Relatório da atividade

laboratorial 4 e 5
António Silva Nº1
Daniel Novo Nº3
Diogo Sequeira Nº5
João Rodrigues Nº12
Índice
Atividade Laboratorial nº4:
• Objetivo
• Introdução Teórica
• Material e Reagente
• Procedimento experimental
• Cálculos
• Resultados
• Questões Teórico-Práticas
• Conclusão/Crítica
Atividade Laboratorial nº5:
• Objetivo
• Introdução Teórica
• Material
• Procedimentos
• Cálculos
• Registo de resultados
• Questões teórico-práticas
• Conclusão/Crítica
Today we will....
• Make a solution with hydrated penta copper sulfate and water. After
that we will calculate the concentration, using the concentration
formula.
• After that we will dilute this solution and calculate the diluition factor.
After this, we will know the new concentration.
Atividade laboratorial nº4
Página 200 até à página 203 do manual «Jogo de Partículas 10»
Objetivo
• O objetivo desta atividade
laboratorial é preparar uma
solução aquosa a partir de um
soluto líquido.
Introdução Teórica
• Uma solução é um sistema homogéneo de duas ou mais substância.
Uma solução obtém-se a partir da dissolução do soluto no solvente.
Soluto + Solvente = Solução
Uma solução pode ser líquida, sólida ou gasosa. Pode se obter soluções
através da junção de líquidos miscíveis, dissolução de gases em líquidos
e dissolução de sólidos em líquidos.
Introdução teórica
• Uma solução é aquosa quando o solvente é a água.
• Substâncias polares só se dissolvem em substâncias polares e
substâncias apolares só se dissolvem em substâncias apolares.
• A concentração molar é a quantidade do moles de solvente existente
num certo volume de solvente. Exprime-se em mol/m3, no SI, mas a
unidade mais utilizada pelos químicos é mol/dm 3.
Material necessário
• Balança analítica
• Gobelé
• Esguicho
• Vareta de vidro
• Água
• Espátula
• Balão Volumétrico
O reagente
• O reagente que
dissolvemos era o
Sulfato de Cobre
Pentahidratado.
• Fórmula química:
CuSO4.5H2O.
• M(CuSO4.5H2O)=
249,685 g/mol
Procedimento Experimental
1 – Calcular a massa molar do soluto – Sulfato de cobre (II) penta-
hidratado.
2 – Medir a massa do soluto dada pelo professor, com base da incerteza
da balança, retirar o soluto da embalagem com o auxílio de uma
espátula para um copo de precipitação que se encontra em cima do prato
da balança.
3 – Adicionar um pouco de água e dissolver com a ajuda de uma vareta
de vidro.
Procedimento Experimental
• 4 – Adicionar mais um pouco de água ao gobelé e tentar dissolver os
restos do soluto existentes no fundo do copo de precipitação (repetir
quantas vezes for necessário, mas ter em atenção em não passar o
volume indicado no balão volumétrico).
• 5 – Transferir a solução para o balão volumétrico (realizar este passo
durante o passo 3 e 4).
• 6 – Rolhar o balão volumétrico e agitá-lo para proceder à
homogeneização da solução.
Procedimento Experimental
• 7 – Encher o balão volumétrico até ao traço de referência.
• 8 – Rolhar de novo o balão e proceder à homogenização da solução.
• 9 – Rotular o balão volumétrico com a seguinte informação:
• Grupo / Turno / Turma;
• Concentração;
• Data da preparação.
Cálculos
 Resultados
Volume da Massa do Massa molar Quantidade Concentração
solução (dm3) soluto (g) CuSO4.5H2O substância do da solução
(g/mol) soluto (mol) (mol/dm3)

0,1 dm3 0,259g 249,68 g/mol 0,001 mol 0,01 mol/dm3

Resolução dos exercícios das pp.202 e 203
1-
1.1 a. 250mL
b. D
1.2 4,41g ± 0,001g
1.3 C
1.4 0,06 mol/L
1.5 0,12 mol/L
1.6 0,06 mol/L K+ / 0,03 mol/L Cr2O7 2-
Conclusão
• Após esta experiência, podemos concluir que uma solução é produzida
a partir de um soluto e solvente. Sendo, neste caso, o soluto sólido.
Também podemos concluir que o soluto só se dissolve no solvente, se
ambos tiverem a mesma polaridade.
• Concluímos que, para obter-mos uma determinada concentração,
temos de ser rigorosos na medição da massa do soluto e volume do
solvente.
Atividade Laboratorial nº5
Páginas nº204 e 205
Objetivo
• Preparar soluções aquosas por diluição
Introdução teórica
• O que é o ato de diluir?
• O ato de diluir consiste em diminuir a concentração de uma solução
aquosa, adicionando mais água ou outro solvente.
• O que é o fator de diluição?
• O fator de diluição é o número de vezes que se deve diluir um dado
volume de uma solução concentrada, para obter um dado volume de
solução diluída.
Material
• Pipeta Volumétrica
• Pompete
• Esguicho
• Balão Volumétrico de 100mL
• Solução preparada na atividade anterior
• Gobelé
Procedimentos
1 – Observar os dados fornecidos pelo professor, para saber qual o
volume de solução a retirar da solução preparada na atividade nº4;
2 – Retirar a solução do balão volumétrico e introduzi-la num gobelé
para melhor manuseamento da pipeta;
3 – Utilizar uma pipeta e respetiva pompete para transvasar o volume
indicado pelo professor, do gobelé para o balão volumétrico.
4 – Adicionar água até ao traço de referência.
5 – Rolhar e homogeneizar a solução e proceder ao cálculo da nova
concentração e fator de diluição.
Cálculos
 Resultados

Volume inicial Volume final Fator de Concentração Concentração

Diluição inicial final

30mL 100mL 3,33 0,01mol/L 0,003 mol/L

Conclusão
• Após esta atividade laboratorial, podemos concluir que, o fator de
diluição significa quantas vezes a solução foi diluída. Após uma
diluição, é óbvio que a concentração dessa solução diminuirá, logo
teremos maior quantidade de solvente do que soluto.
Crítica da atividade 4 e 5
• Após esta atividade, podemos afirmar que esta foi uma ajuda para a
compreensão da unidade 2.
• No global, esta experiência foi uma boa experiência.
Bibliografia
• Autores (DANTAS,
Maria de
Conceição; FONTINHAS,
Maria Teresa;
RAMALHO, Marta)/
Revisão
Científica (SOTOMAYOR,
João) - Jogo de Partículas
10ºano - Química. Texto
Editora, 2021, 978-972-47-
5620-2.
Fim do Relatório