FTD Banco de Questões 8 Ano Arte

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Nome: Série: Data: Nota
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Curricular:
Questão 1
Usando suas próprias palavras, descreva as diferenças entre o Neoclassicismo e o Romantismo.
Escreva sua resposta.
Questão 2
“Percebe-se a prática do teatro na educação escolar objetivando o crescimento pessoal e o desenvolvimento cultural dos
alunos, por meio do domínio da comunicação e do uso interativo da linguagem teatral, numa perspectiva de improvisação
ou ludicidade. A base dessa prática é a comunicação que emerge da espontaneidade das intenções entre sujeitos engaja-
dos na solução cênica de um problema de atuação”.
(Fonte: Libéria Neves e Ana Lydia Santiago. O uso dos jogos teatrais na educação. Campinas: Papirus Editora, 2009. p.
100.)
Após a leitura do texto, pode-se considerar que a prática do teatro na educação escolar, segundo as autoras, traz objetivos
semelhantes aos:
a) do Teatro Elizabetano.
b) do Teatro Clássico (Greco-romano).
c) do Commedie dell’arte.
d) do Jogos Teatrais.
e) do Teatro Contemporâneo.
Questão 3
Escolha uma personagem que considere marcante de uma peça a que você assistiu. Se preferir, você também pode pesqui-
sar na internet o vídeo de alguma peça. Depois, descreva quem é a personagem, em que obra aparece e quais suas carac-
terísticas principais.

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Questão 4
Comente a respeito das sensações percebidas por você a respeito da música impressionista elaborada por Ravel e
Debussy.
Questão 5
A foto a seguir é de uma apresentação do grupo britânico Stomp.
Leia as afirmativas a seguir. Depois, assinale a alternativa correta.

I. O grupo ficou famoso por usar em suas apresentações objetos de uso cotidiano, como vassouras, latas e caixas.
II. O grupo é um exemplo de experimentalismo em música e pode ser comparado ao grupo musical Barbatuques, que usa
como instrumento apenas o corpo.
III. Os objetos usados pelo grupo não podem ser comparados aos usados por Hermeto Pascoal, compositor e instrumentista
brasileiro.
a) Somente a afirmativa I está correta.
b) Somente a afirmativa II está correta.
c) Somente a afirmativa III está correta.
d) As afirmativas I e II estão corretas.
e) As afirmativas I, II e III estão corretas.

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Questão 6
Veja a imagem a seguir.
Assinale V (verdadeira) e F (falsa) nas afirmativas a seguir. Em seguida, considere a alternativa correta.
( ) Junto às expressões faciais e aos movimentos do corpo no espaço, os atores conseguem, com os gestos, expressar
ideias, conceitos, situações, temas, sentimentos etc.
( ) Podemos usar a gestualidade e a intenção dramática para comunicarmos sensações de maneira intencional, e isso faz
parte do nosso cotidiano.
( ) A expressão gestual tem uma função específica e exclusiva dentro do universo do teatro, e podem substituir falas em
qualquer tipo de comunicação.
( ) Jogos teatrais são qualquer atividade prática de experimentação cuja finalidade, além da diversão, é também dramati-
zar, encenar ou improvisar, direcionada apenas a profissionais.
( ) Além da criatividade, o improviso trouxe flexibilidade e imaginação para a construção das personagens e tornou-se até
um exercício, como um jogo teatral.
a) V – V – F – F – V
b) V – F – F – F – V
c) F – V – F – F – F
d) F – V – V – V – F
e) V – V – V – F – V
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Questão 7
Observe a imagem a seguir.
“As características do Parnasianismo estão relacionadas ao movimento literário parnasianismo, que surgiu na França, em
meados do ano 1850.
[...]
A forte oposição ao romantismo e o uso da linguagem clássica, culta, rebuscada e refinada são algumas das principais ca-
racterísticas do Parnasianismo. As produções artísticas do parnasianismo também eram marcadas por um forte rigor estéti-
co.
As características do Parnasianismo são ligadas a valorização da cultura clássica. Os artistas ligados ao parnasianismo se
destacaram por descrever de forma detalhada das cenas e dos objetos presentes nela.”
(Fonte: Características do parnasianismo. Disponível em: https://www.educamaisbrasil.com.br/enem/lingua-portuguesa
/caracteristicas-do-parnasianismo. Acesso em: 1 mai. 2022.)
Ao ler o texto, é possível comparar o Parnasianismo com o conceito de

I. arte pela arte, por apresentar características de valorização e apreciação estética de uma produção artística.
II. arte e mercado, pois por trazerem um alto rigor estético, as obras literárias no parnasianismo tinham grande apelo comer-
cial.
III. arte e pensamento, pois as obras no parnasianismo tinham por objetivo principal a subjetividade e o incentivo à reflexão
e ao questionamento.
Opção 1
Opção 2
Opção 3
Opção 4
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Questão 8
O que são as vanguardas artísticas europeias?
Conjunto de movimentos artísticos, que buscavam a ruptura com o padrão estético vigente.
Conjunto de movimentos artísticos composto por várias vertentes que tinha como idealizador o pintor André Breton
Um movimento artístico composto por duas vertentes que idealizavam o fazer artístico baseado na noção estética classicista.
Uma corrente artística e literária que procurava transformar a estética da arte por meio das técnicas de pintura baseadas no estudo
da luz e das sombras.
Conjunto de movimentos artísticos composto por várias vertentes políticas que buscavam a reforma do padrão estético comunista.
Questão 9
Ney Matogrosso é um artista brasileiro muito conhecido por suas composições, interpretações e especialmente por suas
performances. Observe a imagem abaixo e faça uma análise dos elementos performáticos presentes nela.
Questão 10
Arte e tecnologia sempre estiveram presentes ao longo da história e, na atualidade, os museus contam com recursos digi-
tais para exporem seus acervos. O que iniciativas, como as do Google Art-Project, podem representar para os internautas?

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Questão 11
A tabela a seguir apresenta conceitos e artistas. Assinale a alternativa que preenche corretamente os nomes dos artistas e
conceitos (Coluna A) em relação às suas principais características e definições (Coluna B).
Coluna A Coluna B
Compositor, instrumentista e improvisador,
toca acordeão, flauta, piano, saxofone, além
de transformar objetos cotidianos, como gar-
rafas, bacia, chaleiras, entre outros, em ins-
trumentos musicais.
Uma sequência de notas (sons) ordenadas
de forma consecutiva.
Grupo que associa o canto à percussão cor-

poral, extraindo e combinando sons de for-
ma criativa.
É como se sucedem as durações de som e
silêncio em uma música.
Nascido na cidade de Irará, na Bahia, em
1936, esse compositor, cantor, performer,
arranjador e escritor ficou conhecido do
grande público a partir dos anos 1960.
É a execução de suas ou mais notas (sons)
simultaneamente.
a) Hermeto Pascoal – Harmonia – Barbatuques – Ritmo – Tom Zé – Melodia
b) Tom Zé – Melodia – Stomp – Ritmo – Hermeto Pascoal – Harmonia
c) Hermeto Pascoal – Harmonia – Stomp – Ritmo – Tom Zé – Melodia
d) Tom Zé – Melodia – Barbatuques – Harmonia – Hermeto Pascoal – Ritmo
e) Hermeto Pascoal – Melodia – Barbatuques – Ritmo – Tom Zé – Harmonia
Questão 12
Assinale a alternativa correta que contém somente os movimentos da vanguarda artística europeia
Abstracionismo, Cubismo, Dadaísmo e Pontilhismo
Abstracionismo, Cubismo, Dadaísmo e Surrealismo.
Neoclassicismo, Pontilhismo, Cubismo e Expressionismo.
Dadaísmo, Surrealismo, Expressionismo e Impressionismo.
Dadaísmo, Surrealismo, Cubismo e Impressionismo.

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Questão 13
A obra a seguir, do artista brasileiro Eduardo Srur (1974-), mostra a escultura de um trampolim, com duas meninas em traje
de banho, prontas para pular no Rio Pinheiros. O Rio Pinheiros fica na cidade de São Paulo e é extremamente poluído.
A respeito da relação entre arte, suas funções e seus contextos, é possível considerar que
I. a arte pode apresentar a função de incitar no espectador reflexões e questionamentos, como na obra realizada por
Eduardo Srur.
II. a arte que faz refletir e questionar é conhecida pelo termo “arte pela arte”, e o trabalho de Eduardo Srur pode ser classifi-
cado nesse conceito.
III. a arte pode apresentar diferentes funções, inclusive em uma mesma obra, como no caso da instalação de Eduardo, que
tem função de questionamento e entretenimento.
e) As afirmativas I e III estão corretas.
Questão 14
Selecione cinco palavras de origem indígena e indique o significado e a origem delas.

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Questão 15
A personagem Capitão América foi criada nos Estados Unidos da América, em 1941, durante a Segunda Guerra Mundial,
por Joe Simon e Jack Kirby. Suas histórias em quadrinhos ajudavam a levantar a moral dos cidadãos do país, especialmen-
te dos mais jovens que as liam, e foram até enviadas para as tropas estadunidenses na Europa. Sobre esse tipo de arte e
sua função, está correto afirmar que se trata de uma relação entre
a) arte e tecnologia.
b) arte pela arte.
c) arte e discurso político.
d) arte e mercado.
e) arte e cotidiano.
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Questão 16
Leia o texto a seguir e responda à questão.

Técnicas teatrais estão longe de serem sagradas. Os estilos no teatro mudam radicalmente com o passar dos anos, pois as
técnicas do teatro são as técnicas da comunicação. A atualidade da comunicação é muito mais importante do que o méto-
do utilizado. Métodos são alterados para atender às necessidades de cada tempo e local.
Quando uma técnica teatral ou convenção de palco é considerada como um ritual e a razão de sua inclusão na lista de ha-
bilidades do ator é perdida, ela se torna inútil.
SPOLIN, Viola. Improvisation for the theater. Evanston-Illinois: Northwestern University Press, 1963. p. 14.
De acordo com o que aprendemos neste capítulo, você acha que as ideias de Spolin para o teatro também servem para ou-
tras formas de Arte?
Questão 17
Observe a obra a seguir. Trata-se da reconstituição do complexo de esculturas que adornam o frontão leste do Partenon,
templo construído no século V a.C. em Atenas e dedicado à deusa Atena, patrona dessa cidade.
Analise suas características e classifique as assertivas, considerando-as verdadeiras (V) ou falsas (F).
a. A obra apresenta uma cena cheia de movimento, mas mantém em sua estética os conceitos de simetria e equilíbrio.
b. A obra nos remete à imaginação e à criatividade livres, o que se traduz na falta de semelhança com o mundo real.
c. A obra pertence aos modelos de Arte antigos, obsoletos e ultrapassados, pois os artistas mais modernos não se prendem
ao estudo e à observação da natureza.
d. A obra representa uma cena bastante dinâmica, com duas figuras centrais que concentram a atenção do espectador e
outras figuras laterais que se harmonizam proporcionalmente.
F-F-F-F
V - F - F -V
F-V-V-F
V-V-F-F
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Questão 18
Leia o texto a seguir:

O corpo humano é uma fonte muito rica de sons e pode ser considerado nosso primeiro instrumento musical. Sentimos a
presença do ritmo na batida de nosso coração, em nossa respiração ou ao caminharmos. Reconhecemos inúmeros timbres
e melodias na exploração de nossa voz e também na escuta da voz do outro. Não é à toa que no vocabulário musical estão
presentes palavras como pulsação e andamento. [...]
BARBA, Fernando; Núcleo Educacional Barbatuques. O corpo do som: experiências do Barbatuques. Música na Educação Básica. Brasília; 2013. p. 40.
Com base no texto, explique por que podemos considerar o corpo nosso primeiro instrumento musical e como esse fator in-
fluenciou o estudo da música.
Questão 19
Observe a imagem e responda à questão.
Marcha de protesto indígena contra a municipalização da saúde indígena e mudança da Funai para o Ministério da
Agricultura, em abril de 2019.
Os indígenas da imagem estão vestidos com elementos e adornos de sua indumentária tradicional. Cite quais são esses
elementos.

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Questão 20
Analise as duas pinturas a seguir. Ambas retratam uma garota. A obra da artista Berthe Morisot pertence ao
Impressionismo, e a obra de Bouguereau é acadêmica neoclassicista. Compare?as e classifique as afirmativas como verda-
deiras (V) ou falsas (F)
a. Ambas as obras parecem ter demorado o mesmo tempo para serem feitas.
b. Ambas as obras possuem a mesma precisão nas pinceladas e contornos bem marcados.
c. A obra de Berthe Morisot parece ser espontânea, enquanto a pintura de Bouguereau parece retratar uma pose ensaiada.
d. A pintura de Berthe Morisot possui cores mais vibrantes.
e. A pintura de Bouguereau é mais parecida com a realidade, por isso sua qualidade é superior.
V - F -V -V -F
F - F -V -V -V
F - F -V -V -F
F - V -V -V -F
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Questão 21
A música tem como principal matéria-prima os sons. A partir daí, esses sons podem ser organizados de diferentes manei-
ras.
Sobre essas formas de organizar os sons, não se pode afirmar que:
a) sons organizados para que soem simultaneamente, ou seja, ao mesmo tempo, criam acordes.
b) a relação entre sons e silêncio e a forma como se organizam em uma composição criam o que chamamos de ritmo.
c) harmonia tem um sentido vertical de sons, enquanto a melodia tem um sentido horizontal de sons.
d) uma sucessão de acordes (sons simultâneos) é o que cria a sensação de melodia nas composições.
e) melodia, harmonia e ritmo são formas de organizar os sons e importantes elementos que estruturam a linguagem musical.
Questão 22
EF_FTDSE_8A_ART_M1_AP01
Sobre o Barroco é correto afirmar:

I. Apresenta temas mundanos e expressões suaves.
II. As cenas são ambientadas em espaços interiores de diferentes lugares.
III. As tonalidades são claras, com preferência para cores rosa, verde, vermelho e verde-oliva.
IV. As expressões são dramáticas.
Somente as afirmativas I, II e III estão corretas.
Somente as afirmativas II, III e IV estão corretas.
Somente as afirmativas I e II estão corretas.
Apenas as afirmativas I, III e IV estão corretas.
Somente as afirmativas II e IV estão corretas.

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Questão 23
Inúmeros músicos têm explorado essa associação do canto com o corpo em suas apresentações: um exemplo é o grupo
musical Barbatuques. Observe a imagem do grupo a seguir.
A respeito desse grupo e suas características, está correto o que se afirma em:
a) É um grupo coral, ou seja, que usa apenas a voz em suas apresentações e criações.
b) Apresenta como principal proposta a utilização do corpo como instrumento musical.
c) Por ser difícil, a técnica de percussão corporal não é utilizada na educação musical.
d) É um grupo inglês, conhecido por fazer música com objetos do cotidiano.
e) Utiliza, em suas práticas, apenas o corpo como instrumento, porém sem uso da voz.
Questão 24
Quem é o autor da obra A grande onda de Kanagawa, que usa a técnica ukiyo-e, e por qual motivo é muito apreciada pelo
público?

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Questão 25
“Desde sua fundação, o Opinião privilegia a arte popular e abre espaço para shows com compositores das escolas de sam-
ba cariocas, influindo não apenas na mudança de gosto do público como, facilitando a disseminação da cultura periférica
nos grandes centros de divulgação cultural.
[...]
Em seus melhores momentos, o Opinião não apenas centraliza a generalizada indignação da classe artística contra a
Censura e a ditadura, mas também luta, com os meios disponíveis, para implantar uma nova consciência cênica brasileira,
apoiando a dramaturgia que enfoca as classes populares e suas condições de existência.”
(Fonte: Grupo Opinião. In: Enciclopédia Itaú Cultural de Arte e Cultura Brasileira. São Paulo: Itaú Cultural, 2022. Disponível
em: http://enciclopedia.itaucultural.org.br/grupo399366/grupo-opiniao. Acesso em: 17 mar. 2022. Verbete da Enciclopédia.)
O texto fala a respeito do Teatro Opinião. Considerando os diferentes movimentos do teatro brasileiro, é possível considerar
que:
a) o Teatro Opinião difere-se totalmente do Teatro do Oprimido, do de Arena e do Oficina.
b) o Opinião foi o único a privilegiar a arte popular, esquecida pelas outras dramaturgias.
c) o papel sociocultural visto no Opinião foi mais intenso do que no Arena, no Oficina e no do Oprimido.
d) o Teatro de Arena, o Oficina, o Opinião e o do Oprimido demonstram posturas políticas aliadas à arte.
e) o Opinião tem, por peculiaridade, a quebra da relação espectador (público/ plateia) e atores.
Questão 26
Você conhece ou já ouviu falar de alguém que trabalha com Arte? Converse com seus familiares, amigos e vizinhos e procu-
re descobrir se alguém do seu círculo social trabalha nessa área. Em seguida, descreva qual é a função ou profissão dessa
pessoa. Caso você não descubra ninguém, fale de algum artista famoso de que você goste.

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Questão 27
O texto dramático conta com alguns elementos formais bastante específicos e que não são encontrados em outros gêneros
literários.
Sobre o texto dramático e esses elementos que o compõem, não está correto afirmar que:
a) o texto teatral é dividido em introdução e atos, que, por sua vez, podem ser subdivididos em cenas, porém nem sempre essa es-
truturação é seguida nos dias de hoje.
b) o texto indica os elementos necessários para o desenrolar da história e para a realização do espetáculo: a descrição do enredo,
do espaço, do tempo e das personagens.
c) pode haver também rubricas no texto, que são indicações cênicas específicas, relacionadas, geralmente, às personagens.
d) o enredo é a sequência de fatos que caracterizam a história, e é organizado em partes: situação inicial, complicação, clímax e
desfecho.
e) abertura, complicação, clímax e desfecho são a estrutura presente em todos os enredos, para que se configure um texto dramá-
tico.
Questão 28
Explique o que a Arte Erudita tem em comum com a Arte Popular.

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Questão 29
Relacione corretamente as imagens com seus respectivos movimentos artísticos.
a)
b)
c)
d)
e)
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Barroco Barroco holandês Neoclassicismo Romantismo Rococó

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Questão 30
Wassily Kandinsky e Paul Klee pertencem a que corrente artística?
Impressionismo.
Expressionismo.
Classicismo.
Abstracionismo.
Surrealismo.
Questão 31
Os jogos teatrais são os inúmeros modelos de atividades desenvolvidas por Viola Spolin (1906-1994), autora e diretora esta-
dunidense que trabalhava com o teatro de improviso. Esses jogos-atividades foram publicados por Spolin em seus diversos
livros sobre o tema.
Sobre Viola Spolin, e suas ideias a respeito do ensino de teatro, está correto explicar que
a) é uma pedagogia restrita a atores de nível intermediário a avançado.
b) improvisação e espontaneidade são elementos incentivados em suas práticas.
c) em sua pedagogia, primeiro, vem a teoria (aprender) e, depois, a prática (vivenciar).
d) suas propostas envolvem posturas teatrais rígidas, evitando-se, assim, erros.
e) por seu caráter espontâneo, suas propostas são exclusivas para o ensino infantil.
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Questão 32
“Sim, esta é, sem dúvida, a conclusão: Espectador, que palavra feia! O espectador, ser passivo, é menos que um homem e
é necessário re-humanizá-lo, restituir-lhe sua capacidade de ação em sua plenitude.”
(Fonte: Augusto Boal. Teatro do Oprimido e outras poéticas políticas. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 1991. p. 180.)
Após a leitura do texto, comparando-o com as principais características do Teatro do Oprimido, de Augusto Boal, está corre-
to o que se considera em:
a) o conceito de espectador para Boal pode ser resumido como “aquele que assiste ao espetáculo”.
b) o trabalho de Augusto Boal, no Teatro do Oprimido, tem uma dimensão sociopolítica, que entende o teatro como um meio de
transformação.
c) o Teatro do Oprimido é uma crítica social, especialmente ao separar duas classes bem definidas: artistas e público em geral.
d) as ideias do Teatro do Oprimido, em especial a de incentivar a “ação em sua plenitude”, foram bem aceitas pelo regime ditatorial
de 1964.
e) o incentivo ao espectador que também crie e faça teatro não foi ampliado para os atores em cena, que deveriam seguir exata-
mente o texto dramático.
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Questão 33
Caixa de Texto Caixa de Texto Caixa de Texto
Durante a Segunda Guerra Mundial, URSS, Alemanha e Estados Unidos usavam a Arte como plataforma e propagana para
seu discurso político, buscando mobilizar o povo. Nas imagens apresentadas, é possível identificar que
a) uma relação entre arte e discurso político, muito utilizada durante a Segunda Guerra Mundial.
b) um exemplo de arte pela arte, ou seja, onde os valores estéticos são mais apreciados do que o assunto abordado.
c) uma relação entre arte e entretenimento, característica fundamental do discurso nazista durante a Segunda Guerra Mundial.
d) um exemplo de arte e mercado de consumo, com a produção e comercialização de cartazes que venderam muito ao longo da
história.
e) uma forma de arte que possibilita o desenvolvimento de aspectos individuais, como autonomia, liberdade e criatividade.
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Questão 34
Observe a imagem a seguir do ator José Celso Martinez Corrêa (1937-).
Desde seu surgimento, no final da década de 1950, em São Paulo (SP), o Teatro Oficina passou por muitas fases e transfor-
mações.
Sobre o Teatro Oficina e suas principais características, pode-se afirmar que:
a) por conta da grande distância, a relação entre palco e plateia é pouco trabalhada, diferentemente do que acontece no Teatro de
Arena.
b) o ator, teórico e dramaturgo brasileiro Augusto Boal (1931-2009) é um dos fundadores do Teatro Oficina.
c) os atores, ao convidarem os espectadores para que participem do espetáculo, estimulam o conceito “espect-ator”.
d) o Teatro Oficina teve seu auge na ditadura de 1964, quando manteve boa relação com os militares.
e) a irreverência e a crítica sociopolítica estiveram sempre presentes nos trabalhos desenvolvidos pelo Teatro Oficina.
Questão 35
Assinale a alternativa que apresenta nomes de artistas Naïf brasileiros.
Djanira, Camile Pissarro e Paul Cézanne.
Claude Monet, Édouard Manet e Paul Klee.
Claude Monet, Édouard Manet e Eliseu Visconti.
Djanira, Heitor dos Prazeres e Emídio de Souza.
Édouard Monet, Pierre-Auguste Renoir e Dominique Ingres.

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Questão 36
“A arte nos dá a possibilidade de comunicar a concepção que temos das coisas através de procedimentos que não podem
ser expressos de outra forma. Na verdade, uma imagem vale por mil palavras não apenas por seu valor descritivo, mas
também por sua significação simbólica. Na arte, assim como na linguagem, o homem é sobretudo um inventor de símbolos
que transmitem ideias complexas sob formas novas.”
(Fonte: H. W. Janson. Iniciação à história da Arte. Trad. Jefferson Luiz Camargo. 2. ed. São Paulo: Martins Fontes, 1996. p.
7.)
Após a observação da imagem e a leitura do texto, está correto considerar que

I. ao mencionar a “significação simbólica”, os autores estão se referindo ao conceito de arte pela arte.
II. o texto questiona o conceito de “arte pela arte” ao afirmar que a arte ultrapassa seu valor descritivo ao cria uma significa-
ção simbólica.
III. a criação de símbolos, na arte ou na linguagem, faz com que sejam criadas ideias complexas, e que não tentam apenas
a representação fidedigna da realidade.
d) As afirmativas II e III estão corretas.
e) Todas as afirmativas estão corretas.

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Questão 37
A voz humana pode ser classificada quanto à sua emissão, dividida em grave, média e aguda, tanto para os homens quanto
para as mulheres. Assinale a seguir a alternativa que preenche corretamente os nomes das classificações vocais (Coluna A)
e suas principais características (Coluna B).
Coluna A Coluna B
Voz masculina que alcança as notas mais
graves.
Voz feminina que alcança notas mais agu-
das.
Voz masculina que alcança as notas mais

agudas.
Voz feminina que alcança as notas mais gra-
ves.
Voz masculina intermediária, entre notas
graves e agudas.
a) Barítono – Soprano – Tenor – Contralto – Baixo
b) Baixo – Soprano – Barítono – Contralto – Tenor
c) Baixo – Contralto – Tenor – Soprano – Barítono
d) Barítono – Contralto – Tenor – Soprano – Baixo
e) Baixo – Soprano – Tenor – Contralto – Barítono
Questão 38
A pantomima sempre foi muito popular como arte de rua, e em grandes cidades é comum até hoje encontrar mímicos pre-
gando peças ou imitando transeuntes. No cinema mudo, início do século XX, esse estilo teatral ficou muito famoso, mas
mesmo hoje ele ainda tem adeptos. Pesquise quem é, de quando é e o que fazia e faz este ator do passado e do presente.
• Marcel Marceau

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Questão 39
Assinale a alternativa que contém as palavras que preenchem corretamente o texto a seguir.
A linguagem _____________ é uma forma de comunicação _____________ que utilizamos tanto consciente quanto incons-
cientemente, que transparece em todas as expressões faciais, modo de caminhar, sentar-se, postar-se, gesticular, estando
ininterruptamente presente em todas as nossas ações. Saber interpretar e controlar os gestos e expressões, portanto, signi-
fica ter _____________ habilidade comunicativa. Em uma encenação, _____________ as falas das personagens, esse tipo
de linguagem transmite muitas informações. O conhecimento sobre o próprio corpo em movimento permite que o ator am-
plie suas possibilidades de atuação. Assim, é indispensável para que ele possa criar e desempenhar bem o seu trabalho.
Dentre muitos aspectos relacionados a esse tipo de linguagem no teatro, pode-se mencionar a _____________ que, além
de ser essencial para a própria existência do corpo, possibilitando seu funcionamento, tem influência direta sobre a consci-
ência e o domínio que um indivíduo tem sobre seu corpo.
a) oral – verbal – maior – tanto quanto – postura
b) corporal – verbal – menor – menos do que – lateralidade
c) corporal – não verbal – maior – tanto quanto – postura
d) oral – verbal – menor – tanto quanto – respiração
e) corporal – não verbal – maior – tanto quanto – respiração

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Questão 40
“Quando tons soam ao mesmo tempo eles interagem e criam um ser com qualidades anímicas* próprias. Uns são mais cla-
ros, outros mais escuros; uns são mais consonantes, outros mais dissonantes. Cada uma dessas qualidades surge na
inter-relação com nosso ser e é nessa inter-relação que devem ser compreendidos. [...] Esses dois movimentos – buscar
união e se separar – são gestos básicos da alma, conhecidos na linguagem antroposófica como simpatia e antipatia.”
(Fonte: Marcelo S. Petraglia. A música e sua relação com o ser humano. Botucatu: OuvirAtivo, 2010. p. 126.)
*Anímico: aquilo que está ligado à alma.
O texto menciona um elemento muito importante na linguagem musical. Considerando o texto e os conceitos sobre lingua-
gem musical, é possível determinar que:
I. ao citar tons (notas) que soam ao mesmo tempo, o autor está claramente se referindo ao elemento melodia.
II. claros/escuros, consonantes/dissonantes e simpatia/antipatia são movimentos causados pelo ritmo, elemento central do
texto de Marcelo Petraglia.
III. o elemento central do texto é a harmonia, pois o autor menciona as diferentes sensações que acordes, ou seja, sons to-
cados simultaneamente, podem causar.
d) As afirmativas I e III estão corretas.

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Questão 41
Leia o texto a seguir para responder à questão.

“O Tropicalismo foi um movimento de ruptura que sacudiu o ambiente da música popular e da cultura brasileira entre 1967
e 1968. Seus participantes formaram um grande coletivo, cujos destaques foram os cantores-compositores Caetano Veloso
e Gilberto Gil, além das participações da cantora Gal Costa e do cantor-compositor Tom Zé, da banda Mutantes, e do ma-
estro Rogério Duprat. A cantora Nara Leão e os letristas José Carlos Capinan e Torquato Neto completaram o grupo, que
teve também o artista gráfico, compositor e poeta Rogério Duarte como um de seus principais mentores intelectuais.
[...]”
(Fonte: Movimento Tropicália. Disponível em: http://tropicalia.com.br/identifisignificados/movimento. Acesso em: 1o mar.
2022.)
A respeito do movimento conhecido por Tropicalismo, pode-se considerar que:
a) inovou o cenário musical brasileiro ao misturar influências das vanguardas artísticas com referências do pop nacional e internaci-
onal.
b) esteticamente inovador, colorido, com canções que se aproximavam da poesia e faziam jogos de linguagem, teve como principal
referência o músico Hermeto Pascoal.
c) o álbum de maior destaque do movimento foi Estudando o samba (1976), do músico baiano Tom Zé.
d) a principal influência dos músicos presentes nesse movimento foi João Gilberto e suas canções de jazz, influência estaduniden-
se.
e) Gilberto Gil e Caetano Veloso não tiveram tanto destaque quanto os músicos Tom Zé e Hermeto Pascoal, visto a postura experi-
mental desses dois últimos artistas.
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Questão 42
Observe a imagem a seguir do diretor de teatro Augusto Boal.
“Mas é necessário lembrar que existem projetos que pretendem anular mesmo estes componentes que parecem indispen-
sáveis. Boal, por exemplo, chega a afirmar que?‘espectador’?é uma palavra obscena. Certas técnicas de suas propostas,
definidas como?‘teatro do oprimido’, acentuam a necessidade de eliminar aquele que?‘assiste’, libertando-o de uma condi-
ção que seria, necessariamente, opressiva.”
(Fonte: Fernando Peixoto. O que é teatro. São Paulo: Brasiliense, 1980. p. 20.)
Sobre o Teatro do Oprimido, de Augusto Boal (1931-2009), é possível considerar que:

I. o objetivo de Boal era conscientizar os indivíduos das funções que permeiam suas vidas e auxiliar as pessoas a deixarem
de ser apenas espectadores para se tornarem também sujeitos atuantes.
II. Boal propunha ao espectador libertar-se de uma condição opressiva fazendo teatro, criando, assim, uma escola de forma-
ção de atores tradicional, o que contradiz prática e discurso.
III. é um método de prática cênico-pedagógica, ou seja, uma metodologia de ensino que explica o que é teatro de forma que
as pessoas possam praticá-lo.

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Questão 43
Os instrumentos musicais podem ser classificados como melódicos, capazes de reproduzir apenas melodias, ou harmôni-
cos, capazes de reproduzir melodias e harmonias. Assinale M (instrumentos melódicos) e H (instrumentos harmônicos) na
lista a seguir. Depois, escolha a alternativa correta:
( ) Piano
( ) Violão
( ) Trombone
( ) Cavaquinho
( ) Violino
( ) Flauta
a) H – H – M – H – H – M
b) M – H – M – H – M – M
c) M – M – H – M – M – H
d) H – H – M – H – M – M
e) H – M – H – M – H – H
Questão 44
sar na internet o vídeo de alguma peça. Depois, descreva quais o figurino e a maquiagem utilizados pela personagem, e co-
mo eles auxiliam na composição de suas características.

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Questão 45
O corpo é o elemento que norteia o trabalho do ator. É no corpo que o teatro acontece. Assinale a alternativa que preenche
corretamente os nomes dos principais aspectos relacionados ao movimento corporal (Coluna A) em relação a suas caracte-
rísticas e definições (Coluna B).
Coluna A Coluna B
É a capacidade de um corpo de movimentar-
se, mas, sobretudo, de manter-se em um es-
paço.
Está diretamente associado à respiração e
faz parte do conjunto de práticas de prepa-
ração do ator para a encenação.
É a maneira de portar o corpo, sendo capaz
de transmitir sensações ou características
das personagens.
É a amplitude dos movimentos corporais do
indivíduo, sendo possível seu aumento por
meio de treinamento físico, auxiliando na
atuação cênica.
Refere-se à consciência e às habilidades
motoras desenvolvidas pelo indivíduo sobre
um lado do corpo.
Tem influência direta sobre a consciência e
o domínio que um indivíduo tem sobre o cor-
po; pode provocar diferentes sensações e
emoções.
a) Postura – Relaxamento – Locomoção – Lateralidade – Flexibilidade – Relaxamento
b) Locomoção – Flexibilidade – Postura – Lateralidade – Relaxamento – Respiração
c) Flexibilidade – Relaxamento – Postura – Locomoção – Lateralidade – Respiração
d) Locomoção – Relaxamento – Postura – Flexibilidade – Lateralidade – Respiração
e) Postura – Flexibilidade – Locomoção – Lateralidade – Respiração – Lateralidade

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Questão 46
A arte pode apresentar diferentes funções, a depender do contexto e de como se analisam essas relações. Assinale a alter-
nativa que contém as palavras que preenchem corretamente a coluna A, de acordo com as principais características das re-
lações que podem existir nos diferentes contextos de arte (coluna B).
Coluna A Coluna B
Nessa relação, são considerados três princi-
pais fatores: qualidade, notoriedade e recep-
tividade.
Para o consumo imediato, existem muitas
produções dentro dessa relação, como fil-
mes, músicas, série em plataformas de stre-
aming, entre outras.
Nessa relação, o único objetivo é a aprecia-
ção estética de uma obra, ou a tentativa de
representação fiel da realidade.
A arte como forma de questionar, incitar re-
flexões e buscar superação de barreiras e li-
mites.
Nessa relação, a arte pode ser usada como
ferramenta no processo de ensino e apren-
dizagem.
a) Arte e mercado – Arte e entretenimento – Arte pela arte – Arte e pensamento – Arte e educação
b) Arte e entretenimento – Arte e mercado – Arte pela arte – Arte e pensamento – Arte e educação
c) Arte e mercado – Arte e entretenimento – Arte pela arte – Arte e educação – Arte e pensamento
d) Arte e mercado – Arte e entretenimento – Arte e pensamento – Arte pela arte – Arte e educação
e) Arte e pensamento – Arte e Entretenimento – Arte e mercado – Arte pela arte – Arte e educação
Questão 47
Assinale a alternativa que apresenta nomes de artistas abstracionistas.
Duchamp e Picasso.
Kandinsky e Klee.
Dalí e Klee.
Munch e Picasso.
Picasso e Kandinsky.
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Questão 48
A performance é uma gênero artístico contemporâneo das artes visuais que pode emprestar elementos do teatro e da dan-
ça. A performance constitui hoje uma das áreas mais importantes e de mais intensa pesquisa no universo artístico. Para
descobrir um pouco mais sobre a performance, pesquise sobre os parangolés de Hélio Oiticica e escreva um texto curto ex-
plicando um pouco sobre o artista e a obra.
Questão 49
Assinale a alternativa que contém as palavras que preenchem corretamente o texto a seguir:
Ação ou _____________ é uma das principais substâncias do teatro. Ela é o gesto ou conduta que carrega uma emoção,
um sentimento ou uma intenção, e que busca gerar em quem a vê uma percepção desses elementos _____________, sem
a necessidade de explicar o significado de cada gesto. Enquanto o teatro faz uso da intenção e gestualidade dramática para
_____________sentimentos e comportamentos humanos, no _____________, fazemos uso dessa mesma gestualidade de
forma natural e espontânea, uma vez que ela faz parte da nossa capacidade comunicativa. A comunicação verbal e a não
verbal compõem o universo do teatro. Como exemplos de elementos _____________, estão os sons e o silêncio, a presen-
ça ou a ausência de iluminação, o figurino, os movimentos corporais dos atores e o espaço cênico, com uso ou não de obje-
tos e cenários.
a) encenação – expressivos – representar – jogo teatral – não verbais
b) jogo teatral – dramáticos – imitar – cotidiano – verbais
c) intenção dramática – expressivos – representar – improviso – não verbais
d) jogo teatral – dramáticos – representar – cotidiano – não verbais
e) intenção dramática – expressivos – representar – cotidiano – não verbais
Questão 50
Grande parte dos produtos da cultura de massa segue alguns modelos. Um dos mais conhecidos é a “jornada do herói” ou
“monomito”. Faça uma breve pesquisa e descreva o que é a “jornada do herói”. Em seguida, exemplifique esse modelo nar-
rativo indicando algumas produções que você conhece que seguem tal padrão.

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Questão 51
Escolha uma obra de arte que considere importante na atualidade. Em seguida, crie um esboço de uma camiseta inspirada
nessa obra. Que elementos da obra original você manteria? Que aspectos seriam transformados nessa transposição de
uma obra de arte em uma vestimenta?
Procure ou arraste seus arquivos aqui. Inspecionar
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Questão 52
As partituras são um elemento comum na música. Outro elemento frequente é o ensaio, pois é comum que os músicos en-
saiem inúmeras vezes antes de uma apresentação, mesmo os que não utilizam partitura. Há, entretanto, uma modalidade
de produção musical que não utiliza partitura nem ensaio, conhecida como improvisação. Nessa atividade criativa, o artista
compõe e toca ao mesmo tempo, ou seja, inventa música na hora.
As palavras destacadas no texto referem-se à linguagem musical. Comparando as palavras a termos ligados ao teatro, é
possível determinar que
a) as partituras estão relacionadas ao fazer espontâneo e criativo, como nas propostas de jogos teatrais de Viola Spolin.
b) o elemento ensaio, mencionado no texto como algo frequente no universo musical, não é tão comum dentro da linguagem tea-
tral.
c) a improvisação na música tem como definição a criação em tempo real, e, por isso, assim como no teatro, não precisa ser ensai-
ada.
d) o texto dramático no teatro é um elemento importante, e pode ser comparado à partitura na linguagem musical.
e) o termo “apresentação” é o único destacado no texto que pode ser comparado, pois o ato de apresentar-se (performance) está
presente nas duas linguagens.
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Questão 53
Analise as afirmações a seguir sobre o Barroco.

I. Procurava romper com os ideais de se fazer arte, trazendo uma pintura ao ar livre.
II. As pinturas eram bastante dramáticas, com alto contraste em claro e escuro.
III. Caravaggio foi um grande nome do Barroco italiano.
Agora, assinale a alternativa correta.
Todas as afirmativas estão incorretas.
As afirmativas II e III estão corretas.
As afirmativas I e III estão corretas.
As afirmativas I e II estão corretas.
Todas as afirmativas estão corretas.
Questão 54
Pense nos instrumentos musicais de que você mais gosta, acrescentando também instrumentos novos ou inusitados que
você viu nas aulas do capítulo 9. A partir desse exercício de identificação, pesquise sobre performances de improvisação e
liste instrumentos comuns e instrumentos inusitados presentes nelas.
Questão 55
Você pode até não saber o nome de nenhuma gravadora, mas com certeza já consumiu muitos de seus produtos. Faça uma
breve pesquisa e liste pelo menos duas das principais gravadoras musicais do Brasil e do mundo, dando exemplos de artis-
tas famosos que têm contratos com elas.

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Questão 56
Assinale a alternativa que diz respeito ao conceito de Arte Erudita.
Está ligada ao modo de fazer artístico e é baseada no estudo das cores e no desprezo às regras da arte moderna.
É um conceito de arte baseado na perspectiva bidimensional e fragmentada, que resulta em uma obra questionadora e revolucio-
nária.
É um conceito elaborado por um conjunto de artistas europeus que, depois de muito estudo, resolveram revolucionar o modo de fa-
zer artístico.
Está ligada ao estudo, à leitura e à técnica desenvolvidos em um espaço acadêmico e transferidos por mestres a seus discípulos,
além de estar relacionada à contextos sociais.
Busca a ruptura com o padrão estético vigente.
Questão 57
Quais são as características do Expressionismo?

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Questão 58
Há um ditado que diz “Um gesto vale mais do que mil palavras”. No universo do teatro, essa afirmação está relacionada ao
conceito de
a) jogos teatrais, visto que, na improvisação, não há falas, mas apenas gestos.
b) rubricas, ou seja, as indicações de gestos e ações descritas no texto dramático.
c) intenção dramática, um gesto ou conduta que carrega uma emoção ou sentimento.
d) comunicação verbal, os diálogos ou falas improvisadas de um espetáculo teatral.
e) improvisação, a criação em tempo real, com abertura ao erro e à experimentação.
Questão 59
Explique o conceito de Arte Popular e dê exemplos dela.

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Questão 60
As fotos a seguir mostram os grupos Barbatuques e Stomp em apresentações musicais.
Comparando as características dos grupos, é possível avaliar que:

I. não há ligação entre as práticas dos dois grupos, visto que um utiliza o corpo como instrumento e o outro usa objetos de
uso cotidiano como instrumentos.
II. os dois grupos podem ser considerados inovadores, visto que buscam alternativas ao uso dos instrumentos convencio-
nais em suas práticas musicais.
III. vassoura, latas, caixas ou corpo são formas de explorar sons de fontes sonoras diferentes dos conhecidos instrumentos
musicais convencionais, como violão e piano, por exemplo.
d) As afirmativas II e III estão corretas.

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Questão 61
Assinale V (verdadeira) e F (falsa) nas afirmativas a seguir a respeito de algumas das funções que a arte pode ter. Em se-
guida, marque a alternativa correta.
( ) A arte não é apenas um produto final, mas um processo de desenvolvimento e transformação.
( ) A potência transformadora da arte é o que sobrevive ao passar do tempo e das gerações.
( ) Aspectos individuais da arte, como criatividade, superam os efeitos da arte no cotidiano.
( ) Enquanto a sociedade se transforma a todo momento, a arte permanece a mesma.
( ) Esculturas e pinturas podem ser usadas como fontes histórica e revelar costumes do passado.
a) V – V – V – F – V
b) V – F – F – F – V
c) F – V – F – F – F
d) F – V – V – V – F
e) V – V – F – F – V
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Questão 62
Assinale as afirmações a seguir com (V) para verdadeiro ou (F) para falso.
( ) Barroco foi um movimento artístico que se opôs à racionalidade do Renascimento.
( ) Arte Popular é definida como o tipo de arte que necessita de muito estudo e técnica e é
reservada a uma parte da população com maior poder aquisitivo.
( ) Impressionismo foi um movimento em que os artistas saíram dos ateliês para pintar ao ar livre.
Marque a sequência que preenche corretamente as lacunas das afirmações anteriores.
V-V-F
F-F-F
V-F-V
V-F-F
V-V-V
Questão 63
Quem foi Heitor dos Prazeres? Assinale a afirmativa correta.
Artista erudito ligado à produção musical e às artes plásticas.
Artista popular responsável por aproximadamente 300 composições musicais.
Artista popular ligado às artes plásticas e compositor de operetas brasileiras.
Artista brasileiro ligado ao movimento Barroco mineiro.
Compositor musical e dramaturgo brasileiro.

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Questão 64
“In?uenciado pelos contextos social, político, religioso e econômico, o propósito da arte muda constantemente. A arte ex-
pressa e enfatiza uma grande diversidade de emoções, crenças e conceitos, como beleza, verdade, esperança, morte, vi-
da, caos ou ordem. Pode ser decorativa, narrativa, ?losó?ca, religiosa ou simples entretenimento, e não importando se ela
é produzida para ser apreciada, despertar a imaginação, desencadear emoções, ou se ela está transmitindo alguma men-
sagem, sempre constitui uma crônica ou um re?exo de sua época. Mesmo quando rompem com as tradições estabeleci-
das, todos os artistas re?etem seu tempo e lugar na história, portanto, a arte nos ajuda a reconhecer como o homem tem
se percebido”
(Fonte: Susie Hodge. Breve história da arte: um guia de bolso dos principais movimentos, obras, temas e técnicas. São
Paulo: Gustavo Gili, 2018. p. 6.)
Ao ler o texto, é possível descrever o conceito de arte como

I. algo altamente complexo, visto as inúmeras funções, propósitos e finalidades que a arte pode ter.
II. algo relativamente complexo, pois, embora existam diferentes propósitos, são facilmente identificáveis.
III. algo pouco complexo, visto que as diferentes funções e propósitos estão geralmente associados ao contexto social e po-
lítico dos artistas.
Opção 1
Opção 2
Opção 3
Opção 4
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Questão 65
O ator, diretor e teórico _____________ desenvolveu o _____________, um método de prática cênico-pedagógica, ou seja,
uma metodologia de ensino que explica o que é teatro de forma que as pessoas possam praticá-lo. O conceito de
_____________como aquele que apenas assiste a uma peça é radicalmente problematizado: propõe-se que ele se liberte
de uma condição opressiva e que faça teatro, seja teatro. Essa proposta surgiu precisamente durante um período de forte
_____________aos direitos civis da população brasileira: a ditadura militar de 1964, durante a qual houve _____________a
jornais, revistas, produção musical e artística, demonstrações culturais das minorias e, claro, ao teatro.
a) José Celso Martinez Corrêa – Teatro de Arena – espectador – incentivo – apoio
b) Augusto Boal – Teatro Oficina – dramaturgo – repressão – investimentos
c) Edson Elito – Teatro Oficina – espectador – repressão – censura
d) Augusto Boal – Teatro do Oprimido – espectador – repressão – censura
e) José Celso Martinez Corrêa – Teatro do Oprimido – espectador – incentivo – apoio
Questão 66
Analise as afirmações a seguir a respeito das vanguardas europeias.

I. Valorizavam o uso da simetria.
II. O Cubismo foi um grande movimento de vanguarda que retratava a impressão visual do momento.
III. O Surrealismo foi o movimento de vanguarda que buscava representar os sonhos por meio
da arte.
Agora, assinale a alternativa correta.
Somente a afirmativa II está correta.
Somente a afirmativa I está correta.
As afirmativas II e III estão corretas.
As afirmativas I e II estão corretas.
Somente a afirmativa III está correta.

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Questão 67
Quais as características dos personagens do mangá e por qual motivo elas são evidenciadas?
Questão 68
A respeito de William Shakespeare, marque a afirmativa correta.
Escreveu somente tragédias, com personagens reais e dramáticos.
É reconhecido pela comédia Macbeth.
Seu texto Romeu e Julieta foi inspirado na Rainha Elisabeth III.
Foi um dramaturgo norueguês responsável por escrever Édipo Rei.
De todas as peças dos dramaturgos europeus, as suas peças foram as mais completas, com figurinos e cenários.
Questão 69
Leia o texto a seguir e responda à questão.

Você se deu conta da significação cenográfica de um estádio quando vai assistir a um jogo de futebol torcendo por um dos
dois times? Observe bem os dois lados: eles são aparentemente iguais embora antagônicos e têm a possibilidade de assu-
mir alternadamente o valor que você dá a eles. Quando você se senta para participar do jogo, um dos dois gols é o territó-
rio inimigo contraposto ao outro. O espaço no qual os dois times contendam é o território dramático de uma guerra shakes-
peariana. Estou fazendo esta consideração porque gostaria que você se desse conta de como um lugar, que não é neces-
sariamente o edifício teatral, pode assumir – e assume – todos os valores dramaticamente potenciais que contém e provo-
ca.
RATTO, Gianni. Antitratado de cenografia. São Paulo: Editora Senac São Paulo, 1999. p. 21-22.
No texto, o estádio é semelhante a um teatro: o campo é o palco; os torcedores, a plateia; os jogadores e técnicos são ato-
res, e a história narrada é o jogo. Faça essa comparação com outro lugar e situação.

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Questão 70
Observe a cena teatral a seguir.
Assinale V (verdadeira) e F (falsa) nas afirmativas a seguir. Em seguida, marque a alternativa correta.
( ) O corpo é um dos elementos mais importantes no universo teatral: no corpo, o teatro acontece.
( ) O texto dramático pertence ao gênero literário dramático e, portanto, à categoria clássica de tragédia.
( ) A postura pode ser definida como o modo de portar o corpo e pode transmitir variadas sensações ou características, auxi-
liando na interpretação.
( ) O Teatro do Oprimido, técnica teatral desenvolvida por Augusto Boal, tem uma dimensão sociopolítica que entende o tea-
tro como um meio de transformação das realidades.
( ) As rubricas em um texto dramático são indicações que destacam as falas dos narradores, figuras centrais em um texto
teatral.
a) V – V – V – V – F
b) V – F – F – V – V
c) F – F – V – F – F
d) V – F – V – V – F
e) F – V – F – F – V
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Questão 71
Assinale a alternativa em que consta o nome do artista mineiro impedido de assinar suas obras em decorrência da cor de
sua pele.
Eliseu Visconti.
Aleijadinho.
Paulo Coelho.
Pagu.
Monteiro Lobato.
Questão 72
“A origem desse conceito remonta a Aristóteles, mas só foi desenvolvido e consolidado em meados do século XVIII. Seu
primeiro formulador foi Alexander Baumgarten, que criou a palavra ‘estética’ em 1750, e a definiu como alheia à moral e até
mesmo ao prazer. Kant logo em seguida aprofundou a questão dizendo que o prazer estético é desinteressado e não visa
outras coisas além de si mesmo, o que encontrou apoio nas ideias de Schelling e Hegel.”
(Fonte: Arte pela arte: definição de Arte pela arte e sinónimos de Arte pela arte. Disponível em:
http://dicionario.sensagent.com/Arte%20pela%20arte/pt-pt/. Acesso em: 1 mai. 2022.)
O conceito abordado no texto é
a) arte como entretenimento.
b) mercado da arte.
c) arte pela arte.
d) arte como processo transformador.
e) arte conceitual.
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Questão 73
EF_FTDSE_8A_ART_M1_AP14
Relacione corretamente os conceitos com suas características.
Movimento no qual os artistas representavam seus sentimentos por meio de fortes pinceladas
com grossas camadas de tinta.
Movimento preocupado em reproduzir as formas de maneira mais geométrica e sintetizada,
utilizando pintura, colagem, escultura.
Movimento baseado na realização de uma arte não figurativa, que valorizava as formas
abstratas, sejam elas geométricas ou orgânicas.
Movimento artístico que procurara trazer a ironia, o caos e a falta de lógica, em um grande
questionamento sobre os valores da arte.
Movimento artístico que primava por expressar o não racional como o universo do sonho.
Abstracionismo. Surrealismo. Dadaísmo. Cubismo. Expressionismo.

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Questão 74
O teatro-jornal é uma técnica do Teatro do Oprimido, desenvolvida por Augusto Boal. Nela, a notícia de jornal, sem propósito
dramático, pode transformar-se em teatro. Essa técnica, embora criada para mostrar a censura durante a ditadura militar no
Brasil, ainda é utilizada para criticar as manipulações que ocorrem nos meios de comunicação.
A proposta do Teatro do Oprimido, de Augusto Boal (1931-2009), foi criada em um período de forte repressão aos direitos ci-
vis: a ditadura militar brasileira de 1964.
Considerando as principais características desse movimento, é possível avaliar que:

I. o trabalho de Boal, por ter uma dimensão sociopolítica e apoiar a democracia, foi duramente censurado pelo regime ditato-
rial.
II. os principais aspectos de censura foram os temas e as montagens de peças estrangeiras, criticadas pelos militares que
exigiam temas brasileiros, exaltando o patriotismo.
III. o teatro tornou-se uma forma de resistência daqueles que lutavam contra a ditadura, questionando os abusos de autori-
dade e violência e exigindo ampla liberdade de expressão.

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Questão 75
A música pode ser considerada uma linguagem. Assim, há elementos que a compõem, como harmonia, melodia e ritmo. A
respeito desses três elementos, assinale V (verdadeira) ou F (falsa) para as afirmativas a seguir. Depois, selecione a alter-
nativa correta.
( ) Um violão é um instrumento capaz de reproduzir apenas melodias, ou seja, é um instrumento melódico.
( ) A sucessão e a forma como são organizados os sons e os silêncios em uma música se chamam ritmo.
( ) Ao cantar uma música, é a harmonia, e não a melodia dessa música, que está sendo reproduzida.
( ) Um piano é um instrumento harmônico (que toca acordes), porém capaz também de tocar melodias.
( ) Melodia é a execução de dois ou mais sons simultaneamente, enquanto harmonia representa uma sucessão de sons.
a) F – V – F – V – F
b) V – V – F – V – F
c) V – F – V – V – F
d) F – V – F – F – V
e) F – F – V – F – V
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Questão 76
Com base nos conteúdos estudados, complete as lacunas das frases a seguir.
Inevitavelmente, a Arte Erudita está ligada ao fator .
A Arte Erudita também está ligada às técnicas desenvolvidas em ambientes .
A Arte Popular é realizada por pessoas que não se aperfeiçoaram nas escolas artísticas e, por essa razão, está ligada diretamente à cultura
do .
O famoso escritor e dramaturgo inglês escreveu a tragédia Romeu e Julieta. Suas peças destacavam-se pela composição
dos e . Além das peças de teatro, Shakespeare escreveu .
Heitor dos Prazeres foi o exemplo de um grande artista popular. Com sua obra , alcançou o terceiro lugar entre os artistas na-
cionais na Primeira Bienal de Arte de São Paulo.
José Francisco Borges, ou simplesmente J.Borges, é um e cria diversas imagens para suas literaturas de .
Ele especializou-se de maneira autodidata na técnica de .
Antonio Francisco de Lisboa, pejorativamente conhecido como , foi um grande escultor brasileiro.
Antonio Francisco de Lisboa caminhou entre a ea por conta de sua caminhada incessante em aprimorar suas
técnicas e do prestígio que conquistou com suas belas obras.
O estádio do Maracanã ganhou caráter afetivo ao longo do tempo, sendo visto pelos brasileiros como um templo do futebol. Por isso, esse
monumento pode ser considerado um .A obra criada por um artista manifesta um significado ao indivíduo que a aprecia. Esse
significado varia de pessoa para pessoa. A esse tipo de obra damos o nome de .
acadêmicos sonetos Arte Popular social cenários Moenda povo figurinos
gravador objeto artístico cordel Aleijadinho objeto cultural Arte Erudita xilogravura
William Shakespeare
Questão 77
sar na internet o vídeo de alguma peça. Depois, descreva quem é o ator ou atriz que faz a personagem e que postura corpo-
ral esse ator ou atriz criou para a personagem (seus gestos, trejeitos, expressões faciais etc.).

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Questão 78
Observe as imagens. Em seguida, leia as afirmativas.
Caixa de Texto
Caixa de Texto
Caixa de Texto
I. As imagens apresentam obras de arte que possuem utilidades diferentes: imagem 1 – utilidade prática; imagem 2 – arte
com função de questionar, incitar reflexões; imagem 3 – arte como entretenimento.
II. as cestarias da etnia Kayapó, retratada na imagem 1, não pode ser considerada arte, pois, além de serem objetos de uso
cotidiano, esses utensílios são comercializados pelos indígenas, descaracterizando-os como um objeto artístico.
III. as funções da arte podem ser diferentes, porém são sempre únicas: a artista Lady Gaga tem função apenas de entreteni-
mento; já a obra de Bansky é apenas para a reflexão, enquanto as cestarias são apenas artes utilitárias.
A respeito das diferentes funções da arte, está correto o que se considera em
a) I.
b) II.
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c) III.
d) I e II.
e) I e III.
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Questão 79
Escolha a alternativa que contém as palavras que preenchem corretamente o texto a seguir:
O termo _____________ se refere a qualquer atividade prática cuja finalidade, além da diversão, seja também dramatizar,
encenar, esboçar ou improvisar, sendo, portanto, utilizável para a vivência e o _____________ do teatro. Nesse formato, a
autora, atriz, diretora e educadora estadunidense _____________ criou inúmeras atividades que possibilitam aos participan-
tes aprender por meio da _____________. A ideia central é aprender brincando, e _____________ ações que envolvam im-
provisação, encenação, exercitando assim a atuação.
a) jogos teatrais – estudo – Viola Spolin – teorização – imaginar
b) Commedie dell’arte – ensino – Neva Leona Boyd – apresentação – praticar
c) jogos teatrais – ensino – Viola Spolin – experimentação – praticar
d) intenção dramática – estudo – Neva Leona Boyd – apresentação – teorizar
e) jogos teatrais – ensino – Viola Spolin – teorização – praticar
Questão 80
Assinale a alternativa correta.
Os principais artistas do Neoclassicismo são Vermeer e Caravaggio.
O Neoclassicismo surgiu em meados do século XVI, com as mudanças decorridas em função do Concílio de Trento.
O Neoclassicismo caracterizava-se pelo resgate dos valores estéticos e culturais da Antiguidade Clássica, a arte greco-romana.
O Rococó foi uma tendência do Neoclassicismo.
Questão 81
Que elementos aproximam a arte chinesa da egípcia?
Câmaras funerárias.
Estrutura dos jardins.
Temas mitológicos.
Lei da Frontalidade.
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Questão 82
"'Música é sons [sic], sons à nossa volta, que estejamos dentro ou fora de salas de concerto’, respondeu John Cage a
Murray Schafer, quando questionado a esse respeito. Para Cage, a escuta torna música aquilo que, por princípio, não é
música.”
(Fonte: Teca Alencar de Brito. Música na educação infantil. São Paulo: Peirópolis, 2003. p. 27.)
A respeito do que afirma John Cage e dos elementos do experimentalismo na música, pode-se considerar que:
I. a postura de artistas como Tom Zé e Hermeto Pascoal contradiz o que afirma John Cage, visto que, para esses músicos,
misturas e experimentações não devem ser usadas nas composições.
II. ao usar sons do cotidiano, objetos comuns como instrumentos e mistura de ritmos e estilos, Tom Zé confirma a ideia de
John Cage de que os sons, não importa a fonte, são a matéria-prima básica para a música.
III. o grupo musical Barbatuques, ao usar apenas o corpo (e aqui se inclui também a voz) como instrumento, sugere que
apenas instrumentos musicais convencionais devam ser usados nas criações e composições musicais.
Questão 83
Liste e descreva pelo menos quatro gestos de uso cotidiano que carregam significados ou intenções dramáticas e que você
usa ou já usou.

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Questão 84
É difícil determinar uma definição _____________ para a arte. Isso porque o conceito varia de acordo com as relações soci-
ais em um recorte de tempo (quando) e espaço (onde). Em resumo, as diversas transformações históricas afetam e modifi-
cam a forma como as pessoas entendem ser, ou não, arte. De certa forma, toda arte já foi _____________, e muitas causa-
ram escândalo ao serem novidade. Mas o fato é que, desde a Pré-história até os dias de hoje, o ser humano se expressa de
diversas formas, e muitas delas são consideradas _____________. Dessa forma, uma questão incontestável é que a arte
assume grande importância na sociedade, em suas mais diferentes funções e propósitos. Para citar apenas algumas dessas
funções_____________, traz como objetivo questionar e incitar reflexões_____________, tem como objetivo apenas a
apreciação estética; _____________, está ligada ao mercado de consumo imediato.
a) subjetiva – moderna – artísticas – arte como pensamento – arte como entretenimento – arte pela arte
b) objetiva – moderna – artísticas – arte como pensamento – arte pela arte – arte como entretenimento
c) subjetiva – antiga – ultrapassadas – arte como pensamento – arte pela arte – arte como entretenimento
d) objetiva – antiga – ultrapassadas – arte como pensamento – arte pela arte – arte como entretenimento
e) subjetiva – moderna – artísticas – arte como pensamento – arte pela arte – arte como entretenimento
Questão 85
Você sabia que ainda hoje existem projetos e programas estatais para as Artes em alguns países? Um dos casos mais fa-
mosos da atualidade é o gênero musical conhecido como K-pop, o pop coreano, uma produção artística que faz parte de um
projeto governamental sul-coreano de fomentar a produção de material cultural para exportação. Faça uma breve pesquisa
sobre as origens e o processo de criação das bandas desse gênero e relate suas descobertas nas linhas abaixo.
Questão 86
Assim como um Estado pode estabelecer um programa para as Artes em seu país, procurando expandir sua influência cul-
tural, populações ou artistas de locais afetados por vezes podem reagir. Isso ocorre, por exemplo, por meio de movimentos
de revalorização de culturas tradicionais locais, de boicotes e de protestos ou projetos populares e artísticos. No Brasil, na
década de 1970, um projeto teve bastante repercussão, sendo amplamente utilizado hoje no mundo como exemplo de Arte
de crítica política. Trata-se do Projeto Coca-Cola, do artista Cildo Meireles. Faça uma breve pesquisa e descreva do que se
tratava este projeto artístico.

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Questão 87
O compositor Hermeto Pascoal, apelidado de “bruxo dos sons”, é reconhecido como um dos maiores músicos e improvisa-
dores do Brasil, além de ser convidado com frequência para festivais e apresentações internacionais. Faça uma pesquisa
sobre esse grande músico (você pode usar a internet, livros, jornais e assistir a vídeos de suas apresentações), procurando
responder quem ele é, quais instrumentos toca e por que você acha que ele ficou famoso.
Questão 88
Faça uma pesquisa sobre os rituais de máscaras do povo Ticuna, originário da Amazônia. Descreva as máscaras Ticuna, os
materiais de que são feitas e o que representam. Procure explicar também em que contextos e rituais as máscaras são utili-
zadas.
Questão 89
Qual é a característica da arte barroca? Assinale a alternativa correta.
Foi um movimento que se opunha ao Rococó e valorizava a arte medieval.
Apresentou exageros no drama das cenas e o chiaroscuro tornavam as obras muito exuberantes em comparação aos trabalhos do
Renascimento.
Para os críticos, a arte barroca foi considerada um fracasso artístico pelo exagero de cor.
Foi um movimento artístico que apoiava os ideais da arte greco-romana.
Abriu mão do uso excessivo de linhas curvas.

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Questão 90
Qual o nome da técnica artística que usa madeira no processo de gravação?
Xilogravura.
Estêncil.
Serigrafia.
Sublimação.
Questão 91
“A?Técnica Alexander?tem como objetivo principal uma reeducação psicomotora, ensinando como corpo e mente podem
funcionar juntos no desempenho de todas as atividades diárias ajudando a detectar e a reduzir o excesso de tensão promo-
vendo harmonia e bem-estar.”
(Fonte: Técnica de Alexander. Disponível em: https://www.tecnicadealexander.com/tecnica.php. Acesso em: 17 mar. 2022.)
Após a leitura do texto, é possível considerar como justificativa(s) para que a Técnica de Alexander seja utilizada em atores
o(s) seguinte(s) elemento(s):
I. se é no corpo que o teatro acontece, o trabalho corporal de reeducação psicomotora pode auxiliar na precisão e no desen-
volvimento de movimentos.
II. o desenvolvimento de harmonia e bem-estar é o foco exclusivo do trabalho com a Técnica de Alexander, principalmente
para a fase de relaxamento pós-apresentações.
III. a comunicação corporal, também chamada de comunicação não verbal, tem menos importância para atores do que o de-
senvolvimento da linguagem oral, trabalhada por Alexander.

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Questão 92
Caixa de Texto
O universo do teatro é composto pela comunicação verbal, como textos e falas, e pela comunicação não-verbal. A respeito
desse último elemento, pode-se definir que
a) os gestos estão sempre acompanhados de falas.
b) no teatro, os gestos auxiliam na composição das cenas.
c) a intenção dramática está associada às falas, e não aos gestos dos atores.
d) gesto envolve o corpo todo, por isso expressões faciais não são consideradas gestos.
e) nenhum gesto substitui ou é tão comunicativo como as falas do texto dramático.
Questão 93
A Arte Naïf, também conhecida como arte primitiva, desenvolvida no início do século XX, teve no Brasil grandes represen-
tantes como Djanira e Heitor dos Prazeres. Cite algumas de suas características.

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Questão 94
Observe a tabela com a linguagem de sinais a seguir.
Assim como outras línguas, a linguagem de sinais conta com seu próprio alfabeto e sistema gramatical. Considerando a ex-
pressão gestual dentro e fora do universo teatral, é possível determinar que:
I. a expressão gestual, embora exista em contexto fora do teatro, é no universo teatral que se faz mais importante, visto sua
função dentro de uma encenação.
II. para além do universo do teatro, a expressão gestual tem uma função essencial para muitas pessoas mundo afora: a co-
municação e a linguagem.
III. é possível usar a gestualidade e a intenção dramática para imitar ou representar sentimentos e comportamentos, tanto
no teatro quanto na vida cotidiana.
e) As afirmativas II e III estão corretas.

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Questão 95
“Distinguimos dois registros nos quais se situam as artes: o do ‘supérfluo’ e o das funções sociais e econômicas. O primeiro
é fenômeno cultural gratuito, e a arte que nele viceja necessita de estímulos artificiais para sobreviver. O segundo, interes-
sado, fornece à arte seiva retirada de um terreno diferente. A partir desse enfoque, consideremos o problema da pintura
contemporânea.”
(Fonte: Jorge Coli. O que é arte. São Paulo: Editora Brasiliense, 2017. p. 96.)
O texto apresenta duas formas de funções que a arte pode ter. Ao avaliar essas funções, está correto o que se considera
em
I. todas as obras de arte são feitas para serem vistas ou sentidas, e a elas é atribuído um valor que não pode ser mensura-
do.
II. a função econômica, citada no texto, refere-se à relação entre arte e mercado artístico, que movimenta e lucra bilhões a
cada ano.
III. em sua função econômica, a valorização de uma obra de arte depende de muitos fatores, para além da percepção de
qualidade da obra.
Questão 96
Assinale a alternativa que corresponde ao conceito de videoarte.
Obra criada para substituir o cinema.
Obra artística que utiliza os recursos da televisão, das filmadoras e das tecnologias atuais.
Filmagem de uma obra de arte.
Vídeo que descreve a história de vida do artista.

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Questão 97
Preencha corretamente os espaços relacionados à arte Barroca e assinale a alternativa que apresenta as palavras que com-
pletam as lacunas corretamente.
“O período foi marcado pela _______ às ideias __________ e pelas lutas religiosas que criavam o _______ entre o espírito
e a razão.”
omissão, românticos, duelo.
exaltação, renascentistas, dialético.
recusa, renascentistas, dualismo.
depreciação, medievais, dualismo.
decadência, românticos, dualismo.
Questão 98
O gênero literário chamado texto teatral, cujo objetivo mais reconhecido é a encenação, geralmente conta com 4 partes, ca-
da uma com suas funções narrativas específicas. Sobre essas partes, observe as afirmativas abaixo, identificando-as como
verdadeiras ou falsas, e assinale aquela que contém a sequência correta.
( ) O conflito é o elemento básico e essencial à ação dramática, compondo a tensão ou a situação que permite a progres-
são da narrativa até seu clímax.() De maneira geral, no teatro o conflito leva a uma introdução.
( ) Nos textos dramatúrgicos, a apresentação é o momento em que se produz o conflito de uma narrativa, a qual levará a
um clímax.
( ) O desfecho é o momento em que se dá a resolução da peça e, por con-sequência, a revelação do resultado do conflito
e do clímax.
( ) Nos textos teatrais, a apresentação geralmente conta com uma listagem das personagens envolvidas na narrativa.A
sequência correta é:
V-F-F-V-V
F-F-V-F-V
V-V-F-V-V
V-F-F-F-V
F-F-F-V-V
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Questão 99
• Mr. Bean
Questão 100
Sobre a arte chinesa é correto afirmar:

I. A arquitetura chinesa é marcada por linhas curvas, simetria bilateral e jardins decorados com pedras, flores e água.
II. As peças de porcelana chinesa com pintura azul vitrificada e cores esmaltadas são muito conhecidas e valorizadas no
Ocidente.
III. A pintura com técnica de xilogravura é considera uma forma de caligrafia tradicional realizada em papel de seda.
IV. A pintura de paisagens e painéis funerários se popularizou na dinastia Tang considerada a era de outro da pintura chine-
sa.
Somente as afirmativas I, III e IV estão corretas.
Somente as afirmativas I, II e IV estão corretas.
Somente as afirmativas III e IV estão corretas.
Questão 101
Você sabia que o excesso de vocalização sem o preparo e o aquecimento vocais adequados é um importante fator no de-
senvolvimento de doenças na garganta de educadores? Muitos professores acabam machucando suas próprias gargantas
ao falar por muito tempo e em volume muito alto, causando rouquidão, ardência, dor de garganta e até mesmo problemas
mais graves. Com base no que você aprendeu, elabore, em grupo, um pequeno guia de como efetuar um aquecimento da
voz adequado. O guia pode ser ilustrado ou pode ser uma gravação. Apresente aos professores de sua escola, lembrando-
os de que essa é uma forma importante de cuidar da saúde.
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Questão 102
Assinale a alternativa correta quanto às características do Rococó.
Seus artistas eram patrocinados pela Igreja.
Retratavam cenas do cotidiano, mostrando a natureza de parques e jardins.
Suas cores rebuscadas contrastavam com as pinturas religiosas.
Apresentava traços mal desenhados e disformes na pintura.
Trazia cores fortes e traços marcantes.
Questão 103
Nascida em Chicago, nos Estados Unidos, Viola Spolin (1906-1994) atuou como atriz, educadora, autora e diretora de tea-
tro, tornando-se mundialmente conhecida por seu trabalho com jogos teatrais e improvisação.
Sobre as ideias educacionais de Spolin, está correto afirmar que
a) o objetivo inicial da improvisação no teatro é que os participantes se libertem de posturas previsíveis.
b) para Spolin, é necessário um dom ou, no mínimo, uma predisposição para improvisar e atuar no teatro.
c) as ideias educacionais da educadora funcionaram apenas no contexto profissional, com atores já formados.
d) a forma de ensinar teatro de Spolin está baseada na rigidez técnica, com pouca abertura para erros.
e) os limites pessoais são as travas mais constantes nos jogos de Spolin, fato que justifica seu pouco sucesso em escolas de tea-
tro.
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Questão 104
Em relação à Arte indígena brasileira é correto afirmar:

I. Tem função apenas estética; pinturas, cocares e adornos são todos enfeites.
II. Os principais objetos arqueológicos de origem indígena são armas e esculturas de metal.
III. As pinturas corporais geralmente seguem padrões geométricos.
IV. A tradição oral é a principal forma de manutenção das culturas indígenas.
Somente a alternativa III está correta.
Somente as alternativas II e III estão corretas.
Somente as alternativas I e III estão corretas.
Todas as alternativas estão corretas.
Somente as alternativas III e IV estão corretas.
Questão 105
Analise a imagem sobre parte do Mausoléu do Primeiro Imperador Qin em Xian “Exército de terracota” e assinale a alterna-
tiva correta sobre a arte chinesa.
I. O Exército de Terracota é uma arte funerária, enterrada com o imperador Qin Shi Huang Di, em torno do século III a.C. pa-
ra protegê-lo em sua vida após a morte.
II. Apenas os corpos são semelhantes o que sugere que foram utilizados moldes para o corpo, mas há diferentes tipos de
rostos.
III. As esculturas apresentam riqueza de detalhes tanto nas roupas e objetos, quantos nas expressões faciais e detalhes da
face.
IV. Os guerreiros apresentam fisionomia iguais, o que indica que foram utilizados os mesmos moldes para a criação das di-
versas esculturas.
Somente as afirmativas I, III e IV estão corretas.
Somente as afirmativas I, II e IV estão corretas.
Somente as afirmativas III e IV estão corretas.

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Questão 106
As imagens a seguir apresentam duas obras do artista austríaco Erwin Wurm (1954-).
A respeito dessas obras, não está correto afirmar que
a) as obras apresentam uma crítica aos padrões de beleza.
b) as obras propõem reflexões sobre padrões de consumo e culto à imagem.
c) não existe semelhança entre as duas obras, visto que representam objetos diferentes.
d) as obras causam estranhamento no espectador, que se depara com formas não usuais.
e) ao inflar carro e casa, o artista propõe uma crítica ao sistema capitalista e ao consumismo.
Questão 107
Nos estudos das artes, fala-se em “arte pela arte” e “arte utilitária” (ou “arte aplicada”). Pesquise a diferença entre esses
conceitos e elabore um texto curto explicando por que a cerâmica marajoara pode ser considerada arte utilitária.

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Questão 108
“Um ‘modo koellreutteriano’ de fazer/pensar/ensinar música é um ‘modo musical’ de criar, pensar, transformar, educar, en-
fim, sonorizar a contínua construção do mundo como ‘jogo e feira’, ‘comunicação e disciplina em prol da comunidade’, repe-
tindo as palavras que ele escreveu para apresentar o arte-jogo Fim de Feira, dirigido por ele em 1999.”
(Fonte: Teca de Alencar de Brito. Hans-Joachim Koellreutter: ideias de mundo, de música, de educação. São Paulo:
Peirópolis, 2015. p. 113.)
A autora e educadora Teca Alencar de Brito apresenta, nesse texto, um “modo koellreuteriano”, para exemplificar a maneira
que o educar Hans-Joachim Koellreutter pensava a educação musical. Esse “modo koellreutteriano” pode ser comparado
a) ao dramaturgo inglês Willian Shakespeare (1564-1616) e o teatro renascentista do século XVI.
b) a atriz e educadora Viola Spolin (1906-1994), e suas propostas de jogos teatrais para o ensino de teatro.
c) ao dramaturgo grego Sófocles e sua peça Édipo Rei, tragédia escrita há mais de 2500 anos.
d) a educadora trabalhadora social estadunidense Neva Leona Boyd (1876-2963) e seu ensino conservador (tradicional) de teatro.
e) ao ator, professor e diretor de teatro mineiro Amir Haddad (1937) e seus espetáculos clássicos, realizados em ambientes fecha-
dos.
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Questão 109
As vozes, masculinas e femininas, podem ser classificadas de acordo com suas características, principalmente relacionadas
à altura, ou seja, se são vozes graves, médias ou agudas. A respeito da classificação vocal, assinale a alternativa correta:
a) Uma voz classificada como barítono é capaz de cantar as partes de um contralto.
b) A classificação baixo e barítono são sinônimos, já que alcançam as mesmas notas.
c) Mezzo soprano é uma voz média feminina, como barítono é uma voz média masculina.
d) Tenor é a voz masculina mais grave, como contralto é a voz feminina mais aguda.
e) A voz feminina classificada como soprano canta como contralto ou mezzo soprano.
Questão 110
A voz humana é reproduzida por um mecanismo que envolve basicamente três partes: os pulmões, que emitem ar; as pre-
gas vocais, que vibram com a passagem desse ar; e os articuladores, como língua, boca, dentes, lábios e mandíbulas.
Tanto para o uso da voz falada quanto para a voz cantada, é necessária uma série de preparações. A respeito desses exer-
cícios preparatórios, não está correto afirmar que:
a) alguns exercícios vocais que estudantes e profissionais do canto praticam podem auxiliá-los a desenvolver melhor suas habilida-
des.
b) vários alongamentos corporais podem ser adaptados para o relaxamento vocal, como alongamento de braços, pescoço e peito.
c) embora seja uma parte importante no processo de fala/canto, a respiração não pode nem deve ser trabalhada para que o(a) can-
tor(a) não prejudique sua voz.
d) o relaxamento vocal consiste na realização de movimentos corporais com o objetivo de eliminar a tensão muscular em certas
partes do corpo.
e) com o corpo tenso, uma pessoa se cansa mais rapidamente ao cantar, além de refletir negativamente na emissão do som.
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Questão 111
Assinale a alternativa errada sobre Gil Vicente.
É um reconhecido dramaturgo português.
Sua dramaturgia é repleta de sátiras e de crítica social.
Em sua obra Auto da barca do inferno, ele faz uma homenagem à nobreza.
Foi um dramaturgo, poeta e escritor.
Viveu entre os centenários de 1400 e 1500.
Questão 112
Um dos grandes nomes da música brasileira, o compositor, cantor, performer, arranjador e escritor _____________, ficou
conhecido do grande público a partir dos anos 1960. Junto a artistas como Gal Costa, Nara Leão e Gilberto Gil, o artista bai-
ano, nascido na cidade de Irará, participou do movimento conhecido como _____________. Esse movimento inovou o cená-
rio musical brasileiro ao misturar influências das _____________ com referências do pop nacional e internacional e manifes-
tações tradicionais da cultura brasileira, resultando em um movimento esteticamente _____________, com canções que se
aproximavam da poesia e faziam jogos de linguagem. Nos anos 1970, lançou dois dos seus principais trabalhos artísticos,
em que se aprofunda nas _____________ com letras e música: Todos os olhos (1973) e Estudando o samba (1976).
a) Caetano Veloso – Tropicalismo – Vanguardas Artísticas Europeias – popular – experimentações
b) Rogério Duprat – Bossa Nova – músicas tradicionais europeias – inovador – poesias modernas
c) Tom Zé – Bossa Nova – Vanguardas Artísticas Europeias – popular – experimentações contemporâneas
d) Caetano Veloso – Bossa Nova – canções de jazz e blues – inovador – canções contemporâneas
e) Tom Zé – Tropicalismo – Vanguardas Artísticas Europeias – inovador – experimentações

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Questão 113
Sobre o desenho geométrico é correto afirmar:

I. Trata-se de um conjunto de processos técnicos que auxiliam a construção de formas e simulação de espaços tridimensio-
nais em um plano bidimensional, como o papel ou a tela.
II. Entre as ferramentas mais comuns do desenho geométrico estão a régua, o esquadro e o compasso.
III. Baseia-se na pura expressão artística, não tendo qualquer relação com a Matemática e a Geometria.
IV. Entre as ferramentas mais comuns do desenho geométrico estão os pincéis, a tela e os solventes.
Somente as alternativas I, II e IV estão corretas.
Somente as alternativas I e II estão corretas.
Somente a alternativa I está correta.
Questão 114
A _______________ é uma forma de Teatro gestual baseada na expressividade corporal, cujo objetivo é comunicar senti-
mentos ou encenar uma narrativa apenas com base nos próprios gestos e no corpo, sem uso da vocalização. Os artistas
praticantes dessa modalidade comumente utilizam maquiagem facial branca, embora isso não seja uma regra.Que modali-
dade teatral preenche adequadamente a lacuna e é descrita corretamente pelo parágrafo acima?
Drama.
Pantomima.
Terror.
Comédia.
Palhaçada.
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Questão 115
Sobre os museus é correto afirmar:
Apesar dos recursos tecnológicos, os museus virtuais não conseguem reproduzir a sensação de estar dentro de uma sala de expo-
sição.
O museu é um espaço que perdeu sua função devido à necessidade de interação virtual.
Nos museus contemporâneos existem aplicativos pelos quais o público pode acessar mais informações sobre a obra.
O museu de visita virtual é um espaço colaborativo em que o público pode interferir no acervo e obras.
O museu virtual apresenta obras e conteúdos artísticos que são expostos em prédios físicos e também pela internet.
Questão 116
“A música também tem redutos em que a improvisação encontra espaços; os músicos que tocam jazz e alguns estilos de
música popular têm costume de improvisar.
[...]
Porém esta não é a conduta mais usual; no campo do ensino musical, seja em conservatórios, escolas de música, universi-
dades ou em escolas de educação básica, o trabalho criativo dificilmente se encontra, embora não se pode afirmar que não
exista. A tradição nas escolas de música e nos conservatórios tem como principal objetivo preparar tecnicamente seus es-
tudantes, para que possam tocar seus instrumentos ou cantar.”
(Fonte: Chefa Alonso. Enseñanza y aprendizaje de la improvisación libre, tradução livre: Ensino e aprendizagem da
Improvisação Livre. Madrid: Editora Alpuerto, 2014. p. 39.)
Após ler as informações apontadas no texto e compará-las com o conceito de jogos teatrais, considere a alternativa correta:
I. O ensino de música tem como base o trabalho da educadora Viola Spolin (1906-1994), como jogos teatrais e improvisa-
ção, especialmente na educação musical de conservatórios e universidades.
II. Embora existam lugares em que a improvisação tenha espaço, geralmente na educação musical, segundo a autora, não
se trabalha com propostas de improvisação para o ensino musical.
III. A tradição do ensino de música em escolas especializadas e conservatórios, está baseada nas propostas da Commedia
dell’arte, do início do século XVI.

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Questão 117
“Melodia, ritmo e harmonia são considerados os três elementos fundamentais da música: encará-los como independentes,
porém, seria uma simplificação excessiva”
(Fonte: Stanley Sadie. Dicionário Grove de Música. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Ed., 1994. p. 592.)
Ao considerar as afirmações a seguir, é possível estimar que esteja correta porque:

I. o ritmo é componente importante da melodia, pois cada nota tem uma duração e cria-se, assim, uma articulação rítmica.
II. a harmonia desempenha, muitas vezes, a determinação e o contorno melódico, criando uma relação entre aspectos verti-
cais (harmonia/acordes) e horizontais (melodia).
III. uma linha melódica sugere, na maioria das vezes, um ritmo e uma harmonia, confirmando a afirmação de que os três
elementos não podem ser desassociados.

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Questão 118
“Dizer o que seja a arte é coisa difícil. Um sem-número de tratados de estética debruçou-se sobre o problema, procurando
situá-lo, procurando definir o conceito. Mas, se buscamos uma resposta clara e definitiva, decepcionamo-nos: elas são di-
vergentes, contraditórias, além de frequentemente se pretenderem exclusivas, propondo-se como solução única. Desse
ponto de vista, a empresa é desencorajadora: o esteta francês Etienne Gilson, num livro notável, Introdução às artes do be-
lo, diz que ‘não se pode ler uma história das filosofias da arte sem se sentir um desejo irresistível de ir fazer outra coisa’,
tantas e tão diferentes são as concepções sobre a natureza da arte.”
Ao avaliar o texto, está correto considerar que
a) o único objetivo da arte é a apreciação estética e a representação da realidade.
b) é interessante conferir à arte e aos artistas funções pontuais ou limitadas.
c) a arte apresenta muitas definições, visto que suas funções podem variar.
d) quem define o que é ou o que não é arte é o mercado artístico.
e) é mais fácil definir as funções da arte do que o conceito “arte”.
Questão 119
Assinale a alternativa correta sobre o movimento artístico Neoclassicismo.
Inspirado na cultura greco-romana do século VI, o movimento foi um dos grandes responsáveis pela Revolução Francesa.
É um estilo puramente arquitetônico.
Uma das grandes influências para o surgimento do estilo neoclássico foram as escavações arqueológicas das cidades romanas
Pompeia e Herculano.
Eugène Delacroix, ao pintar a obra Liberdade guiando o povo, colocou um marco para o início do movimento neoclássico.
Teve como grandes representantes do movimento os artistas Francisco de Goya e Eugène Delacroix.
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Questão 120
Você sabia que, até certo ponto, você fala um pouco de algumas línguas indígenas? Há inúmeras palavras na língua portu-
guesa que usamos em nosso dia a dia e que foram absorvidas de idiomas indígenas. Pesquise e identifique as origens de
cada palavra listada, indicando seu significado e o idioma indígena do qual elas provêm.
a) Açaí:
b) Maracujá:
c) Curitiba:
d) Iguaçu:
e) Aracaju:
f) Uberaba:
g) Roraima:
Questão 121
Preencha as lacunas de acordo com os conhecimentos que adquiriu durante a viagem pelo Oriente, pela arte e pelas tecno-
logias.
Na pintura japonesa, a técnica era utilizada na caligrafia. A técnica era realizada em suportes como e
. Ela ainda é valorizada pelos japoneses em função do seu e dos .
detalhamento símbolos culturais papel seda aquarela

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Questão 122
Sobre música e expressão musical é correto afirmar:

I. A música é uma forma de arte constituída pela combinação formal de sons e ritmos organizados ao longo de um tempo.
II. A harmonia é a concordância entre sons, acordes e ritmos simultâneos, em formas agradáveis ao ouvinte.
III.Tom é a altura dos sons emitidos pela voz humana ou por instrumentos e é determinado em relação a um ponto de refe-
rência.
IV. Harmonia e melodia podem ser codificadas em uma partitura, em que é possível interpretar as características da obra.
V. Melodia é uma composição caracterizada por ser uma sequência de notas ou sons que se relacionam reciprocamente, de
modo a formar um todo harmônico.
Nenhuma das alternativas está correta.
Somente as alternativas III, IV e V estão corretas.
Somente as alternativas I, II, III e V estão corretas.
Todas as alternativas estão corretas.
Questão 123
Observe a pintura ao lado e assinale a única afirmação correta com relação à sua função.
A Assunção da Virgem de El Greco é uma obra de função na-turalista, já que se trata do retrato de pessoas ilustres em uma situ-
ação apresentada de maneira realista.
A pintura tem função utilitária, formalista e naturalista. Seu objetivo é a homenagem religiosa, mas possui realismo no traço das fi-
guras e uma concepção estética.
A obra tem função exclusivamente utilitária, pois foi encomen-dada para uma igreja, tendo por finalidade apenas o culto e a home-
nagem religiosa.
A Assunção da Virgem é uma peça de Arte de função naturalista, uma vez que representa de maneira realista a subida de Maria
aos céus, uma passagem histórica que El Greco presenciou.
Esta obra de El Greco tem função formalista, uma vez que a experiência estética e os materiais são claramente seu principal foco,
tendo o conteúdo pouca importância.
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Questão 124
“Art. 5º – A suspensão dos direitos políticos, com base neste Ato, importa simultaneamente, em:
I – cessação de privilégio de foro por prerrogativa de função;
II – suspensão do direito de votar e de ser votado nas eleições sindicais;
III – proibição de atividades ou manifestação sobre assunto de natureza política;
IV – aplicação, quando necessária, das seguintes medidas de segurança:
a) liberdade vigiada;
b) proibição de frequentar determinados lugares;
c) domicílio determinado.”
(Fonte: Brasil. AIT-05-68. Disponível em: https://www.planalto.gov.br/ccivil_03/AIT/ait-05-68.htm. Acesso em: 17 mar. 2022.)
Considerando as características do teatro brasileiro em 1968, está correto avaliar que, no campo teatral:
a) o AI-5 foi irrelevante, pois o Teatro do Oprimido e o Teatro de Arena apresentavam ideias semelhantes às da ditadura.
b) a censura imposta a jornais, revistas e classe artística não se manifestou tão fortemente no teatro brasileiro.
c) o Teatro de Arena, espaço que serviu de experimentações e laboratório cênico, foi o único afetado pela censura imposta a partir
do AI-5.
d) a repressão sofrida por José Celso Martinez Corrêa (1937-) mudou a forma de o artista fazer teatro, moldando-o aos padrões de
exigência dos militares.
e) o Teatro do Oprimido, o de Arena e o Oficina têm uma dimensão sociopolítica, com base no teatro como meio de transformação,
com o diálogo e, por isso, foi perseguido.
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Questão 125
A relação entre arte e _____________ faz com que se movimente muito dinheiro por ano. Um artista depende de regras, es-
tabelecidas por esse mercado para poder trabalhar e sobreviver de sua arte. Há diversos atores envolvidos nesse universo,
como os donos de galerias de arte, as revistas especializadas, os críticos, os curadores e os compradores — além dos cen-
tros e museus que existem há séculos. Os _____________que funcionam como intermediários entre o artista e seu público
têm de analisar constantemente como o mercado está funcionando, e tudo isso _____________no próprio processo do ar-
tista e o resultado final de sua obra. Três importantes aspectos considerados na construção do valor de mercado de uma
obra são: _____________ (refere-se ao desenvolvimento e domínio da técnica e da teoria, à originalidade e à intencionali-
dade artística), _____________ (refere-se à trajetória do artista, à sua reputação, à rede de relações que possui, à visibilida-
de e à singularidade que tem entre os artistas) e _____________ (refere-se às possibilidades de interpretação da obra, à fa-
cilidade de compreensão e à sua visibilidade no mercado artístico).
a) mercado – agentes – influencia – notoriedade – qualidade – receptividade
b) tecnologia – compradores – influencia – qualidade – notoriedade – receptividade
c) mercado – agentes – não interfere – qualidade – receptividade – notoriedade
d) tecnologia – artistas – é indiferente – qualidade – notoriedade – receptividade
e) mercado – compradores – influencia – receptividade – notoriedade – qualidade
Questão 126
A pintura corporal é uma manifestação presente em várias sociedades. Faça uma pesquisa e identifique outros povos e cul-
turas que também usam esta prática. Liste-as no espaço a seguir e escolha uma delas para pesquisar mais a fundo, descre-
vendo a forma de suas pinturas, os materiais utilizados, e em quais situações a pintura corporal é feita. Caso tenha dificulda-
de, peça dicas para seu professor.

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Questão 127
As artes são uma poderosa ferramenta de comunicação. Por meio delas, podemos interagir com outras pessoas sem preci-
sar conversar com cada uma individualmente, dando à expressão artística grande poder de alcance. O ator, diretor e teórico
Augusto Boal (1931-2009) desenvolveu o Teatro do Oprimido, que aprecia a seguinte ideia:
a) o conceito muito bem definido de espectador e ator.
b) a dissociação entre os conceitos de Arte e Política.
c) um convite para que os oprimidos possam expressar-se como artistas.
d) a manutenção do espectador como aquele que só assiste a uma peça.
e) uma técnica de criação de textos, excluindo, assim, a possibilidade de improvisação.
Questão 128
Qual era a proposta artística das vanguardas europeias?

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Questão 129
Assinale a alternativa correta quanto às características da arquitetura neoclássica.
Uso de abóbadas, arcos e estruturas que remetessem à ideia de irregularidade e movimento.
Valorização de elementos decorativos e extravagantes como ramos e folhagens com curvas.
Uso e valorização dos elementos arquitetônicos greco-romanos, como colunas e capitéis.
Efeitos cenográficos teatrais na composição da estrutura mesclando elementos da escultura e da pintura.
Mistura de elementos da pintura e da escultura, com tentativa de levar o observador a perceber o infinito.
Questão 130
Analise as afirmativas a seguir sobre as artes cênicas e indique a alternativa correta.

I. De modo simplificado, podemos dizer que o teatro é uma forma de arte em que um artista (ou conjunto deles) interpreta
uma narrativa para um público que o(s) assiste.
II. Resumidamente podemos dizer que o teatro pode ser definido como a técnica de arte de fixar e reproduzir imagens e nar-
rativas que suscitam a impressão de movimento.
III. O texto dramático é uma obra escrita que determina ou indica como devem ser construídos e representados os elemen-
tos que compõem um espetáculo teatral.
IV. Uma obra literária não pode ser utilizada como base para um roteiro teatral, uma vez que literatura e teatro são artes
muito diferentes.
Somente as alternativas II e IV estão corretas.
Questão 131
Pesquise as obras do artista Eliseu Visconti e escolha uma que tenha o autorretrato desse artista. Quais são as característi-
cas da obra? Observe as cores, os objetos, as roupas, o cenário e a expressividade do rosto representado.

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Questão 132
Pesquise algum movimento da vanguarda artística europeia. Em seguida, escolha o estilo de que você mais gostou e, en-
tão, crie uma obra utilizando o movimento como inspiração.
Questão 133
Qual é seu filme favorito? Pesquise na internet a imagem do pôster promocional desse filme e, inspirando-se nos elementos
do expressionismo alemão, recrie em uma folha à parte o pôster do seu filme predileto usando elementos geométricos, em
seguida compartilhe a imagem dele na Iônica. Você também pode buscar outras imagens de filmes desse movimento artísti-
co para se inspirar.
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Questão 134
No universo das artes cênicas, “jogos teatrais” é um termo que se refere a qualquer atividade prática cuja finalidade, além
da diversão, seja também dramatizar, encenar, esboçar ou improvisar, sendo, portanto, utilizável para a vivência e o ensino
do teatro. Para Viola Spolin, existem três pontos fundamentais em todos os jogos teatrais: foco, instrução e avaliação.
A respeito desses termos, está correto o que se considera em:
a) instrução é o ponto de concentração que os jogadores dirigem sua atenção durante o jogo.
b) avaliação trata de avaliar o resultado, ou seja, quem ganhou o jogo (vencedores).
c) foco é o conjunto de orientações passadas pelo professor ou diretor teatral; representa as regras do jogo.
d) avaliação julga qualitativamente o desempenho dos jogadores, se foram bons ou maus.
e) foco é o ponto de concentração dos jogadores (participantes) e atenção durante o jogo.

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Questão 135
logias.
A técnica consiste na elaboração de uma xilogravura. A execução da xilogravura passa por etapas bem-definidas, que iniciam pelo
em , que depois é colado a um bloco de , que serve de base. Nos espaços vazios do desenho, a
madeira era escavada, criando uma espécie de carimbo, negativo da imagem original. A madeira escavada é e, depois
, revelando a imagem.
papel colorida desenho gravada madeira
Questão 136
Identifique os representantes da pintura neoclássica:
Antoine Watteau, Jean-Honoré Fragonard e François Boucher.
Jean Honoré Fragonard, Gil Vicente e Camile Corot.
Jacques-Louis David, Jean-Auguste Dominique Ingres e Antonio Canova.
Caravaggio, Vermeer e Giambattista Piranesi.
Camille Corot, Théodore Gericault e Eugène Delacroix.

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Questão 137
“A busca por alternativas possíveis de entretenimento aumentou neste período de isolamento e muitas atividades tiveram
que ser reinventadas. Programas culturais como shows e cinemas passaram a ser feitos de forma online, para incentivar a
população a ficar em casa. Uma opção que tem sido muito procurada nesse momento é a visita virtual aos museus. O
Oscar Niemeyer (MON), um dos mais tradicionais de Curitiba, teve um aumento de 1.200% nas visitas online entre março e
abril deste ano, em comparação com o mesmo período em 2019.
E é possível ir ainda ‘mais longe’ e até mesmo ‘visitar’ acervos localizados em outros países sem sair de casa. Para quem
quer conhecer novos lugares e períodos da história, o Museu Van Gogh e a Casa de Anne Frank, localizados em
Amsterdã, na Holanda, são ótimas opções que disponibilizaram visitas online gratuitas, por meio da plataforma Google Arts
& Culture.”
(Fonte: Visitas a museus online aumentam durante pandemia. Disponível em: https://www.centralpress.com.br/visitas-
a-museus-online-aumentam-durante-pandemia/. Acesso em: 1 mai. 2022.)
Ao avaliar o conteúdo do texto a seguir, é possível considerar que

I. as novas tecnologias não são tão determinantes para a produção e consumo de arte quanto as relações pessoais.
II. as visitas virtuais não podem ser consideradas formas de apreciar e consumir arte, visto que não são experiências váli-
das.
III. existe influência das tecnologias no ensino e na aprendizagem da Arte, especialmente as novas experiências e possibili-
dades de interatividade para criar, estudar e consumir obras artísticas.
Opção 1
Opção 2
Opção 3
Opção 4
Opção 5
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Questão 138
Sobre o teatro de improviso é correto afirmar:

I.É um modelo de encenação que busca simular uma situação improvisada, sendo, entretanto, ensaiada como uma peça de
teatro tradicional.
II.É uma forma de apresentação cênica que se baseia inteiramente na improvisação.
III.É inspirado nas teorias e nos jogos teatrais propostos por autores como Viola Spolin.
IV.Por seu caráter dramático, não faz sucesso no gênero da comédia.
Somente a alternativa II está correta.
Somente as alternativas II, III e IV estão corretas.
Questão 139
Assinale V (verdadeira) e F (falsa) para as afirmativas a seguir. Em seguida, marque a alternativa correta.
( ) Os gestos que usamos em nosso dia a dia não são utilizados na composição de cenas e de suas atmosferas.
( ) No teatro, os gestos são sempre complementos das falas, aspecto mais importante de uma encenação.
( ) Segundo Viola Spolin, qualquer pessoa é capaz de atuar e de improvisar, desde que a pessoa esteja envolvida intelectu-
al, intuitiva e fisicamente.
( ) Há grupos de teatro que trazem, como base de suas apresentações, a improvisação com referências nas origens do tea-
tro popular.
( ) A avaliação é ponto fundamental dos jogos teatrais de Spolin, pois é por meio dela que se sabem quem foram os vence-
dores e os perdedores.
a) F – V – V – F – F
b) F – F – V – V – F
c) V – V – F – F – V
d) V – V – V – V – F
e) F – F – F – V – V
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Questão 140
• Charlie Chaplin

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Questão 141
8A_ART_TE_T11_AD_Q4
Coluna A Coluna B
Propostas que visam desenvolver capa-
cidades individuais e coletivas a partir
de três pontos fundamentais: foco, ins-
trução e avaliação.
É o gesto ou conduta que carrega uma
emoção, um sentimento ou uma inten-
ção, e que busca gerar em quem a vê
uma percepção desses elementos ex-
pressivos, sem a necessidade de expli-
car o significado de cada gesto.
Atriz, educadora, autora e diretora de
teatro, tornou-se mundialmente conhe-
cida por seu trabalho com jogos teatrais
e improvisação.
Entre esses elementos, estão os sons e
o silêncio, a presença ou a ausência de
iluminação, o figurino, os movimentos
corporais dos atores e o espaço cênico,
com uso ou não de objetos e cenários.
Criação em tempo real; capacidade que
todas as pessoas podem desenvolver,
desde que estejam comprometidas com
o momento e abertas às possibilida-
des.
Ensinava Artes, Literatura e jogos, ten-
do como eixo os conceitos de democra-
cia e cooperação no lugar de competi-
ção; o elemento central de suas práti-
cas eram a empatia e a colaboração.
No estudo de jogos teatrais, alguns conceitos e artistas/educadores são importantes de serem conhecidos. Assinale a alter-
nativa que preenche corretamente os nomes dos principais conceitos e artistas relacionados ao trabalho de jogos teatrais
(Coluna A) em relação às suas principais características e definições (Coluna B).
a) Jogos teatrais – Comunicação não verbal – Viola Spolin – Intenção dramática – Improvisação – Neva Leona Boyd
b) Jogos teatrais – Intenção dramática – Neva Leona Boyd – Comunicação não verbal – Improvisação – Viola Spolin
c) Improvisação – Intenção dramática – Viola Spolin – Comunicação não verbal – Jogos teatrais – Neva Leona Boyd
d) Jogos teatrais – Intenção dramática – Viola Spolin – Comunicação não verbal – Improvisação – Neva Leona Boyd
e) Improvisação – Comunicação não verbal – Neva Leona Boyd – Intenção dramática – Jogos teatrais – Viola Spolin
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Questão 142
Os objetos culturais apresentam uma linguagem artística específica? Justifique sua resposta.
Questão 143
Sabemos que não são apenas os seres humanos que produzem música. Entre os animais que têm o canto mais presente
em nosso dia a dia estão os pássaros, cuja vocalização está ligada à demarcação de território, à troca de informações e ao
cortejo. O canto dos pássaros é composto de complexas notas e tons que formam lindas melodias. O canto do bem-te-vi,
visto na imagem, tem uma das melodias mais reconhecíveis. Os nomes atribuídos a essa espécie comumente são onomato-
peias que fazem menção à melodia de seu canto: “bem-te-vi” em português, kiskadi em inglês, bienteveo em espanhol e ty-
ran quiquivi em francês. Faça uma pesquisa (você pode usar a internet) sobre quais outros pássaros também têm seus no-
mes baseados em onomatopeias de seu canto. Depois, reflita se você achou o canto dos pássaros parecido com o som de
seus nomes.
O bem-te-vi (Pitangus sulphuratus) é um pássaro que pode ser

encontrado em toda a América.

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Questão 144
Além de Hermeto Pascoal, você conhece outro artista que efetua improvisação musical? Será que seus familiares e amigos
conhecem? Faça uma entrevista com seus amigos e familiares e procure saber se eles conhecem músicos de improviso.
Liste os músicos citados e escolha um deles para pesquisar mais a fundo (você pode usar a internet). Caso não tenha con-
seguido identificar nenhum, peça uma dica a seu professor. Descreva resumidamente quem é o artista, que estilos musicais
mescla, que instrumentos utiliza e outras informações que considerar importantes ou curiosas.
Questão 145
logias.
é a escrita japonesa praticada no estilo antigo que, de tão elaborada, é considerada uma forma de , porque ela
exige um de quem a produz, sendo necessário ter atenção na e na quantidade de no pincel.
arte detalhamento complexo Shod? velocidade tinta

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Questão 146
O Teatro do Oprimido nasceu como uma forma de ensinar aqueles que queriam dizer algo, mas não podiam ou não sabiam
como, a comunicar-se por meio da arte, mais especificamente, por meio do teatro. As ideias de Boal tiveram um custo: ele
foi perseguido pelo regime militar e viu-se obrigado ao exílio.
Sobre sua saída do Brasil, é correto declarar que:
I. a repressão fez com que Boal abandonasse suas ideias, consideradas subversivas para as autoridades brasileiras.
II. Boal não deixou de trabalhar em seu projeto, passando a viajar por diversos países do mundo para divulgar suas ideias.
III. Augusto Boal tentou usar sua saída do Brasil para divulgar seu trabalho e o Teatro do Oprimido, porém não teve tanto su-
cesso em outros países como no Brasil.

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Questão 147
Analise as afirmações a seguir, sobre expressão corporal e intenção dramática, e indique a alternativa correta.
I.Intenção dramática é o gesto ou conduta que carrega um sentimento ou intenção e que busca gerar em quem a vê uma
percepção desses elementos expressivos que carrega.
II.Intenção dramática é o gesto ou conduta que carrega tristeza ou dramaticidade e que busca gerar em quem a vê a per-
cepção desse descontentamento.
III.A intenção dramática também tem relação com nossa vida cotidiana. A gestualidade e dramaticidade, afinal, são elemen-
tos constitutivos de nossa capacidade de comunicação.
IV.A intenção dramática tem relação exclusiva com o teatro e o cinema, não fazendo sentido em nosso cotidiano, onde po-
demos expressar tudo pela fala.
Somente a alternativa IV está correta.
Somente as alternativas II e IV estão corretas.
Questão 148
Sabendo o título da obra “A leiteira” e analisando a imagem, assinale a alternativa sobre o movimento artístico ao qual ela
pertence.
Neoclassicismo.
Barroco holandês.
Rococó.
Barroco brasileiro.
Romantismo.
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Questão 149
Assim como ocorre em uma obra literária convencional, o texto teatral também estabelece uma narrativa que descreve
eventos, diálogos, paisagens, locais, acontecimentos e interações. Nesse sentido, um texto dramático não difere muito de
um romance ou de um livro de contos. Há, entretanto, características organizacionais que diferenciam esses gêneros textu-
ais.
A respeito dessas diferenças, é correto considerar que:
a) uma das principais diferenças é que a narrativa de um texto teatral é estruturada principalmente por falas, ações e diálogos dos
atores-personagens.
b) em um texto teatral, mais do que em qualquer outro gênero literário, a presença do narrador é um dos aspectos mais importan-
tes para que se entenda o enredo.
c) em um texto dramático, a narrativa é sempre caracterizada pelo discurso indireto, o que diferencia esse tipo de texto de outros
gêneros literários.
d) uma característica importante no texto teatral é a presença de rubricas, utilizadas pelos autores para descrever as falas das per-
sonagens.
e) o enredo no texto teatral é a sequência de fatos que caracteriza a história e está sempre organizado em partes: situação inicial,
complicação, clímax e desfecho.
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Questão 150
O texto dramático pertence ao gênero literário dramático, que se refere a um modo específico de representação teatral.
A respeito do texto dramático, está correto afirmar que:
a) os elementos usados em um texto dramático são exatamente os mesmos usados em outros gêneros literários.
b) a apresentação da narrativa em um texto dramático é sempre apoiada por um narrador, que narra as cenas e os acontecimen-
tos.
c) o texto teatral (texto dramático) tem como objetivo central encenar os eventos descritos, e não apenas narrá-los.
d) o texto dramático é, na maioria das vezes, subjetivo, pois não conta com informações como a descrição de estado de espírito,
postura, entonação, gesto, voz etc.
e) No texto dramático, há apenas uma categoria, a tragédia, diferentemente de outras formas literárias, que reproduzem também a
comédia e a sátira.
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Questão 151
Sobre as artes é correto afirmar:

I. Existe apenas um modelo de arte que pode ser considerado correto, que é a representação da realidade como ela é ou de
forma mais bonita.
II. As artes existem apenas no campo estético, o que significa que elas estão acima de discussões de cunho político, religio-
so ou econômico.
III. Cultura de massa é o mesmo que alta cultura, o mais profundo e elevado tipo de arte que existe.
IV. Obras de arte podem ter seu valor facilmente avaliado pelos materiais de que são feitos, já que as melhores possuem
ouro e pedras preciosas.
V. Indústria cultural é o conjunto de fábricas que produzem obras de arte para serem expostas em museus e galerias.
Somente as alternativas III, IV e V estão corretas.
Questão 152
logias.
Graças à popularidade dos quadrinhos japoneses, o tornou-se também desenho animado, chamado de .
mangá anime
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Questão 153
Observe a imagem do Teatro de Arena, em São Paulo (SP).
O Teatro de Arena, assim como o Teatro do Oprimido, é uma forma de expressão artística que envolve questões sociopolíti-
cas.
A respeito dessas duas formas de fazer teatro, é possível afirmar que:
a) a história do Arena tem relação direta com o Teatro do Oprimido, pois ambos tinham como característica principal encenar peças
do dramaturgo inglês William Shakespeare.
b) existia uma disputa entre o Teatro de Arena e o Teatro do Oprimido, principalmente por parte de Augusto Boal, que tinha diferen-
ças e críticas em relação ao Teatro de Arena.
c) o Teatro de Arena, diferentemente do Teatro do Oprimido, tinha como característica a produção para a elite, com altos preços de
entrada cobrados nos espetáculos.
d) ambos os formatos mostram o teatro como atividade socialmente responsável, lançando-se na investigação dos temas mais ur-
gentes do processo sociopolítico brasileiro.
e) além da participação popular, o Arena valorizava a dramaturgia baseada nas obras clássicas, especialmente comédias e sátiras.
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Questão 154
O Impressionismo foi um movimento artístico que modificou a forma de produzir e apreciar a pintura. Os artistas valorizavam
os efeitos da luz e representavam cenas da vida cotidiana. Assinale a alternativa que não representa uma característica típi-
ca do Impressionismo.
Valorização da pintura acadêmica, com contornos bem definidos.
Intenção de movimento nas obras.
Aplicação da tinta diretamente na tela.
Pinceladas rápidas e pinturas ao ar livre.
Questão 155
Como o público reagiu à música impressionista? Na atualidade, como as pessoas reagem a novos estilos musicais?
Questão 156
Muitos artistas e críticos defendem que a real função da Arte deve ser “provocar” o espectador. O que isso quer dizer? Faça
uma breve pesquisa sobre essa questão e explique por que muitos artistas defendem que provocar reflexão é seu papel
principal.
Questão 157
Por que houve o reconhecimento dos artistas chineses?
Questão 158
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Questão 159
As palavras a seguir caracterizam o Impressionismo. Em dupla, preencham corretamente as lacunas.
a) N A R
b) P L T C L R D
c) N N S D L
d) P Q E S P N E D S
e) P T O
f) L E O E
g) G O G UR
h) P L G C
L S Z N T I D M H P O I U R
C V E A
Questão 160
Nos textos sobre relação da arte com a propaganda e design, foram citados produtos que, de alguma forma, se relacionam
com a arte. Escolha um produto ou um objeto que você utiliza diariamente. Por exemplo, um xampu, um creme dental, uma
caneta ou um aparelho celular. Em seguida, analise a aparência da embalagem ou do objeto que escolheu e descreva as-
pectos desse produto que, de alguma forma, o tornam mais eficiente ou mais atraente ao consumo.
Questão 161
Se você fizesse parte do Museu da Pessoa, que história gostaria que fosse compartilhada?
Questão 162
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Questão 163
Na imagem a seguir, é possível ver um ator com máscara Brighella, personagem cômica da Commedie dell’arte.
A respeito dessa vertente do teatro, está correto indicar que:
a) os atores encenavam falas e ações com base em um esquema predeterminado para suas personagens.
b) a improvisação era a base desse teatro popular renascentista, onde os atores criavam personagens a cada apresentação.
c) essa vertente teatral caiu totalmente em desuso, sendo raríssimos os autores atuais que fazem uso de elementos da Commedie
dell’arte em suas criações.
d) embora houvesse um incentivo para o processo criativo dos atores, a improvisação tinha pouco espaço.
e) por apresentar um caráter popular e itinerante, a Commedie dell’arte fez sucesso na Renascença, mas desapareceu a partir do
fortalecimento de grandes espaços (teatros).
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Questão 164
8A_ART_TE_T8_AD_Q10
A imagem a seguir representa uma produção do artista holandês Maurits Cornelius Escher (1898-1972).
Essa imagem, criada por Escher, foi elaborada com o uso da técnica da xilogravura. Essa é uma técnica de gravura que uti-
liza madeira lixada e polida como matriz. A técnica consiste em usar goivas para fazer sulcos na madeira, “escavando” o de-
senho planejado para formar uma espécie de carimbo. Após o preparo da matriz, a madeira deve ser entintada, e a impres-
são no papel pode ser feita manualmente ou em uma prensa.
Pela observação da imagem, é possível considerar a relação entre Arte e Geometria em sua obra:
I. como uma presença marcante, ao explorar repetições de figuras, em que uma forma se transforma em outra, criando ilu-
sões de óptica e truques de perspectiva.
II. como praticamente inexistente, pois, na imagem apresentada, não é possível identificar padrões geométricos ou repeti-
ções de figuras.
III. como uma presença marcante, visto a precisão matemática com que o artista apresenta os elementos que compõem a
imagem.
e) Todas as afirmativas estão corretas

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Questão 165
Ao comparar os elementos e características da Commedia dell’Arte e dos jogos teatrais propostos por Viola Spolin, é correto
o que se considera em
I. As duas propostas têm como característica em comum o fato de os atores/participantes sempre atuarem no mesmo papel.
II. A gestualidade, o movimento e a linguagem corporal nos jogos teatrais são menos utilizados do que na forma teatral co-
nhecida por Commedia dell’Arte.
III. Tanto na Commedia dell’Arte quanto nos jogos teatrais, a questão pedagógica (ensino/aprendizagem teatral) é mais im-
portante do que a apresentação (performance).
e) Nenhuma afirmativa está correta.

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Questão 166
Você já parou para pensar em todos os sons que pode produzir com seu próprio corpo? Vamos fazer um experimento: in-
vestigue os sons que você consegue obter com suas mãos e boca. Depois da investigação, preencha a tabela a seguir con-
forme o modelo. Descreva pelo menos cinco sons corporais que você conseguiu produzir.
Estalo de dedos Som produzido ao se friccionar (de cima para baixo) o

dedo médio contra o polegar.
Questão 167
De acordo com os pintores impressionistas, o que deveria ser valorizado em uma obra?
Questão 168
Observe a obra do artista impressionista Édouard Manet e selecione a alternativa que corresponde às características do mo-
vimento a que ela pertence, mas no campo da música.
Representação da natureza, cena do cotidiano e atmosfera sublime.
Valorização da dramaticidade, patriotismo e reflexão.
Características acadêmicas, simetria e monocromia.

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Questão 169
Observe a cena a seguir.
“Em 1963, a publicação de Improvisação para o Teatro introduziu pela primeira vez os jogos teatrais de Viola Spolin e sua
filosofia para o teatro nos Estados Unidos. [...] É amplamente reconhecido que os jogos teatrais tiveram um grande impacto
no treinamento e fazer teatral. Um entusiasta disse que Os jogos teatrais são para o teatro o que o cálculo é para a mate-
mática.”
(Fonte: Viola Spolin. Jogos Teatrais: o fichário de Viola Spolin. São Paulo: Perspectiva, 2014.)
Após a leitura do texto e com base no que significam os jogos teatrais e as propostas de Viola Spolin, é correto avaliar que a
parte em destaque
I. enfoca a importância dos jogos para áreas das Ciências Exatas, como Matemática e afins.
II. demonstra a importância do material para o ensino e aprendizagem teatral.
III. mostra que, para improvisar no teatro, é necessário conhecer cálculos e Matemática.

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Questão 170
logias.
Existe uma diferença conceitual entre e , em que o primeiro não precisa ter suas obras expostas ,e
o segundo oferece a apreciação das obras expostas .
em um espaço físico em formato virtual museu virtual museu de visita virtual
Questão 171
Observe a imagem e responda à questão.
Marcha de protesto indígena contra a municipalização da saúde indígena e

mudança da Funai para o Ministério da Agricultura, em abril de 2019.
Por que, mesmo em ambiente urbano, os indígenas da foto estão vestidos e caracterizados de maneira tradicional?

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Questão 172
A relação entre arte e mercado artístico vem passando por transformações no mundo todo. Nas últimas décadas, esse mer-
cado passou a movimentar e lucrar bilhões a cada ano. A valorização social de uma obra de arte depende de muitos fatores,
para além da percepção de qualidade da obra. Dentre esses fatores, é correto afirmar que
a) o mercado de arte sempre foi estável, o que facilita o trabalho dos agentes, intermediários entre o artista e possíveis comprado-
res.
b) qualidade, notoriedade do artista e receptividade são os principais fatores considerados na construção do valor de mercado de
uma obra.
c) a influência de agentes e intermediários envolvidos em uma negociação não são determinantes para se chegar a um valor de
mercado de uma obra.
d) por conta do constante crescimento do mercado de arte, não existe uma vulnerabilidade econômica para a classe artística.
e) a análise do mercado de arte não é um fator que determina, ou influencia diretamente o processo do artista e o resultado final de
sua obra.
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Questão 173
“Músico, violoncelista, compositor, inventor de instrumentos musicais, escultor e escritor.

Walter Smetak nasceu em Zurique (Suíça) em 1913 e veio ao Brasil em 1937 [...].
[...]
No fim da década de 1950 chega à Bahia, convidado a lecionar nos Seminários Livres de Música da UFBA – um projeto do
então reitor Edgard Santos. Esse núcleo de produção de conhecimento foi fundamental para o surgimento do movimento
Tropicalista, 10 anos mais tarde.
Smetak teve como colegas e alunos grandes nomes da MPB, como Gilberto Gil, Caetano Veloso, Tom Zé, Rogério Duarte,
Gereba, Tuzé de Abreu, Djalma Correia, Marco Antônio Guimarães, entre outros.
[...]
O artista faleceu em Salvador, em 1984.”
(Fonte: Smetak. Poética de Smetak. Disponível em: http://poeticadesmetak.com.br/smetak/. Acesso em: 1 mar. 2022.)
O texto fala a respeito do artista Walter Smetak (1913-1984) e menciona sua influência sobre o surgimento do movimento
conhecido como Tropicalismo. A respeito desse movimento, está correto classificá-lo como:
a) inovador poeticamente, mas conservador musicalmente, com referências voltadas à música erudita europeia.
b) esteticamente conservador, buscando como referência a música produzida na Europa e nos EUA no início do século XX
(Vanguardas Artísticas Europeias).
c) esteticamente inovador, colorido, com canções que se aproximavam da poesia e faziam jogos de linguagem.
d) inovador musicalmente, tendo como principal referência o álbum Tropicália ou Pannis et Circensis, de 1968, lançado por
Hermeto Pascoal.
e) conservador, estética e musicalmente, buscando referências da música europeia ocidental com misturas da música folclórica
brasileira.
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Questão 174
“O Ascensorista
Personagens:?O?Ascensorista,?o?Velho,?a?Moça,?o?Adolescente,?o?Executivo, a Velha, o Professor, o Aluno, o
Médico, a Enfermeira, a Velhinha.?Em um elevador, o Ascensorista aperta botões enquanto as pessoas sobem e?descem
ao toque de uma sineta, que soa quando o elevador chega aos andares?solicitados. Na primeira parada sobem cinco pes-
soas: o Velho, a Moça, o Adolescente, o Executivo, a Velha.?
Ascensorista?Sobe.
Velha?(mecanicamente)?Cinco.
Adolescente?Três, cara.
A moça?Quarto andar, por favor.
O Ascensorista aperta os botões dos andares. Quando chega ao terceiro andar,?soa uma sineta, desce o Adolescente. No
quarto andar descem o Velho e a?Moça e entram o Professor e o Aluno.
Professor?Nove.?(Para?o?aluno)?Porque,?como?eu?ia?dizendo, essas profissões?em?que?não se precisa pensar para
trabalhar só tendem a degenerar os homens...
Ascensorista?Cinco.
Descem a Velha e o Executivo. Entra o Médico.”
(Fonte: Afonso Nilson. Seis textos breves para estudantes de teatro. e-galáxia, 2017. Disponível em: https://e-
galaxia.zendesk.com/hc/pt-br. p. 8.)
Ao avaliar os elementos que constituem o texto dramático apresentado, é correto estimar que:
a) as frases em itálico descrevem a cenografia da cena.
b) os nomes das personagens são apresentados, e, na sequência, as falas do narrador.
c) as indicações cênicas específicas estão em itálico e chamam-se rubricas.
d) o narrador é o elemento central desse texto dramático.
e) os textos em itálico representam as falas das personagens.

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Questão 175
Observe a imagem a seguir:
Assinale V (verdadeira) e F (falsa) nas afirmativas a seguir. Em seguida, marque a alternativa correta.
( ) A relação entre arte e mercado artístico perde força constantemente, visto que, a cada ano, menos artistas querem co-
mercializar suas produções.
( ) A valorização social de uma obra de arte depende de muitos fatores, para além da percepção de qualidade da obra.
( ) a relação entre obra artística e dinheiro é complexa e passa a depender das condições econômicas do lugar e do mo-
mento em questão, além das influências dos agentes envolvidos.
( ) Como o mercado de arte se movimenta, suas demandas acabam influenciando diretamente o próprio processo do artista
e o resultado final de sua obra.
( ) Receptividade é um dos fatores que definem o valor de mercado de uma obra, e se refere ao desenvolvimento e domínio
técnico do artista.
a) F – V – V – F – F
b) F – F – V – V – F
c) V – V – F – F – F
d) V – V – V – V – F
e) F – V – V – V – F
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Questão 176
Tabuleiro e peças de um RPG (Role Playing Game).
“A sigla RPG nada mais é que ‘Role Playing Game’, ou seja, um jogo onde as pessoas interpretam seus personagens e cri-
am narrativas que giram em torno de um enredo. Cada uma dessas histórias é criada por uma pessoa que leva o nome de
‘mestre do jogo’.”
(Fonte: Ariane Velasco. Saiba o que é RPG e quais são os jogos mais populares. Canal Tech, 13 ago. 2019. Disponível em:
https://canaltech.com.br/games/o-que-e-rpg-os-mais-populares/?msclkid=202d4b69b14d11ec8a86febabf0748da. Acesso
em: 8 de abr. 2022.)
Ao avaliar as habilidades exigidas em um RPG e compará-las com as ideias e práticas pedagógicas de Viola Spolin. Sendo
assim, considere correto:
I. interpretar um papel é uma experiência de se olhar e de imaginar o mundo pelos olhos de um outro indivíduo, ou seja, a
mesma habilidade de “faz de conta” de um RPG.
II. tanto os jogos teatrais quanto um jogo de RPG parte da ideia de vivenciar uma realidade, uma experiência, que envolvem
encenação, improvisação e espontaneidade.
III. a principal diferença entre os jogos teatrais e um jogo RPG está no conceito de “erro”, totalmente evitado no teatro e tra-
tado com naturalidade no jogo de RPG.
e) As afirmativas I e III estão corretas.

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Questão 177
No texto a seguir, a autora e educadora argentina Judith Akoschky (1937-) apresenta o termo cotidiáfonos.
“Existem denominações vigentes para instrumentos similares aos descritos neste livro: ‘informais’, ‘não convencionais’, ‘de
materiais recicláveis’, ‘diadáticos’, etc., o que em nosso julgamento prevalece uma certa desvalorização.
[...]
Por estas razões buscamos uma denominação satisfatória que poderia englobar estes instrumentos e objetos produtores
de sons de maneira genérica. COTIDIÁFONOS foi o nome escolhido para designar instrumentos sonoros realizados com
objetos e materiais de uso cotidiano.”
(Fonte: Judith Akoschky. Cotidiáfonos: Instrumentos sonoros realizados con objetos cotidianos. Buenos Aires: Melos, 2021.
p. 7. Tradução livre.)
Comparando esse conceito com as práticas dos artistas apresentados, é correto considerar que:
I. o grupo Stomp, ao usar vassouras, caixas e latas em suas apresentações, nega a definição de cotidiáfonos.
II. o compositor Hermeto Pascoal, ao usar, por exemplo, uma chaleira em suas apresentações, está fazendo uso de um coti-
diáfono.
III. os cotidiáfonos podem ser usados para fazer música, inclusive em apresentações juntamente com instrumentos musicais
convencionais, exemplo das práticas de Tom Zé.

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Questão 178
Assinale a alternativa que apresenta nomes de artistas impressionistas.
Monet, Renoir, Morisot, Cézanne.
Ingres, Da Vinci, Visconti e Cézanne.
Monet, Manet, Klee, Visconti.
Djanira, Pissarro, Degas, Visconti.
David, Rousseau, Monet, Manet.

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Questão 179
O teatro é resistência. O campo teatral brasileiro é rico em propostas e iniciativas que confirmam essa afirmação. Assinale a
seguir a alternativa que preenche corretamente a coluna A em relação ao descrito na coluna B.
Coluna A Coluna B
A relação entre palco e plateia é uma das
mais trabalhadas pelo grupo, que busca
quebrar o distanciamento tradicional e a
ideia de passividade por parte dos especta-
dores, convocando-os a participar ativamen-
te dos atos.
O conceito de espectador como aquele que
apenas assiste a uma peça é radicalmente
problematizado; esse trabalho tem uma di-
mensão sociopolítica, que entende e faz do
teatro um meio de transformação das reali-
dades.
Sua principal teoria foi desenvolvida para
auxiliar os indivíduos a tomar consciência
desses papéis e funções que permeiam su-
as vidas, bem como ajudar as pessoas a
deixar de ser apenas espectadores para
tornarem-se também sujeitos atuantes no
universo do qual fazem parte.
Surgiu na década de 1950, em São Paulo
(SP), como uma reação ao teatro brasileiro
feito, até então, pela burguesia, chamando
as classes populares para entrar no palco e
participar; por isso, as entradas eram a pre-
ços baixos.
Na época da ditadura militar e em outros pe-
ríodos, sofreu diferentes formas de repres-
são, mas a crítica sociopolítica e a irreverên-
cia nunca deixaram de estar presentes em
seu trabalho e em sua trajetória artística.
a) Teatro Oficina – Teatro de Arena – Augusto Boal – Teatro do Oprimido – Zé Celso
b) Teatro de Arena – Teatro do Oprimido – Augusto Boal – Teatro Oficina – Zé Celso
c) Teatro Oficina – Teatro do Oprimido – Augusto Boal – Teatro de Arena – Zé Celso
d) Teatro Oficina – Teatro do Oprimido – Zé Celso – Teatro de Arena – Augusto Boal
e) Teatro do Oprimido – Teatro de Arena – Zé Celso – Teatro Oficina – Augusto Boal

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Questão 180
• Andy Serkis
Questão 181
Para entender melhor o contexto em que viveu Augusto Boal e a importância política do teatro e das artes naquele momen-
to, é saber mais sobre a ditadura militar brasileira e o decreto Ato Institucional Número Cinco (o AI-5) emitido nesse período.
Faça uma breve pesquisa sobre esses dois temas e o impacto desse decreto nas produções dos artistas da época. Você
pode usar a internet, conversar com seu professor de História ou mesmo com pessoas mais velhas que viveram naquele pe-
ríodo.

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Questão 182
Utilizar a voz por longos períodos, seja falando ou cantando, demanda grande esforço do corpo; por isso, a preparação vo-
cal é fundamental.
Sobre essa preparação, pode-se afirmar que:
a) envolve exercícios vocais apenas, visto que é a parte mais importante da atividade vocal.
b) a emissão do som não tem ligação com o corpo, apenas com a região das cordas vocais.
c) o trabalho de respiração e a capacidade de controle de ar não afetam a qualidade vocal.
d) envolve alongamentos, relaxamento corporal, técnicas de respiração e emissão vocal.
e) o aquecimento e relaxamento da região do pescoço são os mais importantes desse processo.

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Questão 183
O teatro é uma ferramenta muito útil para o conhecimento do próprio corpo e o desenvolvimento de habilidades comunicati-
vas no dia a dia. Dominar a comunicação corporal significa ter percepção dos próprios movimentos e controle sobre o pró-
prio corpo.
Sobre os aspectos relacionados ao movimento corporal no teatro, não está correto afirmar que:
a) a comunicação não verbal fica sempre em segundo plano, visto que o mais importante é a comunicação verbal (diálogos e falas)
no teatro.
b) a voz e a respiração podem emitir informações sobre formas de pensar e de sentir, assim como uma respiração rápida e ofegan-
te pode demonstrar nervosismo.
c) a postura, ou seja, o modo de portar-se com o corpo, pode ajudar a transmitir sensações ou características em uma atuação cê-
nica.
d) o processo de criação cênica, seja por meio de um texto dramático ou a partir de improvisação, está ligado ao trabalho corporal.
e) dominar a linguagem corporal, como flexibilidade, lateralidade e postura, por exemplo, pode tornar o indivíduo mais eficiente em
algumas atividades.
Questão 184
Reescreva a frase seguinte substituindo as palavras destacadas por sinônimos: “A importância do objeto artístico está no
seu testemunho histórico, na mensagem subjetiva que ele carrega”. Depois, explique o que esse trecho quer dizer.

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Questão 185
“Chamamos de fonte sonora todo e qualquer material produtor ou propagador de sons: produzidos pelo corpo humano, pe-
la voz, por objetos do cotidiano, por instrumentos musicais acústicos, elétricos etc., e, conforme já apontamos, podemos fa-
zer música com todo e qualquer material sonoro.”
(Fonte: Teca Alencar de Brito. Música na educação infantil. São Paulo: Peirópolis, 2003. p. 59.)
Comparando o conceito de fontes sonoras com as propostas de alguns artistas conhecidos, é possível considerar que:
a) qualquer material que produza sons é considerado fonte sonora, desde que seja um instrumento harmônico.
b) o compositor Hermeto Pascoal é conhecido por tocar vários instrumentos, porém todos considerados convencionais.
c) objetos de uso cotidiano podem ser fontes sonoras apenas se puderem simular, ou seja, imitar instrumentos musicais convencio-
nais.
d) o grupo Barbatuques usa como fonte sonora o corpo, e é referência na pesquisa e performance de música e percussão corporal.
e) o experimentalismo de Tom Zé inclui inovações nas letras e músicas, porém sempre usando como fonte sonora instrumentos
musicais convencionais.
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Questão 186
Assinale a alternativa que contém as palavras que preenchem corretamente as lacunas do texto.
A música é uma linguagem. Assim como a língua comunica, a arte expressa. Uma forma de expressar-se em música é por
meio do canto. Para usar a voz, seja cantando ou falando, é importante o trabalho de _____________, que consiste na rea-
lização de movimentos corporais com o objetivo de eliminar tensões em certas partes do corpo. As vozes, femininas e mas-
culinas, podem ser classificadas de acordo com as suas especificidades, como: _____________ – voz mais aguda feminina;
_____________ – voz mais grave feminina; _____________ – voz mais aguda masculina; e _____________ – voz mais
grave masculina. O corpo pode tornar-se um verdadeiro instrumento musical, como confirma o grupo brasileiro Barbatuques.
Alguns artistas utilizam diversos objetos como instrumentos musicais em suas práticas, como o cantor e compositor baiano
_____________ e o multi-instrumentista, compositor e improvisador Hermeto Pascoal.
a) aquecimento vocal – soprano – contralto – barítono – baixo – Tom Zé
b) relaxamento vocal – soprano – contralto – tenor – baixo – Tom Zé
c) relaxamento vocal – contralto – soprano – tenor – baixo – Caetano Veloso
d) aquecimento vocal – mezzo soprano – soprano – barítono – tenor – Tom Zé
e) relaxamento vocal – soprano – contralto – tenor – barítono – Gilberto Gil
Questão 187
Observe atentamente as imagens das duas igrejas citadas no início do capítulo e avalie os aspectos positivos e os aspectos
negativos de ambas as construções.
Questão 188
Selecione a(s) sentença(s) verdadeira(s).
Aleijadinho projetou a Capela São Francisco de Assis, em Belo Hori-zonte (MG), em 1943.
A Capela São Francisco de Assis situa-se na capital de Minas Gerais e foi projetada por Oscar Niemeyer.
Oscar Niemeyer construiu a Igreja de São Francisco de Assis, em Ouro Preto (MG), de 1771.
As duas construções são bastante parecidas, pois foram construídas no mesmo estado e na mesma época.
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Questão 189
Observe a imagem do escritor e cartunista estadunidense Stan Lee.
“Para me distrair um pouco, discretamente tomo emprestado do meu irmãozinho uma revista em quadrinhos de terror. Mais
tarde, visito um amigo intelectual que possui magnífica biblioteca, e nela encontro uma suntuosa edição italiana consagrada
a Stan Lee, reproduzindo a mesma história em quadrinhos que eu havia lido há pouco num gibizinho barato. Meu amigo me
ensina que Stan Lee* é um grande artista e, por sinal, a introdução, elaborada por um professor da Universidade de Milão,
confirma seus dizeres. Eu nem imaginava que uma história em quadrinhos pudesse ter autor, quanto mais que esse autor
pudesse ser chamado artista e sua produção, obra de arte.”
*Stan Lee (1922-2016): escritor e cartunista estadunidense, editor chefe e presidente da editora Marvel, criador de super-
heróis como Homem-Aranha, Homem de Ferro, Hulk, Pantera Negra, entre outros.
Ao ler o texto, é possível reconhecer que
a) definir o que é arte é mais fácil quando se lê quadrinhos de Stan Lee.
b) a definição do conceito de arte é complexa e exige relacionar contextos e práticas.
c) arte só existe dentro de um contexto formal e erudito, como uma biblioteca.
d) histórias em quadrinhos não podem ser consideradas formas de arte.
e) quadrinhos de Stan Lee só são arte para entretenimento e distração.

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Questão 190
Observe a obra Notre-Dame-de-la-Garde (1905-1906), de Paul Signac. Em seguida, aproxime-a de seu rosto e, depois,
afaste-a um pouco. Por fim, retome a visualização. Quais diferenças você percebeu entre observar os pontos da tela de per-
to e de longe?
SIGNAC, Paul. Notre-Dame-de-la-Garde. 1905-6.

Óleo
sobre tela, 88,9 cm x 116,2 cm.
Questão 191
Associe as obras com os respectivos artistas que as produziram.
a) Davi
b) Wassily Chair
c) Cadeira sem título
d) Latas de sopa Campbell’s
Michelangelo. Marcel Breuer. Charles Rennie Mackintosh. Andy Warhol.

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Questão 192
“Gilles Deleuze [...] referiu-se a um jogo ideal: ‘jogo em estado puro’, sem regras preexistentes, sem ganhadores ou perde-
dores, reservado ao Pensamento e à Arte. Por minha vez, tomo a liberdade de considerar como ideal o jogo das crianças,
especialmente na primeira infância, para quem, mais do que ganhar, importa mergulhar na experiência, no brincar, no viver
o aqui e agora, em contínuo movimento.”
(Fonte: Teca Alencar de Brito. Um jogo chamado música: escuta, experiência, criação, educação. São Paulo: Peirópolis,
2019. p. 40.)
Após a leitura do texto, ao construir uma relação entre as ideias da educadora Teca Alencar de Brito (1954-) com as propos-
tas de Viola Spolin (1906-1994), é possível considerar que
I. as ideias das duas educadoras são bastante similares, especialmente na criação de possibilidades de experimentar e de-
senvolver, no contexto do jogo, a capacidade individual e criativa.
II. o “jogo ideal” mencionado por Teca Alencar nada tem de semelhança com os jogos teatrais de Viola Spolin, baseados
em atividades com regras e competição entre os participantes.
III. as propostas são semelhantes, com uma única diferença básica: os jogos teatrais não foram desenvolvidos e nem funci-
onam para aplicação com crianças.
Questão 193
Analise as afirmações a seguir sobre o movimento cubista e assinale a alternativa correta.

I. O movimento cubista foi uma corrente pertencente às vanguardas artísticas europeias e procurava romper com os pa-
drões estéticos clássicos.
II. Com uma estética geometrizada, o movimento cubista foi idealizado pelos artistas Pablo Picasso e Georges Braque.
III. O movimento cubista acompanhou os demais movimentos de vanguarda e procurava retomar ideais clássicos, outrora
esquecidos por conta da modernidade.
As afirmações I e II estão corretas.
As afirmações II e III estão corretas.
Todas as afirmações estão corretas.
Todas as afirmações estão incorretas.

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Questão 194
O professor de arte chegou na aula e escreveu no quadro: “A arte é mais do que a arte”. Em seguida, falou sobre a potência
transformadora da arte, ao comentar que
a) a arte possibilita o desenvolvimento de aspectos individuais, porém não faz o mesmo no âmbito coletivo.
b) a arte pode causar efeitos no desenvolvimento do indivíduo, como a imaginação, mas também atinge o coletivo por meio das re-
lações pessoais.
c) a arte pode deixar um artista rico, e, ao mesmo tempo, criar prazer nas pessoas, como no caso da arte de entretenimento e artis-
tas populares nas plataformas de streaming.
d) a potência transformadora da arte está ligada ao prazer estético, por isso a única arte aceitável é a arte pela arte, com objetivo
de representação fiel da realidade.
e) embora não consiga despertar transformações individuais, a arte age no coletivo ao atingir as relações pessoais, de trocas e re-
flexões na sociedade.

FTD Banco de Questões 8 Ano Arte

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Nome: Série: Data: Nota

Usando suas próprias palavras, descreva as diferenças entre o Neoclassicismo e o Romantismo.

Escreva sua resposta.

b) do Teatro Clássico (Greco-romano).

Escreva sua resposta.

Escreva sua resposta.

A foto a seguir é de uma apresentação do grupo britânico Stomp.

Leia as afirmativas a seguir. Depois, assinale a alternativa correta.

a) Somente a afirmativa I está correta.

b) Somente a afirmativa II está correta.

c) Somente a afirmativa III está correta.

d) As afirmativas I e II estão corretas.

e) As afirmativas I, II e III estão corretas.

Veja a imagem a seguir.

Observe a imagem a seguir.

Ao ler o texto, é possível comparar o Parnasianismo com o conceito de

O que são as vanguardas artísticas europeias?

Escreva sua resposta.

Escreva sua resposta.

Grupo que associa o canto à percussão cor-

a) Hermeto Pascoal – Harmonia – Barbatuques – Ritmo – Tom Zé – Melodia

b) Tom Zé – Melodia – Stomp – Ritmo – Hermeto Pascoal – Harmonia

c) Hermeto Pascoal – Harmonia – Stomp – Ritmo – Tom Zé – Melodia

d) Tom Zé – Melodia – Barbatuques – Harmonia – Hermeto Pascoal – Ritmo

e) Hermeto Pascoal – Melodia – Barbatuques – Ritmo – Tom Zé – Harmonia

Abstracionismo, Cubismo, Dadaísmo e Pontilhismo

Abstracionismo, Cubismo, Dadaísmo e Surrealismo.

Neoclassicismo, Pontilhismo, Cubismo e Expressionismo.

Dadaísmo, Surrealismo, Expressionismo e Impressionismo.

Dadaísmo, Surrealismo, Cubismo e Impressionismo.

a) Somente a afirmativa I está correta.

b) Somente a afirmativa II está correta.

c) Somente a afirmativa III está correta.

d) As afirmativas I e II estão corretas.

e) As afirmativas I e III estão corretas.

Selecione cinco palavras de origem indígena e indique o significado e a origem delas.

Escreva sua resposta.

Observe a imagem a seguir.

b) arte pela arte.

c) arte e discurso político.

Leia o texto a seguir e responda à questão.

Escreva sua resposta.

Leia o texto a seguir:

Escreva sua resposta.

Observe a imagem e responda à questão.

Escreva sua resposta.

Sobre o Barroco é correto afirmar:

Somente as afirmativas I, II e III estão corretas.

Somente as afirmativas II, III e IV estão corretas.

Somente as afirmativas I e II estão corretas.

Apenas as afirmativas I, III e IV estão corretas.

Somente as afirmativas II e IV estão corretas.

b) Apresenta como principal proposta a utilização do corpo como instrumento musical.

d) É um grupo inglês, conhecido por fazer música com objetos do cotidiano.

Escreva sua resposta.

a) o Teatro Opinião difere-se totalmente do Teatro do Oprimido, do de Arena e do Oficina.

Escreva sua resposta.

Explique o que a Arte Erudita tem em comum com a Arte Popular.

Escreva sua resposta.

Relacione corretamente as imagens com seus respectivos movimentos artísticos.

Barroco Barroco holandês Neoclassicismo Romantismo Rococó

Wassily Kandinsky e Paul Klee pertencem a que corrente artística?

Observe a imagem a seguir.