CENTRO UNIVERSITÁRIO MAURÍCIO DE NASSAU – CARUARU/PE

CURSOS DE NEGÓCIOS

Oficinas Profissionalizantes - 2024

Projeto de Extensão:
"O papel da Pesquisa Científica: Incentivando a construção do
conhecimento nos cursos de Administração, Contabilidade e
Marketing"
MARIA DE FÁTIMA DA SILVA
SIVANILDO JOSÉ DE ALMEIDA
 PESQUISA CIENTÍFICA
 Um dos pilares do ensino superior brasileiro é pautado na pesquisa científica, entende-
se que é uma ferramenta fundamental para a formação do conhecimento;

 Seu fortalecimento é relevante para a formação pessoal e profissional e oferece

diversas perspectivas para os discentes que pretendem ingressar na Pós-Graduação;

 A formação em Administração, Contabilidade e Marketing necessita deste incentivo,

para produzir conhecimento e contribuir com o crescimento e desenvolvimento da
sociedade;

 Por essa razão, nosso projeto de extensão se apresenta como um importante

instrumento para preencher essa lacuna na formação dos cursos de negócios.
 PESQUISA CIENTÍFICA
 Iremos trabalhar com a produção de um Resumo científico simples em formato de
banner;

 Os discentes dos cursos de negócios da UNINASSAU Caruaru, participantes da oficina,

serão estimulados a desenvolver resumos científicos em grupos de pesquisa como
forma de fortalecer a pesquisa universitária;

 Além disso, os melhores resumos serão premiados como forma de reconhecimento

pelo esforço e dedicação dos discentes e professores envolvidos no projeto;

 A culminância ocorrerá na II Semana de Negócios da Uninassau, que será realizada

em setembro deste ano em comemoração ao dia do Administrador (a) e Contador (a);
 ÁREAS TEMÁTICAS
 Os temas abordados estão divididos em grupos de trabalho (GT) com base nas
diretrizes dos cursos de Administração, Contabilidade e Marketing. Sendo:

1. Gestão financeira e contábil: Este grupo de pesquisa abordará temas relacionados a

finanças e contabilidade, incluindo análise de finanças, gestão de custos e
orçamentos, contabilidade gerencial e financeira, entre outros.

2. Marketing estratégico: Este grupo de pesquisa irá se concentrar em estratégias de

marketing, incluindo análise de mercado, definição de segmentos de Mercado, estudo
da concorrência, consumo, entre outros.
 ÁREAS TEMÁTICAS
3. Empreendedorismo e Inovação: Este grupo de pesquisa abordará temas relacionados
ao empreendedorismo e inovação, incluindo a criação de novos negócios, gestão de
startups, inovação em processos, produtos e serviços, entre outros;

4. Gestão de Pessoas e Liderança: Este grupo de pesquisa irá se concentrar em temas

relacionados à gestão de pessoas e liderança, incluindo recrutamento e seleção,
treinamento e desenvolvimento, gestão de desempenho, liderança situacional, entre
outros.

5. Sustentabilidade e Responsabilidade social: Este grupo de pesquisa abordará temas

relacionados à sustentabilidade e responsabilidade de indivíduos e empresas no
tocante a sociedade.
 ÁREAS TEMÁTICAS
6. Negociação, Comunicação Interpessoal e Inteligência Emocional - Aplicações
empíricas: Esse grupo de pesquisa se concentra nas aplicações práticas e estudos de
caso envolvendo o processo de negociação, a influência da comunicação interpessoal
e a gestão da inteligência emocional;

7. Economia, Sociedade e Métodos Estatísticos Aplicados: Esse grupo centraliza sua

pesquisa em diversos ramos da economia que interferem no cotidiano das pessoas,
por exemplo, análises sobre: produção, renda, desemprego, inflação, comércio,
população e etc., empregando técnicas estatísticas para compreensão dos
fenômenos;
 ÁREAS TEMÁTICAS
8. A Era digital e suas aplicações em Administração, Contabilidade e Marketing: Esse
grupo de pesquisa se concentra em como as melhorias tecnológicas da era digital
facilitam os processos de trabalho, elevam a produtividade e se tornam um
diferencial ao profissional dos cursos mencionados.
 A ESTRUTURA DO RESUMO CIENTÍFICO
 O resumo que o discente irá executar junto com o seu professor orientador deve ser
elaborado contendo, no máximo, cinco páginas e com as seguintes informações:

1. Introdução
2. Objetivos
3. Metodologia
4. Resultados e discussões
5. Considerações finais
6. Referências (de acordo com a ABNT).
 RESUMO CIENTÍFICO
1. Introdução

A introdução apresenta diversos elementos:

1.1 Contextualização do Tema: área de interesse da pesquisa; definição genérica do que

se pretende pesquisar.

1.2 Problema: recorte mais específico, geralmente em formato de pergunta, questão não
resolvida e que é objeto de investigação. Implicações na escolha do problema:
- Relevância: teórica e prática
- Obtenção de novos conhecimentos: levantamento bibliográfico, pesquisa exploratória e
etc.
 RESUMO CIENTÍFICO
1. Introdução

A introdução apresenta diversos elementos:

1.3 Justificativa:
a) Relevância da pesquisa: prática e intelectual;
b) Contribuições para compreensão ou solução do problema que poderá advir com a
realização de tal pesquisa;
c) Estado da arte, estágio de desenvolvimento do tema proposto, como vem sendo
tratado na literatura.
 RESUMO CIENTÍFICO
2. Objetivos: Esclarecem o que é pretendido com a pesquisa e indicam as metas que
almejamos alcançar ao final da investigação. São normalmente categorizados em:

a) Objetivo geral: dimensão mais ampla pretendida com a pesquisa.

b) Objetivos específicos: define metas específicas da pesquisa que sucessivamente

complementam e viabilizam o alcance do objetivo geral.

• Os objetivos podem ser articulados em uma lista que se inicia com propostas de cunho
descritivo, como: identificar, descrever, sistematizar, caracterizar, indicar, levantar;
• E, se amplia com propostas cognitivas de cunho mais explicativo e interpretativo,
como: comparar, relacionar, analisar.
 RESUMO CIENTÍFICO
3. Metodologia: É o conjunto de técnicas que o pesquisador utiliza para realizar seu
trabalho. Iniciamos, indicando o tipo de pesquisa que será feito:

 Em geral, temos três tipos de pesquisa:

1) Exploratórias
2) Descritivas
3) Explicativas

 Serão definidas conforme a pretensão da investigação a partir do o problema e dos

objetivos;
 RESUMO CIENTÍFICO
 A partir disso, classificamos as pesquisas com base nos procedimentos técnicos
usados:

a) Bibliográfica
b) Documental
c) Experimental
d) Estudo de caso
e) Pesquisa de campo

 Na metodologia você deverá descrever claramente como o trabalho foi executado,

permitindo que o artigo possa ser reproduzido.
 RESUMO CIENTÍFICO
4. Resultados e discussões:

 Explorar todas os resultados e discussões, buscando, com a metodologia, responder ao

problema de pesquisa e os objetivos almejados.
 Deve-se utilizar gráficos, tabelas, quadros que ilustrem as discussões.

5. Considerações finais:

 Indicar as considerações trabalho e os encaminhamentos futuros.

 RESUMO CIENTÍFICO
6. Referências bibliográficas:

 É a listagem alfabética de elementos descritivos para exata identificação das obras ou

fontes efetivamente citadas ao longo do trabalho;

 Todo trabalho citado no texto, deve constar na lista de referências;

 Todas as referências devem seguir o padrão da ABNT (Anexo 1).

 CITAÇÕES
 Todo projeto de pesquisa e/ou extensão deve fazer uso de citações para fundamentar
seu trabalho onde for necessário;

 Citação é a “menção de uma informação extraída de outra fonte” (ABNT, p.1, 2002);

 Por exemplo: “Em abril de 2019, o percentual de famílias brasileiras endividadas

chegou a 62,7%”;

 Quem disse isso? Onde está a fonte dessa informação? Como saber se ela é verídica?;

 Segundo a Pesquisa de Endividamento e Inadimplência do Consumidor, em abril de

2019, o percentual de famílias brasileiras endividadas chegou a 62,7% (PEIC, 2019).
 CITAÇÕES
 Sempre identificamos em cada nova informação o autor/empresa/órgão e o ano da
publicação;

 Por exemplo: Segundo Almeida (2023); De acordo com Souza (2020); Como assinala
Silva (2019) e etc.;

 Esse processo é chamado pela ABNT (Associação Brasileira de Normas Técnicas) de

SISTEMA AUTOR-DATA, consiste na indicação da fonte por autoria e data;
 CITAÇÕES
 A citação direta é a cópia literal de um trecho de determinado autor;

 Deve ser usada apenas quando você está, por exemplo, explicando um conceito que
pertence há um autor e apenas do jeito que ele escreveu é compreensível;

 Se as transcrições tiverem até três linhas, devem estar contidas entre aspas duplas no
próprio parágrafo e a indicação da numeração da página é obrigatória;
 CITAÇÕES
 A citação direta pode assumir a forma:

1) De um só autor:

Ayerbe (2003, p. 15) afirma que “a atitude imperial de permanente conquista de novos
mercados e territórios impulsiona a descoberta científica [...]”.

2) De 2 ou 3 autores:

Segundo Medeiros, Paiva e Lamenha (2012, p. 154), o Mercosul “surge da vontade dos
países do Cone Sul, após o fortalecimento do regime democrático, em integrar suas
economias”.
 CITAÇÕES
3) Mais de 3 autores: Uso do et al. (e outros)

Para Vigevani et al. (2008, p. 6), em meados dos anos 80, “quando a política brasileira
empreendeu o caminho do estreitamento das relações com a Argentina, a ideia do
universalismo não foi abandonada, mas ganhou novo significado”.
 CITAÇÕES
4) Citação com mais de três linhas

As transcrições de texto com mais de três linhas devem ser destacadas com recuo de 4cm
da margem esquerda, com caractere menor que o do texto, sem aspas e com
espaçamento simples entre linhas.

Na tradição ocidental, a atitude imperial de permanente conquista de

novos mercados e territórios impulsiona a descoberta científica – com
aplicações nas comunicações, na indústria e na guerra – e contribui
para a formação de uma elite empreendedora capaz de formular
estratégias de expansão de alcance mundial. (Ayerbe, 2003, p. 15).
 CITAÇÕES
 A citação indireta apresenta a ideia de outros autores utilizando suas próprias
palavras;

 É o mais recomendado e o mais comum de se ler em artigos científicos, pois a

ideia é de que o pesquisador deve dar sua “cara”, seu olhar a pesquisa;

 Nesse caso, a indicação da página não necessário, pois não foi feita uma
transcrição;

 Segundo Ayerbe (2003), o fortalecimento das cidades europeias oferece um

clima propício ao empreendimento e também à livre iniciativa, mas [...];
 CITAÇÕES
 Citação indireta e simultânea de vários autores: Pode ser usada quando você quer
indicar que todos os autores pensam semelhante ou chegaram ao mesmo resultado;

 Diversos trabalhos indicam que o investimento em Educação, afeta positivamente o

desempenho econômico dos Estados brasileiros (Silva, 2010; Abreu, 2014; Oliveira,
2016);
 CITAÇÕES
 Citação da citação: É usada quando se utiliza uma citação que consta no documento
que você está lendo, mas você não leu o original;

 Por exemplo: Para Barreto (1990 apud Souza; Araújo, 1991, p. 183), a indústria da
informação não elabora conhecimento de forma isolada;

 Obs.: Barreto é citado por Souza e Araújo na obra deles. Souza e Araújo (1991) são
autores do documento que você tem em mãos (está consultando) e precisa indicá-lo
na lista de referências;
 ANEXO 1: REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
 As referências devem seguir as normas da ABNT. Apresentar as referências em ordem
alfabética. Espaçamento entre linhas de 1,0. Alinhados a margem esquerda, em Times
New Roman 12 de cor preta;

 Entre as referências deixar espaçamento entre linhas de 1,0 (espaçamento em vazio);

 Todos os autores da obra devem ser citados na lista de referências. Além disso, deve
haver uma padronização com uso de abreviaturas dos nomes do meio e sobrenomes;
 ANEXO 1: REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

1) Periódico/Revista
SILVA, M. F.; MENELAU, A. S. Cultura Organizacional como fator determinante para
adoção da Produção Mais Limpa. Journal of Environmental Analysis and Progress. v.06,
n. 01 p. 01-11, 2021.

2) Livro
BRANDESPIM, D. F.; NUNES SERAFIM, E. R. C.; SILVA, M. F.; SILVA, R. C. Políticas Públicas
em saúde: relatos de experiências em âmbito Municipal. Goiânia - Goiás: Espaço
acadêmico, v.01. p.181, 2019,
 ANEXO 1: REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
3) Capítulo em um livro
SILVA, M. F.; SILVA, C. N. O.; RIBEIRO, A. R. B.; MENELAU, A. S. Produção Mais Limpa
como método de gestão ambiental na produção agrícola In: Ciências agrárias: pesquisas
e perspectivas no nordeste brasileiro.1 ed. Ananindeua – PA: Itacaiúnas, v.1, p. 1-226,
2020.

4) Dissertação/Tese
SILVA, M. F. O beneficiamento do jeans no agreste pernambucano e sua relação com a
produção mais limpa. Dissertação de Mestrado, Universidade Federal de Pernambuco.
Recife, Pernambuco, Brasil, 112p., 2020.
 ANEXO 1: REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
5) Anais de eventos
SILVA, C. N. O.; SILVA, M. F.; CABRAL, R. M.; VITAL, T. W. Um modelo de competitividade
para a atuação do empreendedor no ramo de melão In: Anais do VII Simpósio de
Administração do Vale do São Francisco, Petrolina – Pernambuco, 2019. Disponível em:
http://https://www.even3.com.br//documentos, acesso em 06/09/2021.

6) Site
Centro Nacional de Tecnologias Limpas (CNTL). Cinco Fases da Implantação de Técnicas
de Produção mais limpa (2003). Disponível em: https://
www.senairs.org.br/sites/default/files/documents/manual_cinco_fases_da_produthoo_
mais_limpa.pdf
, acesso em 9 jun. 2020.