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Para determinar o módulo da velocidade de propagação do som no ar, um grupo de alunos utilizou um
microfone ligado a um computador com software de captação de som, dois blocos de madeira e uma mangueira.
No início da atividade, mediram a temperatura ambiente e o comprimento da mangueira. Colocaram o
microfone junto das extremidades da mangueira e produziram um som forte e seco batendo com um bloco de
madeira no outro. Com o software de captação de som, identificaram os instantes do pico original de maior
intensidade e do pico correspondente à réplica com menor intensidade, registando todos os dados na tabela
seguinte:
1 1,26239 1,32316
2 1,34146 1,40420
3 1,20263 1,26453
1. O comprimento da mangueira foi medido com uma fita métrica, enquanto a temperatura da sala
foi medida com um termómetro de escala digital. Os valores de comprimento do mangueira e
temperatura são, respetivamente, …
(A) ( 21,000 ± 0,0005 ) m e ( 20 , 2± 0 , 1 ) ° C (C) ( 21,000 ± 0,0005 ) m e ( 20 , 2± 0 , 5 ) ° C
2. Na imagem obtida com o software registam-se dois conjuntos de picos idênticos, mas o segundo
apresenta menor amplitude. Explique a que se deve o aparecimento desses sinais.
3. Efetue o tratamento dos dados registados na tabela, de modo a obter o intervalo de tempo entre
os picos de cada ensaio e o respetivo módulo da velocidade do som.
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DOSSIÊ DO PROFESSOR FÍSICA 11
QUESTÕES DE AULA LABORATORIAIS
6. Mantendo a temperatura, se o som fosse produzido por uma fonte sonora diferente, a velocidade
propagação seria _______.
(A) menor, se a fonte sonora produzisse um som complexo.
(B) maior, se a amplitude da onda produzida fosse também maior.
(C) a mesma, uma vez que depende apenas do meio material.
(D) a mesma, apenas se as características da onda gerada se mantivessem.
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