ESTGIO E DOCNCIA NA EJA(I)

Autoras: Selma Garrido Pimenta e Maria Socorro Lucena Lima

Ana Paula Santana Catine dos Santos Daiana Nogueira Edlene Santana Natal Sala Tatiane Campos

AMARGOSA-BA 2013

Conceito de Estgio; Objetivos do Estgio; Equvocos gerados no Estgio;

Prtica como imitao de modelos;

Prtica como instrumentalizao tcnica;

Teoria e prtica;
O estgio como pesquisa;

O estgio o lcus onde a identidade profissional gerada, construda e referida; volta-se para o desenvolvimento de uma ao vivenciada, reflexiva e crtica e, por isso, deve ser planejado gradativa e sistematicamente com essa finalidade. (PIMENTA; LIMA. p.62)

O papel do curso de formao na construo da identidade profissional;

Observao no processo de organizao do ensino;

Definindo os projetos de estagio;

A importncia do diagnstico no estgio com projetos; Utilizando a metodologia de projetos nos estgios; Avaliando projetos de estgio; Projeto de pesquisa no estgio.

Educar jovens e adultos na colonizao;

Educar

jovens e adultos atualmente;

 Capacitao

profissional;

Qualidade

de ensino;

 Educar

para libertar;

Um

bom profissional do EJAI

PIMENTA, Selma Garrido; LIMA, Maria Socorro Lucena. Estgio e Docncia. 5 ed. Cortez, So Paulo, 2010.

_____.Estgio e Docncia: diferentes concepes. Revista Poesis- Volume 3, nmeros 3e 4, pp. 5-24, 2005/2006. Selva Paraguassu Lopes LOPES, Selva P.; SOUSA, Luzia S. EJA: Um educao possvel ou mera utopia? Disponvel em: http://www.cereja.org.br/pdf/revista_v/revista_selvaplopes.pd f