AVALIAÇÃO GLOBAL - 1º BIMESTRE

LUCIA/MÁRCIA HISTÓRIA 5° ANO

1. Observe a capa e leia as informações sobre o livro O Grande Livro de História.

O Grande Livro de História, mais um sucesso da coleção americana Big Fat
Notebook, já vendeu quase 5 milhões de exemplares. Supercolorido, rabiscado de
marca-texto e com ótimas ilustrações, este livro ganhou seções caprichadas sobre
a História do Brasil. Tudo com o selo de qualidade e a garantia de diversão do
Manual do Mundo. Neste volume revisto e ampliado pelo Manual do Mundo, você vai
encontrar: primeiros humanos, Idade Média, Renascimento, Brasil Colonial,
Imperialismo, Primeira República, Primeira Guerra Mundial, Era Vargas, Segunda
Guerra Mundial, Guerra Fria, Ditadura Militar, transformações globais no mundo moderno e muito
mais.
Disponível em: https://shopee.com.br/grande-livro-de-historia-do-manual-do-mundo-o-sextante-
i.756629818.17371709653 (adaptado).

a) Escreva uma característica do livro O Grande Livro de História. (1,0)

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b) De acordo com o texto, o livro apresenta: (Marque as opções corretas.) (0,8)

( ) acontecimentos que marcaram o Brasil Colonial.

( ) apenas fatos da Antiguidade e do Brasil.
( ) fatos sobre os primeiros humanos.
2. O Grande Livro de História é considerado um tipo de fonte histórica: (0,8)
( ) escrita.
( ) oral.

3. Conhecimentos como os do livro O Grande Livro de História são possíveis graças ao trabalho do
historiador e das fontes históricas. Sobre isso, escreva V para as afirmativas verdadeiras ou F para
as afirmativas falsas. (1.0)

( ) As fontes iconográficas são fontes históricas visuais, como fotografias e pinturas.

( ) As fontes históricas só podem ser encontradas em bibliotecas e arquivos públicos.
( ) O trabalho do historiador está voltado somente para os fatos que acontecem no presente.
( ) O trabalho do historiador envolve pesquisa e curiosidade, com o objetivo de responder a uma
pergunta.
4. Classifique os patrimônios a seguir em material ou imaterial. (1,2)

Theatro José de Alencar Estátua de Iracema

Capoeira Maracatu

5. Classifique cada uma das imagens em fonte histórica visual, escrita ou oral. (1,2)

6. Como o papel do historiador mudou ao longo do tempo com o avanço da tecnologia e o acesso a
novas fontes de informação? Circule a alternativa correta. (1,0)

a) Os historiadores agora podem conduzir pesquisas de forma mais rápida e eficiente.

b) Os historiadores têm menos responsabilidade na interpretação dos eventos históricos.
c) Os historiadores não precisam mais analisar criticamente as fontes de informação devido à sua
disponibilidade online.
7. Leia o texto para responder às questões.

 Quais objetos Pedro Lucas Feitosa reuniu para compor o acervo do Museu do Luiz Gonzaga?
(1,0)
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8. Observe os cartões postais abaixo. Eles mostram paisagens consideradas ponstos turísticos de
uma cidade. Diante do que você estudou, marque as alternativas corretas. (1,0)

( ) É por meio de lugares históricos que podemos conhecer um pouco da história de uma cidade.
( ) Nas cidades, geralmente não existe lugares como parques e praças, que proporcionam lazer às
pessoas.
( ) Todas as cidades brasileiras têm história e podemos pesquisar fontes para entedê-las melhor.
( ) Um patrimônio histórico pode ser demolido para construir outra coisa em seu lugar.

9. A importância do tombamento reside na proteção e conservação de elementos que são parte

essencial da identidade de uma sociedade.

 Qual é o significado do termo "tombamento" no contexto do texto? Pinte a alternativa correta.

(1,0)

Processo de construção de novos monumentos.

Reconhecimento e proteção oficial de bens culturais.
Destruição de bens culturais de uma região.