X Mission – 2023.

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Regulamento

PROF. FLAVIA NERY

 O estudante estará apto a identificar problemas de saúde do
indivíduo, da família e da comunidade com base nos princípios
éticos, da semiologia, da biossegurança e das relações interpessoais,
bem como avaliar e correlacionar os determinantes e condicionantes
socioculturais, biológicos, psicológicos e a espiritualidade no
processo de saúde-doença com as políticas de saúde, propondo
melhorias com foco na qualidade de vida.
O PROBLEMA:

 Entendendo a importância do SUS para o indivíduo e a coletividade, e com intuito

de promover uma melhor compreensão da dinâmica que envolve o processo
saúde/doença e os determinantes de saúde, o projeto a ser desenvolvido pela
equipe no componente curricular Saúde Coletiva, deverá aproximar /explorar a
realidade do estudante a partir da demarcação territorial em uma área de
abrangência de uma ESF.
 A equipe deverá utilizar estratégias que permitam realizar o diagnóstico situacional
em saúde e propor medidas de intervenção em nível individual, familiar e/ou
coletivo, com base nos princípios éticos, da semiologia, da biossegurança, das
relações interpessoais, tecnologia, empreendedorismo e inovação, bem como avaliar
e correlacionar os determinantes e condicionantes socioculturais, biológicos,
psicológicos e a espiritualidade no processo de saúde-doença com as políticas de
saúde, propondo melhorias com foco na qualidade de vida.
Tópicos:
 1 -Fortalecendo o SUS que merecemos: seus princípios e
diretrizes
 O SUS é um dos maiores e mais complexos sistemas de saúde pública do mundo,
instituído pela Constituição Federal de 1988 e que determina que para sua
efetivação, este deve ser organizado de acordo com os princípios doutrinários de
universalidade, equidade e integralidade, e fortalecidos pelos seus princípios
organizativos, com destaque para a Participação Popular

Neste tópico, a missão da equipe será propor uma solução inovadora

visando estimular e/ou fortalecer a participação da sociedade no dia a dia
do SUS.
 2- Reconhecendo e controlando os determinantes e condicionantes
de saúde e o processo saúde-doença
 A OMS define saúde como “um estado de completo bem-estar físico, mental e social
e não somente ausência de afecções enfermidades”, conceito fortalecido pela Lei
Orgânica da Saúde (Lei 8080/90) ao apresentar como determinantes e condicionantes
de saúde, entre outros, a alimentação, a moradia, o saneamento básico, o meio
ambiente, o trabalho, a renda, a educação, a atividade física, o transporte, o lazer e o
acesso aos bens e serviços essenciais.

Neste tópico a equipe deverá, como missão, propor uma solução inovadora que assegure a
redução das desigualdades sociais, proporcionando qualidade de vida, através da articulação
entre o setor saúde e os demais setores da sociedade.
 3- Fortalecendo a implantação e/ou implementação das Linhas
de Cuidado no SUS
 As Linhas de Cuidado buscam ampliar o acesso da população aos serviços de
Atenção à Saúde, com ênfase na qualidade assistencial, através da padronização
das técnicas e organização da oferta de ações de saúde no sistema.

Neste tópico, a equipe deverá, como missão, propor uma solução

inovadora, visando fortalecer a implantação e/ou implementação das linhas de
cuidado já estabelecidas pelo Ministério da Saúde ou de outra linha de cuidado
sugerida pela equipe
TEMAS/ESPECIALIDADES:
1. Automedicação – Biomedicina; Farmácia;
2. Prática de atividade física durante e pós isolamento social – Educação Física, Fisioterapia;
3. Qualidade de vida (espiritualidade etc.) – Fisioterapia, Psicologia;
4. Dores emocionais – Psicologia, Medicina Veterinária;
5. Mudanças de comportamento social (compulsão alimentar, higiene bucal etc.) – Nutrição,
Odontologia, Psicologia;
6. Aumento de doenças zoonóticas devido ao abandono de animais – Medicina Veterinária;
7. Relacionamento interpessoal – Nutrição, Psicologia;
8. Políticas de saúde – Educação Física, Enfermagem;
9. Biossegurança dos profissionais de saúde – Biomedicina, Enfermagem, Odontologia.
10. Direito à saúde (aspectos sociais, econômicos, corrupção etc.) – Enfermagem, Farmácia,
11. TRANSVERSAL: TIC no apoio ao combate/Fake News
AÇÕES OBRIGATÓRIAS – BASE
ORIENTADORA:
1. Compor equipes interprofissionais com aderência à sua territorialização, no
máximo 8 componentes e de cursos diferentes da área da saúde;
2. Definir o tópico de trabalho que será adotado pela equipe, no respectivo
componente curricular;
3. Compor uma proposta preliminar de projeto (APÊNDICE A);
4. Identificar in loco (território da sua equipe) problemas de saúde do indivíduo, da
família e da comunidade;
5. Estratificar riscos biológicos, sociais e psicológicos do processo saúde-doença;
6. Avaliar determinantes e condicionantes socioculturais, biológicos, psicológicos e a
espiritualidade no processo de saúde-doença ;

7. Correlacionar determinantes e condicionantes socioculturais, biológicos, psicológicos e a

espiritualidade no processo de saúde-doença com as políticas de saúde;

8. Identificar necessidades de alterações nas políticas de saúde;

9. Propor melhorias para políticas públicas de saúde;

10. Evidenciar o processo construindo um resumo simples respeitando-se as normas

estabelecidas pela Revista Científica “Graduação em Movimento Saúde - Edição
suplementar” da UniFTC/UNEX, que estão coadunadas com as normas do CONEP, por meio
do Comitê de Ética em Pesquisa (CEP) da Instituição, atendendo às resoluções 466/2012 e
510/2016 do Conselho Nacional de Saúde;
11. Sintetizar o processo de trabalho da equipe e a produção realizada por meio de um
vídeo de até 5 minutos no Youtube, respeitando-se as normas éticas e processuais para a
submissão de conteúdos audiovisuais na rede Youtube;

12. Publicar o resumo simples e o link do vídeo produzido no Youtube, no portfólio

digital (site) da UniFTC (https://projetosintegradores.uniftc.edu.br/). Todos os projetos só
serão migrados para o site quando validados pelo Professor orientador do Projeto;

13. Realizar cadastro de cada membro da equipe na Plataforma Lattes

(https://lattes.cnpq.br/)
Passo a passo
1. Formar equipes interprofissionais
2. Delinear território para intervenção
3. Realizar diagnóstico situacional em saúde
4. Identificar problema de saúde priorizado
5. Elaborar proposta inovadora para intervenção sobre o problema identificado
6. Finalizar o Proposta Preliminar do Projeto
7. Evidenciar o processo construindo um resumo simples
8. Sintetizar o processo de trabalho da equipe e a produção realizada por meio de um vídeo
9. Publicar o resumo simples e o link do vídeo na página de projeto
 DAS APRESENTAÇÕES

 As melhores propostas, selecionadas pelos professores das disciplinas,

participarão de uma apresentação para uma banca externa da seguinte forma:

 Cada equipe deverá ser composta por no máximo 8 componentes por equipe
 Cada equipe terá até 5 minutos para a apresentação da sua solução para uma
Banca de Avaliadores.
 É importante que todos os membros da equipe estejam presentes no momento da
apresentação.
 A ordem de apresentação será definida por sorteio.
JULGAMENTO
 A Comissão Organizadora do XMission nomeará uma Banca Avaliadora que será composta por 03 (três) ou 5 (cinco)
profissionais especializados.
 A pontuação de julgamento será auferida a partir dos seguintes critérios:
 o INOVAÇÃO - Qual é a abordagem criativa e inovadora? É uma ideia que nunca foi tentada antes ou é uma melhoria
incremental em algo que já existe?
 o VIABILIDADE - A ideia é mercadologicamente e tecnicamente viável? Será que vai fazer o que se propõe a fazer?
Pode funcionar no mercado atual?
 Cada critério referido acima terá pontuação de 0 a 10, totalizando 20 pontos.
 A nota final de cada equipe será o somatório de todas as pontuações recebidas pela Banca Avaliadora.
 As 3 (três) equipes ganhadoras serão selecionadas considerando o total de pontos obtidos por cada equipe e obedecendo
a ordem decrescente de classificação.
 As decisões dos integrantes da Banca Avaliadora no que tange à seleção e à premiação das equipes participantes serão
soberanas e irrecorríveis, não sendo cabível qualquer contestação das mesmas, bem como dos seus resultados.
 No caso de empate entre projetos, serão utilizadas, para desempate, as pontuações máximas das categorias “Inovação” e
“Viabilidade” respectivamente.
 Permanecendo o empate, a Banca Avaliadora poderá realizar nova votação de desempate apenas entre as propostas
empatadas
DA PREMIAÇÃO

 O(s) projeto(s) vencedor(es) serão premiados, nas colocações de 1º, 2º e 3º lugar:

 1ºLUGAR: Pin XMission + Echo Dot

 2ºLUGAR: Pin XMission + Mochila
 3ºLUGAR: Pin XMission + Fone de ouvido sem fio

 A premiação tem caráter pessoal, intransferível, inalienável e em nenhuma hipótese os

benefícios poderão ser substituídos por valores em dinheiro. Além disso, o aluno
precisa estar presente na final para receber o prêmio