INSTITUTO DE GESTÃO E TECNOLOGIAS

DELEGAÇÃO DE PEMBA
CURSO DE GESTÃO DE RECURSOS TERRITORIAIS E AMBIENTAIS

ANÁLISE PERSPECTIVA DA EROSÃO NA CIDADE DE PEMBA, BAIRRO DE ALTO-

GINGONE

BAPTISTA JOÃO ZACARIAS

Pemba, Abril de 2022

 INSTITUTO DE GESTÃO E TECNOLOGIAS

DELEGAÇÃO DE PEMBA

CURSO DE GESTÃO DE RECURSOS TERRITORIAIS E AMBIENTAIS

ANÁLISE PERSPECTIVA DA EROSÃO NA CIDADE DE PEMBA, BAIRRO DE ALTO-

GINGONE

Projeto Integrado apresentado ao Instituto

Médio de Gestão e Tecnologias, como requisito
parcial para a Transição do CV3 para o CV4

Supervisor:
Eng°. Sálio Bilihassane Biaque

PEMBA, ABRIL DE 2022

 BAPTISTA JOÃO ZACARIAS

ANÁLISE PERSPECTIVA DA EROSÃO NA CIDADE DE PEMBA, BAIRRO DE ALTO-

GINGONE

Projeto Integrado, apresentado ao Instituto Médio de Gestão e Tecnologias como requisito

parcial para transição do Nível 3 para Nível 4 a curso Gestão de Recursos Territoriais e
Ambientais, sob a orientação do Formador Engº Sálio Bilihassane Biaque”, apresentado em ____
de _____________ de 2022.

EQUIPA EXAMINADORA

O presidente: ________________________________________

Oponente: ____________________________________________

Supervisor: ____________________________________________
Eng°. Sálio Bilihassane Biaque
Índice
DECLARAÇÃO DE HONRA ......................................................................................................... i

DEDICATÓRIA ..............................................................................................................................ii

AGRADECIMENTO ......................................................................................................................iii

RESUMO ........................................................................................................................................iv

ABSTRACT .....................................................................................................................................v

I.INTRODUÇÃO ............................................................................................................................ 1

1.1. Problematização ................................................................................................................... 2

1.2. Justificativa........................................................................................................................... 2

1.3.Objectivos.............................................................................................................................. 2

1.3.1.Objectivo geral ............................................................................................................... 2

1.3.2.Objectivos específicos .................................................................................................... 2

1.5.Modulos abrangidos (Conhecimento e habilidades) ............................................................. 3

1.5.1.Conhecimento de módulos vocacionais ......................................................................... 3

1.5.2.Conhecimento de módulos genéricos ............................................................................. 3

II.REVISÃO LITERARIA ............................................................................................................. 4

2.1.CONCEITOS ........................................................................................................................ 4

2.1.1.Erosão ............................................................................................................................. 4

2.1.2.Classificação das erosões................................................................................................ 4

2.1.3.Factores que afectam a taxa de erosão............................................................................ 8

2.1.4.Factores que influenciam na erosão do solo ................................................................... 9

2.1.5.Consequências ................................................................................................................ 9

III.METODOLOGIA .................................................................................................................... 10
 3.1.METODOS.......................................................................................................................... 10

3.1.1.Métodos de abordagem ................................................................................................. 10

3.1.2.Métodos de procedimentos ........................................................................................... 10

3.1.3.Método histórico ........................................................................................................... 10

3.1.4.Método comparativo ..................................................................................................... 10

3.1.5.Método cartográfico ..................................................................................................... 10

3.2.TÉCNICA E INSTRUMENTO DE RECOLHA DE DADOS ........................................... 10

3.2.1.Observação ................................................................................................................... 10

3.2.2.Entrevista ...................................................................................................................... 11

IV.RESULTADOS E DISCUSSOES ........................................................................................... 12

4.1.Características físicas, geográficas e socioeconómicas do bairro de Alto Gingone ........... 12

4.2.Ocorrencia do Processo de erosão no Bairro de Alto Gingone ........................................... 12

4.3.Tipo de erosão ocorre no bairro de Alto Gingone ............................................................... 14

4.4.Impactos sócio-ambientais provocadas pela erosão ............................................................ 15

V.CONCLUSÃO .......................................................................................................................... 17

5.1.Sugestoes ............................................................................................................................. 17

VI.REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA ......................................................................................... 19

GLOSSÁRIO ................................................................................................................................ 20

APENDICES................................................................................................................................. 21

Questionário / Entrevista ........................................................................................................... 22

DECLARAÇÃO DE HONRA

Eu, BAPTISTA JOÃO ZACARIAS, declaro por minha honra que o presente Projeto Integrado
para obtenção do CV3 em Gestão de Recursos Territoriais e Ambientais com tema “Análise
perspectiva da erosão na cidade de pemba, Bairro de Alto-Gingone, com instruções do
supervisor, consultas bibliográficas que se encontram devidamente citadas e enumeradas nas
referências bibliográficas, de referir que este trabalho nunca foi apresentado por nenhum outro
estudante, em Condições similares para obtenção de qualquer grau académico.

Pemba, Abril de 2022

_________________________
BAPTISTA JOÃO ZACARIAS

Supervisor

__________________________________

ENGº. SÁLIO BILIHASSANE BIAQUE

i
DEDICATÓRIA

Dedico este trabalho em primeiro lugar a minha família principalmente aos meus pais e irmãos,
por terem me apoiado bastante directa ou indirectamente de todas as formas no âmbito da minha
formação académica. Também dedico aos meus amigos e celegas do instituto que nunca me
desampararam e que sempre estiveram ao meu lado ajudando de forma especial.

ii
AGRADECIMENTO

Agradeço em primeiro lugar à Deus, por ter-me dado vida e disponibilidade para fazer este
trabalho, à minha família, aos meus pais João Zacarias Urbano e Simuana Abuchir Buraimo, aos
meus irmãos Teresa João Zacarias, Assina João Zacarias, Ramadane João Zacarias, Muaziza
João Zacarias, os quais são os únicos que sabem a jornada que foi se formar em uma escola
renomada como a IGET e sempre estiveram me apoiando quanto a realização desse sonho!
Agradeço a Sandra pelo amor, companhia e amizade. Agradeço aos colegas de curso. Agradeço a
todo o corpo docente do IGET em especial aos da DPAP, e ainda mais Lourenço Pancrash que
como um mestre que não somente alimentou minha fome por conhecimento, mas também
orientou a usa-la de uma maneira produtiva, muito grato!

Agradeço a Deus!

iii
RESUMO

Análise perspectiva erosão causada pelas águas de chuvas. O impacto da erosão provocada pelas
águas de chuva denominada por erosão pluvial, contribui na alteração de organização do espaço
geográfico do Bairro de Gingone e está sendo danificado duma forma desigual, neste caso,
afectando no centro, este e sul do bairro de Alto-Gingone. Erosão é um processo de separação,
transporte e acumulação de partículas do solo ou mesmo desgaste do solo, originada por
fenómenos naturais e acções resultantes da intervenção humana. Uma das principais causas
natural é através do declive do terreno que leva ao deslizamento do terreno.
Palavras-chaves: Erosão, Desgaste do solo, Deslizamento de solo.

iv
ABSTRACT

Perspective analysis erosion caused by rainwater. The impact of erosion caused by rainwater,
called pluvial erosion, contributes to changing the organization of the geographical space of the
district of Alto-Gingone de Gingone and is being unequally damaged, in this case, affecting the
centre, east and south of the district of Alto-Gingone. . Erosion is a process of separation,
transport and accumulation of soil particles or even soil wear, caused by natural phenomena and
actions resulting from human intervention. One of the main natural causes is through the slope of
the land that leads to landslip.
Keywords: Erosion, Soil wear, Landslide.

v
I.INTRODUÇÃO

O presente trabalho abordará sobre um tema muito preocupante na cidade de pemba,

concretamente no Bairro de Alto-Gingone e que por vezes, não lhe é dado a devida atenção da
erosão. Compreendendo que existem varias áreas do bairro de Alto-Gingone, neste trabalho
pretende-se identificar cada tipo de erosão que ocorre em cada ponto de Alto-Gingone, porque a
qualidade de ambiente em que o homem vive e determinada pela forma como o ambiente esta
sendo ocupado ou usado.

O processo erosivo faz parte da evolução natural e da alteração do relevo, e estes processos
compreendem um conjunto de fenómenos naturais que envolvem a formação de materiais
provenientes da decomposição, desagregação e transporte dos solos e das rochas por um
processo natural.

Conforme Salomão (1999, p.255), as cidades que se localizam em terrenos constituídos por solos
de textura arenosa e relativamente profundos apresentam erosão por ravinas e voçorocas que são
causadas pelo escoamento superficial de águas pluviais.

Desta feita, o Bairro de Alto-Gingone tem uma característica igual a acima citado, no que
contribui no sofrimento deste fenómeno. Portanto, o trabalho assumiu um carácter inovador, uma
vez que procurou analisar os processos erosivos existentes numa determinada área com base
numa metodologia que privilegia a análise do campo.

1
1.1. Problematização
A preocupação da erosão do solo tem sido considerada como um dos problemas mais
significativos no bairro de Gingone e nas discussões de desenvolvimento urbano, uma vez que,
está directamente relacionada aos processos erosivos e à intervenção humana, acção antrópica.

A comunidade do bairro de Gingone, entram em pânico no estacão do inverno, devido ao

processo erosivo causado pelas águas de chuva, que corre nas ruas do bairro de Gingone, nas
zonas mais altas para as zonas mais baixas, causando uma erosão respingo, seguindo com
laminar depois termina com erosão ravinas e voçorocas, que culmina com a destruição de casas,
inundações. É neste contexto que surge a seguinte questão do tema em pesquisa:

Que medidas deve ser imposta com vista a mitigar a erosão pluvial no bairro de Gingone?

1.2. Justificativa
Os Problemas socioeconómicos do bairro de Gingone, tem se agravado quase em todo bairro,
principalmente no período de inverno (tempo de chuva), tem se tornando registado em comum
um quotidiano de violência do solo e da água proveniente de chuva.

Portanto, é sabido que o processo erosivo é natural, mas fica mais acelerado quando a acção
humana dá uma intervenção no mesmo, isto é, no momento em que é retirada a areia nas ruas,
proveniente das zonas mais altas que foi transportada pelo fluxo das águas de chuva, criando
cada vez mais retida uma cova ou caminho da água e deixando o solo mais vulnerável.

1.3.Objectivos

1.3.1.Objectivo geral
Em termos de objectivo geral o projecto visa:

 Analisar a erosão do Bairro de Alto-Gingone no passado, presente e futuro.

1.3.2.Objectivos específicos
Em termos de objectivos específicos o projecto visa:

 Descrever as generalidades físicas geográficas e socioeconómicas do Bairro de Alto-

Gingone;
 Explicar como ocorre o processo de erosão do bairro de Alto-Gingone;
 Identificar os tipos de erosão que ocorre no Bairro de Alto Gingone;
2
  Identificar os problemas sócio ambientais provocados pela erosão.
1.4. Questões de pesquisa

Quais são as características físicas, geográficas e socioeconómica do bairro de Alto Gingone?

Como ocorre o processo de erosão no Bairro de Alto Gingone?
Que tipo de erosão ocorre no bairro de Alto Gingone?
Quais são impactos sócio-ambientais provocados pela erosão?

1.5.Modulos abrangidos (Conhecimento e habilidades)

1.5.1.Conhecimento de módulos vocacionais

Código do Abreviatura do
Título do Módulo Elemetos da Competência
Módulo Módulo
Analisar a tarefa e decidir
UC EP Elaborar Projecto sobre um curso de acção para
AG053311191 realizar o projecto
Analisar as relacoes entre
UC Aplicar o modelo do ecossistema
AMEASA actividades humanas e o
AG05307191 para análise de sistemas ambientais
ambiente
UC Interpretar dados básicos de Extrair informação da carta ou
IDBIC
AG05302191 imagem e carta imagem

1.5.2.Conhecimento de módulos genéricos

Código do Abreviatura do
Titulo do Módulo Elemtos da competência
Módulo Módulo
Utilizar aplicações de interface
Produzir documentos simples
gráfico (GUI) para produção de
UC HG053002 UAIGPDFCS usando um processador de
documentos e folhas de cálculo
texto de interface gráfico
simples
Utilizar computador pessoal para
Consultar e buscar informação
UC HG053001 UCPAIC acesso a informação e
da Internet
comunicação

3
II.REVISÃO LITERARIA

2.1.CONCEITOS

2.1.1.Erosão
Erosão é um processo de separação, transporte e acumulação de partículas do solo, originada por
fenómenos naturais e acções resultantes da intervenção humana. Esse fenómeno consiste no
desgaste do solo e das rochas de áreas mais altas, para áreas mais baixas. Ao longo dos anos,
esse desgaste altera paisagem, curso de rios, relevo.

2.1.2.Classificação das erosões

A erosão é um processo natural mas pode ser agravado pela acção do homem, pode ocorrer de
diversas maneiras a seguir:

2.1.2.1.Erosão Pluvial
É apresentado partir da transformação e transporte do solo, oriunda das águas de chuva (em latim
pluvia significa Chuva). Essas águas infiltram se no solo, deixando-o encharcado e cheio de
sedimentos propicias a serem carregados para outra área.

De acordo com trabalho de Lucas Rodrigues Debus (2015, pag.9), as erosões podem ser
classificadas quanto ao grau de intensidade, sendo estes: a) superficial ou laminar; b) sulcos e
ravinas e c) voçorocas.

Erosão de respingo - é o impacto individual de cada gota de chuva caindo cria uma pequena
cratera;

Figura 3, Fonte: camera de telefone, capturada pelo autor.

4
 Erosão laminar – é o transporte de partículas de solo solto pelo fluxo terrestre;

Figura 4, erosão laminar, fonte: capturada pelo telefone do autor

 Erosão em sulco - refere se ao desenvolvimento de caminhos pequenos da água, sendo

caracterizado por pequenos buracos formados pela acção das enxurradas, mas são fáceis a
serem recuperados;

Figura 5, Fonte: camera do autor-bairro de Gingone

 Erosões por ravinas – são buracos maiores causados pelo transporte exagerado de
sedimentos e pela alta desagregação do solo das suas rocha-mae. Em geral, um solo fica
mais vulnerável a formação de ravinas quando há muita precipitação e baixa quantidade
de árvores para segurar o solo com as suas raízes.

Figura 6, fonte: brasilescola.uol.com./geografia/erosao.htm

 Erosão de voçorocas – é processos mais graves, que em muito casos atingem o lençol
freático. Esse tipo de erosão é o agravamento das ravinas, quando a intensidade de

5
 desgaste aumenta, tornando o solo fraco muito vulnerável a formação de imensos
buracos.

Figura 7, fonte: brasilescola.uol.com./geografia/erosao.htm

.
.

2.1.2.2.Erosão fluvial
A erosão fluvial é causada pelos rios, ao longo do seu curso nas suas margens e em seu leito,
ocorre com o fluxo contínuo de água ao longo de uma característica linear.

Portanto, essa erosão caracteriza-se por desgaste das margens de um riacho ou rio e distingue-se
das mudanças na camada do curso de água.

Figura 8, Fonte: brasilescola.uol.com./geografia/erosao.htm

2.1.2.3.Erosão costeira
Acontece com a destruição e construção constantes feitas pelas águas dos mares ao longo das
áreas litorais, no encontro entre a terra e a água.

Esta erosão e conhecida também por abrasão e pode originar varias formas de relevo, como as
praias e as restingas, no entanto, digamos que a erosão costeira ocorre principalmente através da
acção das correntes e ondas marítimas, mas a mudança de nível do mar (maré) também

6
desempenha esse papel. Quando a energia a onda, ocorrera a quebra das partículas presentes
nesses corpos, pela acção de choque da água.

Figura 9, Fonte: brasilescola.uol.com./geografia/erosao.htm

2.1.2.4.Erosão eólica
É causa pelo vento ao transportar materiais que se desgastam das rochas e solo. E mais frequente
em áreas semiáridas, áridas e desérticas. A erosão eólica ocorre geralmente em regiões planas, de
pouca chuva, onde a vegetação natural escassa sopram ventos fortes.

Figura 10, Fonte: brasilescola.uol.com./geografia/erosao.htm

2.1.2.5.Erosão glacial
Na erosão glacial envolve as geleiras e elas actuam como uma lixa sobre a rocha tendo o seu
poder de abrasão, a maior que de um rio. Portanto o desgaste do gelo, também se movimenta das
áreas mais altas para as mais baixas, sendo, todo solo e rocha encontrados pelos caminhos são
transportados, mostrando toda sua forca e intensidade.

7
Figura 11, Fonte: brasilescola.uol.com./geografia/erosao.htm

2.1.2.6.Erosão química
É a perda de material em uma paisagem sob forma de soluto. Portanto, e o processo que culmina
na desagregação da rocha, ocorrendo a separação dos graus minerais anteriormente,
transformando a rocha ou solo em material friável e descontínuo.

Outro efeito intemperismo com físico é a quebra da rocha ou do solo causada pela pressão
exercida, pelo crescimento das raízes da planta.

2.1.3.Factores que afectam a taxa de erosão

Clima

A quantidade e intensidade da precipitação, também, ocorrência das chuvas fortes, em momentos

que em locais onde a superfície do solo, não esta bem protegida pela vegetação, rege a erosão do
solo pela água.

2.1.3.1.Cobertura vegetal
A vegetação actua como uma interface, entre a atmosfera e solo. Aumenta a permeabilidade do
solo à água da chuva, diminuindo o escoamento, abriga o solo dos ventos, que resulta a
diminuição da erosão pelo vento. As raízes das plantam ligam o solo entrelaçam com outras
raízes formando uma massa mais sólidas que é menos susceptível à agua. A remoção da
vegetação aumenta taxa de erosão superficial.

2.1.3.2. Desenvolvimento
O desenvolvimento na terra em diferente forma, incluindo o desenvolvimento agrícola e urbano e
considerado um factor significativo na erosão e transporte de segmentos.

8
2.1.3.3.ÁGUA
As aguas provenientes da chuva, quando arrastam o solo descoberto ou propenso da erosão, quer
ele seja rico em minerais e nutrientes orgânicos, quer ele seja pobre ou árido, provoca o
fenómeno de assoreamento, que nada mais que e o crescimento, preenchimento dos leitos, dos
rios, lagos com esses materiais transportados pela erosão.

2.1.4.Factores que influenciam na erosão do solo

Muitas acções promovidas pelo homem, causam o aceleramento no processo de erosão, como
por exemplo:

 Os desflorestamentos que consequentemente irão desproteger os solos das águas pluviais.

 O avanço imobiliário em encostas que, além de provocar o desflorestamento, provocam a
erosão acelerada devido ao declive do terreno.
 Retirada das areias nas estradas, trazidas pelas águas de chuvas, oriundas das zonas mais
altas, para fabrico de blocos.
 A ocupação do solo, impedindo grandes áreas de terrenos de cumprirem o seu papel de
absorvedor de águas e aumentando, com isso, a potencialidade do transporte de materiais,
devido ao escoamento superficial.
 A remoção da vegetação aumenta taxa de erosão superficial.

2.1.5.Consequências
 Os arrastamentos e deslizamentos de terra podem encobrir porções de terrenos férteis e
sepultá-los com materiais áridos.
 Turbidez nas águas, dificultando a acção da luz solar na realização da fotossíntese por
organismos aquáticos, como algas, importantes para a purificação e oxigenação das
águas.
 Surgimento de covas nas vias de acesso.
 Destruição de residências (casas).

9
III.METODOLOGIA
Para a realização deste trabalho, será tomada com base diferentes métodos e técnicas de
investigação em ciências sociais. Nesta óptica serão utilizados dois tipos de métodos:

3.1.METODOS

3.1.1.Métodos de abordagem
No rol de método de abordagem será utilizado o método indutivo no qual permitirá conhecer o
todo, parte a parte, isto é, consistirá em analisar ou estudar os fenómenos partindo do particular
para compreender o geral.

Para Francis Bacon (1561-1626) o conhecimento científico e um caminho seguro para a verdade
dos factos. O conhecimento e fundamentado exclusivamente na experiencia, sem levar em
consideração princípios pré-estabelecidos. A ponta como essenciais a observação e a
experimentação dos fenómenos.

3.1.2.Métodos de procedimentos
Existem vários tipos de método de procedimento, mas para este trabalho serão usados os
métodos a seguir:

3.1.3.Método histórico – que consistira na descrição de um breve historial sobre a evolução

temporal do processo erosivo no bairro de Gingone.

3.1.4.Método comparativo – a partir do qual estabelecer-se-á as diferenças e semelhanças em

termos temporais e espaciais.

3.1.5.Método cartográfico – que consistira na elaboração, leitura e interpretação de mapas.

3.2.Técnica e instrumento de recolha de dados

Quanto a técnica de recolha de dados serão utilizados os seguintes:

3.2.1.Observação
Esta técnica permitira observar/estudar de forma directa os fenómenos em estudo. De acordo
com DIAS (2007, p.39), “observação é uma técnica de recolhas de dados e os dados recolhidos
devem ser analisados”.

10
3.2.2.Entrevista
De acordo com LAKATOS (1991 p.96) “ entrevista é uma outra técnica de colecta de dados
através de diálogo cara a cara”

Neste trabalho será utilizada a entrevista individual aberta, de forma a investigar factos e
opiniões, descobrir planos de acção, condutas actuais ou do passado, de forma privada e
confidencial, garantindo maior aprofundamento em torno do assunto.

11
IV.RESULTADOS E DISCUSSOES

4.1.Características físicas, geográficas e socioeconómicas do bairro de Alto Gingone

A área de estudo analisada neste trabalho, é o Bairro Alto-Gingone que está localizada na cidade
de pemba, rodeada com os seguintes bairros, sul bairro de cerâmica, norte coincide com o bairro
de Mahate, no nascente com o bairro da Expansão-Chuiba, e oeste aeroporto. O Bairro De Alto-
Gingone, apresenta uma estrutura área terrestre inclinada sendo a zona Alta é o poente e Baixa o
no nascente. Portanto a economia que esta centralizada neste ponto da cidade é muito equilibrada
onde muitos jovens estão apaixonados de negócio em diferentes tipos de produto, importa referir
que, é um Bairro onde destaca-se um dos maiores mercados grossista que alimenta quase em
toda cidade de Pemba.

Figura 12, mapa da cidade de pemba. Figura 13, mapa do bairro de gingone. Google
Google maps maps

4.2.Ocorrencia do Processo de erosão no Bairro de Alto Gingone

Segundo os estudos feitos constatou-se que, a erosão Pluvial que ocorre no Bairro de Alto-
Gingone, é um processo natural mas pode ser agravado pela acção do homem, também, notou-se
que, os solos constituídos pela presença de vegetação, tais como árvores e relvas, o processo de
erosão são diminuídos, mas não inexistente, pois a erosão é um processo natural sempre presente
mas, o processo de erosão é intensificado com a retirada demasiada de vegetação para ocupação
humana, e também retirada excessiva de areias nas ruas para construção deixando o solo
desprotegido. Como mostra a figura a seguir tirada no interior do bairro de Alto-Gingone:

12
Figura 14

Segundo os munícipes, ocorrem aberturas de valas perpendiculares às curvas de nível e com a

abertura de estradas vicinais sem os devidos cuidados com a rede de drenagem, são factores
humanos que contribuem no desenvolvimento da erosão. Como ilustra a imagem a seguir:

Figura 15

Para Bertoni e Lombardi Neto (1985) solos de carácter arenoso são mais vulneráveis ao processo
erosivo, permitindo rápida infiltração das águas e retardando o escoamento superficial. Para estes
autores, os solos com uma pequena quantidade de partículas do tamanho argila, possuem baixa
coesão, apresentando menor resistência à erosão, e consideram importante, no controle a erosão,
a quantidade de matéria orgânica (MO) no solo, pois retém de duas a três vezes o seu peso em
água, aumentando assim a infiltração, resultando numa diminuição nas perdas de erosão. Como
mostra as imagens a seguir tiradas no interior do Bairro de Alto-Gingone:

13
Figura 16 Figura 17

4.3.Tipo de erosão ocorre no bairro de Alto Gingone

Consoante as pesquisas feitas constatou-se que, a erosão que está a consternar no bairro de Alto-
Gingone, denomina-se por, erosão pluvial que é causada pelo movimento da chuva, resultando o
desgaste do solo, e transporte do mesmo para as zonas mais baixas deixando caminhos, que
consequentemente, produzem quatro (4) tipos principais de erosão do solo, nomeadamente a
erosão de respingos, em que pingando cria uma pequena cratera do solo, erosão laminar que é o
transporte das partículas de solo pela agua, erosão em sulcos que consiste no desenvolvimento de
caminhos de aguas de chuva, erosão por ravinas que nota-se através dos buracos maiores
causados pelo transporte exagerado de sedimentos.

Figura 18 Figura 19

14
Figura 20 Figura 21

4.4.Impactos sócio-ambientais provocadas pela erosão

O processo erosivo traz consigo um impacto muito negativo, que consiste na destruição de casas,
derrubamento de murros de muitas residências, comprometendo o desenvolvimento social, e
retrocedendo a economia local.

Constatou-se no interior do bairro de Alto-Gingone, um centro de energia que ao lado de um

caminho de processo de formação de erosão, que futuramente poderá causar danos inesperados
podendo envolver residências vizinhas. como pode ser visto na imagem a seguir:

Figura 22

Antes porem, Se o terreno tem muita vegetação, o impacto da chuva será menor, porque a
velocidade da água escorrendo sobre o solo, será diminuída devido aos obstáculos (a própria

15
vegetação "raízes, arvores em pé e caída") agirão como pequenos degraus reduzindo o processo
erosivo. A figura a seguir mostrar capacidade de resistência das raízes:

Figura 23, imagem de árvore no Alto-Gingone. Figura 24, Mesquita destruída no Alto-Gingone.

A água da chuva que se infiltra no solo pode também arrastar para baixo os sais minerais
diversos, tirando-os do alcance das raízes e empobrecendo a camada superficial do solo. A acção
da água que se infiltra no solo e que corre na superfície pode também, provocar
desmoronamentos, formando grandes buracos conhecidos por ravinas, como mostra as imagens
tiradas ao lado da escola Secundaria de Maria Mazzarelo:

Figura 25. Fonte: capturada pelo telefone. Figura 26, Fonte: capturada pelo telefone.

16
V.CONCLUSÃO
O Bairro de Alto-Gingone, é destaque neste trabalho para os estudos de análise perspectiva do
processo erosivo que consiste em transformação, transporte e deslizamento do solo. É nesta
vertente que torna ser muito ser muito prioritário porque tem gerado preocupações, insegurança e
baixa qualidade da população atingida por este fenómeno.

No decorrer desta pesquisa constatou-se que, a erosão que ocorre no Bairro de Alto-Gingone que
é erosão pluvial, é um processo natural mas pode ser agravado pela acção do homem, também,
notou-se que, os solos constituídos pela presença de vegetação, tais como árvores e relvas, o
processo de erosão são diminuídos, mas caso não exista este factor a situação e agravada, pois a
erosão é um processo natural sempre presente e de certa forma contribui para a formação de
relevos. O processo de erosão é intensificado com a retirada demasiada de vegetação para
ocupação humana, deixando o solo desprotegido.

Também notou-se que, a erosão é o resultado da interacção entre diversos factores, como o
potencial erosivo da chuva, a vulnerabilidade do solo à erosão, o declive do terreno.

Considera-se que, a necessidade da implantação de plano de educação ambiental, junto aos

munícipes do Bairro de Gingone, deve a partir das escolas com o programa de educação e
consciencialização da população por vias de palestras, associadas aos temas transversais, de
maneira interdisciplinar. Tendo em conta, a situação do Bairro de Alto-Gingone, e de carácter
extremamente urgência a intervenção dos órgãos públicos, no sentido a reduzir nos locais onde
verifica-se o processo erosivo intenso.

5.1.Sugestoes
A erosão, por ser um processo natural, não pode ser evitada. Portanto, as áreas urbanas, onde o
estrago erosivo é maior devido aos deslizamentos de terra, os transtornos podem ser atenuadas
ou solucionadas de forma definitiva desde que haja um grande envolvimento entre o poder
público e a sociedade.

Não obstante, foi notar-se que, a construção de barreiras tem como finalidade principal a
contenção da água e sedimento, com a retenção da água reduz-se consideravelmente seu poder
erosivo, já que sua energia é consumida ao longo do canal por diversas barreiras. Com a redução
da energia, a água perde a sua capacidade de transporte, depositando assim o sedimento que

17
carregava, desta maneira a maior parte do sedimento produzido percorrem pequenas distâncias,
permanecendo perto de seu local de origem.

Desta maneira a fim de se promover a estabilização do local, algumas práticas foram adoptadas
para que pudesse dar suporte, ao crescimento da vegetação, práticas mecânicas como a
estruturação de barreiras. Estas barreiras foram confeccionadas com materiais alternativos,
bambu e sacos de ráfia. Os bambus tem como finalidade a estruturação da barreira e retenção do
material mais grosseiro, enquanto os sacos de ráfia tem o papel de retenção do material mais
fino, que após algum tempo fixam em seus poros proporcionando assim até a retenção da água,
porem sendo semipermeável.

Autoridade administrativa do Bairro de Alto-Gingone, senhor Raimundo José Manuel,

recomenda a população residente neste bairro a deitar lixo nos lugares onde verifica-se a
formação da erosão, isto é, onde há covas, para diminuir o escoamento e evitar o transporte da
areia nas vias de acesso porque esta actividade contribui no processo erosivo.

18
VI.REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA

ROWLSTON, B (2012); Avaliação de Impacto da Erosão do Niassa Green Resources,

Grahamstown, África do Sul.

CASTAGNARO, P. (2018); Estudo de ferramentas para auxílio de tomada de decisão em

estudos geoambientais – estuda de caso em Brasília de minas. Universidade Federal de Ouro
Preto.

DEBUS, L R (2015); Avaliação da erodibilidade por métodos indirectos e directos em solos e

rochas do estado do rio grande do sul; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em
Engenharia Civil) – Universidade Federal de Santa Maria: Santa Maria.

SILVA, K.A (2013); Método científico: o conhecimento como uma unidade em que todos os
saberes estão conectados Disponível em:https://pt.m.wikipedia.org/wiki/Ficheiro:Erosion.jpg

19

A como um liquido;
Antrópica – acção
humana
Abrasão – desgaste por
atritos.
Árido – seca, estéril.
Assoreamento –
acumulação de arei ou
terra por motivo de cheia.
C Restinga - banco de areia.
Confidencial – dito em
confidência; secreto.
Conduta – procedimento.
Culminar – atingir o
ponto culminante.
D
Desagregação – desunião;
decomposição
Desflorestamento ou
desmatamento –
desflorar, abate das árvores
na floresta.
Desgaste – consumição
lenta.
E
Encharcado – inundado.
Escoamento – efeito de
escorrer (um liquido ou
corpo que possa correr
GLOSSÁRIO
P
transporte)
Propicia – que protege;
favorável.
F Q
Friável – que se parte Quotidiano – de todos
facilmente. dias; que se sucede
habitualmente.
Fluxo – corrente.
Freático -
R
G
S
Geleira – lugar onde há
gelo permanentemente. Sedimento – matérias
depositadas
Soluto – dissolvido.
I
Susceptível - que se
Imobiliário – Bens
ofende facilmente.
imóveis
Inundações – efeito de
inundar, cobrir de agua.
T
L
Turbidez -
Leito – terreno sobre o
qual corre um rio.
V
Vulnerável – que ou por
M
onde pode ser ferido.
Margens - cercadura;
borda; beira.
O
Oriunda - originário;
proveniente; descendente.
20
APENDICES

21
Questionário / Entrevista
Este questionário é destinado à uma fonte oficial, a entrevista faz parte de um estudo de caso
realizado no âmbito da conclusão da etapa de ensino técnico do Instituto de Gestão e Tecnologia,
com o tema “Análise perspectiva da erosão – Estudo de Caso do bairro de Alto-Gingone na
Cidade de Pemba” agradecia muito se pudesse colaborar, respondendo as perguntas. Garante se
a confidencialidade e o anonimato das suas opiniões e respostas.

Nome: ________________________________________________________________________
Anos de idade__________. Género: Masculino____. Feminino____.
Ocupacao_____________________________________________________________________
Nível académico________________________________________________________________
Para responder as questões que lhe são colocadas temos os respectivos classificadores bastando
para o efeito marcar com um X a resposta que melhor se enquadre.
Questionário sobre o uso do solo, conhecimento da erosão e praticas conservadoras.
1.Entrevistado é o Proprietário? Sim( ); Não( ); Arrendatário( ); Funcionário( )
Família ( ).
1.1.Há quanto tempo esta na propriedade? ____anos / ou desde_____.
2.Actividade Principal
2.1. qual é actividade principal (principal fonte de renda)?
______________________________________________________________________________
3. o que é importante fazer para conservar o solo?
______________________________________________________________________________
4. Você sabe o que é erosão? Sim( ) Não ( ).
5.Sua propriedade já teve ou tem erosão? Sim( ) Não ( ).
6.Voce conhece plantas indicadoras de qualidade do solo? Sim ( ) Não ( )
6.1.Quais?
______________________________________________________________________________
7.Erosao
7.1.O que entendes por erosão?
______________________________________________________________________________
7.2.Qual é causa de erosão neste bairro de Alto Gingone?
______________________________________________________________________________

22
8.Quais são os impactos sócio-ambientais do bairro de Alto-Gingone?
______________________________________________________________________________
9.Como se tem verificado a actuação do munícipe no combate a erosão?
___________________________________________________________________________
10.Refira-se dos pontos fortes e fracos no envolvimento das comunidades locais e colaboradores
no combate a erosão.
10.1.Pontos
Fortes________________________________________________________________________

10.2.Pontos
Fracos________________________________________________________________________
11.Recomendacoes
11.1.quais são as praticas boas para mitigar a erosão que ocorre no bairro de Alto-Gingone?
______________________________________________________________________________

Nome: Baptista João Zacarias

Curso: Gestão de Recursos Territoriais e Ambientais

E-mail: batistajoaozacarias@gmail.com

Contactos: +258875903376 ou +258845908876

Cidade: Pemba-Cabo Delgado

NOTA: Estou disponível para qualquer esclarecimento. Caso tenha dúvida contacte-me!

23
Questionário / Entrevista

Este questionário é destinado à população, a entrevista faz parte de um estudo de caso realizado
no âmbito da conclusão da etapa de ensino técnico do Instituto de Gestão e Tecnologia, com o
tema “Análise perspectiva da erosão – Estudo de Caso do bairro de Alto-Gingone na Cidade
de Pemba” agradecia muito se pudesse colaborar, respondendo as perguntas. Garante se a
confidencialidade e o anonimato das suas opiniões e respostas.

Nome: ________________________________________________________________________

Anos de idade__________. Género: Masculino____. Feminino____.

Ocupacao_____________________________________________________________________

Nível académico________________________________________________________________

Para responder as questões que lhe são colocadas temos os respectivos classificadores bastando
para o efeito marcar com um X a resposta que melhor se enquadre.
Questionário sobre o uso do solo, conhecimento da erosão e praticas conservadoras.
1.Entrevistado é o Proprietário? Sim( ); Não( ); Arrendatário( ); Funcionário( )
Família ( ).
1.1.Há quanto tempo esta na propriedade? ____anos / ou desde_____.
2.Actividade Principal
2.1. qual é actividade principal (principal fonte de renda)?
______________________________________________________________________________
3. o que é importante fazer para conservar o solo?
______________________________________________________________________________
4. Você sabe o que é erosão? Sim( ) Não ( ).
5.Sua propriedade já teve ou tem erosão? Sim( ) Não ( ).
6.Voce conhece plantas indicadoras de qualidade do solo? Sim ( ) Não ( )
6.1.Quais?
______________________________________________________________________________
7.Erosao
7.1.O que entendes por erosão?
______________________________________________________________________________

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7.2.Qual é causa de erosão neste bairro de Alto Gingone?
______________________________________________________________________________
8.Quais são os impactos sócio-ambientais do bairro de Alto-Gingone?
______________________________________________________________________________
9.Como se tem verificado a actuação do munícipe no combate a erosão?
______________________________________________________________________________
10.Refira-se dos pontos fortes e fracos no envolvimento das comunidades locais e colaboradores
no combate a erosão.
10.1.Pontos
Fortes________________________________________________________________________
10.2.Pontos
Fracos________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
11.Sugestoes
11.1.Como mitigar a erosão que ocorre no bairro de Alto-Gingone?________________________
______________________________________________________________________________

Nome: Baptista João Zacarias

Curso: Gestão de Recursos Territoriais e Ambientais

E-mail: batistajoaozacarias@gmail.com

Contactos: +258875903376 ou +258845908876

Cidade: Pemba-Cabo Delgado

NOTA: Estou disponível para qualquer esclarecimento. Caso tenha dúvida contacte-me!

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