CONSTRUÇÃO DE TABELAS

COMPARATIVAS COMO INSTRUMENTO DE

ESTUDO PARA VESTIBULAR E ENEM –
Avaliação TR – individual (manuscrita)
Pofª Ângela Rocha
Componente Curricular: BIOLOGIA
3º ano do Ensino Médio/2023
CONSTRUÇÃO DE TABELAS COMPARATIVAS
COMO INSTRUMENTO DE ESTUDO PARA
VESTIBULAR E ENEM
Avaliação TR – individual (manuscrita)
- O trabalho deve ser feito individualmente e manuscrito. A estética,
organização, aprofundamento teórico e originalidade são avaliados
primordialmente neste trabalho.

- Usar folhas A3, fazendo manuscritamente os registros e de forma

legível.

- Poderão ser usados ilustrações impressas, combinada com a professora.

- Se houver tempo dedicado em sala de aula para a construção do
trabalho e o estudante não o fizer, poderá ter prejuízo na nota.
- Tirar dúvidas com a professora, sempre que necessário durante a
elaboração para que possa desenvolver a aprendizagem.
 TABELA COMPARATIVAS DOS ANIMAIS

REINO ANIMÁLIA Poríferos Cnidários Platelmintos Nematódeos

(Celenterados)
Exemplos
(representantes)
Características Gerais
Habitat
Características
Embrionárias
Simetria

Sistema Digestório
Sistema Respiratório
Sistema Circulatório
Sistema Excretor
Reprodução
(Sistema Reprodutor)
Sistema Nervoso
Classes ________ ___________ _______________
 TABELA COMPARATIVAS DOS ANIMAIS

REINO ANIMÁLIA Anelídeos Moluscos Artrópodos Equinodermos Cordados

Exemplos
(representantes)
Características
Gerais
Habitat
Características
Embrionárias
Simetria

Sistema Digestório
Sistema Respiratório
Sistema Circulatório
Sistema Excretor
Reprodução
(Sistema
Reprodutor)
Sistema Nervoso
Classes
1ª ATIVIDADE - Construção da tabela Comparativa de Invertebrados (atividade em grupo). Modelo
propostos a seguir.

FALTAM AS COLUNAS: detalhar os registros.

- CLASSES (Cnidários, Anelídeos, Moluscos, Arthrópodos e Equinodermos) - DESTAQUE DO FILO
- HABITAT, (CARACTERÍSTICA GERAIS;
2ª ATIVIDADE – Construção da tabela Comparativa de Cordados(atividade em grupo). Modelo propostos a
seguir.
FILO: CORDADOS / SUB-FILO: Vertebrados

CLASSES Peixes Peixes ósseos Anfíbios Répteis Aves Mamíferos

Cartilaginosos (Osteictes)
(Condrictes)
Exemplos
(representantes)
Características Gerais

Temperatura do corpo

Tegumento

Sustentação e
Locomoção
Nutrição e Digestão

Circulação
(coração)
Respiração

Excreção nitrogenada

Reprodução
Anexos Embrionários
3ª ATIVIDADE – Construção da tabela Comparativa de Botânica (atividade em grupo). Modelo propostos a seguir.

BOTÂNICA

CLASSES Briófitas Pteridófitas Gimnospermas Angiospermas

Exemplos (representantes)

Características Gerais

Vascularidade

Fase dominante

Tubo polínico

Estrutura

Reprodução

Dependência da água para

reprodução
Ciclo Reprodutivo
(Fazer Esquema) e síntese