COLÉGIO ESTADUAL MARIA Teófila

Data:____/____/ 2022 - Série:_____turma:____ Turno:__________

Aluno(a):________________________________________________
ATIVIDADE - FUNÇÕES DA LINGUAGEM

01 Relacione os fragmentos abaixo às funções da linguagem predominantes e

assinale a alternativa correta.

I - “Imagine a cena”.
II - “Sou um homem de sorte”.
III - “O que é uma crônica? Uma página e meia. Portanto, três páginas por mês e o
cara me vem com esse papo de Neruda?”.

a) Emotiva, poética e metalingüística, respectivamente.

b) Fática, emotiva e metalingüística, respectivamente.
c) Metalingüística, fática e apelativa, respectivamente.
d) Apelativa, emotiva e metalingüística, respectivamente.
e) Poética, fática e apelativa, respectivamente.

02. Observe a seguinte afirmação: “Em nossa civilização apressada, o “bom dia”,
o “boa tarde” já não funcionam para engatar conversa. Qualquer assunto
servindo, fala-se do tempo ou de futebol.” Ela faz referência à função da linguagem
cuja meta é “quebrar o gelo”. Indique a alternativa que explicita essa função.

a) Função emotiva d) Função conativa

b) Função referencial e) Função poética
c) Função fática

03. A função emotiva da linguagem prioriza o discurso subjetivo, onde o emissor

transmite suas emoções e sentimentos.

Portanto, esse tipo de texto é focado no emissor e escrito em primeira pessoa.

De acordo com as opções e o foco de cada uma das funções da linguagem,
temos:

a) função metalinguística d) função referencial

b) função emotiva e) função fática
c) função conativa

O telefone tocou.
— Alô? Quem fala?
— Como? Com quem deseja falar?
— Quero falar com o sr. Samuel Cardoso.
— É ele mesmo. Quem fala, por obséquio?
— Não se lembra mais da minha voz, seu Samuel?
Faça um esforço.
— Lamento muito, minha senhora, mas não me lembro. Pode dizer-me de quem se
trata?
(ANDRADE, C. D. Contos de aprendiz. Rio de Janeiro: José Olympio, 1958.)
 “Mesmo quando tudo parece desabar, cabe a mim decidir entre rir ou chorar, ir
ou ficar, desistir ou lutar, porque descobri, no caminho incerto da vida, que o
mais importante é o decidir.”

Cora Coralina
04. No texto, a função emotiva da linguagem pode ser identificada por meio da
característica indicada em

a) objetividade da informação transmitida, ausentando-se juízo de valor sobre o tema.

b) emprego de formas verbais no pretérito, mantendo uma relação comparativa entre o

eu passado e o eu presente.

c) evidência do código reproduzido por meio dele próprio, esclarecendo o assunto

principal.

d) mensagem centrada no emissor, deixando claros seus anseios e suas percepções

sobre a própria vida.

e) presença de marcas de interlocução, legitimando o canal de comunicação.

05. Assinale as opções nas quais é usada, habitualmente, a função apelativa ou

conativa da linguagem?

a) Discursos políticos
b) Horóscopos
c) Propagandas
d) Dicionários

06. Em qual função da linguagem a ênfase é dada ao contexto comunicativo,

tendo como principal objetivo informar o receptor da mensagem sobre um
assunto específico?

a) Função apelativa ou conativa

b) Função metalinguística
c) Função fática
d) Função referencial ou denotativa

07. Qual a função da linguagem presente na

pintura ao lado? Por que isso ocorre?
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 08. A função da linguagem predominante ao lado é
a) emotiva ou expressiva
b) poética
c) fática
d) referencial ou denotativa
e) conativa ou apelativa

09. A função emotiva é também conhecida como função expressiva. O objetivo

dela é transmitir a quem escuta os sentimentos, as emoções e as subjetividades
envolvidas por meio da opinião própria. Explorando essa função, construa um
texto capaz de refletir toda a sua experiência no enfrentamento da pandemia.
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