ESCOLA TÉCNICA ESTADUAL PRESIDENTE GETÚLIO VARGAS

PLANO DE ESTUDOS DE APRENDIZAGEM CONTÍNUA

Período: 4 a 15/09/23 – 2º Trimestre

Ano/série: 1° ano do ensino Médio Turma: 101 e 102

Área de conhecimento: Ciencias Humanas

Componente Curricular: História

Professor(a): Lutiele Chaves

Habilidades que estão sendo recuperadas neste período:

EF06HI10) Explicar a formação da Grécia Antiga, com ênfase na formação da pólis e nas
transformações políticas, sociais e culturais.
(EF06HI10RS-1) Compreender a formação das pólis na Grécia Antiga, com ênfase nas contribuições
para a sociedade moderna: esporte, democracia, filosofia, arte e cultura.
(EF06HI10) Explicar a formação da Grécia Antiga, com ênfase na formação da pólis e nas
transformações políticas, sociais e culturais.
Objetos do Conhecimento que estão sendo recuperados neste período:
- Sociedades Antigas Fenícios e cretenses, Grécia Antiga.
Metodologia: Elaboração de linha de tempo dos principais acontecimentos da Grécia Antiga. De
acordo com os conhecimentos aprendidos.
Bingo da Grécia Antiga, elaborado pela professora.
Avaliação: Avaliação do processo dar-se-á pela participação nas atividades e efetividade proposta
na recuperação, empenho e criatividade dos estudantes.
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PLANO DE ESTUDOS DE APRENDIZAGEM CONTÍNUA

Período: 4 a 15/09/23 – 2º Trimestre

Ano/série: 1° ano do ensino Médio Turma: 103 e 104

Área de conhecimento: Ciencias Humanas

Componente Curricular: Geografia

Professor(a): Lutiele Chaves

Habilidades que estão sendo recuperadas neste período:

EF02GE08- consiste em: Identificar e elaborar diferentes formas de representação (desenhos,
mapas mentais, maquetes) para representar componentes da paisagem dos lugares de vivência.
EM13CHS306) contextualizar, comparar e avaliar os impactos de diferentes modelos
socioeconômicos no uso dos recursos naturais e na promoção da sustentabilidade econômica e
socioambiental do planeta (como a adoção dos sistemas da agro biodiversidade e agroflorestal por
diferentes comunidades, entre outros)
Objetos do Conhecimento que estão sendo recuperados neste período:
- Recursos hídricos/ águas do planeta.
- Recurso Natural Renovável
Metodologia:
Representar através de uma história em quadrinhos ou desenho/ a exploração do recurso na
indústria, agricultura ou domicílio.
Realizar uma pesquisa sobre um recurso renovável: disponibilidade, método de exploração, desafios
e benefícios económicos.
Avaliação:
Avaliação do processo dar-se-á pela participação nas atividades e efetividade propostas na
recuperação, empenho e criatividade dos estudantes.
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PLANO DE ESTUDOS DE APRENDIZAGEM CONTÍNUA

Período: 4 a 15/09/23 – 2º Trimestre

Ano/série: 2° ano do ensino Médio Turma: 201

Área de conhecimento: Ciencias Humanas

Componente Curricular: Geografia

Professor(a): Lutiele Chaves

Habilidades que estão sendo recuperadas neste período:

(EF07GE08) Estabelecer relações entre os processos de urbanização, industrialização e inovação
tecnológica com as transformações socioeconômicas do território brasileiro.
(EM13CHS202) Analisar e avaliar os impactos das tecnologias na estruturação e nas dinâmicas de
grupos, povos e sociedades contemporâneos (fluxos populacionais, financeiros, de mercadorias, de
informações, de valores éticos e culturais etc.), bem como suas interferências nas decisões políticas,
sociais, ambientais, econômicas e culturais
Objetos do Conhecimento que estão sendo recuperados neste período:
Processo de Industrialização: no Mundo e no Brasil
Metodologia:
Escolher um período importante da industrialização brasileira, como a industrialização na década de
1950, o "milagre econômico" dos anos 1970, ou a crise dos anos 1980. Preparar uma pesquisa e
fazer uma breve apresentação sobre o período, destacando seus principais eventos e impactos.
Avaliação:
Avaliação do processo dar-se-á pela participação nas atividades e efetividade propostas na
recuperação, empenho e criatividade dos estudantes.
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PLANO DE ESTUDOS DE APRENDIZAGEM CONTÍNUA

Período: 4 a 15/09/23 – 2º Trimestre

Ano/série: 2° ano do ensino Médio Turma: 202 e 203

Área de conhecimento: Ciências Humanas e Sociais Aplicadas (Focal)

Componente Curricular: EMPREENDER-SE E INOVAR PARA SUSTENTABILIDADE

Professor(a): Lutiele Chaves

Habilidades que estão sendo recuperadas neste período:

EM13CHS401) identificar e analisar as relações entre sujeitos, grupos, classes sociais e sociedades
com culturas distintas diante das transformações técnicas, tecnológicas e informacionais e das
novas formas de trabalho ao longo do tempo, em diferentes espaços (urbanos e rurais) e contextos.
EMIFCHS08) Selecionar e mobilizar intencionalmente conhecimentos e recursos das Ciências
Humanas e Sociais Aplicadas para propor ações individuais e/ou coletivas de mediação e
intervenção sobre problemas de natureza sociocultural e de natureza ambiental, em âmbito local,
regional, nacional e/ou global, baseadas no respeito às diferenças, na escuta, na empatia e na
responsabilidade socioambiental.
Objetos do Conhecimento que estão sendo recuperados neste período:
Teste comportamental/ Teoria DISC
Metodologia:
Elaboração de um currículo de primeiro ou menor aprendiz. Afim de fazer uma dinâmica em sala de
aula/ entrevista de emprego.
Avaliação: Simulação de uma entrevista de emprego e um questionário para responder elaborado
pela professora para realização e entrega. Bem como a participação nas atividades e efetividade
propostas na recuperação, empenho dos estudantes no teste comportamental e entrevista de
emprego.
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PLANO DE ESTUDOS DE APRENDIZAGEM CONTÍNUA

Período: 4 a 15/09/23 – 2º Trimestre

Ano/série: 2° ano do ensino Médio Turma: 204

Área de conhecimento: Linguagens e suas Tecnologias (Área Complementar)

Componente Curricular: Cultura e Sustentabilidade

Professor(a): Lutiele Chaves

Habilidades que estão sendo recuperadas neste período:

EM13LP27) Engajar-se na busca de solução para problemas que envolvam a coletividade,
denunciando o desrespeito a direitos, organizando e/ou participando de discussões, campanhas e
debates, produzindo textos reivindicatórios, normativos, entre outras possibilidades, como forma de
fomentar os princípios democráticos e uma atuação pautada pela ética da responsabilidade, pelo
consumo consciente e pela consciência socioambiental.
EM13LGG502) Analisar criticamente preconceitos, estereótipos e relações de poder presentes nas
práticas corporais, adotando posicionamento contrário a qualquer manifestação de injustiça e
desrespeito a direitos humanos e valores democráticos.
(EM13LGG601) Apropriar-se do patrimônio artístico de diferentes tempos e lugares, compreendendo
a sua diversidade, bem como os processos de legitimação das manifestações artísticas na
sociedade, desenvolvendo visão crítica e histórica.
Objetos do Conhecimento que estão sendo recuperados neste período:
Sustentabilidade
Práticas sustentáveis no ambiente escolar
Metodologia: Aula prática (estudo de campo)
Em grupos fazer tópicos relacionados à sustentabilidade, como energias renováveis, conservação
da água ou gestão de resíduos.
Avaliação:
Avaliação do processo dar-se-á pela participação e efetividade, empenho e criatividade dos
estudantes em sua pesquisa.
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PLANO DE ESTUDOS DE APRENDIZAGEM CONTÍNUA

Período: 4 a 15/09/23 – 2º Trimestre

Ano/série: 2° ano do ensino Médio Turma: 204

Área de conhecimento: Ciências da Natureza

Componente Curricular: Iniciação cientifica

Professor(a): Lutiele Chaves

Habilidades que estão sendo recuperadas neste período:

EM13CNT301) - Construir questões, elaborar hipóteses, previsões e estimativas, empregar
instrumentos de medição e representar e interpretar modelos explicativos, dados e/ou resultados
experimentais para construir, avaliar e justificar conclusões no enfrentamento de situações-problema
sob uma perspectiva científica
EF02GE08) consiste em: Identificar e elaborar diferentes formas de representação (desenhos,
mapas mentais, maquetes) para representar componentes da paisagem dos lugares de vivência.
EMIFFTP03) selecionar e sistematizar, com base em estudos/ou pesquisas (bibliográfica,
exploratória, de campo, experimental etc.) em fontes confiáveis, informações sobre problemas do
cotidiano pessoal, da escola e do trabalho, identificados diversos pontos de vista e posicionando-se
mediante argumentação, como cuidado de citar as fontes dos recursos utilizados na pesquisa e
buscando apresentar conclusões com o uso de diferentes mídias.
Objetos do Conhecimento que estão sendo recuperados neste período:
Método Científico.
Experimento científico
Metodologia: Fazer de acordo com as etapas do método cientifico.
- 1°-Representar primeiramente o experimento em forma de história em quadrinhos no caderno.
- 2° -Trazer em sala de aula o material, e demonstrar o seu experimento a partir das etapas
trabalhadas.
Avaliação:
A avaliação se dará por meio de atividade escrita objetiva, experimento, apresentação, dinamismo,
explanação do experimento em questão e conclusão a respeito da aprendizagem no processo de
pesquisa e prática do método científico.
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PLANO DE ESTUDOS DE APRENDIZAGEM CONTÍNUA

Período: 4 a 15/09/23 – 2º Trimestre

Ano/série: 2° ano do ensino Médio Turma: 202,203,204

Área de conhecimento: Ciencias Humanas

Componente Curricular: Ensino Religioso

Professor(a): Lutiele Chaves

Habilidades que estão sendo recuperadas neste período:

EF02GE08 consiste em: Identificar e elaborar diferentes formas de representação (desenhos, mapas
mentais, maquetes) para representar componentes da paisagem dos lugares de vivência.
EM13CHSA507RS). Estudar e compreender como os paradoxos do secularismo e do
fundamentalismo tencionam a negação do poder religioso e as formas autoritárias e impositivas de
vivenciar valores.
Objetos do Conhecimento que estão sendo recuperados neste período:
Valores humanos
Metodologia:
- Representar através de um desenho ou quadrinhos um valor humano.
Avaliação:
Avaliação do processo dar-se-á pela participação nas atividades e efetividade proposta na
recuperação, empenho e criatividade dos estudantes bem como a entrega da atividade proposta.
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Período: 4 a 15/09/23 – 2º Trimestre

Ano/série: 6° Ano do Fundamental 2 Turma: 61 e 62

Área de conhecimento: Ciencias Humanas

Componente Curricular: História

Professor(a): Lutiele Chaves

Habilidades que estão sendo recuperadas neste período:

(EF06HI07RS-1) Debater a invenção da escrita como marco divisor da Pré-História para a História.
EF06HI09) Discutir o conceito de Antiguidade Clássica, seu alcance e limite na tradição ocidental,
assim como os impactos sobre outras sociedades e culturas.
(EF06HI09RS-2) Estabelecer correlações entre as tradições greco-romanas e as culturas dos
impérios da África Subsaariana (Rios Níger e Nilo).
Objetos do Conhecimento que estão sendo recuperados neste período:
Cultura dos povos da Mesopotâmia
Egito
Hebreus, Persas, Fenícios e Cretenses
Metodologia:
Revisão das habilidades trabalhadas no trimestre. E após explicações os estudantes terão que
confeccionar uma linha de tempo a partir dos conhecimentos aprendidos e realizar atividades em
grupos.
Bingo do Egito Antigo
Avaliação:
Avaliação do processo dar-se-á pela participação nas atividades e efetividade proposta na
recuperação, empenho e criatividade dos estudantes bem como a entrega da linha de tempo e
efetivação das questões presentes no bingo.
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PLANO DE ESTUDOS DE APRENDIZAGEM CONTÍNUA

Período: 4 a 15/09/23 – 2º Trimestre

Ano/série: 6° Ano do fundamental 2 Turma: 61

Área de conhecimento: Ciencias humanas

Componente Curricular: Geografia

Professor(a): Lutiele Chaves

Habilidades que estão sendo recuperadas neste período:

EF06GE11) Analisar distintas interações das sociedades com a natureza, com base na distribuição
dos componentes físico-naturais, incluindo as transformações da biodiversidade local e do mundo.
(EF06GE11RS-01) Identificar práticas e intervenções humanas em diferentes escalas.
(EF06GE11RS-02) Identificar e refletir práticas e técnicas sustentáveis de uso dos recursos naturais
no campo e na cidade.
Objetos do Conhecimento que estão sendo recuperados neste período:
Relação dos Seres Humanos com o Meio Ambiente ao Longo da História
Transformações realizadas pelos seres humanos na natureza e seus impactos
Metodologia:
Revisão das habilidades trabalhadas no trimestre. E após explicações os estudantes terão que fazer
uma Linha do tempo (seguindo os tópicos do texto): Criar uma linha do tempo ilustrando os
principais eventos na história que afetaram o meio ambiente, desde a pré-história até os dias atuais.
Diário fictício: Escrever um diário fictício de uma pessoa vivendo em uma época passada,
destacando como era a sua relação com a natureza e como isso influenciava seu dia a dia.

Avaliação:
Avaliação do processo dar-se-á pela participação nas atividades e efetividade proposta na
recuperação, empenho e criatividade dos estudantes bem como a entrega das atividade propostas e
efetivação das mesmas.
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PLANO DE ESTUDOS DE APRENDIZAGEM CONTÍNUA

Período: 4 a 15/09/23 – 2º Trimestre

Ano/série: 6° Ano do fundamental 2 Turma: 61 e 62

Área de conhecimento: Ciencias Humanas

Componente Curricular: Ensino Religioso

Professor(a): Lutiele Chaves

Habilidades que estão sendo recuperadas neste período:

EF06ER05) Discutir como o estudo e a interpretação dos textos religiosos influenciam os adeptos a
vivenciarem os ensinamentos das tradições religiosas.
EF06ER03RS-04) Reconhecer a importância dos textos sagrados na Tradição Religiosa da família e
da comunidade em que está inserido.
Objetos do Conhecimento que estão sendo recuperados neste período:
Textos e tradições religiosas
Símbolos religiosos.
Metodologia:
Demonstrar através de uma história em quadrinhos (a importância da amizade e da família) ou
desenhos dos símbolos religiosos .
Avaliação:
Avaliação do processo dar-se-á pela participação nas atividades e efetividade proposta na
recuperação, empenho e criatividade dos estudantes bem como a entrega da atividade proposta.
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PLANO DE ESTUDOS DE APRENDIZAGEM CONTÍNUA

Período: 4 a 15/09/23 – 2º Trimestre

Ano/série: 7° Ano do Fundamental 2 Turma: 71 e 72

Área de conhecimento: Ciencias Humanas

Componente Curricular: Ensino Religioso

Professor(a): Lutiele Chaves

Habilidades que estão sendo recuperadas neste período:

EF02GE08 consiste em: Identificar e elaborar diferentes formas de representação (desenhos, mapas
mentais, maquetes) para representar componentes da paisagem dos lugares de vivência.
(EF07ER01RS-01) identificar e respeitar as experiências e vivências narradas por membros de
diferentes Tradições Religiosas.
EF08GE03: Analisar aspectos representativos da dinâmica demográfica.
Objetos do Conhecimento que estão sendo recuperados neste período:
Religiões do mundo
Metodologia:
- Representar através de um gráfico ou mapa religioso as principais religiões do mundo, destacando
seus locais de origem e distribuição global.
Avaliação:
Avaliação do processo dar-se-á pela participação nas atividades e efetividade proposta na
recuperação, empenho e criatividade dos estudantes bem como a entrega.