O documento contém 15 perguntas sobre biologia sobre temas como comportamento, cérebro, células e genética. As perguntas abordam conceitos como o objetivo do behaviorismo, a função do hipotálamo, constituição do neurônio, lobos cerebrais, cromossomos, vinculação, DNA e divisão celular.
O documento contém 15 perguntas sobre biologia sobre temas como comportamento, cérebro, células e genética. As perguntas abordam conceitos como o objetivo do behaviorismo, a função do hipotálamo, constituição do neurônio, lobos cerebrais, cromossomos, vinculação, DNA e divisão celular.
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O documento contém 15 perguntas sobre biologia sobre temas como comportamento, cérebro, células e genética. As perguntas abordam conceitos como o objetivo do behaviorismo, a função do hipotálamo, constituição do neurônio, lobos cerebrais, cromossomos, vinculação, DNA e divisão celular.
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A- Explicar e controlar os processos mentais. B- Prever e controlar os comportamentos. C- Descrever e compreender os comportamentos. D- Experimentar e compreender os processos mentais.
2- Qual a função do hipotálamo.
3- Indique a constituição do neurónio.
4- Quantos lobos tem o nosso cérebro.
5- O que é um cromossoma?
6- O que nos distingue dos outros animais, é termos um programa genético
fechado!
Verdadeiro ou falso?
7- Qual a importância das relações precoces ?
8- O que é a vinculação?
9- Quais os nomes dos quatro nucleótidos presentes no DNA?
10-Qual o nome do processo de divisão celular que permite a fecundação?
11-O genótipo: A- corresponde a colecção de genes de que o indivíduo é
dotado aquando da sua concepção.
B- designa a aparência do indivíduo, conjunto de
características observáveis.
12- O que entendes por filógenese?
13- Qual é o sistema coordenador das funções do nosso corpo processando- as coordenando-as e elaborando respostas.
14- O tálamo: A- Controla os movimentos voluntários.
B- Dirige a actividade do sistema endócrino.
C- Recebe e transmite informações para o córtex cerebral
D-Liga os emisférios
15- Qual o nome do investigador que realizou inúmeras experiências sobre
relações entre perturbações de comportamento e a história da infância