PLANO DE AULA SEMANAL

DATAS: 13/02 A 17/02

ANO DE ESCOLARIDADE: 4º ANO REFERÊNCIA: ENSINO FUNDAMENTAL

SEGUNDA-FEIRA: HISTÓRIA; MATEMÁTICA; PORTUGUÊS

HISTÓRIA: EF04HI01 consiste em: Reconhecer a história como resultado da ação do ser humano no tempo e no
espaço, com base na identificação de mudanças e permanências ao longo do tempo.
MATEMÁTICA: EF04MA01 consiste em: Ler, escrever e ordenar números naturais até a ordem de dezenas de
milhar.
PORTUGUÊS: (EF15LP02) Estabelecer expectativas em relação ao texto que vai ler (pressuposições antecipadoras
dos sentidos, da forma e da função social do texto), apoiando-se em seus conhecimentos prévios sobre as condições
de produção e recepção desse texto, o gênero, o suporte e o universo temático, bem como sobre saliências textuais,
recursos gráficos, imagens, dados da própria obra (índice, prefácio etc.), confirmando antecipações e inferências
realizadas antes e durante a leitura de textos, checando a adequação das hipóteses realizadas.

TERÇA-FEIRA: CIÊNCIAS; GEOGRAFIA; PORTUGUÊS

CIÊNCIAS: (EF04CI07) Verificar a participação de microrganismos na produção de alimentos, combustíveis,
medicamentos, entre outros
GEOGRAFIA: EF04GE11 consiste em: Identificar as características das paisagens naturais e antrópicas (relevo,
cobertura vegetal, rios etc.) no ambiente em que vive, bem como a ação humana na conservação ou degradação
dessas áreas.
PORTUGUÊS:(EF02LP02) Segmentar palavras em sílabas e remover e substituir sílabas iniciais, mediais ou finais
para criar novas palavras.
EF04LP02 consiste em: Ler e escrever, corretamente, palavras com sílabas VV e CVV em casos nos quais a
combinação VV (ditongo) é reduzida na língua oral (ai, ei, ou).

QUARTA-FEIRA: HISTÓRIA; PORTUGUÊS; MATEMÁTICA

HISTÓRIA: EF04HI01 consiste em: Reconhecer a história como resultado da ação do ser humano no tempo e no
espaço, com base na identificação de mudanças e permanências ao longo do tempo.
PORTUGUÊS: (EF02LP02) Segmentar palavras em sílabas e remover e substituir sílabas iniciais, mediais ou finais
para criar novas palavras.
EF04LP02 consiste em: Ler e escrever, corretamente, palavras com sílabas VV e CVV em casos nos quais a
combinação VV (ditongo) é reduzida na língua oral (ai, ei, ou).
MATEMÁTICA: (EF05MA01) Ler, escrever e ordenar úmeros naturais no mínimo até a ordem das centenas de milhar
com compreensão das principais características do sistema de numeração decimal.

QUINTA-FEIRA: GEOGRAFIA; CIÊNCIAS; MATEMÁTICA

CIÊNCIAS: (EF04CI07) Verificar a participação de microrganismos na produção de alimentos, combustíveis,
medicamentos, entre outros.
MATEMÁTICA: (EF05MA01) Ler, escrever e ordenar úmeros naturais no mínimo até a ordem das centenas de milhar
com compreensão das principais características do sistema de numeração decimal.
(EF06MA02) Reconhecer o sistema de numeração decimal, como o que prevaleceu no mundo ocidental, e destacar
semelhanças e diferenças com outros sistemas, de modo a sistematizar suas principais características (base, valor
posicional e função do zero), utilizando, inclusive, a composição e decomposição de números naturais e números
racionais em sua representação decimal.
GEOGRAFIA: EF04GE11 consiste em: Identificar as características das paisagens naturais e antrópicas (relevo,
cobertura vegetal, rios etc.) no ambiente em que vive, bem como a ação humana na conservação ou degradação
dessas áreas.

SEXTA-FEIRA: ARTE; PORTUGUÊS; ENSINO RELIGIOSO

ARTE: (EF15AR03) Reconhecer e analisar a influência de distintas matrizes estéticas e culturais das artes visuais
nas manifestações artísticas das culturas locais, regionais e nacionais.
PORTUGUÊS: EF35LP08 consiste em: Utilizar, ao produzir um texto, recursos de referenciação (por substituição
lexical ou por pronomes pessoais, possessivos e demonstrativos), vocabulário apropriado ao gênero, recursos de
coesão pronominal (pronomes anafóricos) e articuladores de relações de sentido (tempo, causa, oposição,
conclusão, comparação), com nível suficiente de informatividade.
(EF05LP09) Ler e compreender, com autonomia, textos instrucionais de regras de jogo, dentre outros gêneros do
campo da vida cotidiana, de acordo com as convenções do gênero e considerando a situação comunicativa e a
finalidade do texto.
ENSINO RELIGIOSO: (EF04ER01) Identificar ritos presentes no cotidiano pessoal, familiar, escolar e comunitário.