Cultura Popular Brasileira

UNIDADE 3

TUTORA EXTERNA: CAROLINA MARTINS

 UNIDADE 3

Nesta unidade, vamos conhecer algumas

manifestações populares e folclóricas; os
patrimônios Tombados materiais e imateriais;
cultura e turismo; e temas da cultura popular para
atuação docente.
ARQUITETURA, RELIGIOSIDADE E
LITERATURA POPULAR

A arquitetura popular, também

  chamada por algumas pessoas de
casa folclórica, é aquela em que as
casas são construídas sem o projeto
de um engenheiro ou arquiteto.
 RELIGIOSIDADE
O Brasil é um país que apresenta as mais diversas religiões, no entanto,
o catolicismo continua a ter predominância. Percebe-se que a cada ano tem
aumentado o número de fiéis que migram para religiões derivadas do cristianismo.

O Brasil, segundo sua Constituição, é um país

laico, no entanto, alguns feriados nacionais fixos
e facultativos são de origem religiosa.
Acompanhe a seguir:

• Sexta-feira da paixão (data móvel) – Paixão de

Cristo (cristã).
• Quinta-feira Santa (data móvel) – (cristã)
• Corpus Christi (data móvel) - (católica).
• 12 de outubro – Nossa Senhora Aparecida
(católica).
• 02 de novembro - Finados (cristã).
• 25 de dezembro – Natal (cristã).
 LITERATURA POPULAR
A literatura popular pode ser oral como os mitos, lendas, provérbios,
parlendas, trava-línguas e adivinhas ou também pode ser escrita
como a literatura de cordel, os dísticos de caminhão e o pão - por -
deus.
 FESTAS POPULARES E MÚSICA FOLCLÓRICA

A festa popular é um momento onde se compartilham tradições, podendo

ser considerada uma espécie de ritual onde são revelados valores, onde o homem
tem oportunidade de expressar aquilo que o toca mais intensamente.

 CARNAVAL
 FESTAS JUNINAS
 MÚSICA FOLCLÓRICA
 INSTRUMENTOS MUSICAIS

As festas populares são momentos onde se compartilham tradições, costumes

e valores.
As manifestações populares,
folclóricas se transformam com o
passar do tempo, se adaptando às
novas realidades.
 PRESERVAÇÂO, TURISMO E PESQUISA
Chegou a hora de verificar o que se tem feito para preservar estas manifestações
culturais e que relação há entre Cultura e Turismo e a importância da pesquisa
folclórica como forma de registro para as futuras gerações e para a história do país.

IPHAN (Instituto Patrimônio Histórico e Artístico Nacional)

é o órgão federal responsável pela avaliação e tombamento
dos bens culturais brasileiros.

Os objetivos do Instituto são: fiscalizar, proteger, identificar,

restaurar, preservar e revitalizar os monumentos, sítios e
bens móveis do país. (IPHAN, 2010).
Os patrimônios materiais quando tombados são registrados em
quatro Livros
do Tombo que são:

• Livro do Tombo Arqueológico, Etnográfico e Paisagístico.

• Livro do Tombo Histórico.
• Livro do Tombo das Belas Artes.
• Livro do Tombo das Artes Aplicadas.
Apenas os bens
materiais podem ser
tombados, os bens
imateriais apenas são
registrados.
Os bens imateriais
são registrados nos
Livros dos Saberes,
das Celebrações,
das Formas de
Expressão e dos
Lugares.
 SALA DE AULA
Você deve adequar cada atividade ao contexto cultural da turma, à
faixa etária, à quantidade de alunos e aos materiais disponíveis
para sua efetiva execução.

O importante é que a turma perceba que o folclore faz parte do seu

dia a dia e o quanto esse conhecimento perpassado por gerações é
importante!
SALA DE AULA
 SALA DE AULA
Como trabalhar a cultura popular brasileira na
escola
Começar pelas tradições locais para depois ampliar para
outras regiões pode ser uma boa maneira de envolver os
alunos e as famílias nas atividades, além de valorizar os
conhecimentos locais.

Trazer para a escola um pouco dessas crenças, danças e

músicas, mitos e lendas, culinárias, vestimentas, brincadeiras,
comidas típicas e formas de comunidade é uma maneira de
estreitar os saberes sobre nossa história, valorizar a
diversidade e promover o respeito a diferentes culturas e
modos de ser. Além disso, ajuda na construção de
identidades, do senso de coletividade e de pertencimento.
 Bibliografia

BRANDÃO, Carlos Rodrigues. O que é Folclore. 4 ed. São Paulo:

Brasiliense, 1984.
CASCUDO, Luís da Câmara. Dicionário do Folclore Brasileiro. 12 ed.
Rio de Janeiro: Ediouro, 2012.
FRADE, Maria de Cáscia. Folclore. 2 ed. São Paulo: Global, 1997.
GEERTZ, Clifford. A interpretação das culturas. Rio de Janeiro:
Guanabara, 1989.
LARAIA, Roque de Barros. Cultura: um conceito antropológico. 14
ed. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Editora, 2001.
SANTOS, José Luiz dos. O que é Cultura. 14 ed. São Paulo:
Brasiliense, 1994.