LNGUA PORTUGUESA

PARA CONCURSOS
Mdulo 11
MORFOLOGIA 4
Classes Gramaticais Variveis 2
ESTUDO DO PRONOME
PRONOME
Palavra varivel em gnero, nmero e pessoa
que representa ou acompanha o substantivo,
indicando-o como pessoa do discurso ou situando-
o no espao e no tempo.
R Pronome Substantivo X Pronome Adjetivo
A) Pron. substantivo: quando substitui o nome.
Ex.: Todos chegaram.
Eu tenho estudado muito.
B) Pron. Adjetivo: quando acompanha o nome.
Ex.: Minha esposa maravilhosa.
Essa camisa parece confortvel.
R CLASSIFICAO DOS PRONOMES
1) PRONOMES PESSOAIS Substituem os
substantivos, indicando as pessoas do discur-
so:
1 pessoa aquele que fala;
2 pessoa aquele com quem se fala;
3 pessoa aquele de quem (ou de que) se fala.
Os pronomes pessoais podem ser classificados
em trs categorias (ou subgrupos):
}Pronomes pessoais do caso reto: exercem a
funo sinttica de sujeito da orao. So eles:
eu, tu, ele, ela, ns, vs eles, elas.
Ex.: Eu tenho estudado bastante.
Vs tendes que entender a orientao.
} Pronomes pessoais do caso oblquo: exer-
cem a funo sinttica de complemento nominal,
complemento verbal (objeto direto ou indireto),
agente da passiva, adjunto (adnominal ou
adverbial) ou ainda sujeito de uma orao
reduzida (antigamente chamado de sujeito acu-
sativo).
Ex.: Entregou-me a encomenda.
(complemento do verbo entregar)
Tenho simpatia por ele.
(complemento do substantivo simpatia)
Estes podem ser ainda tonos (no antecedidos
por preposio) ou tnicos (precedidos por
preposio).
So tonos: me, te, se, o, a, lhe, nos, vos, os,
as, lhes.
So tnicos: mim, comigo, ti, contigo, ele, ela,
si, consigo, ns, conosco, vs, convosco, eles,
elas.
Ex.: Enviou-me a encomenda. (tono)
Enviou a encomenda a mim. (tnico)
QUADRO 01 PRONOMES PESSOAIS
QUADRO DOS PRONOMES PESSOAIS
Nmero
Pessoais
Retos Oblquos
Singular
1
a
EU me, mim, comigo
2
a
TU te, ti, contigo
3
a
ELE (A) se, si, consigo, o, a, lhe
Plural
1
a
NS nos, conosco
2
a
VS vos, convosco
3
a
ELE (AS) se, si, consigo, os, as, lhes
Por sua vez, os pronomes de tratamento
referem-se pessoa a quem se fala (2 pessoa),
mas a concordncia gramatical deve ser feita
sempre com a 3 pessoa.
Exemplo 1:
Vossa Senhoria conheceis os vossos problemas.
(forma gramaticalmente incorreta 2 pessoa)
Exemplo 2:
Vossa Excelncia conhece os seus problemas.
(forma gramaticalmente correta 3 pessoa)
QUADRO 02 PRONOMES DE TRATAMENTO
ALGUNS PRONOMES DE TRATAMENTO
Pronome
Abreviaes
singular/plural
Uso
Voc v. / vv.
pessoas prximas
Senhor
Senhora
Sr. (s)
Sr
a
.(s)
tratamento de respeito
Senhorita Sr
ta
. (s)
moas solteiras
Vossa Senhoria V.S
a
. (s)
pessoas de cerimnia: ofcios,
cartas comerciais...
Vossa Excelncia V. Ex
a
.(s)
altas autoridades: presidente da
repblica, senador, deputado,
...
QUADRO 03 PRONOMES DE TRATAMENTO
ALGUNS PRONOMES DE TRATAMENTO
Pronome
Abreviaes
singular /
plural
Uso
Vossa Meritssima usado por extenso juzes de direito
Vossa
Reverendssima
V. Rev
ma
.(s)
sacerdotes e
religiosos em geral
Vossa Eminncia V. Em
a
.(s) Cardeais
Vossa Santidade V.S. o Papa
Vossa Paternidade
V.P. (VV.PP.) superiores de
ordens religiosas
QUADRO 04 PRONOMES DE TRATAMENTO
ALGUNS PRONOMES DE TRATAMENTO
Pronome Abrev. s/ pl. Uso
Vossa Alteza V.A. (VV.AA.) prncipes e duques
Vossa Majestade V.M. (VV.MM.) reis / rainhas
Vossa Majestade
Imperial
V.M.I. imperadores
Vossa Magnificncia V. Mag
a
.(s)
reitores de
universidades
Vossa Onipotncia V. O. Deus
importante destacar ainda que os pronomes de
tratamento devem iniciar com vossa, quando nos
dirigimos diretamente pessoa representada pelo
pronome, e por sua, quando fazemos referncia a
essa pessoa.
Ex.1: Vossa Excelncia honesta.
(fala-se diretamente com a pessoa)
Ex.2: Sua Excelncia honesta.
(fala-se a respeito da pessoa)
RELEMBRANDO...
QUADRO DOS PRONOMES PESSOAIS
Nmero Pessoas Retos Oblquos
Singular
1
a
EU me, mim, comigo
2
a
TU te, ti, contigo
3
a
ELE (A) se, si, consigo, o, a, lhe
Plural
1
a
NS nos, conosco
2
a
VS vos, convosco
3
a
ELE (AS) se, si, consigo, os, as, lhes
EMPREGO DOS PRONOMES PESSOAIS
RETOS
A) As formas eu e tu no podem vir precedidas
de preposio, funcionando como complementos.
Usam-se as formas oblquas correspondentes
mim e ti.
Ex.: No h segredos entre mim e ti.
Chegaram duas encomendas para mim.
B) Os pronomes eu e tu funcionam sempre como
sujeito. Quando precedidos de preposio, eles
representam o sujeito de um verbo no infinitivo (r, res,
rmos, rdes, rem)
Relembrando...
Infinitivo Pessoal (flexionado)
ler eu
leres tu
ler ele
lermos ns
lerdes vs
lerem eles
Da resulta...
Ex.: Recomendaram para eu no sair hoje.
H novas mensagens para tu leres.
Observaes:
1) Depois da palavra at, indicando direo, usa-
se mim ou ti; indicando incluso, eu ou tu.
Ex.: Os condminos dirigiram-se at mim e
solicitaram que at eu pressionasse o sndico.
2) Ordem direta x ordem inversa
Exemplo:
No fcil para mim aguentar seu estresse.
(Aguentar seu estresse no fcil para mim.)
D) Quando exercer a funo de sujeito, o pro-
nome no sofrer contrao.
Ex.: Apesar de ela no querer, ns viajaremos
hoje.
C) Plural de modstia O pronome ns
empregado no lugar do eu quando se pretende
evitar o tom arrogante ou impositivo da
linguagem.
Ex.: Ns, presidente desta fundao de
assistncia social, realizamos todo o trabalho na
comunidade.
B) Conosco / convosco x com ns / com vs
Ex.: O patro falar conosco / convosco
O patro falar com ns / com vs mesmos
(...todos, prprios, duas, cinco...)
A) Os pronomes si e consigo referem-se ao prprio
sujeito (reflexivos).
Ex.: Rodrigo falou de si aos professores.
Ela levava consigo todos os seus pertences.
EMPREGO DOS PRONOMES PESSOAIS
OBLQUOS
C) Os pronomes o, a, os, as so usados como
objetos diretos (complementos que no exigem
preposio):
Ex.1: O trovo abalou a cidade.
(O trovo abalou-a)
Ex.2: Resolvi os exerccios.
(Resolvi-os)
Ex.3: Entreguei o livro ao professor.
(Entreguei-o ao professor.)
Adquirem as seguintes formas:
lo(s), la(s), quando associados a verbos
terminados em R, Z ou S.
Ex.: EncontraR o amigo. Encontr-lo.
FeZ as tarefas. F-las.
EstudamoS os assuntos. Estudamo-los.
no(s), na(s), quando associados a verbos
terminados em som nasal. (o, e, am, em)
Ex.: Encontraram o livro. Encontraram-no.
Prope as referncias. Prope-nas.
D) Depois da palavra eis e das formas nos e
vos, usamos lo(s), la(s) tambm com termi-
naes suprimidas.
Ex.: Ei-lo aqui, meu amigo.
Este presente quem no-lo deu?
E) Nos Se o verbo estiver na 1
a
pessoa do
plural, a forma verbal perder o s final.
Ex.: Sentimo-nos honrados com sua presena.
F) Os pronomes oblquos me, te, se, nos, vos, o
(e variaes) podem aparecer exercendo a dupla
funo de objeto direto de um verbo e sujeito de
outro.
Ex.: Deixe-me falar. (e no, Deixe eu falar.)
Faa-o sair daqui.
(e no, Faa ele sair daqui.)
G) lhe(s), vos No alteram a forma verbal.
Ex.: Confiamos-lhes nossos segredos.
Apresentamos-vos as metas da empresa.
Observao:
LHE (S) VERBO (A); PESSOA
Ex.: Obedeo ao chefe. [Obedeo-lhe]
LHE (S) =DELE(A)(S)
Ex.: Roubaram-lhe o livro.
[Roubaram o livro dele(a).]
} COLOCAO PRONOMINAL
PRCLISE
Pronome antes do verbo (procltico)
obrigatria quando houver palavra que atraia o
pronome para antes do verbo. As palavras que
atraem o pronome so:
A) Palavras de Sentido Negativo
Ex.: Nunca me deram uma justificativa.
B) Advrbios
Ex.: Sempre me deram uma justificativa.
Observao: Se houver vrgula depois do advr-
bio, ele deixa de atrair o pronome.
Ex.: Aqui se trabalha. / Aqui, trabalha-se.
C) Pronomes Indefinidos e Demonstrativos
Neutros
Ex.: Algum o informou os novos problemas.
Isto te pertence.
D) Conjunes Subordinativas
Ex.: Embora me dissesse as razes, no fugi.
E) Pronomes Relativos
Ex.: A pessoa de que me falaram chegou.
Observaes:
1) Esto corretas as frases:
Ex.: difcil entender quando se no ama.
difcil entender quando no se ama.
2) A palavra que sempre atrai o pronome.
Ex.: Desejo (que) me compreendam.
3) Deus te abenoe!
(oraes optativas / exprimem desejo).
} COLOCAO PRONOMINAL
MESCLISE
Pronome no meio do verbo (mesocltico)
obrigatria com o verbo no futuro do presente
ou no futuro do pretrito, desde que no haja
antes palavra atrativa.
Ex.: Convidar-me-o para a festa.
Convidar-me-iam para a festa.
Se houver palavra atrativa, a prclise ser
obrigatria.
Ex.: No me convidaro para a festa.
NCLISE Pronome aps o verbo (encltico)
obrigatria com:
A) Verbo no incio da frase
Ex.: Enviaram-me a correspondncia.
B) Verbo no imperativo afirmativo
Ex.: Alunos, comportem-se.
C) Verbo no gerndio
Ex.: Saiu, deixando-nos por instantes.
Observao: Se o gerndio vier precedido de
preposio ou de palavra atrativa, ocorrer
prclise.
Ex.: Em se tratando de leis, sou leigo.
Saiu da sala, no nos dizendo os motivos.
D) Verbo no infinitivo impessoal
Ex.: Era necessrio ajudar-te.
Infinitivo impessoal precedido de palavra nega-
tiva ou de preposio:
Ex.: Era necessrio no (te) ajudar (-te).
Estou apto a (te) ajudar (-te).
Infinitivo pessoal precedido de preposio.
Ex.: Foram censuradas por se comportarem mal.
(prclise)
}Diante de locues verbais e tempos
compostos:
A) Verbo principal no infinitivo ou no gerndio
Ex.: Desejo-lhe mostrar tudo.
(ou Desejo mostrar-lhe ...)
Ia-lhe dizendo a verdade.
(Ia dizendo-lhe ...)
B) Com palavra atrativa antes da locuo
Ex.: No lhe desejo mostrar tudo.
No desejo mostrar-lhe tudo.
C) Com verbo principal no particpio, faz-se a
colocao segundo o tempo do verbo auxiliar.
Ex.: Havia-lhe avisado dos perigos.
No a tinha visto por aqui antes.
T-lo-ia percebido, se me avisassem.
D) Com pronome oblquo tono depois do
auxiliar.
Ex.: Vou-te mandar ajuda. (ou Vou te enviar...)
So palavras que, ao indicarem a pessoa
gramatical (possuidor), acrescentam a ela a ideia
de posse de algo (coisa possuda). O pronome
possessivo concorda em pessoa com o
possuidor e em gnero e nmero com a coisa
possuda.
Pronomes Possessivos
PRONOMES POSSESSIVOS
Singular
1
a
pessoa meu(s), minha(s)
2
a
pessoa teu(s), tua(s)
3
a
pessoa seu, sua
Plural
1
a
pessoa nosso(a)(s)
2
a
pessoa vosso(a)(s)
3
a
pessoa seu(s), sua(s)
}QUADRO GERAL
}EMPREGO DOS PRONOMES
POSSESSIVOS
A) H casos em que o possessivo seu (e
variaes) pode gerar ambiguidade.
Ex.: O pai repreendeu a filha porque ela bateu o
seu carro. (o carro dele ou dela?)
B) A ideia de posse , muitas vezes, representada pelos
pronomes oblquos me, te, se, nos, vos, lhe(s).
Ex.: Roubaram-me o relgio. (... o meu relgio)
Bateram-lhe na cabea. (... na cabea dele)
C) Os possessivos podem sugerir ideia de apro-
ximao, ironia, afetividade ou cortesia:
Ex.: Ele deve ter seus noventa anos.
Obedea-me, seu imprestvel!
Minha querida, que horas so?
Meu caro amigo, que bom v-lo!
D) Uniformidade de tratamento
Ex.: Voc reouve teus objetos perdidos?
(gramaticalmente incorreto!)
Voc reouve seus... (gramaticalmente correto!)
Tu reouveste teus... (gramaticalmente correto!)
Referem-se terceira pessoa do discurso,
dando-lhe sentido vago ou expressando quan-
tidade indeterminada.
Pronomes Indefinidos
}QUADRO GERAL
PRONOMES INDEFINIDOS
VARIVEIS
algum (a) (s) (ns) qual (is)
certo (a)(s) qualquer, quaisquer
muito (a) (s) quanto (a)(s)
nenhum (a) (s) (ns) tanto (a)(s)
outro (a) (s) quanto (a)(s)
todo (a) (s) um (a) (s) (ns) = aproximadamente
pouco (a)(s)
INVARIVEIS
algo, nada, tudo
(usados para coisas)
algum, ningum, outrem, cada
(usados para pessoas)
A) Todo (a) (s) + artigo:
Ex.: Todo carro tem seus defeitos. (qualquer)
Todo o carro tem seus defeitos.
(este, inteiro)
}LOCUES PRONOMINAIS INDEFINIDAS:
cada qual, quem quer que, qualquer um, todo
aquele que ...
}EMPREGO DOS PRONOMES
INDEFINIDOS
B) Valor semntico e posio na frase.
Ex.: Alguma lembrana restou daquele amor.
(anteposto a valor afirmativo)
Lembrana alguma restou daquele amor.
(posposto a valor negativo = nenhum)
Certas pessoas.... (anteposto = algumas)
Pessoas certas...(posposto = exatas,
corretas)
Qualquer pessoa.... (valor indefinido)
Pessoa qualquer... (valor pejorativo)
Indicam, no espao ou no tempo, a posio de
um ser em relao s pessoas do discurso.
Pronomes Demonstrativos
}QUADRO GERAL
PRONOMES DEMONSTRATIVOS
VARIVEIS INVARIVEIS
este (a) (s) isto
esse (a) (s) isso
aquele(a)(s) aquilo
Pronomes Demonstrativos
Outros exemplos
}semelhante(s)
Ex.: Nunca vi semelhante injustia!
}tal (tais)
Ex.: Tal fato um grande avano social.
}o(s), a(s) a = aquele(a)(s), aquilo
Ex.: Comprei o que querias. (=aquilo)
Pronomes Demonstrativos
Outros exemplos
}mesmo(a)(s)
Ex.: As regras so as mesmas.
}prprio(a)(s)
Ex.: Os prprios alunos leram o livro.
}EMPREGO DOS PRONOMES
DEMONSTRATIVOS
A) Posio no espao:
Este(a)(s), isto perto de quem fala
Esse(a)(s), isso perto de com quem se fala
Aquele(a)(s), aquilo longe dos falantes
}EMPREGO DOS PRONOMES
DEMONSTRATIVOS
B) Posio no tempo:
Este(a)(s), isto indicam o tempo presente ao
ato da fala.
Ex.: Nestes ltimos meses, estudei muito.
Esse(a)(s), isso indicam o passado ou o futuro
prximos ao ato da fala.
Ex.: Em 2002, o Brasil sagrou-se pentacampeo
do mundo. Nessa poca, ningum acreditava que
fosse possvel.
}EMPREGO DOS PRONOMES
DEMONSTRATIVOS
Aquele(a)(s), aquilo indicam um passado
vago ou remoto.
Ex.: A Ditadura Vargas marcou a histria poltica
do Brasil. Aquela foi uma poca que ofuscou a
democracia no pas.
C) EM UM TEXTO: coeso referencial
Referncia Catafrica apresenta
] este(a)(s), isto
Ex.: O maior mandamento este: Amai-vos uns
aos outros.
R Contexto Endofrico dentro do texto
Referncia Anafrica retoma
] esse(a)(s), isso
Ex.: Amai-vos uns aos outros, esse o maior
mandamento.
C) EM UM TEXTO: coeso referencial
R Contexto Exofrico fora do texto
Referenciao Dixis apontar para
] Diticos
Ex.: Minha terra tem palmeiras
Onde canta o sabi
As aves que aqui gorjeiam
No gorjeiam como l...
(Cano do exlio Gonalves Dias)
D) ESTE X AQUELE em carter de oposio
Em um discurso, a oposio este x aquele
usada para retomar elementos citados an-
teriormente. Aquele retoma o primeiro e este o
ltimo elemento da citao.
Ex.: A realidade social evidencia um abismo entre
ricos e pobres: aqueles repletos de oportunidades
que so negadas a estes.
Pronomes Relativos
Retomam um nome da orao anterior (o
antecedente) com o qual se relaciona, pro-
jetando-o em outra orao.
}QUADRO GERAL
PRONOMES RELATIVOS
Variveis Invariveis
o(a) qual, os(as) quais que
cujo (a) (s) quem
quanto (a)(s) onde
}EMPREGO DOS PRONOMES
RELATIVOS
A) QUE a relativo universal (pessoas ou coisas).
Ex.: O livro que ns lemos excelente.
A pessoa que eu amo maravilhosa.
B) CUJO a liga algo possudo ao possuidor.
Ex.1: Este o autor a cuja obra me refiro.
Ex.2: Este o autor de cuja obra gosto.
Ex.3: Este o autor por cuja obra tenho simpatia.
CUJO (A) (S) a indica posse!
Exemplo:
A prova cujo edital foi publicado ser difcil.
A prova cujo edital foi publicado ser difcil.
(concordncia com o termo masculino edital)
A prova cujo edital ... ] cujo = de
edital da (de + a) prova a indica posse!
C) O QUAL a Usado para pessoas ou coisas, a
fim de conferir maior clareza ao enunciado.
Emprega-se preferencialmente essa forma
flexionada depois de preposies com mais de
uma slaba ou aps sem e sob.
Ex.: Esta Snia namorada de Gustavo, a qual
simultaneamente namora Marcos.
Aquela a rvore sob a qual sentvamos.
Este o homem perante o qual me curvei.
Usados na formulao de perguntas diretas ou
indiretas. Assemelham-se aos indefinidos, pois
se referem a um ser sobre o qual no temos
informaes sempre na terceira pessoa do
discurso.
Pronomes Interrogativos
}QUADRO GERAL
PRONOMES INTERROGATIVOS
que, quem, qual e quanto
importante exercitar... ?
01. (ACAFE-SC) Assinale a alternativa em que a
palavra destacada exerce a funo de pronome
adjetivo.
a) Partiu sem ao menos dizer-me adeus.
b) Poderamos reconhec-lo com um dos
nossos mrtires.
c) Aquela no foi uma obra de arte, mas esta
ser?
d) Leio muito, porm no o que me desagrada.
e) Sempre serei assim, mesmo que no me
aceites.
RESPOSTA
01. (ACAFE-SC) Assinale a alternativa em que a
palavra destacada exerce a funo de pronome
adjetivo.
a) Partiu sem ao menos dizer-me adeus.
B) Poderamos reconhec-lo com um dos nossos
mrtires. mrtires. (substantivo)
c) Aquela no foi uma obra de arte, mas esta
ser?
d) Leio muito, porm no o que me desagrada.
e) Sempre serei assim, mesmo que no me
aceites.
02. (UPE BOMBEIRO MILITAR) Assinale a
nica alternativa em que o pronome de tratamento
e sua respectiva abreviatura esto adequadamente
usados.
A) Vossas Majestades (V.MM.) devem olhar com
mais ateno seus sditos. Vossa Excelncia (V.
Ex.) est convocado para a reunio. (V.MM.)
B) Vossa Eminncia (V. Em.) est cotado para
substituir o papa. Vossa Majestade (V. Maj.)
amanheceu feliz.
(VV.MM.) (V. Exa.)
(V.Ema.) (V.M.)
02.
C) Vossa Meritssima (V.M.) deve ser muito feliz.
Vossa Alteza (V.Alt.) teve um pensamento feliz.
D) Sua Santidade (S.Sant.) Joo Paulo II est
muito debilitado. Sua Magnificncia (S. Mag.)
dever viajar amanh.
E) Sua Eminncia (S. Em) foi chamado a Roma.
Sua Alteza (S. A.) nomeou seus secretrios
(usado por extenso) (V. A.)
(S.S.) (V.Maga.)
importante exercitar... ?
03. Asseguro a V. S que no ........ incomodar-
........ com a elaborao dos testes; ....... ficar
tranquilo.
a) precisa - se - pode
b) precisais - vos - podeis
c) precisa - se - podes
d) precisa - vos - pode
e) precisas - te - podes
RESPOSTA
03. Asseguro a V. S que no ........ incomodar-
........ com a elaborao dos testes; ....... ficar
tranquilo.
A) precisa - se - pode
b) precisais - vos - podeis
c) precisa - se - podes
d) precisa - vos - pode
e) precisas - te - podes
importante exercitar... ?
04. Se V. Exa. ........ em partir, s me resta desejar-
........ que ........ feliz.
a) pensais - vos - seja
b) pensa - lhe - seja
c) pensais - vos - sejais
d) pensa - vos - sejais
e) pensais - lhe - seja
RESPOSTA
04. Se V. Exa. ........ em partir, s me resta desejar-
........ que ........ feliz.
a) pensais - vos - seja
B) pensa - lhe - seja
c) pensais - vos - sejais
d) pensa - vos - sejais
e) pensais - lhe - seja
importante exercitar... ?
05. (EPM-SP) Escreva nos espaos eu ou mim.
Deram-na para ........ ler, quanto entre ......... e ela
tudo ia bem.
RESPOSTA
05. (EPM-SP) Escreva nos espaos eu ou mim.
Deram-na para EU ler, quanto entre MIM e ela
tudo ia bem.
importante exercitar... ?
06. (ETF-PR) Use eu ou mim.
difcil, para .........., esquecer tantas injustias.
Se para .......... pagar, desista; no tenho
dinheiro.
RESPOSTA
06. (ETF-PR) Use eu ou mim.
difcil, para MIM, esquecer tantas injustias.
Se para EU pagar, desista; no tenho dinheiro.
importante exercitar... ?
07. (UFV MG) Das alternativas abaixo, apenas
uma preenche de modo correto as lacunas das
frases. Assinale-a.
Quando sares, avisa-nos que iremos... .
Meu pai deu um livro para ... ler.
No se ponha entre ... e ela.
Mandou um recado para voc e ... .
a) contigo, eu, eu, eu
b) com voc, mim, mim, mim
c) consigo, mim, mim, eu
d) consigo, eu, mim, mim
e) contigo, eu, mim, mim
RESPOSTA
07. (UFV MG) Das alternativas abaixo, apenas
uma preenche de modo correto as lacunas das
frases. Assinale-a.
Quando sares, avisa-nos que iremos... .
Meu pai deu um livro para ... ler.
No se ponha entre ... e ela.
Mandou um recado para voc e ... .
a) contigo, eu, eu, eu
b) com voc, mim, mim, mim
c) consigo, mim, mim, eu
d) consigo, eu, mim, mim
E) contigo, eu, mim, mim
importante exercitar... ?
08. (UNIMEP SP) Este um assunto entre ... .
No tem nada a ver ... . Assinale a alternativa
que preenche corretamente as lacunas.
a) eu e ele, contigo
b) eu e ele, consigo
c) mim e ele, com voc
d) mim e ele, consigo
e) mim e ti, consigo
RESPOSTA
08. (UNIMEP SP) Este um assunto entre ... .
No tem nada a ver ... . Assinale a alternativa
que preenche corretamente as lacunas.
a) eu e ele, contigo
b) eu e ele, consigo
C) mim e ele, com voc
d) mim e ele, consigo
e) mim e ti, consigo
importante exercitar... ?
09. (UEL-PR) Para ... poder terminar a arruma-o
da sala, guardem ... material em outro lugar at
que eu volte a falar ..., dizendo que j podem
entrar.
a) eu, seu, com vocs
b) eu, vosso, convosco
c) eu, vosso, consigo
d) mim, seu, com vocs
e) mim, vosso, consigo
RESPOSTA
09. (UEL-PR) Para ... poder terminar a arru-mao
da sala, guardem ... material em outro lugar at
que eu volte a falar ..., dizendo que j podem
entrar.
A) eu, seu, com vocs
b) eu, vosso, convosco
c) eu, vosso, consigo
d) mim, seu, com vocs
e) mim, vosso, consigo
importante exercitar... ?
10. (UNIMEP-SP) Eu no... vi na festa do clube
ontem. Os diretores no ... convidaram? No ...
disseram que era ontem? Eu ... avisei de que no
podia confiar neles!
a) o, o, o, o
b) o, lhe, lhe, o
c) o, o, lhe, o
d) lhe, lhe, lhe, lhe
e) lhe, lhe, o, o
RESPOSTA
10. (UNIMEP-SP) Eu no... vi na festa do clube
ontem. Os diretores no ... convidaram? No ...
disseram que era ontem? Eu ... avisei de que no
podia confiar neles!
a) o, o, o, o
b) o, lhe, lhe, o
C) o, o, lhe, o
d) lhe, lhe, lhe, lhe
e) lhe, lhe, o, o
importante exercitar... ?
11. (UNIMEP-SP)
I. Coloquem os mveis no lugar.
II. Enviamos cartas a vocs.
III. Refez a lio que estava errada?
Substituindo as palavras destacadas por pronomes,
teremos:
a) I. Coloquem-nos; II. Enviamos-lhes; III. Ref-la
b) I. Coloquem-nos; II. Enviamo-lhes; III. Ref-la
c) I. Coloquem-os; II. Enviamo-las; III. Refez-lhe
d) I. Coloquem-os; II. Enviamos-lhes; III. Refi-la
e) I. Coloque-os; II. Enviamo-los; III. Refez-lhe
RESPOSTA
11. (UNIMEP-SP)
I. Coloquem os mveis no lugar.
II. Enviamos cartas a vocs.
III. Refez a lio que estava errada?
Substituindo as palavras destacadas por pronomes,
teremos:
A) I. Coloquem-nos; II. Enviamos-lhes; III. Ref-la
b) I. Coloquem-nos; II. Enviamo-lhes; III. Ref-la
c) I. Coloquem-os; II. Enviamo-las; III. Refez-lhe
d) I. Coloquem-os; II. Enviamos-lhes; III. Refi-la
e) I. Coloque-os; II. Enviamo-los; III. Refez-lhe
importante exercitar... ?
12.
I. Demos a ele todas as oportunidades.
II. Fizemos o trabalho como voc orientou.
III. Acharam os livros muito interessantes.
Substituindo as palavras destacadas por um
pronome oblquo, temos:
a) I. Demos-lhe; II. Fizemo-lo; III. Acharam-los
b) I. Demos-lhe; II. Fizemos-lo; III. Acharam-os
c) I. Demos-lhe; II. Fizemo-lo; III. Acharam-nos
d) I. Demo-lhe; II. Fizemos-o; III. Acharam-nos
e) I. Demo-lhe; II. Fizemo-lhe; III. Acharam-nos
RESPOSTA
12.
I. Demos a ele todas as oportunidades.
II. Fizemos o trabalho como voc orientou.
III. Acharam os livros muito interessantes.
Substituindo as palavras destacadas por um
pronome oblquo, temos:
a) I. Demos-lhe; II. Fizemo-lo; III. Acharam-los
b) I. Demos-lhe; II. Fizemos-lo; III. Acharam-os
C) I. Demos-lhe; II. Fizemo-lo; III. Acharam-nos
d) I. Demo-lhe; II. Fizemos-o; III. Acharam-nos
e) I. Demo-lhe; II. Fizemo-lhe; III. Acharam-nos
13. Substitua os termos destacados por um pronome oblquo
encltico.
A Nunca mais h de ver as terras.
B Deixaram o homem sonhar com suas estrelas.
C Acompanhamos sua agonia at o fim.
D H muito aspirava o ar da montanha.
a) v-las, deixaram-lhe, acompanhamos-lhes, aspirava-o
b) ver-lhes, deixaram-no, acompanhamos-la, aspirava-lhe
c) v-lhes, deixaram-lhe, acompanhamos-lhe, aspirava a ele
d) v-lo, deixaram-lhes, acompanhamo-lhe, aspirava a ele
e) v-las, deixaram-no, acompanhamo-la, aspirava-o
importante exercitar... ?
13. Substitua os termos destacados por um pronome oblquo
encltico.
A Nunca mais h de ver as terras.
B Deixaram o homem sonhar com suas estrelas.
C Acompanhamos sua agonia at o fim.
D H muito aspirava o ar da montanha.
a) v-las, deixaram-lhe, acompanhamos-lhes, aspirava-o
b) ver-lhes, deixaram-no, acompanhamos-la, aspirava-lhe
c) v-lhes, deixaram-lhe, acompanhamos-lhe, aspirava a ele
d) v-lo, deixaram-lhes, acompanhamo-lhe, aspirava a ele
E) v-las, deixaram-no, acompanhamo-la, aspirava-o
RESPOSTA
importante exercitar... ?
14. Marque a alternativa que no contraria a
norma culta, no que concerne s normas de
topologia pronominal:
a) Quem disse-me aquela verdade?
b) Quanto custa-me entender os motivos!
c) Devolver-te-o os documentos apresenta-dos.
d) No devolver-te-o os textos apresentados.
e) Nunca devolver-te-iam os manuais.
RESPOSTA
14. Marque a alternativa que no contraria a
norma culta, no que concerne s normas de
topologia pronominal:
a) Quem disse-me aquela verdade?
b) Quanto custa-me entender os motivos!
C) Devolver-te-o os documentos apresenta-dos.
d) No devolver-te-o os textos apresentados.
e) Nunca devolver-te-iam os manuais.
importante exercitar... ?
15. Assinale a alternativa correta quanto colo-
cao do pronome oblquo tono:
a) Jamais enganar-te-ia dessa maneira.
b) Agora me falaram os verdadeiros motivos.
c) Aqui resolvem-se todos os problemas.
d) Aquilo convenceu-me da verdade.
e) No entendi os motivos que alegaram-nos.
RESPOSTA
15. Assinale a alternativa correta quanto colo-
cao do pronome oblquo tono:
a) Jamais enganar-te-ia dessa maneira.
B) Agora me falaram os verdadeiros motivos.
c) Aqui resolvem-se todos os problemas.
d) Aquilo convenceu-me da verdade.
e) No entendi os motivos que alegaram-nos.
importante exercitar... ?
16. Assinale a alternativa incorreta quanto ao
emprego das formas pronominais.
a) Eles nunca nos enganaram.
b) Entregamos-lhe todos os documentos.
c) Fi-lo acreditar que vencer o desafio.
d) Sentimos-nos honrados com sua presena.
e) Bateram-lhe na cabea.
RESPOSTA
16. Assinale a alternativa incorreta quanto ao
emprego das formas pronominais.
a) Eles nunca nos enganaram.
b) Entregamos-lhe todos os documentos.
c) Fi-lo acreditar que vencer o desafio.
D) Sentimos-nos honrados com sua presena.
e) Bateram-lhe na cabea.
importante exercitar... ?
17. (FSJT-SP) Quanto colocao pronominal,
segundo preceitua a norma culta, est correta a
alternativa:
a) Em hiptese alguma mandar-lhe-ei notcias,
embora isso doa-me muito.
b) Assim que desceu do avio, o avistamos e no
contivemo-nos de alegria.
c) Se esperava que tudo desse certo depois do
anncio das novas medidas econmicas.
d) Assim que viram-no, saram, se fingindo de
desentendidos.
e) necessrio que os compreendamos para ajudar.
RESPOSTA
17. (FSJT-SP) Quanto colocao pronominal,
segundo preceitua a norma culta, est correta a
alternativa:
a) Em hiptese alguma mandar-lhe-ei notcias, embora
isso doa-me muito. (lhe mandarei)
b) Assim que desceu do avio, o avistamos e no
contivemo-nos de alegria. (avistamo-lo, nos contivemos)
c) Se esperava que tudo desse certo depois do anncio
das novas medidas econmicas. (esperava-se)
d) Assim que viram-no, saram, se fingindo de desen-
tendidos. (o viram, fingindo-se)
E) necessrio que os compreendamos para ajudar.
importante exercitar... ?
18. Empregando exatamente as mesmas pala-
vras, reescreva a frase seguinte, alterando-a de
modo a que adquira sentido negativo. Algum
amigo me ajudar.
RESPOSTA
18. Frase com sentido negativo:
Amigo algum me ajudar.
importante exercitar... ?
TEXTO
Que me enganei, ora o vejo;
Nadam-te os olhos em pranto,
Arfa-te o peito, e no entanto
Nem me podes encarar;
Erro foi, mas no foi crime,
No te esqueci, eu to juro:
Sacrifiquei meu futuro,
Vida e glria por te amar!
(Gonalves Dias)
importante exercitar... ?
19. (FUVEST-SP) Indique os dois versos do texto
em que um pronome pessoal substitui um
possessivo.
RESPOSTA
19. Nadam-te os olhos em pranto,
(os teus olhos)
Arfa-te o peito,
(o teu peito)
importante exercitar... ?
20. (FUVEST-SP) D o significado de todo em:
a) Ai! por que todo ser nasce e chorando?
b) Chegou com o rosto todo manchado.
RESPOSTA
20. (FUVEST-SP) D o significado de todo em:
a) Ai! por que todo ser nasce e chorando?
(todos os seres)
b) Chegou com o rosto todo manchado.
(completamente, inteiro)
importante exercitar... ?
21. (Cesgranrio) Assinale a opo em que o
pronome LHE apresenta o mesmo valor
significativo que possui em assanhando-lhe os
desejos.
a) O resultado do jogo lhe era indiferente.
b) Sobreveio-lhe uma desgraa
c) No lhe disse que viajaria hoje.
d) Chamavam-lhe carinhosamente de Man.
e) O mdico teve de engessar-lhe a perna.
RESPOSTA
21. (Cesgranrio) Assinale a opo em que o
pronome LHE apresenta o mesmo valor
significativo que possui em assanhando-lhe os
desejos.
a) O resultado do jogo lhe era indiferente.
b) Sobreveio-lhe uma desgraa
c) No lhe disse que viajaria hoje.
d) Chamavam-lhe carinhosamente de Man.
E) O mdico teve de engessar-lhe a perna.
(a perna dele/dela)
importante exercitar... ?
22. (UF - MA) Identifique a orao em que a
palavra certo pronome indefinido.
a) Certo, perdeste o juzo
b) Certo rapaz te procurou
c) Escolheste o rapaz certo
d) Marque o conceito certo
e) No deixe o certo pelo errado
RESPOSTA
22. (UF - MA) Identifique a orao em que a
palavra certo pronome indefinido.
a) Certo, perdeste o juzo
B) Certo rapaz te procurou
c) Escolheste o rapaz certo
d) Marque o conceito certo
e) No deixe o certo pelo errado
importante exercitar... ?
23.(Cesgranrio-RJ) Brandura e grosseria alternam-
se em seu comportamento: j no o suporto, pois
........ o trao dominante; ........ o espordico.
a) esse este d) esta aquela
b) essa esta e) esta essa
c) aquele esse
RESPOSTA
23.(Cesgranrio-RJ) Brandura e grosseria alternam-
se em seu comportamento: j no o suporto, pois
........ o trao dominante; ........ o espordico.
a) esse este D) esta aquela
b) essa esta e) esta essa
c) aquele esse
importante exercitar... ?
24. (Cesgranrio-RJ) Assinale a opo que com-
pleta corretamente as lacunas da frase abaixo:
Cincia e desenvolvimento tecnolgico no se
comportam como mercadorias: uma observa-o
mais cuidadosa revela que tanto .... como ... so
bens culturais.
a) este aquela d) esta esse
b) essa aquele e) esse esta
c) aquele essa
RESPOSTA
24. (Cesgranrio-RJ) Assinale a opo que com-
pleta corretamente as lacunas da frase abaixo:
Cincia e desenvolvimento tecnolgico no se
comportam como mercadorias: uma observa-o
mais cuidadosa revela que tanto .... como ... so
bens culturais.
A) este aquela d) esta esse
b) essa aquele e) esse esta
c) aquele essa
importante exercitar... ?
25.(Cesgranrio-RJ) Assinale a opo que completa
corretamente as lacunas da frase abaixo:
Ao comparar os diversos rios do mundo com o
Amazonas, defendia com azedume e paixo a
proeminncia ... sobre cada um ... .
a) desse daquele d) deste desse
b) daquele destes e) deste desses
c) deste daqueles
RESPOSTA
25.(Cesgranrio-RJ) Assinale a opo que completa
corretamente as lacunas da frase abaixo:
Ao comparar os diversos rios do mundo com o
Amazonas, defendia com azedume e paixo a
proeminncia ... sobre cada um ... .
a) desse daquele d) deste desse
b) daquele destes e) deste desses
C) deste daqueles
importante exercitar... ?
26. (FUVEST - SP) Conheci que (1) Madalena era
boa em demasia... A culpa foi desta vida agreste que
(2) me deu uma alma agreste. Procuro recordar o que
(3) dizamos. Ter realmente piado a coruja? Ser a
mesma que (4) piava h dois anos? Esqueo que (5)
eles me deixaram e que (6) esta casa est quase
deserta.
Nas frases acima, o que aparece seis vezes; em
trs delas pronome relativo. Quais?
a) 1-2-4 d) 2-3-4
b) 2-4-6 e) 2-3-5
c) 3-4-5
RESPOSTA
26. (FUVEST - SP) Conheci que (1) Madalena era
boa em demasia... A culpa foi desta vida agreste que
(2) me deu uma alma agreste. Procuro recordar o que
(3) dizamos. Ter realmente piado a coruja? Ser a
mesma que (4) piava h dois anos? Esqueo que (5)
eles me deixaram e que (6) esta casa est quase
deserta.
Nas frases acima, o que aparece seis vezes; em
trs delas pronome relativo. Quais?
a) 1-2-4 D) 2-3-4
b) 2-4-6 e) 2-3-5
c) 3-4-5
importante exercitar... ?
27. (UNIMEP-SP)
I. Este Henrique.
II. Eu posso contar com a ajuda de Henrique.
Se juntarmos as duas oraes num s perodo,
usando um pronome relativo, teremos:
a) Este Henrique, com quem eu posso contar com a
ajuda dele.
b) Este Henrique, que eu posso contar com a ajuda
dele.
c) Este Henrique, o qual eu posso contar com sua
ajuda.
d) Este Henrique, com cuja ajuda eu posso contar.
e) Este Henrique, cuja ajuda eu posso contar.
RESPOSTA
27. (UNIMEP-SP)
I. Este Henrique.
II. Eu posso contar com a ajuda de Henrique.
Se juntarmos as duas oraes num s perodo,
usando um pronome relativo, teremos:
a) Este Henrique, com quem eu posso contar com a
ajuda dele.
b) Este Henrique, que eu posso contar com a ajuda
dele.
c) Este Henrique, o qual eu posso contar com sua
ajuda.
D) Este Henrique, com cuja ajuda eu posso contar.
e) Este Henrique, cuja ajuda eu posso contar.
importante exercitar... ?
28. (PUC-SP) Assinale a alternativa que preencha, pela
ordem, corretamente as lacunas abaixo.
1) A espcie nova...se referia Meyer era uma borboleta.
2) A espcie nova...Meyer tratava era uma borboleta.
3) A espcie nova...Meyer se maravilhava era uma
borboleta.
4) A espcie nova...Meyer descobriu era uma borboleta.
a) que, de que, com que, que
b) a que, de que, que, de que
c) a que, que, com que, a que
d) a que, de que, com que, que
e) de que, a que, que, a que
RESPOSTA
28. (PUC-SP) Assinale a alternativa que preencha, pela
ordem, corretamente as lacunas abaixo.
1) A espcie nova...se referia Meyer era uma borboleta.
2) A espcie nova...Meyer tratava era uma borboleta.
3) A espcie nova...Meyer se maravilhava era uma
borboleta.
4) A espcie nova...Meyer descobriu era uma borboleta.
a) que, de que, com que, que
b) a que, de que, que, de que
c) a que, que, com que, a que
D) a que, de que, com que, que
e) de que, a que, que, a que
importante exercitar... ?
29. (UNIMEP-SP) A exposio ... inaugurao assisti
mostrou os lindos quadros ... me referi na nosso
conversa outro dia. Amanh, haver um leilo na
mesma sala ... esto expostos. A alternativa que
preenche corretamente as lacunas :
a) a cuja, aos quais, em que
b) a cuja, os quais, na qual
c) cuja, a que, em que
d) a qual, aos quais, na qual
e) qual, que, que
RESPOSTA
29. (UNIMEP-SP) A exposio ... inaugurao assisti
mostrou os lindos quadros ... me referi na nosso
conversa outro dia. Amanh, haver um leilo na
mesma sala ... esto expostos. A alternativa que
preenche corretamente as lacunas :
A) a cuja, aos quais, em que
b) a cuja, os quais, na qual
c) cuja, a que, em que
d) a qual, aos quais, na qual
e) qual, que, que
30. (TCU - ESAF) A alternativa em que h erro na
substituio do termo sublinhado por pronome
pessoal reto ou oblquo :
a) Ouvira o pastor advertir o povo =
Ouvira-o advertir o povo.
b) Carregamos cargas pesadas em caminhes=
Carregamo-las em caminhes.
PRONOME
Exerccios Complementares
30.
c) Integrando-se a ferrovia nos sistemas =
Integrando-se ela nos sistemas.
d) Contemplavam melanclicos o xodo da
mo-de-obra =
Contemplavam-na melanclicos .
e) Nos aterros de Tabatinga, por onde rodavam
as rodas de carretel dos comboios =
Nos aterros de Tabatinga, por onde rodavam
elas.
30.
c) Integrando-se a ferrovia nos sistemas =
Integrando-se ela nos sistemas.
D) Contemplavam melanclicos o xodo da
mo-de-obra =
Contemplavam-na melanclicos . (-no)
e) Nos aterros de Tabatinga, por onde rodavam
as rodas de carretel dos comboios =
Nos aterros de Tabatinga, por onde rodavam
elas.
importante exercitar... ?
31.(TCU) Assinale a alternativa incorreta quanto
colocao dos termos na orao.
a) Est prevista a possibilidade de o chefe do setor
tomar decises a este respeito, sem prvia
consulta a superiores.
b) Encaminhar-se- a deciso do grupo, aps a
reunio da prxima semana.
c) No estabelecer-se- qualquer norma, sem
consulta ao rgo superior.
d) Quanto aos programas de treinamento, h
necessidade de promov-los periodicamente.
RESPOSTA
31.(TCU) Assinale a alternativa incorreta quanto
colocao dos termos na orao.
a) Est prevista a possibilidade de o chefe do setor
tomar decises a este respeito, sem prvia
consulta a superiores.
b) Encaminhar-se- a deciso do grupo, aps a
reunio da prxima semana.
C) No estabelecer-se- qualquer norma, sem
consulta ao rgo superior. (No se estabelecer...)
d) Quanto aos programas de treinamento, h
necessidade de promov-los periodicamente.
importante exercitar... ?
32. (UEPG - PR) Na orao: Certos amigos no
chegaram a ser jamais amigos certos, o termo
destacado sucessivamente:
a) adjetivo e pronome
b) pronome adjetivo e adjetivo
c) pronome substantivo e pronome adjetivo
d) pronome adjetivo e pronome indefinido
e) adjetivo anteposto e adjetivo posposto.
RESPOSTA
32. (UEPG - PR) Na orao: Certos amigos no
chegaram a ser jamais amigos certos, o termo
destacado sucessivamente:
a) adjetivo e pronome
B) pronome adjetivo e adjetivo
c) pronome substantivo e pronome adjetivo
d) pronome adjetivo e pronome indefinido
e) adjetivo anteposto e adjetivo posposto.
importante exercitar... ?
33. (UEL-PR) Foram divididos ... prprios os
trabalhos que ... em equipe.
a) conosco, se devem realizar
b) com ns, devem-se realizar
c) conosco, devem realizar-se
d) com ns, se devem realizar
e) conosco, devem-se realizar
RESPOSTA
33. (UEL-PR) Foram divididos ....... prprios os
trabalhos que ....... em equipe.
a) conosco, se devem realizar
b) com ns, devem-se realizar
c) conosco, devem realizar-se
D) com ns, se devem realizar
e) conosco, devem-se realizar
importante exercitar... ?
34. (NCE) Se na frase Se voc recolher um
cachorro, substituirmos o complemento um
cachorro pelo pronome oblquo adequado, a
forma correta dessa frase ser:
a) Se voc recolher-lo.
b) Se voc recolher-lhe.
c) Se voc o recolher
d) Se voc recolh-lo.
e) Se voc lhe recolher.
RESPOSTA
34. (NCE) Se na frase Se voc recolher um
cachorro, substituirmos o complemento um
cachorro pelo pronome oblquo adequado, a
forma correta dessa frase ser:
a) Se voc recolher-lo.
b) Se voc recolher-lhe.
C) Se voc o recolher
d) Se voc recolh-lo.
e) Se voc lhe recolher.
importante exercitar... ?
35. (NCE) ...ele no o morder. Se retirarmos a
negativa no desse segmento do texto, a forma
correta da frase ser:
a) ele morde-lo-;
b) ele lhe morder;
c) ele o morder;
d) ele morder-lhe-;
e) ele morder-lo-.
RESPOSTA
35. (NCE) ...ele no o morder. Se retirarmos a
negativa no desse segmento do texto, a forma
correta da frase ser:
a) ele morde-lo-;
b) ele lhe morder;
C) ele o morder;
d) ele morder-lhe-;
e) ele morder-lo-.
importante exercitar... ?
36. (Cesgranrio) Assinale a opo em que houve
erro, ao se substituir a expresso grifada pelo
pronome oblquo.
a)Estimam seu torro / estimam-no.
b) Fazer conhecidos seus costumes /
faz-los conhecidos.
c) Viu os partidos de cana / viu-os.
d) Sorver o ar cido / sorver lhe.
e) O homem tirava tudo da terra. /
O homem tirava lhe tudo.
RESPOSTA
36. (Cesgranrio) Assinale a opo em que houve
erro, ao se substituir a expresso grifada pelo
pronome oblquo.
a)Estimam seu torro / estimam-no.
b) Fazer conhecidos seus costumes /
faz-los conhecidos.
c) Viu os partidos de cana / viu-os.
D) Sorver o ar cido / sorver lhe.
e) O homem tirava tudo da terra. /
O homem tirava lhe tudo.
importante exercitar... ?
37.(Cesgranrio) Assinale a opo que completa
corretamente as lacunas da frase abaixo:
Dialeto social popular no se confunde com
linguagem especial, pois____, ao contrrio _____,
de uso restrito e pode funcionar como signo de
grupo.
a) esse / daquela;
b) essa /desse;
c) aquele /dessa;
d) esta /daquele;
e) este /desta.
RESPOSTA
37.(Cesgranrio) Assinale a opo que completa
corretamente as lacunas da frase abaixo:
Dialeto social popular no se confunde com
linguagem especial, pois ____, ao contrrio _____,
de uso restrito e pode funcionar como signo de
grupo.
a) esse / daquela;
b) essa /desse;
c) aquele /dessa;
D) esta /daquele;
e) este /desta.
38. Assinale a opo em que o termo sublinhado
tem a sua classe gramatical incorretamente indi-
cada.
a) ele estava muito nervoso. advrbio
b) Muito poltico deveria ser expulso do congresso.
pronome indefinido
c) Maria possui menos calma do que ns.
pronome indefinido
d) Ela menos calma do que ns. advrbio
e) Ele est todo preocupado com a situao poltica
do pas. - pronome indefinido.
PRONOME
Exerccios Complementares
RESPOSTA
38. Assinale a opo em que o termo sublinhado
tem a sua classe gramatical incorretamente indi-
cada.
a) ele estava muito nervoso. advrbio
b) Muito poltico deveria ser expulso do congresso.
pronome indefinido
c) Maria possui menos calma do que ns.
pronome indefinido
d) Ela menos calma do que ns. advrbio
E) Ele est todo preocupado com a situao poltica
do pas. - pronome indefinido.
importante exercitar... ?
39. (FUVEST/GV-SP) Assinale a alternativa que
preenche corretamente as lacunas. Tomo a
liberdade de levar ao conhecimento de V. Exa. que
os ... que ... foram encaminhados defendem causa
justa e ficam a depender to-somente de ...
deciso para que sejam atendidos.
a) abaixos-assinados, lhe, sua
b) abaixos-assinados, vos, vossa
c) abaixo-assinados, lhe, sua
d) abaixo-assinados, vos, vossa
e) abaixo-assinados, lhe, vossa
RESPOSTA
39. (FUVEST/GV-SP) Assinale a alternativa que
preenche corretamente as lacunas. Tomo a
liberdade de levar ao conhecimento de V. Exa. que
os ... que ... foram encaminhados defendem causa
justa e ficam a depender to-somente de ...
deciso para que sejam atendidos.
a) abaixos-assinados, lhe, sua
b) abaixos-assinados, vos, vossa
C) abaixo-assinados, lhe, sua
d) abaixo-assinados, vos, vossa
e) abaixo-assinados, lhe, vossa
importante exercitar... ?
40. (Banco do Brasil) O funcionrio que se ins-
crever, far a prova amanh. Com relao
colocao do pronome SE.
1- Ocorre prclise em funo do pronome relativo.
2- Deveria ocorrer nclise.
3- A mesclise impraticvel.
4- Tanto a nclise quanto a prclise so aceitveis.
a) Est correta apenas a primeira afirmativa.
b) Apenas a terceira afirmativa est correta
c) Somente a segunda afirmativa est correta
d) So corretas a primeira e a terceira afirmativas
e) A quarta afirmativa a nica correta.
RESPOSTA
40. (Banco do Brasil) O funcionrio que se ins-
crever, far a prova amanh. Com relao
colocao do pronome SE.
1- Ocorre prclise em funo do pronome relativo.
2- Deveria ocorrer nclise.
3- A mesclise impraticvel.
4- Tanto a nclise quanto a prclise so aceitveis.
a) Est correta apenas a primeira afirmativa.
b) Apenas a terceira afirmativa est correta
c) Somente a segunda afirmativa est correta
D) So corretas a primeira e a terceira afirmativas
e) A quarta afirmativa a nica correta.
importante exercitar... ?
41.(MP-NCE) ... enquanto que no continente europeu
marcha-se a passos largos na direo de conflitos
radicais... O item abaixo em que SE tem o mesmo valor
sinttico que apresenta nos segmento em destaque :
a) A histria se repete na Europa.
b) O lder declarou que, se levado ao poder, deportar
imigrante.
c) As manifestaes contra imigrantes se transformaram
em praga internacional.
d) Encontram-se muitas injustias nas relaes com os
imigrantes.
e) Precisa-se de novos imigrantes para a lavoura
brasileira.
RESPOSTA
41.(MP-NCE) ... enquanto que no continente europeu
marcha-se a passos largos na direo de conflitos
radicais... O item abaixo em que SE tem o mesmo valor
sinttico que apresenta nos segmento em destaque :
a) A histria se repete na Europa.
b) O lder declarou que, se levado ao poder, deportar
imigrante.
c) As manifestaes contra imigrantes se transformaram
em praga internacional.
d) Encontram-se muitas injustias nas relaes com os
imigrantes.
E) Precisa-se de novos imigrantes para a lavoura
brasileira.
importante exercitar... ?
42. (NCE) O pronome LHES tem com o verbo que se
prende na frase tampouco deve, como os polticos, se
amoldar aos desejos de seus eleitores para ganhar-lhes
os votos as mesmas relaes sintticas e de sentido que
se encontram no exemplo da opo:
a) se seus irmos quiserem, posso emprestar-lhes meu
carro.
b) os uniformes das crianas j esto desbotados, mas s
lhes posso comprar outro no ms que vem.
c) eles so nossos amigos; no lhes podemos negar ajuda
num momento to difcil;
d) os romanos, crendo-se superiores aos povos germni-
cos, chamavam-lhes brbaros;
e) o policial ameaava os detidos a fim de arrancar-lhes
uma confisso.
RESPOSTA
42. (NCE) O pronome LHES tem com o verbo que se
prende na frase tampouco deve, como os polticos, se
amoldar aos desejos de seus eleitores para ganhar-lhes
os votos as mesmas relaes sintticas e de sentido que
se encontram no exemplo da opo:
a) se seus irmos quiserem, posso emprestar-lhes meu
carro.
b) os uniformes das crianas j esto desbotados, mas s
lhes posso comprar outro no ms que vem.
c) eles so nossos amigos; no lhes podemos negar ajuda
num momento to difcil;
d) os romanos, crendo-se superiores aos povos germni-
cos, chamavam-lhes brbaros;
E) o policial ameaava os detidos a fim de arrancar-lhes
uma confisso.
importante exercitar... ?
43. (TRT) Se substituirmos as palavras sublinhadas em:
1- com a aprovao dos que presenciaram a cena e 2- a
violncia comea a gerar expectativas por pronomes
pessoais, as substituies corretas, de acordo com a
norma culta, estaro na seguinte alternativa:
a) 1- com a aprovao dos que presenciaram-na.
2.- a violncia comea a as gerar.
b) 1- com a aprovao dos que a presenciaram.
2- a violncia comea a gerar-lhes.
c) 1- com a aprovao dos que presenciaram ela.
2- a violncia comea a gerar a elas.
d) 1. com a aprovao dos que a presenciaram
2. a violncia comea a ger-las.
e) 1- com a aprovao dos que a presenciaram
2. a violncia comea a gerar-las.
RESPOSTA
43. (TRT) Se substituirmos as palavras sublinhadas em:
1- com a aprovao dos que presenciaram a cena e 2- a
violncia comea a gerar expectativas por pronomes
pessoais, as substituies corretas, de acordo com a
norma culta, estaro na seguinte alternativa:
a) 1- com a aprovao dos que presenciaram-na.
2.- a violncia comea a as gerar.
b) 1- com a aprovao dos que a presenciaram.
2- a violncia comea a gerar-lhes.
c) 1- com a aprovao dos que presenciaram ela.
2- a violncia comea a gerar a elas.
D) 1. com a aprovao dos que a presenciaram
2. a violncia comea a ger-las.
e) 1- com a aprovao dos que a presenciaram
2. a violncia comea a gerar-las.
importante exercitar... ?
44. (Cesgranrio) Assinale a opo que completa
adequadamente as lacunas da frase seguinte: Os
pesquisadores e o Governo frequentemente as-
sumem posies distintas ante os problemas
nacionais: ________ se preocupam com a
fundamentao cientfica, enquanto ______ se
guia pelos interesses polticos.
a) aqueles / este;
b) esses /aquele;
c) estes /esse;
d) estes /aquele;
e) aqueles / aquele.
RESPOSTA
44.(Cesgranrio) Assinale a opo que completa
adequadamente as lacunas da frase seguinte: Os
pesquisadores e o Governo frequentemente as-
sumem posies distintas ante os problemas
nacionais:________se preocupam com a
fundamentao cientfica, enquanto________se
guia pelos interesses polticos.
A) aqueles / este;
b) esses /aquele;
c) estes /esse;
d) estes /aquele;
e) aqueles / aquele.
importante exercitar... ?
45. Assinale a opo em que o pronome oblquo
possui ntido valor possessivo.
a) Chegaram ao nibus, sentaram-se e iniciaram a
viagem.
b) Compreendo-te e considero que te ser
desagradvel tal excurso.
c) Escutaram-nos atentamente as ltimas
palavras.
d) Avisar-vos-emos todas as notcias.
e) Consideramos-te pronto para a execuo deste
servio
RESPOSTA
45. Assinale a opo em que o pronome oblquo
possui ntido valor possessivo.
a) Chegaram ao nibus, sentaram-se e iniciaram a
viagem.
b) Compreendo-te e considero que te ser
desagradvel tal excurso.
C) Escutaram-nos atentamente as ltimas
palavras.
d) Avisar-vos-emos todas as notcias.
e) Consideramos-te pronto para a execuo deste
servio
PRONOME
Exerccios Complementares
46.(SUESC) Quaresma, comparando outras
terras com o Brasil, no podia deixar de valorizar
as belezas naturais_________________ em
detrimento ___________.
Assinale a opo que completa corretamente as
lacunas na frase acima:
a) deste - daquela
b) destes - deste
c) deste - daquelas
d) desses - daquelas
e) desse - dessas
RESPOSTA
46.(SUESC) Quaresma, comparando outras
terras com o Brasil, no podia deixar de valorizar
as belezas naturais_________________ em
detrimento ___________.
Assinale a opo que completa corretamente as
lacunas na frase acima:
a) deste - daquela
b) destes - deste
C) deste - daquelas
d) desses - daquelas
e) desse - dessas
importante exercitar... ?
47. (TTN) Assinale a frase em que a colocao do
pronome pessoal oblquo no obedece s normas do
portugus padro.
a) Essas vitrias pouco importam; alcanaram-nas os
que tinham mais dinheiro.
b) Entregaram-me a encomenda ontem, resta agora a
vocs oferecerem-na ao chefe.
c) Ele me evitava constantemente!... Ter-lhe-iam falado a
meu respeito?
d) Estamos nos sentindo desolados: termos prevenido-o
vrias vezes e ele no nos escuta.
e) O presidente cumprimentou o Vice dizendo: - Fostes
incumbidos de difcil misso, mas cumpriste-la com
denodo e eficincia.
RESPOSTA
47. (TTN) Assinale a frase em que a colocao do
pronome pessoal oblquo no obedece s normas do
portugus padro.
a) Essas vitrias pouco importam; alcanaram-nas os
que tinham mais dinheiro.
b) Entregaram-me a encomenda ontem, resta agora a
vocs oferecerem-na ao chefe.
c) Ele me evitava constantemente!... Ter-lhe-iam falado a
meu respeito?
D) Estamos nos sentindo desolados: termos prevenido-o
vrias vezes e ele no nos escuta.
e) O presidente cumprimentou o Vice dizendo: - Fostes
incumbidos de difcil misso, mas cumpriste-la com
denodo e eficincia.
importante exercitar... ?
48. Assinale a opo em que no ocorre falha de
natureza morfossinttica.
a) Nunca haver problemas entre tu e eles.
b) Ser interessante para tu a leitura de jornais.
c) necessrio para eu estudar sempre.
d) Ser bom para ti fazer essa viagem.
e) J comprei as passagens para mim fazer
essa viagem.
RESPOSTA
48. Assinale a opo em que no ocorre falha de
natureza morfossinttica.
a) Nunca haver problemas entre tu e eles.
b) Ser interessante para tu a leitura de jornais.
c) necessrio para eu estudar sempre.
D) Ser bom para ti fazer essa viagem.
e) J comprei as passagens para mim fazer
essa viagem.
importante exercitar... ?
49. (TFT-MA) O individualismo no a alcana. A
colocao do pronome tono est em desacordo
com a norma culta da lngua, na seguinte alterao
da passagem acima:
a) O individualismo no a consegue alcanar.
b) O individualismo no est alcanando-a.
c) O individualismo no a teria alcanado.
d) O individualismo no tem alcanado-a.
e) O individualismo no pode alcan-la.
RESPOSTA
49. (TFT-MA) O individualismo no a alcana. A
colocao do pronome tono est em desacordo
com a norma culta da lngua, na seguinte alterao
da passagem acima:
a) O individualismo no a consegue alcanar.
b) O individualismo no est alcanando-a.
c) O individualismo no a teria alcanado.
D) O individualismo no tem alcanado-a.
e) O individualismo no pode alcan-la.
importante exercitar... ?
50. (Brs Cubas) Algum, antes que Pedro o
fizesse, teve vontade de falar o que foi dito. O
pronome dispem-se nesta ordem:
a) de tratamento, pessoal, oblquo, demonstrativo;
b) indefinido, relativo, pessoal, relativo;
c) demonstrativo, relativo, pessoal, indefinido;
d) indefinido, relativo, demonstrativo, relativo;
e) indefinido, demonstrativo, demonstrativo, re-
lativo.
RESPOSTA
50. (Brs Cubas) Algum, antes que Pedro o
fizesse, teve vontade de falar o que foi dito. O
pronome dispem-se nesta ordem:
a) de tratamento, pessoal, oblquo, demonstrativo;
b) indefinido, relativo, pessoal, relativo;
c) demonstrativo, relativo, pessoal, indefinido;
d) indefinido, relativo, demonstrativo, relativo;
E) indefinido, demonstrativo, demonstrativo, re-
lativo.
importante exercitar... ?
51. (CM) Observando as recomendaes quan-to
colocao dos pronomes oblquos tonos, pode-
se afirmar que est correta a frase:
a) O dinheiro que entreguei-lhe era meu.
b) No curso de pedagogia estudaria-se
provavelmente Histria da Educao.
c) Nunca enganamo-nos a esse respeito.
d) Em tempos de vacas magras, compra-se o
indispensvel.
e) Caso procurem-me, diga que viajei.
RESPOSTA
51. (CM) Observando as recomendaes quan-to
colocao dos pronomes oblquos tonos, pode-
se afirmar que est correta a frase:
a) O dinheiro que entreguei-lhe era meu.
b) No curso de pedagogia estudaria-se
provavelmente Histria da Educao.
c) Nunca enganamo-nos a esse respeito.
D) Em tempos de vacas magras, compra-se o
indispensvel.
e) Caso procurem-me, diga que viajei.
importante exercitar... ?
52. Assinale a opo em que h um pronome
inadequadamente utilizado.
a) Custou a mim acordar cedo.
b) Convm a mim dizer a verdade.
c) Ser conveniente para mim estudar.
d) Foi fundamental para eu ter hbito de es-
tudo.
e) Sempre haver livros para eu ler.
RESPOSTA
52.Assinale a opo em que h um pronome
inadequadamente utilizado.
a) Custou a mim acordar cedo.
b) Convm a mim dizer a verdade.
c) Ser conveniente para mim estudar.
D) Foi fundamental para eu ter hbito de es-
tudo.
e) Sempre haver livros para eu ler.
importante exercitar... ?
53. (TRE - RJ) A frase em que h erro quanto ao
emprego do pronome lhe :
a) Nunca lhe diria mentira.
b) Ter-lhe-iam falado a meu respeito?
c) Louvemos-lhe, porque ele o merece.
d) De Fernando s lhe conhecia a fama.
e) Sei que no lhe agrada essa conversa.
RESPOSTA
53.(TRE - RJ) A frase em que h erro quanto ao
emprego do pronome lhe :
a) Nunca lhe diria mentira.
b) Ter-lhe-iam falado a meu respeito?
C) Louvemos-lhe, porque ele o merece.
d) De Fernando s lhe conhecia a fama.
e) Sei que no lhe agrada essa conversa.
LEMBRE-SE:
"Penso que a f uma
extenso do esprito.
a chave que abre a
porta do impossvel."
Charles Chaplin