UTILIZAO DAS TECNOLOGIAS DA INFORMAO E COMUNICAO

COMO RECURSO PARA INCLUSO DIGITAL E DIFUSO DO

CONHECIMENTO DE IDOSOS NO BREJO PARAIBANO

Autores:
Jos Lourivaldo da Silva
Mrcia Vernica Costa Miranda
Cinthia Carla Claudino Grangeiro

Joo Pessoa PB
2017
INTRODUO
Brasil 23,4 milhes de pessoas 60 anos (IBGE, 2015);
Cerca de 14,3% da populao brasileira;
20% deste montante residem na zona rural.

+ da expectativa de vida

Pr-aposentadoria ou j
aposentadas

Visibilidade (conhecimento)
e Atividade (trabalho)
INTRODUO
A velhice aspectos negativos.
Populao e pelos prprios idosos.

ABRAMO & SESC, 2006

INTRODUO
Avano da medicina e tecnologia:
Preveno a doenas cognitivas;
Proporcionando essa longevidade populao idosa;
Zona urbana e rural.
O bem-estar do idoso condies sociais nas quais ele est inserido.
O bom envelhecer condies do aparato psquico:
Coerncia e a continuidade de sua capacidade de investir em si.

Incluir idosos na sociedade para que possam cumprir com seus deveres
como cidados, e no se sentirem mais como um peso para a famlia.
INTRODUO
Instituies educacionais e Estado
Executar polticas pblicas e projetos;
Aproveitar o potencial deste pblico.

Impulsionar aquisio de conhecimentos de novas tecnologias que

promovam novos saberes e fazeres, bem como auxiliem no pleno gozo de
suas cidadanias.

Realizao de polticas pblicas e estudos que contribuam para a

qualidade de vida na terceira idade, validam-se no apenas na valorizao
da dignidade do idoso, mas, tambm, na medida em que satisfazem as
necessidades de uma parcela significativa da populao.
 INTRODUO

Idosos Caminho Atualizao Cultural;

Educacional Novos Vnculos Sociais;
Lazer.

TICs Recursos Educacionais.

Evita que este contingente de pessoas fique margem da
sociedade.
Incluso social de idosos, atravs das TICs:
Promover melhorias em seus estilos de vida;
Possibilitar pleno exerccios de suas cidadanias;
Inclu-los numa sociedade onde a informao e recursos
tecnolgicos atuam com grande velocidade.
 OBJETIVO

Insero Social Atravs da Informtica Uma Abordagem

Envolvendo toda Comunidade

A incluso digital e social, utilizando recursos das TICs, com foco na

comunidade de idosos do entorno do CCA/UFPB, procurando promover sua
aptido em encarar a realidade do mundo virtual e tecnolgico, alm de
encoraj-los ao exerccio pleno de suas cidadanias.
 METODOLOGIA
Insero Social Atravs da Informtica Uma Abordagem
Envolvendo Toda Comunidade

Local: UFPB - CCA - Campus II.

Cursos e oficinas de incluso digital.
Treinamento de Instrutores.
Planejamento de material didtico
Parcerias:
Secretaria de Assistncia Social da Prefeitura Municipal de Remgio PB;
Ncleo de Assistncia aos Idosos;
Prefeitura Municipal de Remgio.
Pblico-alvo: 80 idosos do brejo paraibano.
40 hrs para cada curso (Informtica Bsica = 40 hrs, Informtica Avanada = 40 hrs).
METODOLOGIA
RESULTADOS E DISCUSSO
Aplicao de questionrios.
Obteno e anlise de dados
Inicio e fim dos cursos.
Avaliao
Feedback.

Incluso Digital - Terceira Idade - Faixa Incluso Digital - Terceira Idade - Nvel de
Etria Escolaridade
4%
7%
7% 10%
33% 15 a 25 anos 14% 47% Fundamental
26 a 35 anos
Mdio Incompleto
36 a 45 anos
49% 29% Mdio
46 a 55 anos
Superior
Acima de 56 anos

Grfico 1. Grfico da faixa etria dos alunos participantes Grfico: Grfico no nvel de escolaridade dos alunos
do curso de IB e IA. participantes dos cursos de IB e IA
Fonte: Projeto Insero Social Atravs da Informtica. Fonte: Projeto Insero Social Atravs da Informtica.
RESULTADOS E DISCUSSO

Incluso Digital - Terceira Idade - Contato com

Computador

8%
20%

Sim
No
Poucas Vezes
72%

Grfico 3. Grfico dos alunos que tiveram algum tipo

de contato com o computador.
Fonte: Projeto Insero Social Atravs da Informtica.
RESULTADOS E DISCUSSO
Curso dividido em 2 Mdulos:
CAPTULOS MDULO I MDULO II
Introduo a Informtica
1 Introduo a Informtica Bsica
Avanada
2 Digitao Word Avanado
3 Uso do Software Windows Power Point Avanado
4 Editor de Texto Excel Avanado
5 Conhecendo a Internet

Figura 1. Alunos na aula pratica de digitao.

Fonte: Projeto Insero Social Atravs da Informtica.
 RESULTADOS E DISCUSSO

Figura 2. Software utilizado na aula de digitao.

(Curso HJ de Digitao)

Figura 3. Alunos na aula de paint e um dos

desenho feito pelos alunos.
Fonte: Projeto Insero Social Atravs da
Informtica.
Figura 4. Aluno na aula prtica de Word.
Fonte: Projeto Insero Social Atravs da Informtica.
 CONCLUSO

As TICs auxiliam no exerccio da cidadania e facilitam o acesso ao

mundo digital ao pblico da terceira idade;

Este projeto tem atuao relevante no brejo paraibano, pois

proporciona o incentivo aos idosos a se sentirem valorizados e
includos digitalmente;
CONCLUSO

Foi notrio avano da turma quanto ao impacto inicial do primeiro

contato com o computador, mostrando dedicao, interao e
avano em sua plena utilizao.

Os recursos metodolgicos utilizados foram essenciais no auxilio da

memorizao do contedo.

A perspectiva deste trabalho dar continuidade s atividades e

atender, mais intensivamente, s demandas crescentes da
comunidade, fazendo com que os recursos metodolgicos sejam
aprimorados.
 UTILIZAO DAS TECNOLOGIAS DA INFORMAO E
COMUNICAO COMO RECURSO PARA INCLUSO DIGITAL E
DIFUSO DO CONHECIMENTO DE IDOSOS NO BREJO
PARAIBANO

OBRIGADO!
jlourivaldoagro@gmail.com