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Prova 9 Ano
Prova 9 Ano
Modelo
Teste Prova Brasil
Caro(a) aluno(a),
O Ministrio da Educao quer melhorar o
ensino no Brasil.
Voc pode ajudar respondendo a esta prova.
Sua participao muito importante.
Obrigado!
Turma
9 Leia com ateno antes de responder e marque suas
respostas neste caderno.
9 Cada questo tem uma nica resposta correta. Faa
um X na opo que voc escolher como certa,
conforme exemplo ao lado.
9 Procure no deixar questo sem resposta.
9 Voc ter 25 minutos para responder a cada bloco. Aguarde
sempre o aviso do aplicador para comear o bloco seguinte.
9 Quando for autorizado pelo professor, transcreva suas
respostas para a Folha de Respostas, utilizando caneta de
tinta azul ou preta. Siga o modelo de preenchimento na penltima pgina deste caderno.
VIRE A PGINA SOMENTE QUANDO O(A) PROFESSOR(A) AUTORIZAR.
VOC TER 25 MINUTOS PARA RESPONDER AO BLOCO 1.
BLOCO 1
MATEMTICA
01
IT_024353
02
IT_021190
(A)
3x + 2y = 7,20
2x + y = 4,40
(B)
3x 2y = 7,20
2x y = 4,40
(C)
x + y = 3,60
x y = 2,20
(D)
3x + y = 7,20
x + y = 4,40
(A)
________________________________________
03
IT_023287
Observe as figuras:
Jos
Pedrinho
(B)
(C)
(A)
(B)
(C)
(D)
(D)
04
IT_022325
5%
10%
15%
20%
(A)
________________________________________
05
IT_023991
(A)
(B)
(C)
(D)
28 bolinhas.
32 bolinhas.
40 bolinhas.
48 bolinhas.
(B)
________________________________________
06
IT_002414
quadrado
retngulo
(C)
________________________________________
07
IT_023629
A tabela ao lado
mostra as
temperaturas
mnimas registradas
durante uma semana
do ms de julho,
numa cidade do Rio
Grande do Sul.
Dia
2 feira
3 feira
4 feira
5 feira
6 feira
Sbado
Domingo
(D)
Mnima
Temperatura
2
0
-1
3
2
-2
0
5
08
IT_005501
2,0
12,5
50,0
125,0
11
IT_023396
________________________________________
09
IT_039107
Observe a figura.
as reas.
os permetros.
os lados.
os ngulos.
Quais as coordenadas de A, B e C,
respectivamente, no grfico?
________________________________________
(A)
(B)
(C)
(D)
(1,4),
(4,1),
(5,6),
(6,5),
(5,6)
(6,5)
(1,4)
(4,1)
e
e
e
e
12
(4,2)
(2,4)
(4,2)
(2,4)
IT_005391
________________________________________
10
IT_021527
Dada a expresso:
x=
b + b 4.a.c
2.a
5.
2.
2.
5.
(A)
60 e 120.
(B)
120 e 160.
(C)
120 e 240.
(D)
140 e 220.
6
13
IT_024366
x+10
110
O valor de x
(A)
110.
(B)
80.
(C)
60.
(D)
50.
________________________________________
BLOCO 2
MATEMTICA
01
IT_023926
03
IT_024377
1
4
etapa
da
1
da estrada e na segunda
6
estrada.
Uma
frao
que
(A)
1
5
(B)
5
12
(C)
7
12
(D)
12
7
_____________________________________
04
IT_024369
(A)
dividida por 2.
(B)
multiplicada por 2.
A frao
(A)
(B)
(A)
y = x 1
y = 2x + 7
(B)
y = 2x + 5
y = x 1
(C)
y = x + 3
y = 2x - 7
(D)
y = 2 x 5
y = x 1
IT_023957
3
corresponde ao nmero decimal
100
0,003.
0,3.
(C) 0,03.
(D) 0,0003.
10
05
IT_024323
3
tirados do
5
07
IT_024037
inteiro
(A)
5,62.
(B)
5,602.
(C)
5,206.
(D)
5,062.
________________________________________
08
IT_023284
Vez
Metros
Primeira
+ 17
Segunda
-8
Terceira
+ 13
Quarta
+4
Quinta
- 22
Sexta
+7
________________________________________
06
IT_024320
2 caixinhas.
4 caixinhas.
5 caixinhas.
10 caixinhas.
-11 m.
(B)
11 m.
(C)
-27 m.
(D)
27 m.
11
09
IT_002476
0,5
0,6
0,9.
(B)
0,54.
(C)
0,8.
(D)
0,55.
_____________________________________________________________________________________
10
IT_024364
Observe o grfico.
PESO (em quilos)
95
90
85
80
ZONA DE RISCO
75
70
ZONA DE SEGURANA
65
60
55
50
45
40
ZONA DE ALERTA
1,44 1,46 1,48 1,50 1,52 1,54 1,56 1,58 1,60 1,62 1,64 1,66 1,68 1,70 1,72 1,74 1,76 1,78 1,80 1,82 1,84 1,86 1,88 1,90 1,92 1,94
Ao marcar no grfico o ponto de interseo entre as medidas de altura e peso, saberemos localizar a
situao de uma pessoa em uma das trs zonas. Para aqueles que tm 1,65 m e querem permanecer na
zona de segurana, o peso deve manter-se, aproximadamente, entre
(A)
48 e 65 quilos.
(B)
50 e 65 quilos.
(C)
55 e 68 quilos.
(D)
60 e 75 quilos.
12
11
IT_021517
13.
(B)
2.
(C)
0.
(D)
30.
________________________________________
12
IT_023585
O nmero irracional
7 est compreendido
entre os nmeros
(A)
(B)
2 e
3.
13 e 15.
(C)
3 e
4.
(D)
6 e
8.
________________________________________
13
IT_024367
3 m2
6 m2
9 m2
12 m2
13
BLOCO 3
LNGUA PORTUGUESA
TB_000449
O SAPO
Era uma vez um lindo prncipe por quem
todas as moas se apaixonavam. Por ele tambm
se apaixonou a bruxa horrenda que o pediu em
casamento. O prncipe nem ligou e a bruxa ficou
muito brava. Se no vai casar comigo no vai se
casar com ningum mais! Olhou fundo nos olhos
dele e disse: Voc vai virar um sapo! Ao ouvir
esta palavra o prncipe sentiu estremeo. Teve
medo. Acreditou. E ele virou aquilo que a palavra
feitio tinha dito. Sapo. Virou um sapo.
________________________________________
01
IT_030036
________________________________________
TB_006380
________________________________________
02
IT_025481
As Amaznias
Esse tapete de florestas com rios azuis
que os astronautas viram a Amaznia. Ela
cobre mais da metade do territrio brasileiro.
Quem viaja pela regio, no cansa de admirar
as belezas da maior floresta tropical do
5
mundo. No incio era assim: gua e cu.
mata que no tem mais fim. Mata
contnua, com rvores muito altas, cortada
pelo Amazonas, o maior rio do planeta. So
10 mais de mil rios desaguando no Amazonas.
gua que no acaba mais.
SALDANHA, P. As Amaznias. Rio de Janeiro:
Ediouro, 1995.
________________________________________
04
IT_026915
________________________________________
05
TB_006578
IT_026888
O texto trata
(A)
(B)
(C)
________________________________________
(D)
03
________________________________________
IT_025489
06
IT_025606
TB_006594
07
IT_027395
10
15
20
25
30
(A)
(B)
(C)
(D)
________________________________________
08
IT_027473
(D)
Janeiro.
os perigos do Rio de Janeiro para os
botos.
________________________________________
09
IT_027406
sendo
atropelado
por
um
navio!
causa.
(B)
concesso.
(C)
condio.
(D)
tempo.
18
TB_007686
O Encontro
(fragmento)
10
15
20
25
30
35
escapava
da
inconscincia de um simples sonho.[...]
TELLES, Lygia Fagundes. Oito contos de
amor. So Paulo: tica.
10
IT_035361
impacincia.
impossibilidade.
incerteza.
irritao.
________________________________________
IT_028009
adolescentes.
(B)
psiclogos.
(C)
pesquisas.
(D)
desculpas.
19
TB_007682
Duas Almas
10
15
________________________________________
12
IT_035304
aconchegante.
belo.
brando.
elegante.
Texto II
A criao segundo os negros Nags
Olorum. S existia Olorum. No incio, s
existia Olorum.
Tudo o mais surgiu depois.
Olorum o Senhor de todos os seres.
Certa vez, conversando com Oxal,
Olorum pediu:
V preparar o mundo!
E ele foi. Mas Oxal vivia sozinho e
resolveu casar com Odudua. Deste casamento,
nasceram Aganju, a Terra Firme, e Iemanj,
Dona das guas. De Iemanj, muito tempo
depois, nasceram os Orixs.
Os Orixs so os protetores do mundo.
BORGES, G. et al. Criao. Belo Horizonte: Terra, 1999.
________________________________________
TB_008641
Texto I
A criao segundo os ndios Macuxis
No incio era assim: gua e cu.
Um dia, um Menino caiu na gua. O sol
quente soltou a pele do Menino. A pele
escorregou e formou a terra. Ento, a gua
dividiu o lugar com a terra.
E o Menino recebeu uma nova pele cor de
fogo.
________________________________________
13
IT_027467
20
BLOCO 4
LNGUA PORTUGUESA
TB_006201
Texto I
Cinquenta camundongos, alguns dos
quais clones de clones, derrubaram os
obstculos tcnicos clonagem. Eles foram
produzidos por dois cientistas da Universidade
do
Hava
num
estudo
considerado
revolucionrio pela revista britnica Nature,
uma das mais importantes do mundo. [...]
A notcia de que cientistas da
Universidade do Hava desenvolveram uma
tcnica eficiente de clonagem fez muitos
pesquisadores temerem o uso do mtodo para
clonar seres humanos.
TB_006322
10
Texto II
Cientistas dos EUA anunciaram a
clonagem de 50 ratos a partir de clulas de
animais adultos, inclusive de alguns j clonados.
Seriam os primeiros clones de clones, segundo
estudos publicados na edio de hoje da revista
Nature.
A tcnica empregada na pesquisa teria
um aproveitamento de embries da
fertilizao ao nascimento trs vezes maior
que a tcnica utilizada por pesquisadores
britnicos para gerar a ovelha Dolly.
15
20
25
________________________________________
01
IT_003866
________________________________________
02
IT_027433
continuidade.
dvida.
nfase.
hesitao.
22
TB_006329
to
A dor de crescer
Contrapondo
35
Perodo
agitao
de
passagem,
turbulncias.
tempo
Um
de
muitos
45
autoritarismo,
filhos.
10
dos
ditadura
fenmeno
alardeada
03
IT_026905
30
com
direito,
inclusive,
interrupes."
TB_007367
TB_006360
Assaltos inslitos
Minha Sombra
De manh a minha sombra
com meu papagaio e o meu macaco
comeam a me arremedar.
E quando eu saio
a minha sombra vai comigo
fazendo o que eu fao
seguindo os meus passos.
10
10
15
20
25
Depois meio-dia.
E a minha sombra fica do tamaninho
de quando eu era menino.
Depois tardinha.
E a minha sombra to comprida
brinca de pernas de pau.
Minha sombra, eu s queria
ter o humor que voc tem,
ter a sua meninice,
ser igualzinho a voc.
15
20
25
30
35
________________________________________
04
IT_026976
de manh.
ao meio-dia.
tardinha.
noite.
40
45
________________________________________
_____________________________________
05
08
IT_032705
IT_043070
________________________________________
(A)
(B)
(C)
(D)
06
_____________________________________
IT_043110
fazer compras.
ir ao mercado.
narrar anedotas.
pintar a casa.
________________________________________
07
IT_043111
dito-cujo. (. 14)
(B)
adentrar. (. 20)
(C)
po-duro. (. 38)
(D)
botam. (. 43)
cotidiano.
escola.
Histria do Brasil.
relao entre pais e filhos.
TB_007867
_____________________________________
09
IT_035719
A finalidade do texto
________________________________________
TB_007451
Prezado Senhor,
(A)
argumentar.
(B)
descrever.
(C)
informar.
(D)
narrar.
25
TB_008453
Bruno foi aprovado por trs dos sentidos de Camila: viso, olfato e audio. Por isso, ela
precisa conquist-lo de qualquer maneira. Matriculada na 8 srie, a garota est determinada a
ganhar o gato do 3 ano do Ensino Mdio e, para isso, conta com os conselhos de Tati, uma
especialista na arte da azarao. A tarefa no simples, pois o moo s tem olhos para Lcia
justo a maior crnio da escola. E agora, o que fazer? Camila entra em dieta espartana e segue
as leis da conquista elaboradas pela amiga.
REVISTA ESCOLA, maro 2004, p. 63
_____________________________________________________________________________________
10
IT_038711
(B)
(C)
(D)
_____________________________________________________________________________________
TB_007617
IT_035544
(B)
(C)
(D)
26
TB_009255
TB_009357
O Globo 07/02/2005
________________________________________
13
________________________________________
12
(A)
(B)
(C)
(D)
(B)
(C)
(D)
IT_043353
IT_043627
27
ATENO!
Agora voc ter 10 minutos para passar a limpo as respostas de Matemtica e Lngua
Portuguesa para a Folha de Respostas.
42
(A)
(B)
(C)
(D)
IT_026386
MINISTRIO DA EDUCAO
INSTITUTO NACIONAL DE ESTUDOS E PESQUISAS EDUCACIONAIS - INEP
DIRETORIA DE AVALIAO DA EDUCAO BSICA DAEB
FOLHA DE RESPOSTAS
BLOCO 01
MATEMTICA
BLOCO 02
MATEMTICA
BLOCO 03
BLOCO 04
LNGUA PORTUGUESA
LNGUA PORTUGUESA
01
01
01
01
02
02
02
02
03
03
03
03
04
04
04
04
05
05
05
05
06
06
06
06
07
07
07
07
08
08
08
08
09
09
09
09
10
10
10
10
11
11
11
11
12
12
12
12
13
13
13
13