CURSO DE PSICOLOGIA

Disciplina: Psicologia Escolar e Educacional

Educação no século XXI

Os desafios do futuro imediato

Profª M.e Joicy Mara Rezende Rolindo

Anápolis – 2022/2
 CURSO DE PSICOLOGIA
Disciplina: Psicologia Escolar e Educacional

•Educação no século XXI

•Os desafios do futuro imediato
Objetivos:

Identificar elementos e fatores interferentes na educação do séc. XXI, espaço de

atuação do psicólogo escolar e psicólogo educacional.

Abrir a possibilidade de questionar e refletir sobre as contribuições da Psicologia para o

entendimento do contexto educativo em sua complexidade: seus “atores”, relação
professor-aluno, dinâmica e peculiaridades.
Fonte: https://www.inclutopia.com.br/l/equidade-muito-mais-do-que-igualdade/
Fonte: http://www.webquestfacil.com.br/webquest.php?pg=avaliacao&wq=23187
 Espaço de atuação
do Psicólogo Escolar.
 `

` `
INQUIETUDES DO PSICÓLOGO ESCOLAR
E DO PSICÓLOGO EDUCACIONAL

? ? ? ? ? ?
? ?
? ?
BERMAN, Marshall. Tudo o que é sólido desmancha no ar: a aventura da modernidade. São
Paulo: Companhia das Letras.

Disponível:
https://edisciplinas.usp.br/pluginfile.php/5604583/mod_resource/content/1/Marshall%20Berman%20-%20Tudo%20Que%20E%20Solido%
20Desmancha%20No%20Ar%20%282000%29.pdf
REFLEXÃO
REFLEXÃO
Isso tem ocorrido?
TRANSFORMAÇÕES DA EDUCAÇÃO
TRANSFORMAÇÕES DA EDUCAÇÃO
TRANSFORMAÇÕES DA EDUCAÇÃO
 Educação no século XXI
Os desafios do futuro imediato
Imbernón (2000)
 Educação no século XXI
Os desafios do futuro imediato
Imbernón (2000)

O séc. XXI já começa mais documentado do que qualquer um

dos anteriores, mas também é mais incerto para grande parte
da humanidade do século XX (p. 19).

Embora a incerteza faça parte intrínseca do tempo que

vivemos, embora seja parte do presente, há sociedade e povos
inteiros que não estão preparados para enfrentá-la. Não há na
da seguro sob o sol: encontramo-nos diante de uma nova forma
de ver o tempo, o poder, o trabalho, a comunicação, a relação
entre as pessoas, a informação, as instituições, a velhice, a
solidariedade.
Qual o papel do psicólogo diante
de tantas incertezas?

Leitura : p. 18 2º parágrafo.
Desafios e saídas educativas na entrada do século
Tortajada (2000, p. 21-36)
Tendências da educação:
 Desafios e saídas educativas na entrada do século
Tortajada (2000, p. 21-36)

Que Crise?

Da sociedade industrial à sociedade da informação.

Da sociedade “segura” à sociedade plural e reflexiva.

“Na sociedade industrial, havia um predomínio dos setor secundário

(indústria) e um crescimento do terciário (serviços) em detrimento do setor
primário (agricultura, pesca, mineração, etc). Atualmente, está
desenvolvendo-se um novo setor (quartenário ou informacional), em que a
informação é a matéria-prima e os eu processamento é a base do sistema
econômico. No desenvolvimento do citado setor, acontecem
majoritariamente diferentes modos de articulação que podemos resumirem
duas tendências , conforme a posição econômica do país e as políticas
governamentais realizadas: a mudança no processo de produção e o
surgimento de novas atividades e profissões.” (p. 22)
 Desafios e saídas educativas na entrada do século
Flecha e Tortajada (2000, p. 21-36)

SUPERAR A CRISE: EDUCAÇÃO PARA A

TRANSFORMAÇÃO NA MUDANÇA PERMANENTE

Da aprendizagem significativa à aprendizagem dialógica

- O diálogo igualitário
- A inteligência cultural
- A transformação
- A dimensão instrumental
- A criação de sentido
- A solidariedade
- A igualdade de diferenças
 CURSO DE PSICOLOGIA
Disciplina: Psicologia Escolar e Educacional

Educação no século XXI

Os desafios do futuro imediato
RETOMADA:

Identificar elementos e fatores interferentes na educação do séc. XXI, espaço de

atuação do psicólogo escolar e psicólogo educacional.

Abrir a possibilidade de questionar e refletir sobre as contribuições da Psicologia para o

entendimento do contexto educativo em sua complexidade: seus “atores”, relação
professor-aluno, dinâmica e peculiaridades.
 CURSO DE PSICOLOGIA
Disciplina: Psicologia Escolar e Educacional

REFERÊNCIAS

BERMAN, Marshall. Tudo o que é sólido desmancha no ar: a aventura da

modernidade. São Paulo: Companhia das Letras. Disponível:
https://edisciplinas.usp.br/pluginfile.php/5604583/mod_resource/content/1
/Marshall%20Berman%20-%20Tudo%20Que%20E%20Solido%20Desm
ancha%20No%20Ar%20%282000%29.pdf
. Acesso em 02 ago. 2021.

IMBERNÓN, Francisco (org.). A educação no século XXI: os desafios

Programa Educativo e Social JC na Escola: Luz, Ciência e Vida. Porto
Alegre: Artmed, 2000, p. 21-36.

FLECHA, Ramón e TORTAJADA, Iolanda. Desafios e saídas educativas

na entrada do século. In: