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Escola Estadual ___________________________

AVALIAO DIAGNSTICA DE CINCIAS NATURAIS Professor (a) :________________________________ Aluno (a): ______________________________________ Data:____/____/2012 6 ano Turma:_______

1 - Todos os seres vivos e a parte no-viva de um ambiente (gua, minerais do solo, gases dissolvidos, luz, etc ) somados a todas as relaes entre esse elementos, formam um ecossistema. ode ser considerado um e!emplo de ecossistema"

#) $m lpis

%)$ma lata de sardin&a

') $ma garrafa de gua potvel

() $m a)urio com pei!es e plantas

*- +!istem vrias razes para se preservar a ,loresta #maz-nica.

+!iste um termo )ue pode ser usado para mostrar a import.ncia desta floresta. / termo 0 #) +nergia el0trica. %) %iodiversidade. ') ulmo do mundo. () 1elva.

2 - # figura, abai!o, representa a possibilidade de reciclagem do papel utilizado pela populao nas escolas, empresas e resid3ncias. 4ecomenda-se separar, para reaproveitamento, os pap0is )ue so utilizados no dia a dia, ao inv0s de descart-los na li!eira.

+ssa atitude contribui para a preservao do ambiente por)ue #) diminui a ta!a de o!ig3nio. %) diminui a incid3ncia de c&uvas. ') poupa o corte das rvores. () reduz a ta!a da fotoss5ntese. 6 - ara testar a influ3ncia da luz no desenvolvimento das plantas foram utilizados )uatro e!perimentos, detal&ados abai!o" Experimento 1 7$m vaso foi colocado na 8anela da sala de aula e foi regado tr3s vezes ao dia com 19 m: de gua. +le foi comparado com outro vaso )ue no recebeu gua e estava ao seu lado. Experimento 2 7 ,oram colocados dois vasos na 8anela da sala de aula, recebendo luz direta e a mesma )uantidade de gua. Experimento 3 7 ,oi colocado um vaso dentro de uma cai!a de papelo totalmente fec&ada e outro na 8anela da sala, ambos recebendo a mesma )uantidade de gua Experimento 4 7 ,oi colocado um ;nico vaso dentro de uma cai!a de vidro transparente recebendo gua tr3s vezes ao dia. (esses e!perimentos, o ;nico )ue realmente permite verificar a influ3ncia da luz no desenvolvimento das plantas foi o" #) 2 %) * ') 1 () 6 < - 1em ar, no & vida no planeta, pois todos os seres vivos necessitam do ar para sobreviver. #l0m disso, a Terra precisa do efeito estufa. 1obre o efeito estufa, podemos dizer )ue 0 #) um fen-meno natural )ue mant0m parte do calor na Terra. %) um fen-meno global do aumento da temperatura do planeta. ') a mesma coisa )ue camada de oz-nio. () o aumento da )uantidade de ar = 7 $m aluno, acostumada a plantar rvores frut5feras em sua fazenda, )ue possui um solo rico em mat0ria org.nica, com alta umidade e propicio ao desenvolvimento das plantas, prop-s, para compensar o desmatamento nas regies pr>!imas ?s cidades com praias, )ue se plantassem rvores frut5feras na areia. 'om isso, &averia sombra para os ban&istas e frutas em determinadas 0pocas do ano. #ssinale a alternativa )ue descrevem )uais seriam os problemas )ue esse aluno encontraria para concretizar sua id0ia" #) @en&um, por)ue a areia 0 um >timo substrato para a fi!ao das ra5zes das plantas. %) @en&um, por)ue a areia mant0m a umidade necessria para )ue as plantas cresam. ') 1omente dificuldades para a fi!ao das plantas no solo, 8 )ue a gua seria fornecida pelo mar. () (ificuldades para fi!ao das plantas e para manter a umidade do solo.

A - @a cozin&a de uma casa, os gros de fei8o so acondicionados por meses em potes. #o pegar alguns gros e colocar sobre solo ;mido, se observa, ao longo dos dias, o surgimento de uma estrutura longa, com fol&as.

ara )ue isso ocorra 0 preciso )ue os gros de fei8o" #) +ntrem em contato com a gua. %) 1e8am secas ao sol por vrios dias. ') +ntrem em contato com o ar. () 1e8am colocados para cozin&ar em uma panela de presso. B - @o ciclo da gua ocorrem transformaes )ue so resultado da energia )ue vem

#) do 1ol. %) do vento. ') da eletricidade. () do som. 9C - edro e Doo resolveram montar um a)urio. +les foram a uma lo8a e compraram pei!es, cascal&o e plantas a)uticas. #p>s a compra, os dois tiveram a seguinte conversa" edro 7 @o podemos es)uecer-nos de comprar a comida para os pei!es. Doo 7 + tamb0m a comida para as plantas. edro 7 @oE 1> precisamos comprar a comida dos pei!es. @o 0 preciso comprar comida para as plantas por)ue #) elas se alimentam do cascal&o. %) elas se alimentam dos restos de comida dos pei!es. ') elas produzem o seu pr>prio alimento a partir de luz, gs carb-nico e gua. () as plantas a)uticas se alimentam da gua do a)urio. 19- # energia solar 0 a mais importante para todos os seres vivos. # vida em nosso planeta depende do sol, por)ue #) a energia do sol 0 aproveitada na fotoss5ntese realizada pelas plantas. %) a energia do sol somente interfere na temperatura do planeta. ') a energia do sol no interfere no ciclo da gua. () a energia do sol 0 absorvida pelos animais para produzirem seu pr>prio alimento.

11 - # figura seguinte mostra o ciclo de um parasita &umano causador da es)uistossomose.

'om base na ilustrao, mar)ue a opo )ue indica a medida profiltica (preventiva) )ue a8uda a evitar a propagao dessa doena. #) %eber sempre gua filtrada e fervida. %) +vitar contato pr>!imo com pessoas )ue este8am com tosse. ') :avar bem as frutas e verduras antes de com3-las. () @o se ban&ar ou pescar em locais )ue possam estar contaminados. 1* - #s figuras abai!o mostram animais )ue 8 e!istiram em nosso planeta, mas )ue foram e!tintos & muito tempo. 1abemos da e!ist3ncia destes animas mesmo sem nunca termos convivido com eles, pois eles dei!aram marcas de sua passagem pelo planeta.

Famute +stas marcas so c&amadas de #) registros fotogrficos.

(inossauro

%) registros f>sseis. ') registros ambientais. () registros &umanos.

12-/s pensadores da antiguidade observavam o 1ol, a :ua e os demais astros do c0u ? procura de e!plicaes sobre o $niverso. /s desen&os (modelos 1 e * )abai!o representam as principais ideias desses pensadores.

'ompare o modelo geoc3ntrico (a Terra est no centro) com o modelo &elioc3ntrico (o 1ol est no centro) e responda" )ual 0 a principal diferena entre elesG #) / centro do universo 0 representado pelo 1ol no modelo 1 e pela Terra no modelo * e, em ambos, os astros giram ao redor deles. %) / centro do universo 0 representado pela Terra no modelo 1 e pelo 1ol no modelo * e, em ambos, os astros se movimentam ao redor deles. ') /s dois modelos apresentam a Terra como o centro do universo e os astros esto parados. () /s dois modelos apresentam o 1ol como o centro do universo e os astros esto parados. 16 7 #s pessoas t3m se conscientizado cada dia mais sobre a import.ncia de uma alimentao e)uilibrada para atingir uma mel&or )ualidade de vida. /s &bitos alimentares abai!o so encontrados na sociedade atual.

Huais desses &bitos contribuem para uma vida saudvelG #) I e II, apenas. %) I e III, apenas. ') II e III, apenas. () I, II e III. 1< - @o programa TJ Klobin&o a apresentadora disse )ue 0 importante incluir na prtica diria de crianas e adolescentes obesos atividades, como brincar, correr, saltar, al0m de outros &bitos saudveis. L corretor afirmar )ue #) /s esportes praticados durante a aula de +ducao ,5sica 0 uma das formas de prevenir e tratar a obesidade. %) L essencial ver mais TJ para nos mantermos informados sobre temas diversos como a manuteno da sa;de. ') @o precisamos praticar nen&um esporte, basta ver TJ para poder manter uma boa sa;de. () @o 0 preciso ver TJ e nem praticar atividades f5sicas para manter a sa;de.

Questo 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 Questo 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 Habilidade Afim do 6 ano 1.1 1.0 II.3 1.1 III.0 6.1 1.1 9.0 12.0 12.0 10.0 13.0 23.0

Gabarito

Habilidade (4 e 5 ano) 1.19 1.21 1.15 1.20 1.28 1.8 1.1 1.20 1.20 1.31 3.1 3.4

Gabarito D B A A C D A A C A D B B

14 15

V.2 VI.3

2.19 2.8

B A