INTRODUÇÃO À PESQUISA

Bruna Caroline da Silva 1

Eder Vargas de Oliveira2
Taisnara Pereira da Silva3
Wesley Gonçalves dos Santos4
Rafael Matos Vital5

1 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA

“Pesquisa científica é a realização concreta de uma investigação planejada, desenvolvida e

redigida de acordo com as normas da metodologia consagradas pela ciência” (RUIZ, 1985)

A pesquisa é fundamental para descobrir e criar. É o processo de pesquisa que, na descoberta,

questionando o saber vigente, acerta relações novas no dado e estabelece conhecimento novo. É
a pesquisa que, na criação, questionando a situação vigente, sugere, pede, força o surgimento de
alternativas (DEMO,2001, p. 34).

Conforme Soares e Severino (2018) estão a sinalizar para a necessidade de formar docentes
pesquisadores, afirmando que o doutor é o responsável pela ciência do país. Onde práticas dos
docentes pesquisadores já mostra que a universidade tem avançado nesse processo, haja vista as
tendências em valorizar a formação científica dos discentes através da orientação a bolsistas de
Iniciação Científica; em momentos que indivíduos distintos formam grupos de pesquisa
coordenados por doutor, envolvendo mestres e alunos de graduação e de pós-graduação.

1 Acadêmico do Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI - Curso (LEF107 ) – Prática Introdução à
Pesquisa - 10/04/22

2 Acadêmico do Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI - Curso (LEF107) – Prática Introdução à
Pesquisa - 10/04/22

3Acadêmico do Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI - Curso (LEF107 ) – Prática Introdução à
Pesquisa - 10/04/22

4Acadêmico do Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI - Curso (LEF107) – Prática Introdução à
Pesquisa - 10/04/22

5Tutor externo do Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI - Curso (LEF107) – Prática Introdução à
Pesquisa - 10/04/22
REFERÊNCIAS

DEMO, Pedro. Pesquisa: princípio científico e educativo. 8. ed. São Paulo: Cortez, 2001.

RUIZ, J.A. Metodologia científica: guia para eficiência nos estudos. São Paulo: Atlas, 1985. 170p.

SOARES, Marisa; SEVERINO, Antônio Joaquim. A prática da pesquisa no ensino superior:

conhecimento pertencente na formação humana. Avaliação: Revista da Avaliação da Educação
Superior (Campinas), [S.L.], v. 23, n. 2, p. 372-390, out. 2018. FapUNIFESP (SciELO).
http://dx.doi.org/10.1590/s1414-40772018000200006.