para digitação e recursos
audiovisuais para facilitar no entendimento de
todos.

e) Ela necessita de tecnologia Projetos arquitetônicos para acessibilidade;

assistiva? Qual(is)?
Recurso de acessibilidade digital;

Navegação por voz;

Auxílios tanto para pessoas cegas ou com

deficiência visual quanto para pessoas surdas
ou com deficiência auditiva.

f) Critérios para avaliar o Realização da Atividade – Total = 20 (vinte)

desenvolvimento da competência Pontos:
nesta atividade de aprendizagem:
Realização da investigação, análise e
recomendação para a medida de prevenção
e controle de acidentes. Total = 3 (três)
Pontos.

Não realizou a investigação – 0 (zero) Pontos;

Realizou a investigação de modo incompleto –

de 1 (um) a 2 (dois) Pontos;

Realizou a Investigação conforme orientado – 3

(três) Pontos.
Na produção de relatório referente a
segurança e a saúde do trabalhador. Total =
3 (três) Pontos.

Não fez o relatório – 0 (zero) Pontos;

Fez o relatório incompleto – de 1 (um) a 2 (dois)

Pontos;

Fez o relatório conforme orientado – 3 (três)

Pontos.

A identificação fatores de riscos de

acidentes de trabalho e de doenças
profissionais e de trabalho. Total = 3 (três)
Pontos.

Não identificou os fatores de riscos – 0 (zero)

Pontos;

Identificou poucos fatores de risco (até 3

fatores) – de 1 (um) a 2 (dois) Pontos;

Identificou os fatores de risco conforme

orientado – 3 (três) Pontos.

Resultado da realização de estudo da

relação entre ocupações dos espaços físicos
com as condições necessárias. Total = 3
(três) Pontos.

Não fez o resultado – 0 (zero) Pontos;

Resultado realizado parcialmente – de 1 (um) a

2 (dois) Pontos;

Resultado realizado conforme orientado – 3

(três) Pontos.

Apresentação. Total = 8 (oito) Pontos.

Não realizou a apresentação – 0 (zero);

Realizou a apresentação do relatório e não

apresentou o mapa de risco – 1 (um) a 3 (três)
Pontos;

Não realizou a apresentação do relatório e

apresentou o mapa de risco – 1 (um) a 3 (três)
Pontos;

Realizou a apresentação do relatório e

apresentou o mapa de risco sem domínio do
conteúdo – 3 (três) a 5 (cinco) pontos.

Realizou a apresentação do relatório e

apresentou o mapa de risco – de 5 (cinco) a 8
(oito) Pontos.