DINÂMCA: LEIS DE NEWTON

DISCIPLINA: FÍSICA
TURMAS E DATA: 3° A
3° B
PROFESSOR: EVERTON PAIXÃO
 ROTEIRO DE ESTUDOS

Leia os itens abaixo com atenção:

Neste material você encontrará um planejamento para que tenhamos continuidade dos
nossos estudos.

Essa aula corresponde às paginas 307 a 313 do seu material didático.

Para dúvidas ou o que eu puder auxiliá-lo, pode utilizar meu contato pessoal à vontade.
 Videoaula: 1° Lei de Newton (Lei da Inércia)

Link videoaula: https://www.youtube.com/watch?v=EF-SLtRmBb8&t=1139s

 Videoaula: 2° Lei de Newton

Link videoaula: https://www.youtube.com/watch?v=7GWni7Z4yKk&t=602s

 Videoaula: 3° Lei de Newton (Ação-Reação)

Link videoaula: https://www.youtube.com/watch?v=0DPG181WAUw

 Um pouco de história...
“Aristóteles afirmava que, se um corpo está em repouso, ele tende a
permanecer o resto de sua existência em repouso. Para que o corpo entre
em movimento, é necessário aplicarmos uma força sobre ele”

Busto de Aristóteles (384 a.c. – 322 a.c.)

• Dois princípios fundamentavam a teoria:

• Se um corpo está em movimento (possui velocidade),

uma força deve necessariamente atuar sobre ele.
• Força é uma grandeza proveniente exclusivamente de
esforço muscular e está diretamente relacionada à
velocidade.
“Galileu observou que, quando um corpo já está em movimento, ele não para
imediatamente depois de cessada a ação da força. Notou também que,
quanto mais lisa fosse a superfície em que o corpo deslizasse, maior era a
distância percorrida até parar”
• Novos princípios fundamentam as ideias de Galileu:

• Se um corpo está em movimento e nenhuma força agir sobre ele, ele tenderá a
permanecer em MRU.
• Força não é uma grandeza necessariamente relacionada a esforço muscular,
ela pode ser aplicada por outros objetos.
• É possível existir movimento sem força.
• Isaac Newton, físico do século XVIII, pôs fim
a essa questão.

• Baseando nos trabalhos de Galileu elaborou

três leis que, juntas explicam todos os
movimentos na superfície da Terra.

• Reafirmou as ideias de Galileu e

acrescentou novos elementos.
 1ª Lei de Newton ou Lei da Inércia

“Um corpo tende a permanecer em seu estado de repouso ou

em movimento retilíneo uniforme se a resultante das forças
agem sobre ele for nula.”

Ônibus arrancando Ônibus freando

 Trem da Inércia
 Inércia: Ovo em queda
 1ª Lei de Newton ou Lei da Inércia
• Um corpo é chamado isolado quando não existem forças atuando nele ou quando as forças aplicadas ao corpo têm
soma vetorial nula.
• um corpo isolado está em equilíbrio estático (repouso) ou em equilíbrio dinâmico (movimento retilíneo uniforme).
 Aplicaçõe
s
• Um carro numa curva tende, por inércia, a sair pela tangente,
mantendo a velocidade que possuía, a não ser que forças venham a
alterar essa velocidade
O balão de gás
hélio

Link do vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=sTjoUp7UVrA&t=1s

 Referenciais Inerciais
• A 1ª lei de Newton também é conhecida como lei da inércia e os referenciais
que ela define são chamados de referenciais inerciais

• Um corpo em repouso num referencial pode estar se movendo com

velocidade constante em relação a outro referencial.
• Repouso e movimento com velocidade constante não são diferentes.
 Conceito de Força
• Vamos imaginar o quilograma padrão como corpo padrão. A este corpo foi atribuído, por definição, a massa de
1kg.
• Considere este corpo sobre uma mesa horizontal, sem atrito, e puxá-lo para direita de maneira, que ele adquira
uma aceleração de 1m/s2.
• Por definição, dizemos, então, que estamos exercendo sobre o corpo uma força de 1 newton (abreviado por N).

Corpo padrão de m =1 kg Corpo padrão sendo movimento para a direita

 Conceito de Massa
 A massa é uma propriedade intrínseca do corpo.
 Experimentos mostram que a massa tem um valor constante, independente da força aplicada e do corpo utilizado.
 A massa de um corpo é a característica que relaciona a força a ele aplicada com a aceleração resultante.
 Não varia com a posição, velocidade, temperatura, etc.
 É uma grandeza escalar.
 Se, por exemplo, empurrarmos primeiro uma bola de boliche e em seguida uma de tênis, vamos notar que elas tem massas
diferentes.
 Conceito de Massa
“A massa é uma medida da inércia do corpo. Quanto maior a
massa de um corpo, maior a sua inércia.

 Corpos de massa pequena têm seu estado de movimento alterado facilmente com
a aplicação de forças menos intensas.
 Dirigir caminhões com cargas muito pesadas é perigoso: as cargas em
movimento têm inércia muito grande e, portanto, tendem a continuar em
movimento.
 2ª Lei de Newton ou Princípio Fundamental da Dinâmica

“Se a força resultante que atua sobre uma partícula for diferente de
zero, essa partícula terá uma aceleração diretamente proporcional à
força resultante e inversamente proporcional à sua massa”

a
 1º Caso FR tem o mesmo sentido da velocidade V.
Neste caso a aceleração a também tem o mesmo sentido de V e o movimento é acelerado, isto é, o módulo de V aumenta
com o tempo.

2º Caso FR tem sentido contrário da velocidade V.

Neste caso, a aceleração a tem sentido oposto ao de V e o movimento é retardado, isto é, o módulo de V diminui com o
tempo.
 Unidade de medida SI
• unidade de massa  m = kg
• unidade de aceleração  a = m/s2
• unidade de força  F = N = kg.m/s2

Um Newton (1N) é a intensidade de força que produziria, numa

massa de um quilograma (1 kg), uma aceleração de módulo um
metro por segundo, (1 m/s2).
 3ª Lei de Newton ou Lei da Ação e Reação

Se um corpo A aplicar uma força sobre um corpo B, receberá deste

uma força de mesma intensidade, mesma direção e sentido oposto à
força que aplicou em B”.
 O helicóptero é um aparelho capaz de levantar voo na vertical por possuir uma
hélice na parte superior, que funciona como propulsor. Quando o motor é
ligado, a hélice principal gira, impulsionando o ar para baixo. Pelo princípio da
ação e reação, o ar aplica na hélice uma força de reação para cima;
 Aplica-se a 3ª Lei de Newton, cujo enunciado é: se um corpo exerce uma força
sobre outro corpo, este reage sobre aquele com uma força de mesma
intensidade, mesma direção e sentido oposto
 Exercícios resolvidos
 Exercícios resolvidos