SELEÇÃO PÚBLICA DE PROFESSORES PARA ATENDER NECESSIDADES

TEMPORÁRIAS DAS ESCOLAS DA REDE PÚBLICA ESTADUAL DE ENSINO

EDITAL Nº 006/2022 - SEDUC/CE, DE 22 DE ABRIL DE 2022, PRORROGADO PELO

EDITAL Nº 003/2023 – SEDUC/CE, DE 20 DE ABRIL DE 2023.

Portaria Nº 001/2024- EEMTI Alda Férrer Algusto Dutra

Modelo de Plano de Aula

SECRETARIA DA EDUCAÇÃO DO ESTADO DO CEARÁ

SELEÇÃO PÚBLICA DE PROFESSORES

PLANO DE AULA

TEMA: Desigualdades e Globalização.

SÉRIE/ANO: 3ºAno do Ensino Médio

DISCIPLINA/ COMPONENTE CURRICULAR: História

CONTEÚDOS: Globalização – Transformações econômicas, sociais e culturais;

METODOLOGIAS: Aula expositiva e dialógica, amostragem de imagens ilustrativas e utilização de

recursos de áudio.

PROPOSTA DE AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM: Aplicar uma atividade de gamificação offline,

com o objetivo de desenvolver a Competência Específica Nº1 das Ciências Humanas e Sociais
Aplicadas, em conformidade com a Base Nacional Comum Curricular, que visa “Analisar processos
políticos, econômicos, sociais, ambientais e culturais nos âmbitos local, regional, nacional e
mundial em diferentes tempos, a partir da pluralidade de procedimentos epistemológicos,
científicos e tecnológicos, de modo a compreender e posicionar-se criticamente em relação a eles,
considerando diferentes pontos de vista e tomando decisões baseadas em argumentos e fontes de
natureza científica.”, bem como desenvolver as Habilidades: “(EM13CHS101) Identificar, analisar e
comparar diferentes fontes e narrativas expressas em diversas linguagens, com vistas à
compreensão de ideias filosóficas e de processos e eventos históricos, geográficos, políticos,
econômicos, sociais, ambientais e culturais.” E “(EM13CHS102) Identificar, analisar e discutir as
circunstâncias históricas, geográficas, políticas, econômicas, sociais, ambientais e culturais de
matrizes conceituais (etnocentrismo, racismo, evolução, modernidade,
cooperativismo/desenvolvimento etc.), avaliando criticamente seu significado histórico e
comparando-as a narrativas que contemplem outros agentes e discursos.” Da Base Nacional
Comum Curricular.