Escola Dom Ângelo Frozi

Diretora: Maria das Graças N. G. de Souza.

Professora: Gysele Soares e Andréia Vasconcelos
Data: 16/04/2024 – terça-feira Ano: 5°ano/9 – manhã e tarde
Coordenação: Educação Infantil/1º ao 5º ano

Plano de aula diário

Agenda do dia: 16/04/2024
Em sala: Atividade no livro de Geografia, págs. 17 a 24 e livro de Matemática, págs. 23 a 27 e aula de Educação
Física.
Para casa: No livro de Matemática, págs. 29 e 30.
Ciente: ____________________________________________________

1ª aula: Componente Curricular: Matemática

Unidade Temática: Números
Conteúdo: COMPARAÇÃO DE FRAÇÕES
Objeto de conhecimento: Comparação e ordenação de números racionais na representação decimal e na
fracionária utilizando a noção de equivalência.
Habilidade da Bncc: (EF05MA05) Comparar e ordenar números racionais positivos (representações fracionária e
decimal), relacionando-os a pontos na reta numérica.
Competências especificas a serem desenvolvidas nesta aula ( BNCC):
Comparar corretamente as frações
Orientação didática: Resolver a atividade no livro, nas págs. 23 a 27, sobre comparação de frações.
Metodologia e desenvolvimento: Recursos: Avaliação:
( x ) Aula expositiva/participativa ( x ) Livro didático Obs.:A avaliação será contínua,
( ) Aula invertida ( ) Quadro observando-se o nível de participação e
( ) Leitura/Interpretação ( ) Tv envolvimento nas atividades propostas.
( ) Atividade/Trabalho em grupo ( ) Computador
( ) Atividade/ Trabalho individual ( ) Caderno ( x ) Atividade no Livro
( ) Pesquisa ( ) Laboratório ( ) Atividade no caderno
( ) Debate ( ) Biblioteca ( ) Atividade na plataforma
( ) Vídeo/Filme ( ) Atividade em apostila
( ) aula em espaços não formais Outros:
Outros:

2ª e 3ª aula: Componente Curricular: Geografia

Unidade Temática: Natureza, ambientes e qualidade de vida.
Conteúdo: PRINCIPAIS PROBLEMAS AMBIENTAIS URBANOS
Objeto de conhecimento: Qualidade ambiental
Habilidade da Bncc: (EF05GE10) Reconhecer e comparar atributos da qualidade ambiental e algumas formas de
poluição dos cursos de água e dos oceanos (esgotos, efluentes industriais, marés negras etc.)
Competências especificas a serem desenvolvidas nesta aula ( BNCC):
Entender que, em geral, os efeitos ambientais nocivos das ocupações, como desmatamento e a contaminação da
água, são alguns dos causadores dos problemas ambientais urbanos.
Orientação didática: Ler e resolver as atividades nas páginas 17 a 24, sobre os principais problemas ambientais
urbanos.
Metodologia e desenvolvimento: Recursos: Avaliação:
( x ) Aula expositiva/participativa ( x ) Livro didático Obs.:A avaliação será contínua,
( ) Aula invertida ( ) Quadro observando-se o nível de participação e
( ) Leitura/Interpretação ( ) Tv envolvimento nas atividades propostas.
( ) Atividade/Trabalho em grupo ( ) Computador
( ) Atividade/ Trabalho individual ( ) Caderno ( x ) Atividade no Livro
( ) Pesquisa ( ) Laboratório ( ) Atividade no caderno
( ) Debate ( ) Biblioteca ( ) Atividade na plataforma
( ) Vídeo/Filme ( ) Atividade em apostila
( ) aula em espaços não formais Outros:
Outros:

4ª aula: Componente curricular: Educação Física: Professora: Laysa Israel