PREFEITURA MUNICIPAL DE CODÓ

SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO,

CIÊNCIA, TECNOLOGIA E INOVAÇÃO- SEMECTI

PLANO DE ENSINO BIMESTRAL-

Unidade de Ensino: EJAI -– II SEGMENTO- 2ª ETAPA- 8º e 9º ANO
ESCOLA MUNICIPAL CRISTO REI
Etapa/ano: Área de Conhecimento:
ENSINO FUNDAMENTAL (ANOS FINAIS) – II CIÊNCIAS HUMANAS
SEGMENTO- 2ª ETAPA- 8º e 9º ANO
Componente curricular Carga Horária:
GEOGRAFIA 20 h
Professor (a):
ANA CRISTINA DE ALMEIDA LEONARDO

1. EMENTA

A Geografia propõe desafios estruturais quanto à inserção pedagógica no cotidiano das

aulas, dos direitos éticos, estéticos e políticos a serem assegurados na educação geográfica.
Assim, faz-se necessária a compreensão de que as aprendizagens desenvolvidas a
partir dos conhecimentos geográficos são fundamentais na formação de sujeitos críticos e
autônomos. Esses sujeitos, compreendendo a dimensão socioespacial como uma construção
social, devem agir sobre o espaço geográfico de forma consciente para diminuir as
desigualdades sociais que fazem parte da sociedade.

2. UNIDADES TEMÁTICAS
 O Sujeito e seu lugar no mundo
 Natureza, Ambientes e Qualidade de Vida
 Conexões e Escalas

3. HABILIDADES

(EF07GE01) Avaliar, por meio de exemplos extraídos dos meios de comunicação, ideias e
estereótipos acerca das paisagens e da formação territorial do Brasil e do Maranhão.
(EF08GE01) Descrever as rotas de dispersão da população humana pelo planeta e os
principais fluxos migratórios em diferentes períodos da história, discutindo os fatores históricos
e condicionantes físico-naturais associados à distribuição da população humana pelos
continentes, assim como pelas diversas macrorregiões do território maranhense.
(EF08GE03) Analisar aspectos representativos da dinâmica demográfica, considerando
características da população (perfil etário, crescimento vegetativo e mobilidade espacial).

4. COMPETÊNCIAS GERAIS
 Conhecimento
 Pensamento científico, crítico e criativo
 Cultura Digital
 Repertório Cultural
 Comunicação
 Responsabilidade e Cidadania

5. COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS

 Utilizar os conhecimentos geográficos para entender a interação

sociedade/natureza e exercitar o interesse e o espírito de investigação e de
resolução de problemas.

 Desenvolver autonomia e senso crítico para compreensão e aplicação do

raciocínio geográfico na análise da ocupação humana e produção do espaço,
envolvendo os princípios de analogia, conexão, diferenciação, distribuição,
extensão, localização e ordem.

 Desenvolver o pensamento espacial, fazendo uso das linguagens cartográficas e

iconográficas, de diferentes gêneros textuais e das geotecnologias para a
resolução de problemas que envolvam informações geográficas.

6. OBJETO DE CONHECIMENTO

 Formação da Paisagem: Natural e Cultural

 Lugar, Identidade e Cultura
 Brasil: Espaço Geográfico Brasileiro
 Codó: Espaço e Território

7. METODOLOGIA

As aulas serão ministradas por meio de grupos de no aplicativo whatsapp com os alunos
que tem acesso à internet. Aos alunos que não possuem acesso a internet serão
disponibilizados cópias impressas a serem recebidas e devolvidas nas escolas durante os
plantões escolares.
As aulas ministradas nos grupos serão por meio de atividades em PDF ou link no
Google e You Tube como maneira de otimizar a resolução das atividades e acompanhamento
docente.

8. RECURSOS
  Aplicativo Whatsapp
 Linkin de vídeos no You Tube
 Atividades em pdf
 Atividades impressas

9. AVALIAÇÃO

Avaliar se os alunos desenvolveram as aprendizagens e as habilidades propostas no

final do período, por meio de exercícios, afim de avaliar desde o que o aluno já sabe sobre o
espaço geográfico que vive e o que ele aprenderá nas próximas aulas, assim como auxiliar o
professor e o aluno a monitorarem o progresso.

10. REFERÊNCIAS

LUCCI, Elian Alabi; BRANCO, Anselmo Lázaro. Geografia: Homem e Espaço 8º ano – 26º
Edição – São Paulo: Saraiva, 2014.

ACRE, Secretaria de estado de Educação. Referenciais Curriculares de EJA:

segmentos I, II e III. Rio Branco: SEE, 2008.

PENA, Rodolfo Alves. Paisagens Naturais. Brasil Escola. Disponível em:

https://brasilescola.uol.com.br/geografia/paisagens-naturais.htm. Acesso em: 19 de
Abril de 2021