ENVEJECIMIENTO SALUDABLE

Instituto Profesional de Chile

TENS
E.U. PATRICIA ROMAN GATICA
 Década de Envejecimiento Saludable (2020-2030)
• Las personas mayores sanas e independientes contribuyen al bienestar de la familia
y la comunidad y constituye un mito presentarlas como receptoras pasivas de
servicios sociales o de salud. Sin embargo, en los actuales momentos, el número de
personas mayores aumenta exponencialmente en coyunturas socioeconómicas
complejas e inciertas y sólo las intervenciones oportunas permitirán potenciar la
contribución de este grupo al desarrollo social y prevenir que se convierta en un
factor de crisis para la estructura sanitaria y de la seguridad social de las Américas.
• El envejecimiento saludable es un proceso continuo de optimización de
oportunidades para mantener y mejorar la salud física y mental, la independencia
y la calidad de vida a lo largo de la vida.
 Hacia una Década del Envejecimiento
Saludable (2021-2030) en las Américas
• Década de Envejecimiento Saludable en las Américas (2021-2030)
• La Década del Envejecimiento Saludable (2021-2030) ofrece la
oportunidad de aunar a los gobiernos, la sociedad civil, los organismos
internacionales, los profesionales, las instituciones académicas, los
medios de comunicación y el sector privado en torno a diez años de
acción concertada, catalizadora y de colaboración para mejorar las vidas
de las personas mayores, sus familias y las comunidades en las que
viven. 
• La OPS tiene un rol protagónico en el desarrollo de la Década del
Envejecimiento Saludable para las Américas en asegurar el desarrollo de
propuestas, acciones, intervenciones y alianzas exitosas con socios
líderes e esenciales de la Región
• Envejecimiento saludable El envejecimiento saludable consiste
en desarrollar y mantener a edades avanzadas la capacidad
funcional que hace posible el bienestar. La capacidad funcional
viene determinada por la capacidad intrínseca de una persona
(es decir, por la combinación de todas sus capacidades físicas y
mentales), por el entorno en el que vive (entendido en su
sentido más amplio e incluyendo el entorno físico, social y
político) y por las interacciones entre ambos.
• La inequidad en relación con el envejecimiento saludable, especialmente en
las mujeres mayores En sus cuatro ámbitos de actuación, la Década del
Envejecimiento Saludable ofrece una nueva oportunidad para abordar las
relaciones de poder y las normas de género que influyen en la salud y el
bienestar de las mujeres y los hombres mayores, así como las intersecciones
entre el género y la edad.
• Por ejemplo, las mujeres mayores son en general más pobres y cuentan con
menos ahorros y activos que los hombres. Como resultado de toda una vida
de discriminación, que afecta negativamente a la igualdad de oportunidades
y de trato para las mujeres en los mercados laborales, las mujeres mayores se
encuentran en peor situación en lo que se refiere a la seguridad de sus
ingresos y el acceso a las prestaciones de las pensiones contributivas.
• En promedio, los pagos anuales en concepto de pensiones en los países de la
OCDE son un 27% más bajos para las mujeres.
• Las prestaciones básicas del régimen de pensiones de las mujeres suelen ser
insuficientes para satisfacer plenamente sus necesidades básicas.
• En muchos lugares, las mujeres mayores también son más vulnerables a la
pobreza y la desigualdad debido al Derecho consuetudinario y las leyes
positivas que rigen la propiedad y la herencia de la tierra.
• Las mujeres que trabajan, en especial las de más edad, se ven afectadas de
forma desproporcionada por la automatización de los trabajos, el cambio
tecnológico y la inteligencia artificial. Además, las mujeres mayores prestan la
mayor parte de los cuidados no remunerados, en particular en el sector
informal.
• Por otro lado, las prácticas culturales nocivas (por ejemplo, la «purificación de
viudas») pueden impedir que algunas mujeres envejezcan de forma
saludable.
 ELABORACION EVA1
• Ingrese al siguiente link:
https://www.paho.org/es/decada-envejecimiento-saludable-a
mericas-2021-2030
• Revise la bibliografía que encuentre del área de acción que le
correspondió trabajar.
• Elabore una cartilla educativa, díptico o tríptico, que dé cuenta
de los artículos que le correspondió trabajar, explicando la
implicancia en la persona mayor de cada uno de ellos
• Recuerde que estos contenidos deben ser expuestos a sus
compañeros, además deberá entregar una cartilla a cada uno
pues estos serán incluidos en la evaluación EPE2.