HISTÓRIA: UNIDADE 2- CIDADANIA E DIREITOS c) proteger os criminosos, impedindo que a justiça
HUMANOS (PÁGINAS 32 A 58) E CADERNO. puna-os de maneira mais severa.
d) ajustar a um modelo único e global, a 1- LEITURA DO CAPÍTULO DO LIVRO E DA administração dos diferentes países. MATÉRIA DO CADERNO NO MINÍMO DUAS VEZES. (ESSA É A QUESTÃO MAIS IMPORTANTE 4. Escreva 3 atitudes que demonstram o exercício da DO TRABALHO). cidadania no cotidiano. __________________________________________ 2- A cidadania é um conceito que possui diversos __________________________________________ significados, em geral, relacionados com a __________________________________________ participação sujeito-cidadão dentro da sociedade e a __________________________________________ relação com seus direitos e deveres. Assinale a __________________________________________ alternativa que melhor expressa a ideia de cidadania:
a) a maneira que o indivíduo encontra para 5- A democracia ateniense garantia participação a
responsabilizar o Estado por sua condição financeira. todo e qualquer morador daquela cidade? Justifique b) é o conjunto de deveres e direitos, sendo eles a sua resposta. políticos, civis e sociais. __________________________________________ c) o direito do cidadão de agir livremente na __________________________________________ sociedade e indo para o mundo da criminalidade. __________________________________________ d) uma perspectiva que toma o indivíduo como __________________________________________ responsável apenas pela sua própria vida, podendo __________________________________________ colocar em prática o ó Código de Hamurabi. __________________________________________ 6- Na democracia grega, instituída em Atenas no 2- O que convencionou-se chamar de cidadania final do século VI a.C., o principal órgãos era a consiste no resultado de três aspectos fundamentais: assembleia popular (Eclésia), aberta à participação a cidadania política (garantia de direitos e de todos os cidadãos, que tinham direito a palavra. participação política), a cidadania civil (direitos Eram considerados cidadãos: relativos às liberdades individuais) e a: a) apenas os proprietários de terras e comerciantes, a) cidadania liberal (direitos relativos à propriedade) que comprovassem uma renda anual mínima capaz b) cidadania social (direitos relativos à garantia de de dispensá-los das preocupações com a vida uma vida digna) material. c) cidadania jurídica (garantia de igualdade perante a b) todos os homens livres nascidos em Atenas, de justiça) pai e mãe atenienses, maiores de 18 anos, d) cidadania empreendedora (garantia de direitos excluindo-se as mulheres, os escravos e os para trabalhar por conta própria) estrangeiros. c) tanto os homens e mulheres pertencentes à 3- Os direitos humanos são fundamentais para o nobreza, quanto os dirigentes religiosos, excluindo- desenvolvimento da cidadania porque eles visam se todos os outros habitantes da cidade. garantir: d) todos os habitantes de Atenas nascidos na cidade, com exceção dos escravos de origem estrangeira. a) às camadas sociais mais favorecidas, um ambiente estável e seguro. 7- Preencha a lacuna: A __________ foi um regime b) o direito à vida, à liberdade, ao trabalho e à político criado e adotado em Atenas, no período da educação; sem discriminação. Grécia Antiga. c) que todos os seres humanos cumpram as leis a) ática b) democracia c) ditadura estabelecidas. d) que aqueles que cometem crimes sejam 8- No Brasil, o direito ao voto feminino foi protegidos do Estado. conquistado em 1932. Essa conquista foi considerada muito importante. Porque, a partir desse 4- A Declaração Universal dos Direitos Humanos momento, as mulheres puderam: publicada pela ONU (Organização das Nações ( ) aumentar sua jornada de trabalho nas fábricas. Unidas) em 1948 tem como objetivo: ( ) eleger pessoas que a representassem. ( ) exigir a participação política dos homens. a) definir quais indivíduos são merecedores dos direitos humanos. b) garantir a igualdade de direitos entre todos os indivíduos e impedir injustiças, perseguições e garantir o valor e a dignidade da vida humana.