1- “Mesmo quando tudo parece desabar, cabe a mim decidir entre rir ou

chorar, ir ou ficar, desistir ou lutar, porque descobri, no caminho incerto da

vida, que o mais importante é o decidir.”
Cora Coralina

No texto, a função emotiva da linguagem pode ser identificada por meio da

característica indicada em

a) objetividade da informação transmitida, ausentando-se juízo de valor sobre

o tema.

b) emprego de formas verbais no pretérito, mantendo uma relação

comparativa entre o eu passado e o eu presente.

c) evidência do código reproduzido por meio dele próprio, esclarecendo o

assunto principal.

d) mensagem centrada no emissor, deixando claros seus anseios e suas

percepções sobre a própria vida.

e) presença de marcas de interlocução, legitimando o canal de comunicação.

2- (UEMG-2006) Assinale a alternativa em que o(s) termo(s) em negrito do

fragmento citado NÃO contém (êm) traço(s) da função emotiva da linguagem.

a) Os poemas (infelizmente!) não estão nos rótulos de embalagens nem junto

aos frascos de remédio.
b) A leitura ganha contornos de “cobaia de laboratório” quando sai de sua
significação e cai no ambiente artificial e na situação inventada.
c) Outras leituras significativas são o rótulo de um produto que se vai
comprar, os preços do bem de consumo, o tíquete do cinema, as placas do
ponto de ônibus (...)
d) Ler e escrever são condutas da vida em sociedade. Não são ratinhos
mortos (...) prontinhos para ser desmontados e montados, picadinhos (...)
3- O telefone tocou.
— Alô? Quem fala?
— Como? Com quem deseja falar?
— Quero falar com o sr. Samuel Cardoso.
— É ele mesmo. Quem fala, por obséquio?
— Não se lembra mais da minha voz, seu Samuel?
Faça um esforço.
— Lamento muito, minha senhora, mas não me lembro. Pode dizer-me de
quem se trata?
(ANDRADE, C. D. Contos de aprendiz. Rio de Janeiro: José Olympio, 1958.)

Pela insistência em manter o contato entre o emissor e o receptor, predomina

no texto a função

a) metalinguística.
b) fática.
c) referencial.
d) emotiva.
e) conativa.

4- A biosfera, que reúne todos os ambientes onde se desenvolvem os seres

vivos, se divide em unidades menores chamadas ecossistemas, que podem
ser uma tem múltiplos mecanismos que regulam o número de organismos
dentro dele, controlando sua reprodução, crescimento e migrações.
DUARTE, M. O guia dos curiosos. São Paulo: Companhia das Letras, 1995.

Predomina no texto a função da linguagem

a) emotiva, porque o autor expressa seu sentimento em relação à ecologia.

b) fática, porque o texto testa o funcionamento do canal de comunicação.
c) poética, porque o texto chama a atenção para os recursos de linguagem.
d) conativa, porque o texto procura orientar comportamentos do leitor.
e) referencial, porque o texto trata de noções e informações conceituais.
Reconheça nos textos a seguir, as funções da linguagem:

1) Ocorre quando o referente é posto em destaque, ou seja, o objetivo do

emissor é simplesmente o de informar o seu receptor. A ênfase é dada ao
conteúdo, às informações veiculadas pela mensagem. Os textos desta
linguagem são dotados de objetividade, uma vez que procuram traduzir ou
retratar a realidade. Bons exemplos da função
____________________________________são os textos jornalísticos e
científicos.

2) Ocorre quando o receptor é posto em destaque, ou seja, a linguagem se

organiza no sentido de convencer o receptor. Neste tipo de função é comum o
emprego de verbos no imperativo e verbos e pronomes na 2° ou na 3°
pessoas. Bons exemplos da função
___________________________________são os textos de publicidade e
propaganda.

3) Ocorre quando o código é posto em destaque, ou seja, usa-se o código

linguístico para transmitir aos receptores reflexões sobre o próprio código
linguístico. Bons exemplos da função ___________________________ são
as aulas de línguas, gramáticas e o dicionário.

4) Ocorre quando o emissor é posto em destaque, ou seja, a mensagem está

centrada na expressão dos sentimentos do emissor. É um texto pessoal,
subjetivo. É comum o uso de verbos e pronomes em 1° pessoa e também o
uso de pontos de exclamação e interjeições. Bons exemplos da função
_____________________________ são textos líricos.

5) Ocorre quando o canal é posto em destaque. O interesse do emissor ao

emitir a mensagem é apenas testar o canal, o que tem o mesmo valar de um
aceno com a mão, com a cabeça ou com os olhos. Exemplos típicos da
função _______________________________são: "alô", "pronto", "oi", "tudo
bem?" "boa tarde", "sentem-se", etc.

6) Ocorre quando a própria mensagem é posta em destaque, ou seja,

chama-se a atenção para o modo como foi organizada a mensagem. Bons
exemplos da função _____________________________ são textos literários,
tanto em prosa quanto em verso.