FIGURAS DE LINGUAGEM

As figuras de linguagem são recursos que tornam

mais expressivas as mensagens.

 Denotação Sentidoliteral
 Ex: Já é a quinta vez que
perco as chaves do meu Conceito
armário
 Aquela sobremesa estava
muito azeda, não gostei.  
Conotação Sentido figurado
 Ex: A chave da questão é você
ser feliz independente do
momento
 Margarida é uma mulher azeda,
está sempre de péssimo humor.
Figuras de som ou sonoras
As figuras de som ou figuras sonoras são aquelas que se utilizam de efeitos da
linguagem para reproduzir os sons presentes nos seres. São as seguintes:
aliteração, assonância, onomatopeia...
 
Aliteração: consiste na repetição ordenada de mesmos sons consonantais.
 
Ex:“Boi bem bravo, bate baixo, bota baba, boi berrando...Dança doido, dá de duro
, dá de dentro, dá direito”. (Guimarães Rosa )
 
Assonância: consiste na repetição ordenada de mesmos sons vocálicos.
 
Ex: “O que o vago e incógnito desejo/de ser eu mesmo de meu ser me deu”.
(Fernando Pessoa)
 
Onomatopeia: consiste na criação de uma palavra para imitar sons e ruídos. É
uma figura que procura imitar os ruídos e não apenas sugeri-los.
 
Ex:Chega de blá-blá-blá-blá! ... Tic/tac
Figuras de construção ou sintaxe
As figuras de construção ou figuras de sintaxe são desvios que são evidenciados na
construção normal do período. Elas ocorrem na concordância, na ordem e na
construção dos termos da oração. São as seguintes: elipse, zeugma, pleonasmo,
assíndeto, polissíndeto, anáfora e silepse.

Elipse: consiste na omissão de um termo facilmente identificável pelo contexto.

Ex: Na sala, apenas quatro ou cinco convidados. (omissão de havia)
 
Zeugma: ocorre quando se omite um termo que já apareceu antes. Ou seja, consiste na
elipse de um termo que antes fora mencionado.
Ex: Nem ele entende a nós, nem nós a ele. (omissão do termo entendemos)
 
 
Pleonasmo: é uma redundância cuja finalidade é reforçar a mensagem.
Ex:“E rir meu riso e derramar meu pranto....” (Vinicius de Moraes)
 
Assíndeto: é a supressão de um conectivo entre elementos coordenados
Ex: Acordei, levantei, comi, saí, trabalhei, voltei.
 
Polissíndeto: consiste na repetição de conectivos ligando termos da oração ou
elementos do período.
Ex:“...e planta, e colhe, e mata, e vive, e morre...” (Clarice Lispector)

Figuras de palavras ou semânticas

Consistem no emprego de uma palavra num sentido não convencional, ou
seja, num sentido conotativo. São as seguintes: comparação, metáfora,
catacrese, sinestesia, antítese, eufemismo, hipérbole, prosopopeia, paradoxo,
perífrase, apóstrofe e ironia.  
Comparação: ocorre comparação quando se estabelece aproximação entre dois
elementos que se identificam ligados por nexos comparativos explícitos, “como”
“tal qual”, ”assim, ”que nem” e etc. A principal diferenciação entre a comparação
e a metáfora é a presença dos nexos comparativos”.
Ex:“E flutuou no ar como se fosse um príncipe.” (Chico Buarque)
 
Metáfora: consiste em empregar um termo com significado diferente do habitual,
com base numa relação de similaridade entre o sentido próprio e o sentido
figurado. Na metáfora ocorre uma comparação em que o conectivo comparativo
fica subentendido.
Ex:“Meu pensamento é um rio subterrâneo”. (Fernando Pessoa)
 
Catacrese: ocorre quando, por falta de um termo específico para designar um
conceito, toma-se outro por empréstimo.
Ex:Ele comprou dois dentes de alho para colocar na comida.
O pé da mesa estava quebrado.
Não sente no braço do sofá.
Ele comprou dois dentes de alho para colocar na comida.
O pé da mesa estava quebrado.
Não sente no braço do sofá.
Sinestesia:: Trata-se de mesclar, numa expressão, sensações percebidas por
diferentes órgãos sensoriais.
Ex:Um doce abraço ele recebeu da irmã. (sensação gustativa e sensação tátil)

Antítese: é o emprego de palavras ou expressões de significados opostos.

Ex: Os jardins têm vida e morte.
 
Eufemismo: consiste em atenuar um pensamento desagradável ou chocante.
Ex: Ele sempre faltava com a verdade (= mentia)
 
Hipérbole: trata-se de exagerar uma ideia com finalidade enfática.
Ex: Estou morrendo de sede!
Não vejo você há séculos!
 
Prosopopeia ou personificação: consiste em atribuir a seres inanimados
características próprias dos seres humanos.
Ex:O jardim olhava as crianças sem dizer nada.
Paradoxo: consiste no uso de palavras de sentido oposto que parecem
excluir-se mutuamente, mas, no contexto se completam, reforçam uma
ideia e/ou expressão.
Ex: Estou cego, mas agora consigo ver.
"O nada é tudo", "Eu estou cheio de me sentir vazio".
"O silêncio é o melhor discurso".
 
Perífrase: é uma expressão que designa um ser por meio de alguma de
suas características ou atributos.
Ex:O ouro negro foi o grande assunto do século. (= petróleo)
 
Apóstrofe: é a interpelação enfática de pessoas ou seres personificados.
Ex:“Senhor Deus dos desgraçados!/ Dizei-me vós, Senhor Deus!” (Castro
Alves)
 
Ironia: é o recurso linguístico que consiste em afirmar o contrário do que
se pensa.
Ex: Que pessoa educada! Entrou sem cumprimentar ninguém.
Questões de Figuras de linguagem
1º É possível observar, no trecho sublinhado, a seguinte figura de
linguagem:. “Eu nasci há dez mil anos atrás”...
“E não tem nada nesse mundo que eu não saiba demais”.
a) Comparação. b) Hipérbole. c) Catacrese. d) Ironia. e) Sinestesia.
 
2º Nos versos: “E se encorpando em tela, entre todos,
se erguendo tenda, onde entrem todos,
para todos, no toldo…”
tem-se exemplo de:
 
a) eufemismo b) antítese c) aliteração d) metáfora e) sinestesia
 
3º UFU) Cada frase abaixo possui uma figura de linguagem. Assinale aquela
que não está classificada corretamente:
 
a) O céu vai se tornando roxo e a cidade aos poucos agoniza. (prosopopeia)
b) "E ele riu frouxamente um riso sem alegria". (pleonasmo)
c) Peço-lhe mil desculpas pelo que aconteceu. (metáfora)
d) "Toda vida se tece de mil mortes." (antítese)
e) Ele entregou hoje a alma a Deus. (eufemismo)
 
4º (UFPE) Assinale a alternativa em que o autor NÃO utiliza prosopopeia.
a) “Quando essa não-palavra morde a isca, alguma coisa se escreveu.”
(Clarice Lispector)
b) “As palavras não nascem amarradas, elas saltam, se beijam, se
dissolvem…” (Drummond)
c) “A poesia vai à esquina comprar jornal”. (Ferreira Gullar)
d) “A luminosidade sorria no ar: exatamente isto. Era um suspiro do mundo.”
(Clarice Lispector)
e) “Meu nome é Severino, Não tenho outro.”. (João Cabral de Melo Neto)
 
5º (UFPE) Nos enunciados abaixo, a palavra destacada NÃO tem sentido
conotativo em:
 
a) A comissão técnica está dissolvida. Do goleiro ao ponta-esquerda.
b) Indispensável à boa forma, o exercício físico detona músculos e ossos, se
mal praticado.
c) O melhor tenista brasileiro perde o jogo, a cabeça e o prestígio em
Roland Garros.
d) Sob a mira da Justiça, os sorteios via 0900 engordam o caixa das
principais emissoras.
e) Alta nos juros atropela sonhos da classe média.
 
QUESTÕES DE CONCURSO – PM/BANCA IBFC

Texto I
Aí pelas três da tarde (Raduan Nassar)
Nesta sala atulhada de mesas, máquinas e papéis, onde invejáveis escreventes dividiram entre si o bom-senso do
mundo, aplicando-se em ideias claras apesar do ruído e do mormaço, seguros ao se pronunciarem sobre problemas que
afligem o homem moderno (espécie da qual você, milenarmente cansado, talvez se sinta um tanto excluído), largue tudo
de repente sob os olhares à sua volta, componha uma cara de louco quieto e perigoso, faça os gestos mais calmos quanto
os tais escribas mais severos, dê um largo “ciao” ao trabalho do dia, assim como quem se despede da vida, e surpreenda
pouco mais tarde, com sua presença em hora tão insólita, os que estiveram em casa ocupados na limpeza dos armários,
que você não sabia antes como era conduzida. Convém não responder aos olhares interrogativos, deixando crescer, por
instantes, a intensa expectativa que se instala. Mas não exagere na medida e suba sem demora ao quarto, libertando aí os
pés das meias e dos sapatos, tirando a roupa do corpo como se retirasse a importância das coisas, pondo-se enfim em
vestes mínimas, quem sabe até em pelo, mas sem ferir o pudor (o seu pudor bem entendido), e aceitando ao mesmo
tempo, como boa verdade provisória, toda mudança de comportamento. Feito um banhista incerto, assome depois com
uma nudez no trampolim do patamar e avance dois passos como se fosse beirar um salto, silenciando de vez, embaixo, o
surto abafado dos comentários. Nada de grandes lances. Desça, sem pressa, degrau por degrau, sendo tolerante com o
espanto (coitados!) dos pobres familiares, que cobrem a boca com a mão enquanto se comprimem ao pé da escada. Passe
por eles calado, circule pela casa toda como se andasse numa praia deserta (mas sempre com a mesma cara de louco ainda
não precipitado), e se achegue depois, com cuidado e ternura, junto à rede languidamente envergada entre plantas Ia no
terraço. Largue-se nela como quem se larga na vida, e vá fundo nesse mergulho: cerre as abas da rede sobre os olhos e,
com um impulso do pé (já não importa em que apoio), goze a fantasia de se sentir embalado pelo mundo.
 QUESTÕES DE CONCURSO – PM/BANCA IBFC
1º É possível perceber que há, no texto, várias referências a um interlocutor ou
receptor. Desse modo, indique a opção que não evidencia essa característica.
.
a) “largue tudo de repente sob os olhares à sua volta,”
b) “faça os gestos mais calmos quanto os tais escribas mais severos”
c) “os que estiveram em casa ocupados na limpeza dos armários”
d) “Mas não exagere na medida e suba sem demora ao quarto” .
 
2º O autor baseia seu texto na representação de várias imagens simbólicas. Por
exemplo, no trecho “dê um largo “ciao” ao trabalho do dia, assim como quem
se despede da vida.”, há um fragmento destacado que combina duas figuras de
linguagem. São elas:
 
a) comparação e eufemismo
b) metáfora e ironia
c) Silepse e personificação
d) hipérbole e paradoxo
 
3º O texto começa com a expressão “Nesta sala”. Sobre o emprego do
pronome demonstrativo “esta” que se encontra contraído em tal expressão,
é correto afirmar que:
 
a) indica que uma ideia citada anteriormente está sendo retomada.
b) revela proximidade entre o enunciador e o espaço narrado.
c) indica que o leitor encontra-se no espaço narrado.
d) revela distanciamento entre o enunciador e o espaço narrado.
 
4ºObserve a ocorrência de crase em “largue tudo de repente sob os olhares
à sua volta”, seu emprego é mais bem justificado:
 
a) pela presença do pronome possessivo.
b) por tratar-se de uma expressão conjuntiva.
c) por acompanhar termo no singular.
d) por tratar-se de uma locução adverbial.
 
5º )0 texto pode ser entendido também como um convite ao leitor para mudar
de realidade. Um elemento gramatical que contribui para esse efeito é:
 
a) a grande quantidade de vocativos.
b) a escassez de adjetivos no texto.
c) o uso da Norma Culta da Língua.
d) o emprego recorrente do modo imperativo.
 
6º Acentuado pelo mesmo motivo que o vocábulo “invejáveis”, tem-se a
palavra:
 
a) “comentários”
b) “Convém”
c) “excluído”
d) “mínimas”
7º Texto II
0 humor da tira fica mais bem explicitado:

a) pela expressão facial do professor.

b) pela representação de uma aula tradicional
c) pelo emprego de letras maiúsculas.
d) pela dupla interpretação da pergunta feita.
 
8º Considerando o contexto em que o verbo “assistir” foi empregado, percebe-
se que, considerando a Norma Padrão, seu uso evidencia um desvio de:
a) concordância
b) regência
c) ortografia
d) colocação pronominal
 
9º 0 vocábulo “mais”, presente na charge, permite inferir que o aluno:
a) nunca foi à aula.
b) sempre frequenta a aula.
c) deixou de frequentar a aula.
d) passou a frequentar a aula.