Revisão para avaliação de

Língua Portuguesa
2022
Água – A importância do uso consciente desse bem natural

[...] O Brasil possui cerca de 15% dos recursos hídricos disponíveis no mundo, entretanto, o
volume de água disponível para consumo humano é de cerca de 3%, o que torna ainda mais
essencial a necessidade de uma gestão eficiente dos recursos hídricos.

Consumir água com exagero em um lugar é contribuir para que falte em outro local, o que
prejudica a todos, direta ou indiretamente. [...]

Por isso, o consumo consciente é hoje uma necessidade e pode ser feito por meio de ações
simples do dia a dia, como reduzir o tempo do banho, ou fechar a água enquanto se escova os
dentes. Além disso, ao longo dos anos, novas tecnologias estão sendo desenvolvidas para
ajudar o consumidor no combate ao desperdício da água.
CATANI, Silvio. Água – A importância do uso consciente
desse bem natural. 2010. Disponível em:
<https://tratamentodeagua.com.br/artigo/agua-a-
importancia-do-uso consciente-desse-bem-natural/>.
2. Nesse texto, no trecho “Por isso, o consumo consciente é hoje
uma necessidade ...” (3º parágrafo), o termo destacado foi utilizado
para.
a) expressar adição.
b) exprimir oposição.
c) indicar conclusão.
d) marcar explicação.
e) sugerir alternância.
5. Introdução a partir de Definições
Ao contrário do que muita gente pensa, a introdução que se utiliza da
definição não é a cópia de trechos do dicionário. Essa definição na redação
do ENEM é uma maneira de dar significado à palavra por meio de uma
explicação breve.

Exemplo: Obeso é aquele que tem excesso de gordura. Muitos brasileiros,

atualmente, sofrem com a obesidade. Este problema possui raízes
profundas, de modo que é importante analisá-las e discuti-las. Entre elas
estão a mudança de contexto da vida rural para urbana e a rotina intensa de
trabalho que provoca o sedentarismo.
2 – (PUC) – Em:

“… principiou a segunda volta do terço.”;

“Carrocinhas de padeiro derrapavam nos paralelepípedos.”;

“Passavam cestas para o Largo do Arouche.”;

“Garoava na madrugada roxa.”

Os verbos são, respectivamente:

a) transitivo direto, transitivo indireto, transitivo direto, intransitivo

b) intransitivo, transitivo indireto, transitivo direto, intransitivo

Classifique os complementos verbais destacados em objeto direto
(OD) ou objeto indireto (OI):
a) ( ) Eu pedi-lhe um favor.
b) ( ) Interrompeu a aula com barulho.
c) ( ) Aquilo não me convencia.
d) ( ) Necessitava do apoio do pai.
e) ( ) Não nos viram no aeroporto.
PRONOMES OBLÍQUOS QUE ATUAM COMO OBJETO
DIRETO: O, A, OS, AS, LO, LA, LOS, LAS, NO, NA, NOS,NAS.
EX: Amo aquele homem.
Amo-o
PRONOMES OBLÍQUOS QUE ATUAM COMO OBJETO
INDIRETO: LHE, LHES.
EX: Respondi a vários interessados.
Respondi-lhe.
RELAÇÕES LÓGICO-DISCURSIVAS
● CAUSA: como, pois que, já que, uma vez que, visto que.
● CONSEQUÊNCIA: tão… que, tanto… que, de forma que, de
sorte que.
● CONDIÇÃO: se, caso, contanto que, desde que, a menos que.
● COMPARAÇÃO: como, tão quanto, mais que, menos que.
● FINALIDADE: para que, a fim de que.
● TEMPO: quando, enquanto, assim que, logo que, sempre que,
antes que, depois que, desde que.
● MODO: sem que.
● LUGAR: onde.
FIM…