WEBCONFERÊNCIA

Relações Étnico-Raciais, Gênero e

Diversidade

INSTITUIÇÃO: INES
CURSO: PEDAGOGIA
POLO: IFSP
PROF.: Dr. Gustavo Pinto de Sousa
TUTORA: Ms. Lídia Martins
2° sem 2023
 Unidade 3 – Gêneros e identidades:

 Objetivos:

 Analisar as identidades de gênero como um aspecto cultural;

 Promover a diversidade sexual a partir de uma aula dialógica e

inclusiva;

 Refletir sobre os preconceitos criados a partir das sexualidades.

 Recapitulando Unidades 1 e 2:

 Estudo dos conceitos raça, racismo, racialismo.

 Teorias das raças: usadas no Brasil para justificar atrasos e projetar

futuros. Ex.: Darwinismo social.

 Contribuições de Kabengele Munanga: solução para o racismo passa

pela construção de uma ideia positiva de ser negro no Brasil,
valorização da história dos negros e criação de ações afirmativas
dessas identidades.

 Lei 10.639 e 11.645: valorização das culturas africana, afro-brasileira e

indígena; reformulações curriculares.
 Unidade 3 – Gêneros e identidades:

 Importância da Educação Sexual e de gênero nas salas de aula da

Educação Básica: construção das identidades das crianças.

 Relações de gênero nas brincadeiras de meninas e meninos na

Educação Infantil.

 Questões de gênero nas escolas: exige senso mais apurado e

formação capaz de ver, ouvir e sentir as várias formas de constituição
dos sujeitos.

 Orientação de respeito a diversidade, alteridade, valorização da

diferença.
 Unidade 3 – Gêneros e identidades:

 “Menina veste azul e menino veste rosa”:

 Há sexo ou gênero nas cores e brincadeiras?

 De onde vem esse pensamento estereotipado?

 Texto de Daniela Finco:

 Preocupação do adulto com a orientação sexual.

 Obsessão com sexualidade normalizante.

 Unidade 3 – Gêneros e identidades:

 Gênero: elemento constitutivo das relações sociais, fundadas sobre as

diferenças entre os sexos.
SEXO
GÊNERO
 termo usado para identificar as
 construção histórica, cultural e política das
características corporais que diferenciam
diversas possibilidades de ser feminino(a) e/ou
homens das mulheres (órgãos genitais e
masculino(a)
sistema reprodutor)
 condição social
 condição biológica

 Dica de vídeos: https://www.youtube.com/watch?v=gnbGyX3lHJI

https://www.youtube.com/watch?v=XsJTCKzL-Gg
Basso, J. S. L. Manual de orientações sobre gênero e diversidade sexual. Cacoal: IFRO, 2020.
 Unidade 3 – Gêneros e identidades:

 Daniela Finco:

 Sala de aula: múltiplas identidades!

 Separação por gênero em sala de aula: espontâneo pelas crianças ou

segue comportamento dos adultos?

 Escolas: possuem mecanismos sutis que constroem e mantêm as

diferenças entre os sexos.

 Escola observada: meninas e meninos se revezam nos papéis; ainda não

possuem práticas sexistas em suas brincadeiras; ainda não há fronteiras
de gênero!
 Unidade 3 – Gêneros e identidades:
 Reflexões:

 Por que professores separam meninos e meninas na sala de aula (filas, atividades,
brincadeiras)?

 Por que os materiais didáticos reforçam estereótipos?

 Por que os brinquedos dados a meninas reportam ao espaço doméstico e os brinquedos

dados aos meninos reportam ao espaço público?

 Tecnologias de gênero: atuam moldando as emoções de meninos e meninas e

promovem assimetrias (contos de fada, filmes, brinquedos, materiais didáticos etc).
 Necessidade de uma educação antissexista para meninos e meninas.
 Referências:
FINCO, Daniela. Relações de gênero nas brincadeiras de meninos e meninas
na educação infantil.
SOUSA, Gustavo. Reflexões sobre relações de gênero no texto de Daniela
Finco.
IFSC. Diversidade de gêneros. Disponível em:
https://www.youtube.com/watch?v=bd1Af5GHwUU
VITURINNO, Léo. Sinais na Educação Sexual. Disponível em:
https://www.youtube.com/watch?v=MJtAuEx8TOU

BOARETO, Ricardo. LGBTQ+ SINAIS EM LIBRAS - YouTube

 Sugestões de Vídeos:
 EDUCAR MENINAS E MENINOS: Relações de GÊNERO na ESCOLA -
Daniela AUA. Disponível em:
https://www.youtube.com/watch?v=WvXwpeGJ3Pw

 Por que precisamos de uma educação antissexista? (Aula 1) | Educação para

as relações de gênero - Gina Vieira Ponte. Disponível em:
https://www.youtube.com/watch?v=gdrw40cfFlQ

Link para a playlist completa:

https://www.youtube.com/playlist?list=PLqSIWQnbfRYGdFtviS3yQ45xofmtSbP
kl
 Contato:
 E-mail: tutorifsp.lmartins@ines.gov.br

 WhatsApp: (11)99216-0331