ETAPA ENSINO FUNDAMENTAL

ANOS INICIAIS HISTÓRIA

Outros povos, novas

heranças: os
imigrantes italianos,
alemães e japoneses
4o ANO
AULA 5 – 4o BIMESTRE
 CONTEÚDO OBJETIVOS DE
APRENDIZAGEM

• Os processos migratórios • Conhecer e valorizar os

para a formação do Brasil: movimentos de migração mais
os imigrantes italianos, recentes na História do Brasil;
alemães e japoneses. • Identificar aspectos da cultura
de algumas regiões do país.
 PARA COMEÇAR
Leiam as expressões abaixo:
• Guri e guria;
• Zueira;
• Não dá conta;
• Migué;
• Miudinho.

Vocês conhecem estas expressões?

Levante a mão, quem quiser
Quais são os seus significados? responder e comentar.
 PARA COMEÇAR
As expressões que acabamos de ler fazem parte da cultura brasileira e
são utilizadas em regiões diferentes do Brasil. Veja na tabela abaixo o
significado e a região brasileira a que pertence cada expressão:

Expressão Significado Região do Brasil

Guri e guria Menino e menina Sul
Zueira Brincadeira Sudeste
Não consegue terminar
Não dá conta Centro-Oeste
o que precisa ser feito
Falar algo para
Migué Nordeste
convencer alguém
Miudinho Bem pequeno Norte
 PARA COMEÇAR
Vamos pensar juntos:
A expressão “migué”, ela é somente utilizada no Nordeste
brasileiro? As pessoas que vivem em São Paulo utilizam essa
expressão? Por quê?

Nesta aula, iremos continuar estudando os processos migratórios

que contribuíram para a formação do povo brasileiro, conhecendo
um pouco da história da chegada dos italianos, alemães e japoneses
ao nosso país, bem como os costumes de vida trazidos por esses
povos, influenciando a diversidade cultural que existe nas regiões
do Brasil.
 O QUE É?
Chegada dos italianos
ao Brasil
Os primeiros imigrantes italianos chegaram
ao Brasil em 1870, inicialmente à Região
Sul, onde instalavam-se colônias de
imigrantes. Em meados do século XIX, o
governo brasileiro criou as primeiras
colônias, fundadas em áreas rurais na
região da Serra Gaúcha, onde se localizam
municípios como Garibaldi e Bento Mapa da Itália nas
Gonçalves. cores da bandeira
 O QUE É?
Chegada dos italianos
ao Brasil
No sul do Brasil, os italianos começaram
a cultivar a uva e a produzir vinhos.
Atualmente, essas áreas de colonização
italiana produzem os melhores vinhos
do Brasil.
Também em 1875, foram fundadas as
primeiras colônias catarinenses em
Criciúma e Urussanga e, em seguida, as
primeiras do estado do Paraná.
 O QUE É?
Chegada dos italianos ao Brasil
Apesar de a Região Sul ter recebido os primeiros italianos, foi a Região
Sudeste que recebeu o maior número de imigrantes vindos da Itália.
Isso se deve ao processo de expansão das fazendas de café, no
estado de São Paulo.
Depois, os imigrantes italianos foram se espalhando por outras
localidades do Brasil, como Minas Gerais, Espírito Santo e Rio de
Janeiro, inicialmente trabalhando na agricultura.
Muitos desses imigrantes, após trabalharem anos colhendo café,
conseguiram economizar para comprar suas próprias terras e
tornaram-se fazendeiros e outros partiram para grandes centros
urbanos, como São Paulo.
 O QUE É?
Cultura italiana no Brasil
Os italianos que vieram viver no Brasil
trouxeram muitas características
culturais que passaram a fazer parte da
cultura brasileira, estando presentes
até os dias de hoje.
 O QUE É?
Cultura italiana no Brasil

Gastronomia:

Muitos pratos têm origem italiana, tais

como o gnocchi, o fettuccine, a pizza,
a lasanha e muitas outras delícias. O
uso de embutidos, como calabresas e
mortadelas, também veio da cultura
italiana.
 O QUE É?
Cultura italiana no Brasil
Língua:
Uma das tradições mantidas pelos
italianos aqui no Brasil é o famoso
“tchau”, que tem origem na palavra
“Ciao”, utilizada na Itália como uma
saudação informal. Outras palavras de
origem italiana são: alarme, artesão,
banquete, cascata, festim, gazeta,
maestro, máfia, panetone, polenta, Tchau em italiano
soneto, trampolim e violino.
 O QUE É?
Cultura italiana no Brasil
Festas:

Alguns exemplos de festas

tradicionais italianas são: Festitália
de Blumenau, em Santa Catarina; a
Festa de Nossa Senhora Achiropita,
em São Paulo; a Festa Tradicional
Italiana de Belo Horizonte, em Minas Cidade onde é realizada
Gerais; e a Festa Nacional da Uva de a Festa Nacional da Uva –
Caxias do Sul, no Rio Grande do Sul. Caxias do Sul/RS
 PRATICANDO
Assinale “X” na alternativa correta:

Fazem parte das influências culturais italianas no Brasil:

A. Festa Junina, Feijoada e o Lobisomem.

B. Pesca, consumo de frutas e a palavra mandioca.
C. Lasanha, Festa de Nossa Senhora Achiropita e a expressão
“tchau”.
D. Samba, Acarajé e a religião da Umbanda.
 PRATICANDO CORREÇÃO

Assinale “X” na alternativa correta:

Fazem parte das influências culturais italianas no Brasil:

A. Festa Junina, Feijoada e o Lobisomem.

B. Pesca, consumo de frutas e a palavra mandioca.
C. Lasanha, Festa de Nossa Senhora Achiropita e a
expressão “tchau”.
D. Samba, Acarajé e a religião da Umbanda.
 O QUE É?
Chegada dos alemães ao Brasil

Agora, vamos conhecer um pouco da

chegada dos alemães ao Brasil:
Os primeiros imigrantes alemães
chegaram ao Brasil ainda no reinado de
D. Pedro I (primeiro imperador do Brasil).
Estabeleceram-se no Sudeste e no Sul do
país, onde, a partir de 1824 (século XIX),
fundou-se a colônia alemã de São Mapa da Alemanha nas
Leopoldo (Rio Grande do Sul). cores da bandeira
 O QUE É?
Chegada dos alemães ao Brasil
O principal motivo da vinda dos alemães para o Brasil foi a busca por
melhores condições de vida, já que o mercado brasileiro estava
começando a crescer, aumentando a necessidade de mão de obra,
principalmente na produção do café.

Os colonos alemães adaptaram-se ao Brasil sem deixar de lado suas

culturas. Por isso, construíram um novo espaço onde mantiveram o
seu próprio estilo de vida, juntando a ele traços da cultura brasileira.
 O QUE É?
Chegada dos alemães ao Brasil

Você sabia?

Os alemães que chegaram ao

Brasil construíram escolas e
capelas para que as tradições,
como o idioma e a religião,
fossem preservadas.

Igreja Catedral idílica – Cidade

de Gramado/RS
 O QUE É?
Cultura alemã no Brasil
A imigração alemã trouxe ao Brasil
uma rica herança cultural.

Gastronomia:

Salsicha, salada de batata, as carnes

defumadas e algumas sobremesas,
como a torta de maçã.
 O QUE É?
Cultura alemã no Brasil
Arquitetura:
Além das construções tradicionais do
Sul do país, um tipo de construção
alemã muito conhecido é o da
“enxaimel” – uma técnica que
consiste em paredes montadas
sobre estruturas de madeira,
amarradas entre si em posições Casas construídas com
verticais e horizontais. Mesmo hoje a técnica enxaimel – Cidade
em dia, o estilo é preservado. de Blumenau/SC
 O QUE É?
Cultura alemã no Brasil

Linguagem:

Algumas palavras que utilizamos

no cotidiano têm origem alemã,
como Kombi e hamster.
 PRATICANDO
Pesquise em duplas palavras que vieram com os imigrantes italianos
e alemães. Faça uma lista com seus significados e depois
compartilhe com a turma.
 PRATICANDO CORREÇÃO
Pesquise em duplas palavras que vieram com os imigrantes italianos
e alemães. Faça uma lista com seus significados e depois
compartilhe com a turma.

OAL
P ESS
S T A
SP O
RE
 O QUE É?
Chegada dos japoneses ao Brasil
A imigração japonesa no Brasil começou em 18
de junho de 1908 com a chegada do primeiro
navio japonês, Kasato Maru, no porto de Santos.
A vinda de imigrantes japoneses para o Brasil foi
motivada por interesses dos dois países: o Brasil
necessitava de mão de obra para trabalhar nas
fazendas de café, principalmente em São Paulo e
no norte do Paraná, e o Japão, que passava por
dificuldades econômicas, precisava de empregos
Mapa do Japão com as
para oferecer à sua numerosa população.
cores da bandeira
 O QUE É?
Chegada dos japoneses ao Brasil
Para incentivar a vinda de imigrantes japoneses ao Brasil, empresas
particulares que trabalhavam na produção do café diziam que o café
era como se fosse ouro e que enriqueceria aquele que trabalhasse na
sua produção.

Com o passar do tempo, os japoneses que chegaram em território

brasileiro perceberam que foram enganados, e assim muitos fugiram
para outras localidades, como Minas Gerais e Paraná, para tentarem
outros meios de sobrevivência.
 O QUE É?
Chegada dos japoneses ao Brasil

Com paciência e determinação, os

japoneses conseguiram fazer
lavouras no campo ou abrir negócios
na cidade e estabilizar suas vidas.

Mulher japonesa trabalhando

como chefe de cozinha
 O QUE É?
Cultura japonesa no Brasil
Os imigrantes japoneses introduziram
novos cultivos, como o chá e o bicho da
seda no campo brasileiro.
Aperfeiçoaram a cultura da batata, do
tomate e do arroz e, por isso, foram
chamados de “deuses da agricultura”.
Também trouxeram religiões, como o
budismo e xintoísmo, danças típicas e as
artes marciais, como o judô e o caratê.
 O QUE É?
Cultura japonesa no Brasil

Curiosidade: Os animes,
dos quais crianças e jovens
tanto gostam hoje em dia,
são criações japonesas.
 PRATICANDO
Vire, converse com o seu colega e depois socialize
com a turma:

Os imigrantes italianos, alemães e japoneses influenciaram na

formação da cultura das regiões brasileiras? Por quê?
 PRATICANDO CORREÇÃO
Vire, converse com o seu colega e depois socialize
com a turma:

Os imigrantes italianos, alemães e japoneses influenciaram na

formação da cultura das regiões brasileiras? Por quê?

Resposta pessoal: Espera-se que os estudantes discutam que os

imigrantes italianos, alemães e japoneses, ao chegarem ao Brasil,
também trouxeram os seus costumes, e ao longo do tempo, ao
percorrerem as regiões brasileiras, foram passando esses traços
culturais para outros povos do Brasil, influenciando na arquitetura, na
culinária, na língua falada, nas artes etc.
 O QUE É?
A população brasileira é
bastante miscigenada. Isso
ocorreu em razão da
mistura de diversos grupos
de imigrantes que chegaram
ao nosso país. São inúmeros
os povos que favoreceram a
formação do povo brasileiro.
Os principais grupos foram
os povos indígenas,
africanos, imigrantes
europeus e asiáticos.
 SISTEMATIZANDO
Complete as frases com as palavras e números que estão
faltando:
1. Os primeiros imigrantes italianos chegaram ao Brasil em 1870,
inicialmente à Região Sul.
2. No sul do Brasil, os italianos começaram a cultivar a uva e a
produzir vinho.
3. A palavra “tchau” é de origem italiana.
4. Os primeiros imigrantes alemães chegaram ao Brasil no reinado de
Dom Pedro I.
5. A imigração japonesa no Brasil começou em 1908, no porto de
Santos.
 SISTEMATIZANDO
6. Os japoneses chegaram ao Brasil para trabalhar na produção do café
e diminuir o alto número de habitantes no Japão.
7. A chegada de italianos, alemães e japoneses ao Brasil influenciou na
formação das diferentes culturas das regiões brasileiras.
 SISTEMATIZANDO CORREÇÃO
Complete as frases com as palavras e números que estão
faltando:
1. Os primeiros imigrantes italianos chegaram ao Brasil em 1870,
inicialmente à Região Sul.
2. No sul do Brasil, os italianos começaram a cultivar a uva e a
produzir vinho.
3. A palavra “tchau” é de origem italiana.
4. Os primeiros imigrantes alemães chegaram ao Brasil no reinado de
Dom Pedro I.
5. A imigração japonesa no Brasil começou em 1908, no porto de
Santos.
 SISTEMATIZANDO CORREÇÃO
6. Os japoneses chegaram ao Brasil para trabalhar na produção do café
e diminuir o alto número de habitantes no Japão.
7. A chegada de italianos, alemães e japoneses ao Brasil influenciou na
formação das diferentes culturas das regiões brasileiras.
O QUE APRENDEMOS HOJE?

• Dados históricos sobre a chegada dos povos italianos,

alemães e japoneses ao Brasil;

• Os motivos que trouxeram os imigrantes italianos,

alemães e japoneses para o território brasileiro;

• As influências dos imigrantes italianos, alemães e

japoneses na formação da cultura das regiões do Brasil.
 APROFUNDANDO
Escreva o seu nome completo. E depois faça uma pesquisa sobre
qual é a origem do seu sobrenome. Você pode perguntar para os
seus familiares, para as pessoas do seu convívio ou até mesmo
fazer uma pesquisa na internet. Depois, traga para a escola e
compartilhe sua pesquisa.

Meu nome é:
Meu sobrenome é:
Ele é de origem:
 REFERÊNCIAS
Slide 4 – “Conheça as gírias brasileiras de cada região”; Blog Jandaia, [s.d]. Disponível em:
https://jandaia.com/blog/cultura/girias-brasileiras-de-cada-regiao-sera-que-voce-sabe-o-que-significa/
. Acesso em: 2 maio 2023.

Slides 6 a 10 – BUENO, Renata. “História da imigração italiana na América do Sul”; Portal

Itália, [s.d.]. Disponível em: https://renatabueno.com.br/storia-dellimmigrazione-italiana-in-
sudamerica
/#:~:text=Os%20primeiros%20imigrantes%20italianos%20chegaram,m%C3%A3o%2Dde%2Dobra%
20escrava
. Acesso em: 2 maio 2023.

Slides 11 a 13 – “Conheça as 5 principais tradições italianas que caíram no gosto dos

brasileiros”; Instituto Cidadania Italiana, [s.d.]. Disponível em:
https://institutocidadaniaitaliana.com.br/conheca-as-5-principais-tradicoes-italianas-que-cairam-no-gos
to-dos-brasileiros/#:~:text=Uma%20das%20tradi%C3%A7%C3%B5es%20mantidas%20pelos,%2C%
20soneto%2C%20trampolim%20e%20violino
. Acesso em: 2 maio 2023.
 REFERÊNCIAS
Slides 15 a 17 – “Imigração alemã no Brasil”; IBGE Brasil 500 anos, 2000. Disponível em:
https://brasil500anos.ibge.gov.br/territorio-brasileiro-e-povoamento/alemaes.html#:~:text=Os%20
primeiros%20imigrantes%20alem%C3%A3es%20chegaram,(Rio%20Grande%20do%20Sul
. Acesso em: 2 maio 2023.

Slides 18 a 2o – “Conheça a influência alemã na cultura brasileira”; Wunderwelt-A, [s.d.].

Disponível em:
https://www.wunderwelt-a.com.br/conheca-influencia-alema-na-cultura-brasileira/#:~:text=Os%20
alem%C3%A3es%20tiveram%20v%C3%A1rias%20ondas,Brasil%20uma%20rica%20heran%C3%A
7a%20cultural
. Acesso em: 2 maio 2023.

Slides 21 e 22 – “Palavras alemãs no cotidiano brasileiro”; Made for Minds, [s.d.].

Disponível em:
https://www.dw.com/pt-br/palavras-alem%C3%A3s-no-cotidiano-brasileiro/g-19076859#:~:text=Bl
itz%2C%20hamster%20e%20kombi,origem%20germ%C3%A2nica%2C%20vem%20do%20holand
%C3%AAs
. Acesso em: 2 maio 2023.

Slides 23 a 25 – BEZERRA, Juliana. “Imigração Japonesa”; Toda Matéria, [s.d.]. Disponível

em: https://www.todamateria.com.br/imigracao-japonesa/. Acesso em: 2 maio 2023.
 REFERÊNCIAS
SÃO PAULO (Estado). Secretaria da Educação. Currículo Paulista: Ensino Fundamental.
Secretaria da Educação – São Paulo: SEE, 2019.

São Paulo (Estado). Secretaria da Educação. Coordenadoria Pedagógica – COPED, 2023.

Currículo em Ação.

LEMOV, Doug. Aula Nota 10 2.0: 62 Técnicas para Melhorar a Gestão da Sala de Aula. Porto
Alegre: Penso, 2018.
 REFERÊNCIAS
Lista de imagens e vídeos

Slide 3 –
https://www.gettyimages.com.br/detail/ilustra%C3%A7%C3%A3o/multi-ethnic-group-of-hands-raising-up
-ilustra%C3%A7%C3%A3o-royalty-free/1352766172?phrase=m%C3%A3os+levantadas&adppopup=true

Slide 6 –
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Slide 10 –
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 REFERÊNCIAS
Lista de imagens e vídeos

Slide 12 –
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Slide 15 –
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Slide 17 –
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oyalty-free/896591826?phrase=capela+alem%C3%A3+no+brasil&adppopup=true

Slide 18 – https
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Slide 19 –
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 REFERÊNCIAS
Lista de imagens e vídeos

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Slide 25 –
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Slide 27 –
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a%C3%A7%C3%A3o-royalty-free/472313737?phrase=anime+japones&adppopup=true

Slide 30 –
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