Versinhos Ortográficos 6 e 7

VERSINHOS ORTOGRFICOS
Atividades de Treino Ortogrfico, Expresso Oral,

Expresso Artstica e Redao, com Auto-avaliao.
Desenvolvimento de habilidades.
Para a 6 e 7 sries do Ensino Fundamental
LUIZ GONZAGA
-1-
ORIENTAO:
Versinhos Ortogrficos
Atividades: Treino Ortogrfico - Expresso Oral, Expresso Artstica e Redao, com autoavaliao. Desenvolvimento de habilidades.
O trabalho que estamos entregando considerao dos professores de 6 srie do

Ensino Fundamental visa a levar aos colegas um material alternativo, para auxili-los sobre
muitos aspectos da lngua portuguesa: expresso oral, redao orientada, com ficha de autoavaliao, e treino ortogrfico. Ao mesmo tempo, visamos, atravs das atividades propostas,
levar os alunos a incorporar uma srie de habilidades, entre as quais:
-
interpretar textos;
identificar dificuldades ortogrficas e super-las por meio de exerccios;
desenvolver a criatividade artstica por meio da concretizao dos poemas em forma

de dramatizao;
inter-relacionar pensamentos, idias e conceitos, por meio de redao e autoavaliao, a partir da compreenso dos textos poticos;
ordenar palavras em ordem alfabtica;

utilizar-se das linguagens como meio de expresso, comunicao e informao.
Optamos por uma linha de trabalho baseado em textos potico-humorsticos, muito a

gosto das crianas e jovens dessa s faixas etrias.
Os textos so todos originais, e oferecem mltiplas aplicaes.
ATIVIDADE 1 - Expresso Oral, Redao e Auto- avaliao.
A - Expresso Oral
De incio, o texto ser utilizado para que os alunos desenv olvam habilidades relativas
expresso oral, seja pela leitura pura e simples do poema para a classe, seja pela
sua memorizao e posterior declamao.
Nessa etapa, o colega professor poder levar os alunos identificar a pronncia correta
das palavras, entre outras dificuldades, vinculadas expresso oral.
Ainda, nessa fase, os alunos discriminaro as palavras-chave, ligadas s dificuldades
ortogrficas, e sero levados a aprender a manusear o dicionrio, para descobrir o
significado das palavras desconhecidas.
-2-
B - Expresso Artstica
Nessa fase, o professor desenvolver a habilidade ligada criatividade artstica dos
discentes.
Propomos que os alunos tentem expressar, atravs da dramatizao do contedo das
historietas dos textos. Representar do gosto de crianas e jovens. Essa atividade no
deixa ser, tambm, uma forma vinculada compreenso do texto
Aqui, a colaborao do professor de Educao Artstica ser de grande importncia,
concretizando-se, facilmente, a integrao entre essa disciplina e a Lngua Portuguesa.
C - Expresso Escrita
Nessa terceira fase, ser desenvolvida a seguinte habilidade: inter-relacionar
pensamentos, idias e conceitos. Propomos a reproduo do texto, estimulando a
redao baseada no poema.
Outra atividade redacional poder ser desenvolvida com base nas palavras-chave, cujo
tema ser escolhido pelos prprios alunos.
Para a redao, colocamos uma orientao bsica a ser seguida pelo aluno.
Nessa etapa, por meio da auto-avaliao, os alunos sero levados a identificar alguns
erros que so muito comuns nas suas primeiras redaes, s vezes, por falta de
ateno.
Terminada a atividade de redao, o colega professor poder iniciar um trabalho de
auto-avaliao com os discentes, a partir de uma ficha para a qual sugerimos alguns
itens.
Uma outra atividade de auto-avaliao, tambm, poder ser desenvolvida. O colega
escolher, ao acaso, uma das redaes, transcrevendo-a na lousa, com seus erro s e
acertos: acentuao, pontuao, concordncia, ortografia, etc.
Em seguida, poder fazer com que a classe participe da correo, identificando os
erros. Algumas noes de gramtica podero ser abordadas nessa fase.
Assim, os alunos desenvolvero a habilidade de visualizar os problemas que envolvem
sua redao, caminho para o aperfeioamento da norma culta.
ATIVIDADE 2 - Montagem da Ficha Ortogrfica
Nessa etapa, os alunos comeam a discriminar as palavras-chave que assinalaram no
texto, completando as lacunas. Ao mesmo tempo em que eles comeam a trabalhar as
dificuldades ortogrficas, trabalham tambm a compreenso do texto.
-3-
ATIVIDADE 3 - Ficha Ortogrfica

Nessa etapa, entramos no treino ortogrfico.
Os alunos transportaro as palavras da atividade anterior para o quadro. As demais
palavras-chave, colocadas no livro do mestre, devero ser ditadas aos alunos, a fim de
que eles identifiquem um mnimo de 30 palavras, apresentando a dificuldade em
estudo.
ATIVIDADE 4 - Pesquisa no Dicionrio
Nessa fase, o aluno dever incorporar a habilidade de pesquisar no dicionrio o
significado de palavras desconhecidas, ao mesmo tempo em que as organizar em
ordem alfabtica. Ainda desenvolvendo a habilidade de pesquisar, os alunos observaro
que palavras foram alteradas pela reforma ortogrfica.
ATIVIDADE 5 - Fixao das Dificuldades da Ficha Ortogrfica
Nessa etapa, procuramos desenvolver um exerccio em que o aluno trabalhar uma
dificuldade especfica, pela complementao das letras. Depois das etapas anteriores,
no ser difcil ao aluno fixar a ortografia.
OBS.: A critrio do professor, algumas etapas do trabalho ortogrfico podero ser

dispensadas.
-4-
NDICE - FICHAS ORTOGRFICAS

M (antes de P e B)
N (antes das demais consoantes)
Textos: Gente teimosa
Forr
Dificuldade
Tipo 1
Dificuldade
Tipo 2
Palavras com G ( antes de E e I)

Textos: Medicina moderna
Carretas e carroas
Dificuldade
Tipo 3
Palavras com J
Textos: O sofrimento de Jeca
Um banquete
Dificuldade
Tipo 4
Palavras com RR , NR e LR
Texto: O passeio de um terrvel terrqueo pelo mato
Dificuldade
Tipo 5
Palavras com X, som de Z

Textos: A ltima flor do Lcio
A festa dos bichos
Dificuldade
Tipo 6
Palavras com X, som de CH

Texto: A raposinha Finria e a boa galinha Glria
Dificuldade
Tipo 7
Palavras com X, som de S

Texto: Amor arte
Dificuldade
Tipo 8
Palavras com X, som de CS

Textos: Joo Bebum
Dificuldade
Tipo 9
Palavras com S, som de X

Textos: O tempo
A duquesa Chanchalona
Dificuldade
Tipo 10
Palavras oxtonas acentuadas

Textos: Churrasquinho de Bolo
Um terno casal
Dificuldade
Tipo 11
Palavras paroxtonas acentuadas

Textos: O palhacinho Plim Plim
Mente s em corpo so
Consumismo
-5-
Dificuldade
Tipo 12
Palavras proparoxtonas acentuadas

Textos: Nem tudo possvel
Momento Cvico
Dificuldade
Tipo 13
Palavras com S, som de S

Palavras com SS, som de S
Palavras com S, som de Z
Textos: Amor a natureza
Vernissage
Palavras com SC
Textos: O papagaio Perseu
A doena do Leozinho
Dificuldade
Tipo 14
Dificuldade
Tipo 15
Palavras com Z
Texto: A colonizao da terra - 1534
Dificuldade
Tipo 16
Palavras com CH
Texto: Duelo de gigantes
Dificuldade
Tipo 17
Palavras com prefixos IM e IN

Textos: O significado das palavras
O velho era filhote do novo
Dificuldade
Tipo 18
Palavras com U
Texto: Tringulo desamoroso
Dificuldade
Tipo 19
Palavras com consoantes mudas

Texto: O aventureiro sonhador
Dificuldade
Tipo 20
Palavras com E que as vezes se pronuncia

ou se escreve erradamente com I
Texto: Noite de terror
Dificuldade
Tipo 21
Palavras com QUE e QUI

Textos: Um assado diferente
Um conjunto desarmonioso
-6-
Dificuldade Tipo I
M (antes de "P" e "B")
N (antes das demais consoantes)
ATIVIDADE 1 - EXPRESSO ORAL, ARTSTICA E ESCRITA.
Habilidades:
-
identificar dificuldades ortogrficas, discriminando-as;
interpretar o texto, relacionando as idias principais;
desenvolver a criatividade por meio da dramatizao do poema;
inter-relacionar pensamentos, idias e conceitos.
A) Expresso oral
1. Ler as poesias Gente teimosa e Forr, sublinhando as palavras que

apresentarem as dificuldades ortogrficas.
2. Procurar no dicionrio as palavras dos poemas cujo significado voc
desconhece.
3. Dois alunos faro a leitura alternada dos dois poemas.
4. A classe discutir o seu contedo.
5. Os alunos contaro, com suas prprias palavras, as histrias dos poemas.
GENTE TEIMOSA
Um dia, eu vi o Saci
lambendo o lombo de um burro,
disse que gosto era bom
para curar um caturro.
-7-
FORR
O macaco Laranjeira
dana o samba no compasso
com a macaca Janota,
at que surge Brejeira,
outra macaca assanhada,
querendo danar lambada.
Janota d cambalhota
para cima de Brejeira,
e se forma a confuso.
De um lado puxa Brejeira,
de outro puxa a Janota
o pobre do Laranjeira.
De tanto puxar-lhe os plos,
macaquinho bailador
ficou todo horrorizado
ao ver diante da gente
que estava quase pelado.
B) Expresso escrita
Faa em seu caderno.
Reproduza um dos poemas com suas palavras.
Gente teimosa ou Forr
Lembretes para uma boa redao
* Observar a concordncia do verbo com o sujeito.

* Pontuar as frases.
* Colocar maisculas no incio de frases e nos nomes prprios.
* Usar travesso nos dilogos.
* Consultar o(a) professor(a) ou o dicionrio quanto s dvidas ortogrficas.
PENSAR - ESCREVER - RELER

Bom trabalho!
-8-
Auto-avaliao da Redao
Voc vai corrigir sua redao.

Para isso, leia com ateno o que voc escreveu, e responda:
SIM NO
1) Sua redao tem comeo, meio e fim ?
2) Voc fez pargrafo para comear a redao ?
3) Voc fez pargrafo quando comeou a desenvolver
uma nova idia ?
4) Voc usou letra maiscula no incio das frases e em nomes
prprios ?
5) Voc empregou, corretamente, o ponto final, a vrgula, o ponto
de interrogao e o ponto de exclamao ?
6) Voc usou travesso nos dilogos ?
7) Voc acentuou, corretamente, as palavras usadas na redao ?
8) Voc observou a ortografia das palavras ?
9) Sua letra est legvel ?
10) Voc observou a concordncia do verbo com o sujeito:
Exemplo:
A turma foi a escola.

As turmas foram escola.
De acordo com as respostas, releia sua redao. Tente corrigir o que no est
certo.
Seu(a) professor(a) ir ajud-lo nessa tarefa.
"Aprendemos a escrever bem, escrevendo e lendo bons livros."

Voc costuma ler ?
-9-
ATIVIDADE 2 - MONTAGEM DA FICHA ORTOGRFICA

Habilidades:
Identificar as palavras dos poemas que se referem dificuldade ortogrfica em
estudo, discriminando-as nas lacunas das frases.
a) Coloque, no quadro abaixo, as palavras que voc sublinhou nos poemas.
b) Usando as palavras do quadro, preencha as lacunas com aquelas que, de
acordo com seu significado, fazem sentido na frase.
c) Ler com ateno as frases.
Gente teimosa
Lambendo lombo
1) Um dia, eu vi o Saci __________________ o ________________ de um burro,

dizia que o gosto era bom para curar um caturro.
Forr
Laranjeira dana samba compasso querendo danar
Lambada cambalhota confuso tanto diante - gente
1) O macaco __________________
__________________ o __________________
no __________________ com a macaquinha Janota at que surge Brejeira,

__________________
__________________. Janota da __________________ e se
forma __________________.
2) A Janota puxa Laranjeira de um lado, Brejeira puxa do outro. De
__________________ puxarem-lhe os pelos, laranjeira ficou horrorizado ao se
ver __________________ da __________________ que estava quase pelado.
- 10 -
ATIVIDADE 3 - FICHA ORTOGRFICA
Habilidade:
Identificar palavras novas que apresentam as dificuldades em estudo.
Coloque, no quadro abaixo, as palavras que voc utilizou para preencher as

lacunas. Seu(sua) professor(a) ditar outras at a de nmero 30.
1.
11.
21.
2.
12.
22.
3.
13.
23.
4.
14.
24.
5.
15.
25.
6.
16.
26.
7.
17.
27.
8.
18.
28.
9.
19.
29.
10.
20.
30.
Palavras a serem ditadas pelo(a) professor(a), para completar essa e as demais

atividades: tempo companheiro sempre impossvel campo campestre
lmpido competio compreensvel importncia relmpago imperador
deslumbrado embrulho lembrana chumbinho.
- 11 -
ATIVIDADE 4 - PESQUISA NO DICIONRIO

Habilidades:
Aprender a manusear o dicionrio, identificando palavras desconhecidas e seus
sinnimos
Coloque as palavras do quadro anterior em ordem alfabtica, procurando no

dicionrio o significado daquelas que voc no conhece.
Que palavras do quadro abaixo foram modificadas pela Reforma Ortogrfica?
Palavras
Sinnimos
Palavras
1.
16.
2.
17.
3.
18.
4.
19.
5.
20.
6.
21.
7.
22.
8.
23.
9.
24.
10.
25.
11.
26.
12.
27.
13.
28.
14.
29.
15.
30
Proposta: Agora a sua vez.

Faa no seu caderno um poema com as palavras aprendidas.
- 12 -
sinnimos
ATIVIDADE 5 -
FIXAO DAS DIFICULDADES E

PRONNCIA CORRETA DAS PALAVRAS
Habilidade:
Fixar a forma ortogrfica e a pronncia correta das palavras.
Complete as palavras abaixo, lendo-as em seguida

ta___pa
te___po
co___panheiro
se___pre
i___possvel
ca___po
ca___pestre
l___pido
co___petio
co___peensvel
i___portncia
rel___pago
i___perador
la___bada
co___passo
deslu___brado
sa___ba
la___
lo___bo
quere___do
ca___balhota
le___brana
chu___binho
dia___te
da___a
ta___to
lara___jeira
Da___ar
con___fuso
ge___te
Descubra as palavras alteradas pela Reforma Ortogrfica
- 13 -
Dificuldade - Tipo 2
Palavras com "G"
(antes de "E" e "I")
ATIVIDADE 1 - EXPRESSO ORAL, ARTSTICA E ESCRITA
Caro professor, nas prximas dificuldades tipo 2, 3, etc. as habilidades sero

as mesmas, no havendo necessidade de discrimin-las, novamente.
A) Expresso oral
1. Ler os poemas Medicina moderna e Carretas e carroas, sublinhando

as palavras que apresentarem as dificuldades ortogrficas.
desconhece.
MEDICINA MODERNA
A pana do Z Bigorna
pulava que nem gelia,
quando o Bigorna corria.
E dizia o Z Bigorna
que corria todo dia
para ver se conseguia,
com muito suor, muita dana,
perder ao menos um pouquinho
daquela redonda pana.
- 14 -
Mas ficava rabugento

ao ver que, apesar do esforo,
a barriga s crescia.
No adiantava massagem,
Nem a dieta de vagem,
que lhe dava indigesto.
Anglico Dr. Gaspar

foi quem deu a soluo:
Se no pra de crescer
e continua a pular,
o remdio congelar
a barriga do Bigorna.
Pelo menos quando corre
ela pra de agitar.
CARRETAS E CARROAS
O automvel do Hilrio
era bela geringona,
a lataria do bruto
j estava na ferragem.
No era gil no trnsito:

De cada em cada momento,
soltando as molas, parava,
e era congestionamento
de alongar quarteiro.
E quem passava xingava

a santa me do Hilrio,
- 15 -
que nunca tivera culpa

de ter posto neste mundo,
sem ter tido congesto,
um trapalho deste porte,
que provocava querela,
nos pontos que transitava,
nos motoristas raivosos,
que muito, muito nervosos,
gritavam-lhe a pleno pulmo:
"Tire da frente este traste!
Por que no carrega nas costas
esse intil calhambeque,
que no passa de uma joa???
Que palavras dos poeminhas sofreram modificao com a Reforma

Ortogrfica?
B) Expresso escrita
Faa no seu caderno, uma histria inspirada num dos poemas:
Medicina moderna ou Carretas e carroas
* Pensar no ttulo e na estria.

Bom trabalho!
- 16 -

SIM NO
uma nova idia ?
prprios ?
Exemplo:
Pedro e Paulo foram ao cinema.

Paulo foi ao cinema.
certo.

Voc costuma ler ?
- 17 -
Medicina moderna
gelia rabugento massagem vagem indigesto

anglico congelar agitar
1) A pana do Z Bigorna tremia como _________________ e isso o deixava

_________________ .
2) No adiantava _________________, nem a dieta de _________________ que
lhe dava _________________ .
3) O _________________ Dr. Gaspar quis _________________ a barriga do Z
Bigorna pois s assim, pensava o mdico, pararia de _________________ .
Carreta e carroas
geringona ferragem gil congestionamento - congesto
1) O automvel do Hilrio era pura _________________, a lataria j estava na

_________________ .
2)
Como no era
_________________ no trnsito,
sempre provocava
_________________ por onde passava.

3) Hilrio ao nascer quase provocara em sua me uma tremenda
_________________ .
- 18 -

1.
11.
21.
2.
12.
22.
3.
13.
23.
4.
14.
24.
5.
15.
25.
6.
16.
26.
7.
17.
27.
8.
18.
28.
9.
19.
29.
10.
20.
30.
Palavras a serem ditadas pelo(a) professor(a), para completar essa e as demais

atividades: afugentar agncia algema aragem aterragem auge agir
contagem coragem girassol vegetal vertigem gernio gengibre
garagem constrangimento rabugice.
- 19 -

Que palavras do quadro abaixo foram modificadas pela Reforma Ortogrfica?
Palavras
Sinnimos
Palavras
1.
16.
2.
17.
3.
18.
4.
19.
5.
20.
6.
21.
7.
22.
8.
23.
9.
24.
10.
25.
11.
26.
12.
27.
13.
28.
14.
29.
15.
30

- 20 -
sinnimos
ATIVIDADE 5 -

Complete as palavras abaixo, lendo-as em seguida:

afu___entar
a___ncia
___il
al___emar
an___lico
aterra___em
au___e
A___ir
con___elar
con___esto
cora___em
___irassol
ve___etal
verti___em
___elia
ferra___em
___en___ibre
Gara___em
___eringona
con___estionamento
rabu___ice
va___em
massa___em
indi___esto
rabu___ento
ara___em
conta___em
___ermico
constran___imento
a___itar
- 21 -
Palavras com "J"

A) Expresso oral
1. Ler os poemas O sofrimento do Jeca e Um banquete, sublinhando as

palavras que apresentarem as dificuldades ortogrficas.
desconhece.
O SOFRIMENTO DO JECA
O Jeca foi farmcia,
resfriado como qu,
e pediu uma injeo
para curar a molstia.
O farmacutico safado
queria judiar do Jeca
e, seguindo seu projeto
perguntou ao caipiro
- Quer que te aplique no brao

ou serve no macio?
E foi preparando brejeiro

uma agulha deste porte.
- 22 -
Sem esperar a resposta

do matuto apalermado,
gritou com seu vozeiro:
- Preparemos o traseiro,
que vai chumbo no leito.
O Jeca ficou pasmado

e mudou de trajetria,
deixou a farmcia voando,
espirrando, envergonhado.
E foi o Jeca pensando

nesta vida, nesta histria:
"Aqui no volto jamais,
no perco a honra de homem
em troca de menos ais"
UM BANQUETE
Vou te fazer a receita
de uma salada incomum
para quebrar teu jejum:
Ajeitar a berinjela,
num pouquinho de canjica:
depois cortar em rodelas,
o corpinho da jibia,
que vive na clarabia,
de uma casa majestosa.
- 23 -
Convida o velho paj,

para benzer o acepipe,
mas sejas muito jeitoso
com feiticeiro Felipe.
No mostres muita ojeriza,

na hora de mastigar,
um pouco dessa comida.
Engula com muito jeito,
esse malandro pitu,
que mandou um jesuta,
pouco amigo do prefeito,
direitinho para o cu.
Que palavras dos poeminhos sofreram modificao com a Reforma

Ortogrfica?
B) Expresso escrita
O sofrimento do Jeca ou Um banquete


Bom trabalho!
- 24 -

SIM NO
uma nova idia ?
prprios ?
Exemplo:
A gente vai casa do Pedro.

Ns vamos casa do Pedro.
certo.

Voc costuma ler ?
- 25 -

O sofrimento do Jeca
Jeca injeo judiar projeto brejeiro trajetria - jamais
1) O _________________ foi farmcia muito resfriado e pediu uma

_________________ .
2) O farmacutico safado tinha o _________________ de _________________ do
coitado.
3) Ele foi preparando _________________ uma _________________ no traseiro
do Jeca.
4) Jeca mudou de _________________ e saiu voando da farmcia.
5) E pensou o Jeca: Aqui no volto _________________.
Um banquete
jejum ajeitar manjerico canjica jibia majestosa

paj jeitoso ojeriza jeito - jesuta
1) Receita para quebrar o _________________ : _________________ o

_________________ num pouquinho de _____________ . Depois cortr em rodelas
o corpinho da _____________ que vive na clarabia de uma casa ____________ .
2) Convida o velho _________________ e sejas muito _________________ com o
feiticeiro Felipe.
3)
No
mostres
_________________
muita
esta
_________________
comidinha
_________________ direto para cu.
- 26 -
gostosa
engula
que
com
mandou
muito
um

1.
11.
21.
2.
12.
22.
3.
13.
23.
4.
14.
24.
5.
15.
25.
6.
16.
26.
7.
17.
27.
8.
18.
28.
9.
19.
29.
10.
20.
30.
Palavras a serem ditadas pelo professor(a) para completar esta e as demais

atividades: ajeitar, manjerico, brejeira, cafajeste, canjica, cerejeira, gorjeio,
injeo, injetvel, jeitoso, jejum, jeito, jeca, judiar, jesuta, jibia, jil, laje,
lisonjear, majestoso, manjedoura, majestade, ojeriza, peje, projeto, sarjeta,
trajeto, jamais, jamais, trejetria.
- 27 -

Que palavras do quadro abaixo sofreram modificao com a Reforma
Ortogrfica?
Palavras
Sinnimos
Palavras
1.
16.
2.
17.
3.
18.
4.
19.
5.
20.
6.
21.
7.
22.
8.
23.
9.
24.
10.
25.
11.
26.
12.
27.
13.
28.
14.
29.
15.
30

- 28 -
sinnimos
ATIVIDADE 5 -


cere___eira
___e___um
___il
O___eriza
tra___etria
a___eitar
berein___ela
Bre___eira
Cafa___este
can___ica
gor___eio
gor___eta
in___eo
In___etvel
___eitoso
___eito
___eca
___udiar
___esuta
___ibia
la___e
lison___ear
ma___estoso
man___edoura
ma___estade
pa___
pro___eto
Sar___eta
Tra___eto
tra___etria
- 29 -
Palavras com "RR", "NR", "LR".

A) Expresso oral
1. Ler o poema O passeio de um terrvel terrqueo pelo mato,

sublinhando as palavras que apresentarem as dificuldades ortogrficas.
desconhece.
3. Um aluno far a leitura do poema.
5. Os alunos contaro, com suas prprias palavras, a histria do poema.
O PASSEIO DE UM TERRVEL TERRQUIO PELO MATO

Quando fui passear no mato,
ouvi pssaro chilrear.
Peguei na guelra do peixe,
no rio onde fui pescar.
Na fazenda logo adiante,
vi Panudo abocanhar
uma arroba de churrasco
de carne vermelha e tenra
que eu pretendia provar.
Depois fiquei irritado,
ao enroscar os fundilhos
da cala, feita de linho,
ao percorrer um caminho
horrvel, cheio de espinhos.
Meti-me numa enrascada,
- 30 -
fiquei com a cala rasgada,

num lugar que no lhe conto,
pois enrubescer no quero,
e chega de lero, lero.
Que
palavras do
poeminho
sofreram
modificao
com
Reforma
Ortogrfica?
B) Expresso escrita
Faa no seu caderno, uma histria inspirada no poema:
O passeio de um terrvel terrqueo pelo mato


Bom trabalho!

SIM NO
uma nova idia ?
prprios ?
- 31 -

Exemplo:
Os alunos comearam a bagunar a sala.

O aluno comeou a bagunar a classe.
certo.

Voc costuma ler ?
O passeio de um terrvel terrqueo pelo mato
terrvel terrqueo chilrear guelra arroba churrasco tenra

irritado enroscar percorrer horrvel enrascada - enrubescer
1) Um _________________
_________________ fez um passeio pelo mato e
ouviu o _________________ dos pssaros; pegou na _________________ do

peixe; abocanhou uma _________________ de _________________ de carne
_________________ .
2) Ficou muito _________________ ao _________________ os fundilhos da cala,
ao _________________ um caminho _________________ .
3) Meteu-se numa _________________ com sua cala rasgada, num lugar que
no lhe conto, se no vou _________________ .
- 32 -

1.
11.
21.
2.
12.
22.
3.
13.
23.
4.
14.
24.
5.
15.
25.
6.
16.
26.
7.
17.
27.
8.
18.
28.
9.
19.
29.
10.
20.
30.
Palavras a serem ditas pelo(a) professor(a) para completar esta e as demais

atividades: guerreiro irresponsvel correspondncia enrugar enriquecer
enredo enraivecer honra honrada genro guerra carroa errado
enrijecer irresistvel corrimo enrolar enrosco.
- 33 -

Ortogrfica?
Palavras
Sinnimos
Palavras
1.
16.
2.
17.
3.
18.
4.
19.
5.
20.
6.
21.
7.
22.
8.
23.
9.
24.
10.
25.
11.
26.
12.
27.
13.
28.
14.
29.
15.
30

- 34 -
sinnimos
ATIVIDADE 5 -


chi__ __ear
gue__ __a
co__ __imo
perco__ __er
chu__ __asco
gue__ __eiro
i__ __esponsvel
co__ __espondncia
ho__ __vel
e__ __ugar
e__ __edo
e__ __aivescer
te__ __o
ho__ __a
e__ __ascada
ge__ __o
e__ __ubescer
Gue__ __a
ca__ __ado
e__ __ado
e__ __ijecer
a__ __oba
i__ __esistvel
e__ __Oscar
e__ __olar
te__ __queo
e__ __iquecer
ho__ __ada
i__ __itado
te__ __vel
- 35 -
Palavras com "X", som de Z

A) Expresso oral
1. Ler os poemas ltima flor do Lcio e A festa dos bichos,

desconhece.
A LTIMA FLOR DO LCIO
O Pimpinelo Escrachado,
em portugus era pssimo,
no passava num exame,
em ortografia, coitado!
S ficava reprovado.
Escrevia execuo, exrcito,

exaustor, existncia e existir
com z, ao invs de x,
e a prova, como sempre,
era como seu nariz.
Mestre Eulino Saboca,

exagerado demais,
queria que fosse exato
o escrito do Escrachado.
- 36 -
Para isso se esforava

e mais que exemplicava
pra Pimpinelo aprender
a maneira de escrever
essas palavras com x,
e que tem o som de z.
Mas Pimpinelo Escrachado

achava uma exorbitncia
as exigncias do mestre
e se desculpava assim:
"O que interessa Saboca

so as pessoa' 'entend
essas palavra que eu falo,
pois acho que no embalo
nessas com x, som de z,
isso fica pra voc.
E fique sabendo, mestre,
que eu vi muito figuro
das letra deste pas
dizer num tom muito terno
que 'escrev' e 'fala' errado
hoje mais do que moderno".
- 37 -
A FESTA DOS BICHOS

Houve uma festa exemplar
na casa do Man Leo.
Um macaquinho exibido
quis escalar a girafa
e levou um bofeto.
O elefante danado
mostrou a exorbitncia
de sua tromba e poder,
mas perdeu pra formiguinha
que lhe deu uma mordidinha
fazendo-o pular e arder.
Veio a raposa Finria,

que executou com bom xito
sua esperteza de bicha
e levou do Mane Leo
vinte quilos de salsicha.
E chegou dona Coruja

com ar de examinadora,
toda prosa e contente,
mas coitada, quase cega
com a claridade do dia,
acabou se alojando
na boquinha da serpente.
Chegou tambm a senhora
Hiena da Silva e Tal,
que pensava existir
graa em todas as coisas.
Mesmo exausta de levar
muitas patadas do tigre
- 38 -
no parava de sorrir.
A festa acabou inglria,
pois a Finria levara
o comestvel da festa.
Ento seu Man Leo
escalou para execuo
o coelho, o pato e o leito.
Mas quando se perceberam
uns exuberantes pratos,
esconderam-se na saia
da mame Ursa Ursulina,
que os jogou na latrina.
E foi o que os salvou,
pois convivas e anfitrio
sabiam ser inexato
para os bichos escolhidos
aquele tempero ingrato.
Ortogrfica?
- 39 -
B) Expresso escrita
Faa no seu caderno, uma histria inspirada nos poemas:
ltima flor do Lcio e A festa dos bichos


Bom trabalho!

SIM NO
uma nova idia ?
prprios ?
- 40 -

Exemplo:
Os alunos permaneceram na classe.

O aluno permaneceu na classe.
certo.
Voc costuma ler ?
ltima flor do Lcio
exame execuo exrcito exaustor existncia existir

exagerado exato exemplificava exorbitncia - exigncias
1) Pimpinelo Escrachado era pssimo em ortografia, assim sempre ficava

reprovado no _________________ de portugus.
2) Palavras como: _________________, _________________, _________________,

_________________ e _________________ sempre escrevia com Z, no
compreendia que o X tinha som de Z. Para Escrachado aprender, mestre
Saboca _________________ a maneira de escrever as palavras com X som de
Z.
3) Mestre Eulino Saboca era muito _________________, gostava de tudo muito

_________________ .
4) Pimpinelo Escrachado achava uma _________________ as _________________

do mestre.
- 41 -
A festa dos bichos
exemplar exibido exorbitncia executou xito examinadora

existir exausta execuo exuberantes - inexatos
1) Houve uma festa _________________ na casa do Mane Leo: um macaquinho

_________________
quis
escalar
girafa;
elefante
mostrou
_________________ de sua tromba; a raposa Finria _________________ com

_________________ sua esperteza, roubando vinte quilos de salsicha; dona
Coruja ceguinha pela luz, apesar do ar de _________________ acabou na
boquinha da serpente; a senhora Hiena da Silva e Tal, que pensava
_________________ graa em todas as coisas, mesmo _________________ com as
patadas, no parava de sorrir.
2) Percebendo o furto da raposa, seu Man Leo escalou para a

_________________ o coelho, o pato e o leito.
3) Mas quando se perceberam _________________ pratos, esconderam-se na saia

da mame Ursa, que os jogou na latrina.
4) Isto foi a salvao dos bichos, pois todos sabiam que os temperos eram
_________________ para preparar coelho, pato e leito.
- 42 -

lacunas. Seu(sua) professor(a) ditar outras at a de nmero 30
1.
11.
21.
2.
12.
22.
3.
13.
23.
4.
14.
24.
5.
15.
25.
6.
16.
26.
7.
17.
27.
8.
18.
28.
9.
19.
29.
10.
20.
30.

atividades: exalar exaltao examinar exatamente exaustivo executivo
exemplificar exemplo exercer exerccio exmio.
- 43 -
ATIVIDADE 4 - PESQUISA NO DICION

Ortogrfica?
Palavras
Sinnimos
Palavras
1.
16.
2.
17.
3.
18.
4.
19.
5.
20.
6.
21.
7.
22.
8.
23.
9.
24.
10.
25.
11.
26.
12.
27.
13.
28.
14.
29.
15.
30

- 44 -
Sinnimos
ATIVIDADE 5 -


e___agerado
e___alar
e___uberantes
e___altao
e___ame
e___atamente
e___austa
e___austivo
e___ato
e___aminadora
e___ecutou
e___ecutivo
e___emplar
e___emplificar
e___emplo
e___erccio
e___austor
e___ercitar
E___rcito
e___mio
e___ibido
e___istir
___ito
e___orbitncia
ine___ato
e___aminador
e___ecuo
e___ecer
e___istncia
e___igncias
- 45 -
Palavras com "X", som de CH".

A) Expresso oral
1. Ler o poema A raposinha Finria e a boa galinha Glria, sublinhando

desconhece.
5. Os alunos contaro, com suas prprias palavras, a estria do poema.
A RAPOSINHA FINRIA E A BOA GALINHA GLRIA

A Raposinha Finria
vivia, como de praxe,
a roubar ovos da Glria,
uma galinha simplria.
Um dia a galinha Glria,

remexendo o seu bestunto,
preparou uma armadilha
para surpreender Finria.
colocou numa baixela

um meio cento de ovos
e pendurado no teto
deixou um tremendo enxu.
E passou nas penas brancas
uma preta graxa cru.
- 46 -
Parecendo um urubu,
ficou num canto escondida,
com a enxada na mo,
que era para bater no enxu
e provocar um enxame.
Correndo pela enxurrada,

Finria subiu o morro,
de modo muito matreiro,
para chegar despistada,
na porta do galinheiro.
Abriu a porta de leve,

mas a Glria descuidada
fez barulho com a enxada
ao cutucar o enxu.
Ento Finria assustada
saiu em grande volada,
deixando a porta fechada.
E l ficou dona Glria,

debatendo as suas penas,
que ficaram bem vermelhas,
gritando c-c-ri-c,
picada por mil abelhas.
As vezes, meu companheiro,

o mau, ou o bom feitio,
vira contra o feiticeiro.
Que palavras do poeminha sofreram modificao com a Reforma
Ortogrfica?
- 47 -
B) Expresso escrita
A raposinha Finria e a boa galinha Glria

Bom trabalho!

SIM NO
uma nova idia ?
prprios ?
- 48 -
Exemplo:
Joo vestia capa e casaco importados.

Joo vestia capa importada.
certo.
Voc costuma ler ?
A raposinha Finria e a boa galinha Glria
praxe remexendo baixela deixando enxu

graxa enxada enxame enxurrada - deixou
1) Como de _________________, a raposinha Finria vivia roubando ovos da

galinha Glria.
2) Um dia, a galinha Glria, _________________ seu bestunto daqui e dali,
preparou uma armadilha para Finria.
3) Colocou numa _________________ meio cento de ovos, _________________
pendurado no teto um tremendo _________________.
4) Para ficar parecida com urubu, passou _________________ preta em suas
penas brancas.
5) Escondida em um canto, segurou uma _________________ na mo, para
bater no _________________ e provocar um _________________.
6) Finria subiu o morro, correndo pela _________________, para chegar
despistada.
7) Glria, muito descuidada, bateu sem querer no _________________ e,
_________________ a porta fechada, ficou no meio das abelhas, gritando como
uma danada.
- 49 -

1.
11.
21.
2.
12.
22.
3.
13.
23.
4.
14.
24.
5.
15.
25.
6.
16.
26.
7.
17.
27.
8.
18.
28.
9.
19.
29.
10.
20.
30.

atividades: ameixa bexiga coxa enxaqueca enxerto enxergar enxoval
faxina laxante luxao mexerica oxal vexame xereta rixa xarope
xadrez faxineira xcara maxixe.
- 50 -

Que palavras no quadro abaixo sofreram modificao com a Reforma
Ortogrfica?
Palavras
Sinnimos
Palavras
1.
16.
2.
17.
3.
18.
4.
19.
5.
20.
6.
21.
7.
22.
8.
23.
9.
24.
10.
25.
11.
26.
12.
27.
13.
28.
14.
29.
15.
30

- 51 -
sinnimos
ATIVIDADE 5 -


en___ada
en___urrada
o___al
___arope
dei___ou
dei___ando
amei___a
bai___ela
be___iga
co___a
en___ame
en___aqueca
en___erto
en___ergar
en___oval
fa___ina
gra___a
la___ante
lu___ao
me___erica
pra___e
reme___er
ve___ame
___ereta
ri___a
___adrez
fa___ina
___cara
ma___i___e
en___u
- 52 -
Palavras com "X", som de S".

A) Expresso oral
1. Ler o poema Amor arte, sublinhando as palavras que apresentarem

as dificuldades ortogrficas.
2. Procurar no dicionrio as palavras do poema cujo significado voc
desconhece.
AMOR A ARTE
O sapo Justo Ortolino
vivia cantando alegre,
em sua extensa lagoa
e achava que abafava
usando esse expediente.
Era um coaxar horrvel

de causar exclamao,
exceto em sua patroa
a boa sapa Corina,
que agentava calada
a vaidade desbragada
de sua excelncia o cantor,
que era o atormentador
de todos quantos passavam.
- 53 -
Um dia um pescador,
usando sua experincia
e cansado de ouvir
aquele som estridente,
que o levava demncia,
resolveu expelir do brejo
aquele falso tenor.
Postado na extremidade
daquela grande lagoa,
observou o Ortolino
em xtase quase total,
no seu feio madrigal,
com sua boca bem aberta.
Ento o tal pescador

da lanou seu anzol,
pescando o pobre Ortolino,
puxando-o s suas mos.
E foi extraordinrio
o que ento ocorreu.
O pescador prometeu
Libertar o Ortolino
se renunciasse ao seu canto,
a quem este respondeu:
- Um artista de meu porte
nunca jamais se reparte
e prefere sempre a morte
a abandonar sua arte.
Que palavras do poeminha sofreram modificao com a Reforma
Ortogrfica?
- 54 -
B) Expresso escrita
Amor arte


Bom trabalho!

SIM NO
uma nova idia ?
prprios ?
- 55 -

Exemplo:
Seu sapato e seu casaco eram importados.

Seu sapato era importado.
certo.

Voc costuma ler ?
- 56 -

Amor arte
extensa expediente exclamao exceto excelncia

experincia expelir extremidade xtase - extraordinrio
1) O sapo Justo Ortolino vivia cantando em sua _________________ lagoa.
2) Achava que abafava com esse _________________, mas seu coaxar era
horrvel, de causar _________________.
3) Todos detestavam seu canto, _________________ a sapa Corina, que

aguentava calada sua _________________, o cantor!
4)
Um
dia,
um
pescador,
usando
sua
_________________,
resolveu
_________________ do brejo o insuportvel cantor.
5) Ortolino estava na _________________ da lagoa, em _________________, em

seu feio madrigal.
6) Foi _________________ o que ocorreu: Ortolino preferiu morte a deixar de

cantar.
- 57 -

1.
11.
21.
2.
12.
22.
3.
13.
23.
4.
14.
24.
5.
15.
25.
6.
16.
26.
7.
17.
27.
8.
18.
28.
9.
19.
29.
10.
20.
30.

atividades: exceo excelente excepcional excesso exceto exclusivo
excurso expanso expectorante expedio explicao exportao
exposio expresso expulsar sxtuplo extrair inexperiente
inexplicvel - inexplorvel.
- 58 -

Ortogrfica?
Palavras
Sinnimos
Palavras
1.
16.
2.
17.
3.
18.
4.
19.
5.
20.
6.
21.
7.
22.
8.
23.
9.
24.
10.
25.
11.
26.
12.
27.
13.
28.
14.
29.
15.
30

- 59 -
sinnimos
ATIVIDADE 5 -


e__ceto
e__pedio
e__posio
E__traordinri
o
__tase
e__ceo
e__celncia
e__celente
e__cepcional
e__cesso
e__clamao
e__clusivo
e__curso
e__panso
e__pectorante
e__pediente
e__pelir
e__perincia
e__plicao
e__portao
e__presso
e__pulsar
e__tensa
e__tino
e__trair
e__tremidade
ine__periente
ine__plicvel
ine__plorvel
s__tuplo
- 60 -
Palavras com "X", som de CS".

A) Expresso oral
1. Ler o poema Joo Bebum, sublinhando as palavras que apresentarem

as dificuldades ortogrficas.
desconhece.
JOO BEBUM
O Joo Bebum desgraado
bebia qual condenado!
Um dia, com vista turva,

confundiu sua caninha
com gua oxigenada
e emborcou uns dois litros.
Bebum ficou sem reflexo,

seus olhos ficaram fixos,
tremeu seu maxilar.
- 61 -
Sentindo a morte chegar,

suplicou um crucifixo,
pra suas mos segurar
e evitar sofrimento
no trem que ia embarcar.
Mas logo chegou o mdico

e lhe deu oxignio,
para o desintoxicar.
Depois, levou-o ao anexo
para melhor o tratar.
Ao acordar, Joo Bebum

viu todo mundo de branco,
a enfermeira atenciosa
deu-lhe uma colher de mel.
Ainda muito mamado,

pensara ao cu ter chegado
e fez tal reflexo:
- Pelo visto o Paraso
no dar a este interno
nenhum eterno licor.
Por isso meu camarada
prefiro uma temporada
nas profundezas do inferno.
- 62 -
B) Expresso escrita
Joo Bebum


Bom trabalho!

SIM NO
uma nova idia ?
prprios ?
- 63 -

Exemplo:
Conheo meninas lindas e inteligentes.

Conheo menina linda e inteligente.
certo.
Voc costuma ler ?
Joo Bebum
oxigenada reflexo fixo maxilar crucifixo

oxignio - desintoxicar anexo - reflexo
1) Joo Bebum bebia em demasia. Um dia, com a vista turva, confundiu caninha
com gua _________________.
2) Joo ficou sem _________________, seus olhos ficaram _________________ e

seu _________________ ficou trmulo.
3) Como sentisse a morte chegar, suplicou um _________________ para segurar

nas mos na hora de embarcar.
4)
Logo
chegou
mdico
lhe
deu
_________________
para
_________________ e, depois levou-o ao _________________ para trat-lo

melhor.
- 64 -
5) Como estava muito zonzo, pensara ter chegado ao cu e fez esta

_________________: prefiro o inferno ao paraso, pois l tenho certeza de que
encontrarei o que mais gosto, o meu saboroso licor!

1.
11.
21.
2.
12.
22.
3.
13.
23.
4.
14.
24.
5.
15.
25.
6.
16.
26.
7.
17.
27.
8.
18.
28.
9.
19.
29.
10.
20.
30.

atividades: amplexo anexar asfixiar axila circunflexo fixador fixar
intoxicao oxtona proparoxtona sufixo sexagenrio txi taxmetro
intoxicar nexo prefixo complexo anexado perplexo fixado.
- 65 -

Ortogrfica?
Palavras
Sinnimos
Palavras
1.
16.
2.
17.
3.
18.
4.
19.
5.
20.
6.
21.
7.
22.
8.
23.
9.
24.
10.
25.
11.
26.
12.
27.
13.
28.
14.
29.
15.
30

- 66 -
sinnimos
ATIVIDADE 5 -


ample__o
ane__ar
ane__o
asfi__iar
a__ila
fi__ador
fi__ar
crucifi__o
into__icao
ma__ilar
o__ignio
o__tona
refle__o
proparo__tona
sufi__o
refle__o
t__i
ta__metro
into__ica
fi__o
desinto__icar
prefi__o
comple__o
ane__ado
perple__o
circunfle__o
o__igenada
se__agenrio
ne__o
fi__ado
- 67 -
Palavras com "S", som de Z".

A) Expresso oral
1. Ler os poemas O tempo e A duquesa Chanchalona, sublinhando as

palavras que apresentarem as dificuldades ortogrficas.
desconhece.
O TEMPO
Estvamos eu e mezinha,
sob um cu azul turquesa,
mas vieram nuvens espessas
que se mancharam de sol
e o azul ficou groselha,
nas cores desse arrebol.
Depois chegou a noitinha,

e a brisa trouxe o sereno
aos seus cabelos grisalhos,
formando em sua cabea,
diadema de princesa.
Eu sei, que sentia frio,

pelo brilho de seus olhos,
e, com carinho de filho,
- 68 -
coloquei-lhe um agasalho
para aquec-la um pouco.
Veio luminosa lua,

e nos pusemos a falar
sobre a vida, sobre o tempo
implacvel, preciso
que no pra um segundo
e nunca chega atrasado.
Sempre nos belos momentos,
ele um intruso, o malvado.
A DUQUESA CHANCHALONA
era bela comilona
e to glutona, a duquesa,
que no braso da famlia,
ostentava orgulhosa
um bom bife milanesa.
Adorava porco-espinho
ensopado, ou mesmo assado,
e se no a segurassem
o comia inteirinho.
E isso era s de entrada,
porque depois vinha empada,
coelhos, marrecos, pintados
e de sobremesa comia
umas cinco melancias.
Tinha hbitos estranhos

essa tal de Chanchalona.
- 69 -
Bebida forte exigia

em seus banquetes dirios.
No lhe bastavam os vinhos
que tinha em sua reserva,
mas somente os consumia,
segundo a aia Marlene,
misturados com querosene.
Um dia essa duquesa

desceu de sua nobreza
e visitou o casebre
da Maria portuguesa.
Confusa com tal visita,
a tal Maria escondeu
as comidinhas que tinha.
Chanchalona teve fome

e perguntou a Maria:
"- mulher, quando se come?
Faa o obsquio, traga-me
um pouquinho de gua raz,
que bom aperitivo.
Se no tens comida certa,
dessas comuns de cozinha,
ou mesmo cachorro, ou gato,
no se preocupe, querida,
como a sola do sapato."
Que palavras do poeminho sofreram modificao com a Reforma
Ortogrfica?
- 70 -
B) Expresso escrita
O tempo ou A duquesa Chanchalona


Bom trabalho!

SIM NO
uma nova idia ?
prprios ?
- 71 -

Exemplo:
Completei os cursos de ingls e portugus.

Completei o curso de matemtica.
certo.
Voc costuma ler ?
O tempo
turquesa groselha brisa grisalhos princesa

agasalho luminosa pusemos preciso atrasado - intruso
1) Mezinha e eu estvamos sob um cu azul _________________, mas, de

repente, o sol manchou as nuvens, que ficaram cor de _________________.
2) Chegou a noitinha, e a _________________ trouxe o sereno, que cobriu seus

cabelos _________________ formando um diadema de _________________.
3) Mais tarde, esfriou e eu carinhosamente lhe coloquei sobre os ombros um

_________________ para aquec-la.
4) Mais tarde, surgiu a lua _________________ e ns _________________ falar

sobre
tempo,
_________________
implacvel
e
nos
_________________,
momentos
_________________, o malvado.
- 72 -
mais
felizes
que
nunca
chega
como
chega
um
duquesa braso orgulhosa milanesa sobremesa reserva

querosene casebre portuguesa confusa - obsquio
1)
_________________
Chanchalona
era
to
comilona
que
no
_________________ da famlia, ostentava _________________ um bife

_________________.
2) Durante as refeies, depois de comer empadas, coelhos, marrecos, peixes e

at porco-espinho, como _________________ saboreava cinco melancias.
3)
Chanchalona
tinha
hbitos estranhos,
alem,
dos vinhos de
sua
_________________ gostava de mistur-los com _________________.
4)
Um
dia,
essa
duquesa
visitou
_________________
de
Maria
_________________.
5) A coitadinha da portuguesa ficou _________________ e escondeu nuas

comidinhas. Chanchalona morta de fome pediu-lhe que servisse por
_________________ qualquer coisa: gua raz para beber e sola de sapato para
comer.
- 73 -

1.
11.
21.
2.
12.
22.
3.
13.
23.
4.
14.
24.
5.
15.
25.
6.
16.
26.
7.
17.
27.
8.
18.
28.
9.
19.
29.
10.
20.
30.

atividades: paralisar fusvel gs gasolina anestesia tesoura represa
depsito.
- 74 -

Ortogrfica?
Palavras
Sinnimos
Palavras
1.
16.
2.
17.
3.
18.
4.
19.
5.
20.
6.
21.
7.
22.
8.
23.
9.
24.
10.
25.
11.
26.
12.
27.
13.
28.
14.
29.
15.
30

- 75 -
sinnimos
ATIVIDADE 5 -


sobreme__a
gro__elha
parali__ar
fu__vel
g__
ga__olina
milane__a
duque__a
prince__a
ca__ebre
aga__alho
quero__ene
aneste__ia
turque__a
pu__emos
te__oura
portugue__a
repre__a
ob__quio
bra__o
confu__o
atra__ado
re__erva
orgulho__o
lumino__o
intru__o
bri__a
preci__o
dep__Ito
gri__alhos
- 76 -
Palavras oxtonas acentuadas.

A) Expresso oral
1. Ler os poemas, Churrasquinho de Bolo e Um terno casal

sublinhando as palavras que apresentam a dificuldade estudada .
desconhece.
CHURRASQUINHO DE BOLO
O guloso do Bolo
era gordo e comilo
e, para encontrar comida,
arriscava a prpria vida.
Imagine que um dia

arranjou alguns cips
para subir em surdina
na chamin do fogo
e entrar pela cozinha
da casa de sua av
e roubar da geladeira
uma sopa de jil.
- 77 -
Como era muito gordo,

entalou-se no buraco.
Foi quando a senhora av,

abandonando o croch,
que fazia no sof,
sentiu fome e esquentou,
a tal sopa de jil
Mal sabia a velhinha
que ao esquentar a sopinha
churrasqueava o bom traseiro
do Bolo apavorado,
que gritava escandaloso,
armando um grande berreiro.
UM TERNO CASAL
O bisav do Pancrcio,
mais a viva, av do Horcio,
formavam um par bem bizarro.
Um chegava nos noventa,
a outra tinha uns oitenta.
Seu Nicanor das Candongas

e Deodorina Pitomba
resolveram se casar
e o fizeram depressa,
na capital Macei.
Fumando qual chamin,

Seu Nicanor nem ligava
aos resmungos dos convivas,
sobre o excesso de Jil,
- 78 -
na ceia do casamento.
Pensava no cabar.
Na Serafina Piteira,
uma velha fogueteira,
que vivia no seu p.
Depois de encerrada a festa,

recebido os parabns,
Seu Nicanor das Candongas
deixou mulher Deodorina
a tricotear seu croch,
e foi temperar noite,
ao lado da Serafina,
que se fez muito menina,
perguntando ao Nicanor:
"Mas tu no te casas hoje?"

Ao que respondeu o senhor:
"Casar, casei de verdade,
aconteceu que meu sogro,
o velho Matusalm,
o cinto de castidade,
aplicou na Deodorina,
s me restou Serafina.
Ortogrfica?
B) Expresso escrita
Churrasquinho de Bolo ou Um terno casal

- 79 -


Bom trabalho!

SIM NO
uma nova idia ?
prprios ?
Exemplo:
Altos muros fechavam o quintal.

Alto muro fechava o quintal.
certo.
- 80 -

Voc costuma ler ?
Churrasquinho de Bolo
cips chamin av jil croch - sof
1) O guloso Bolo procurava comida. Ele pretendia atingir o telhado subindo

por
uns
_________________
para
chegar
cozinha,
descendo
pela
_________________.
2) O bolo queria roubar da geladeira de sua _________________ uma sopa de

_________________.
3) A _________________ do Bolo estava fazendo _________________, sentada

no _________________.
- 81 -
Um terno casal
bisav av Macei chamin jil cabar

p parabns croch - Matusalm
1) Formavam um par bizarro o _________________ de Pancrcio e a viva

_________________ do Horcio.
2) Deodorina Pitomba e Nicanor das Cadongas casaram em _________________.
3) Seu Nicanor no ligava aos resmungos dos convivas, pois fumava qual
_________________.
4) Os convivas reclamavam que havia excesso de _________________ na ceia do

casamento.
5) Seu Nicanor, durante a festa de casamento, pensava no _________________, e

na Serafina que no largava do seu _________________.
6)
Seu Nicanor,
deixou a
noiva
Deodorina,
depois de
receber os
_________________.
7) Seu Nicanor saiu atrs da Serafina, deixando sua mulher Deodorina, fazendo
_________________. Tudo porque o velho _________________ colocara o cinto
da castidade na Deodorina.
- 82 -

1.
11.
21.
2.
12.
22.
3.
13.
23.
4.
14.
24.
5.
15.
25.
6.
16.
26.
7.
17.
27.
8.
18.
28.
9.
19.
29.
10.
20.
30.
Palavras a serem ditadas pelo(a) professor(a) para completar esta e as demais

atividades: armazm candombl Cear francs ingls glac Itanham
jud mangans orixs palet algum rodap tambm Tatuap
vatap porm.
- 83 -

Ortogrfica?
Palavras
Sinnimos
Palavras
1.
16.
2.
17.
3.
18.
4.
19.
5.
20.
6.
21.
7.
22.
8.
23.
9.
24.
10.
25.
11.
26.
12.
27.
13.
28.
14.
29.
15.
30

- 84 -
Sinnimos
ATIVIDADE 5 -


armaz__m
av__
bisav__
candombl__
Macei__
cabar__
Cear__
chamin__
cip__s
croch__
ingl__s
glac__
Itanha__m
jil__
jud__
orix__s
palet__
parab__ns
algu__m
rodap__
tamb__em
chamin__
vatap__
tric__
Matusal__m
mangan__s
franc__s
ningu__m
sof__
por__m
- 85 -
Palavras paroxtonas acentuadas.

A) Expresso oral
1. Ler os poemas O palhacinho Plim Plim, Mente s em corpo so e

Consumismo,
sublinhando
as
palavras
que
apresentarem
as
dificuldades ortogrficas.
desconhece.
3. Trs alunos faro a leitura alternada dos dois poemas.
5. Os alunos contaro, com suas prprias palavras, as estrias dos poemas.
O PALHACINHO PLIM PLIM

O Palhacinho Plim Plim
tinha um rostinho saudvel,
feito de pintura rosa.
Um batom muito vermelho
se fazia necessrio
para deix-lo gozado.
Vestia roupa rasgada
colorida e amassada.
Era de prosa agradvel,
muito bonzinho e amvel
para com a crianada.
E elas riam contentes,
quando ele imitava o mico
e trazia na cabea
o seu fedido penico.
- 86 -
MENTE S EM CORPO SO
Eustquio Joo Brutamontes
nasceu criana robusta
de sade incomparvel.
Esse parto foi difcil,
Eustquio saiu a frceps.
Era forte como um touro,

seus bceps e seu trax
causavam forte impresso,
nos moleques da regio,
que invejavam seu fsico.
S no invejavam no
seus modos e falao
e diziam preconceituosos,
mais por dor de cotovelo.
"Onde que j se viu
esse bruto homenzarro,
com uma vozinha to fina,
requebrando desse jeito,
depois de quebrar a esquina.
- 87 -
CONSUMISMO
Belinha gua com Acar
era menina difcil,
quando queria comprar
aquilo que exigia,
quando ia ao Shopping-Center.
Entre as roupas que escolhia,
queria sempre a mais cara,
no se importando se era
porcaria ou coisa cara.
Experincia no fazia,
levava o que pretendia.
Mas a exigncia maior
nas roupas que adquiria
ao Sr. Ramon Afif
no era nada seno
a vaidade de uma grife.
- 88 -
B) Expresso escrita
O palhacinho Plim Plim, Mente s em corpo so e Consumismo.


Bom trabalho!

SIM NO
uma nova idia ?
prprios ?
- 89 -

Exemplo:
Dormia quieta a rua e as casas.

Dormiam quietas a rua e as casas.
certo.

Voc costuma ler ?
O palhacinho Plim Plim
saudvel necessrio agradvel - amvel
1) O palhacinho Plim Plim tinha um rostinho _________________ para deix-lo

gozado se fazia _________________ um batom muito vermelho.
2) O palhacinho Plim Plim era de prosa _________________, muito bonzinho e

_________________.
Mente s em corpo so
incomparvel difcil frceps bceps trax - fsico
1) Brutamontes nasceu criana robusta, de sade _________________.
- 90 -
2) O parto de Brutamontes foi _________________, pois ele saiu a

_________________.
3) Eustquio era forte como um touro, pois seus _________________ e seu

_________________ causavam forte impresso nos moleques. O Brutamontes
era invejado pelo seu _________________.
Consumismo
gua acar difcil exigia - experincia exigncia -
1)
Belinha
_________________
com
_________________
era
menina
____________, quando queria comprar aquilo que ______________
2) Entre as roupas que escolhia, Belinha queria sempre a mais cara e no fazia
_________________ com a roupa que comprava.
3) A principal _________________ de Belinha quando as roupas que comprava

que elas tivessem grife.
- 91 -

lacunas. Seu(sua) professor(a) ditar outras at a de nmero 30
1.
11.
21.
2.
12.
22.
3.
13.
23.
4.
14.
24.
5.
15.
25.
6.
16.
26.
7.
17.
27.
8.
18.
28.
9.
19.
29.
10.
20.
30.

atividades: lbuns beno fcil fnix txi hfem histria horrvel
idia irm lavvel nix plen possvel srio.
- 92 -

dicionrio o significado daquelas que voc no conhece
Ortogrfica?
Palavras
Sinnimos
Palavras
1.
16.
2.
17.
3.
18.
4.
19.
5.
20.
6.
21.
7.
22.
8.
23.
9.
24.
10.
25.
11.
26.
12.
27.
13.
28.
14.
29.
15.
30

- 93 -
Sinnimos
ATIVIDADE 5 -


a__car
__gua
dif__cil
__lbuns
b__no
b__ceps
experi__ncia
f__cil
f__nix
f__rceps
h__fen
hist__ria
horr__vel
id__ia
incompar__vel
lav__vel
necess__rio
__nix
p__len
exig__ncia
saud__vel
s__rie
t__rax
am__vel
f__sico
t__xi
im__
poss__vel
agrad__vel
- 94 -
Palavras proparoxtonas acentuadas.

A) Expresso oral
1. Ler os poemas Nem tudo possvel e Momento cvico, sublinhando

desconhece.
NEM TUDO POSSVEL
O mgico mestre Banz
fazia coisas incrveis
com seu basto e cartola,
que pareciam impossveis
aos assistentes calados,
que ficavam atordoados,
com o danado do homem.
Lquidos ficavam slidos,
pssaros viravam flores.
Mas quem sentava na frente
para apreciar a magia,
logo sentia um cheirinho,
fedidinho, pouco higinico,
nos ps do Mestre Banz,
e gritavam desbocados:
"Amigo, mestre Banz,
- 95 -
se podes transformar tudo,

porque no encontras a frmula
pra curar o teu chul!"
MOMENTO CVICO
Quando chega a eleio
no pas de Zilbraniz,
umas caras, feias, raras,
no rdio e televiso,
resolvem quase por mgica
os problemas da Nao,
atravs de muitas ddivas.
O candidato travesso,
ventrloquo dos poderosos,
grita, berra, faz promessa,
diz discursos horrorosos
e por cima mente bea.
Bate na costa do pobre,
se revolta contra o nobre,
"explorador da repblica"
(acusa em tom pouco trgico).
Abraa velho na rua,
beija criana de colo
e, s vezes, at faz solo
com cantores que contrata
para animar o comcio.
O bicho liso qual quiabo
e pra se eleger estropcio
muito capaz, no duvido,
de vender a alma ao diabo.
Ortogrfica?
- 96 -
B) Expresso escrita
Faa no seu caderno, uma estria inspirada num dos poemas:
Nem tudo possvel e Momento cvico.


Bom trabalho!

SIM NO
uma nova idia ?
prprios ?
- 97 -

Exemplo:
Joo e Pedro estavam dormindo.

A turma estava dormindo.
certo.

Voc costuma ler ?
Nem tudo possvel
mgico lquido slidos pssaros higinico - frmula
1) Mestre Banz era um _________________ que fazia coisas incrveis.
2)
O danado
do
Mestre Banz
transformava _________________ em
_________________ e _________________ em flores.
3) Quem assistia aos nmeros de mgica do Mestre Banz, sentia um cheirinho

fedidinho e pouco _________________ nos ps do mgico.
4) Alguns assistentes gritavam desbocados ao mestre Banz que ele deveria

encontrar a _________________ para curar o seu chul.
- 98 -
Momento cvico
mgicas ddivas ventrloquo repblica - trgico
1) Quando chega a eleio em Zilbraniz os candidatos resolvem quase por

_________________
os
problemas
da
Nao,
por
meio
de
muitas
_________________.
2) O poema diz que muitos candidatos no passam de _________________ dos

poderosos.
3) Para parecerem defensores dos pobres, muitos polticos criticam os

poderosos, dizendo que eles so exploradores da _________________.
4) Essa acusao feita em tom pouco _________________, o que significa que

eles no esto sendo pouco sinceros com seus eleitores.

1.
11.
21.
2.
12.
22.
3.
13.
23.
4.
14.
24.
5.
15.
25.
6.
16.
26.
7.
17.
27.
- 99 -
8.
18.
28.
9.
19.
29.
10.
20.
30.

atividades: prtico dcimo stimo fantstico mnimo metalrgica
fsica qumica artstica legtimo econmico rvore prola
pedaggica mxima dvida currculo domstica ltimo.
Ortogrfica?
Palavras
Sinnimos
Palavras
1.
16.
2.
17.
3.
18.
4.
19.
5.
20.
6.
21.
7.
22.
8.
23.
9.
24.
10.
25.
11.
26.
12.
27.
13.
28.
14.
29.
15.
30

- 100 -
sinnimos
ATIVIDADE 5 -


pr__tico
d__cimo
s__timo
fant__stico
m__nimo
f__sica
qu__mica
art__stica
leg__timo
econ__mico
p__rola
Rep__blica
f__rmula
pedag__gico
m__xima
d__diva
m__gico
curr__culo
tr__gico
higi__nico
__ltimo
l__quido
ventr__loquo
m__gico
p__ssaros
metal__rgico
__vore
d__vida
dom__stica
m__gica
- 101 -
Palavras com S som de S
Palavras com SS com som de S
Palavras com S com som de Z

A) Expresso oral
1. Ler os poemas Amor natureza e Vernissage, sublinhando as

palavras que apresentam as dificuldades estudadas.
desconhece.
AMOR NATUREZA
Passarinhos, passarinhos
vo pra longe deste stio,
quem avisa amigo .
Gosto muito dos teus cantos,

so belos, puros e santos,
as tuas cores, nem falo,
eu ainda as acho um encanto.
Mas que sempre tardinha,

quando revoas ao lu,
me cobres terno e sapatos
de uma fedida chuvinha
que me atiras do cu.
- 102 -
VERNI SAGE
Era um desenho agressivo,
aquela estranha pintura
do Otrio Pilantro,
que fugia compreenso
da mais sbia criatura.
Alguns quiseram dizer

que moderna era a pintura,
outros, com menos cultura,
pensaram ser moldura
a obra que iam ver
naquela tela futura.
Mas qual no foi a surpresa,

quando Otrio Pilantro
gritou do fundo do adro.
"Ningum pode entender

as belezas do meu quadro.
Chico Po, corra l,
vai buscar, faa que desa.
No que a bela pintura
est de ponta cabea!"
- 103 -
B) Expresso escrita
Escreva no seu caderno, uma estria inspirada num dos poemas:
Amor natureza e Vernissage.


Bom trabalho!

SIM NO
uma nova idia ?
prprios ?
- 104 -

certo.

Voc costuma ler ?

Amor natureza
passarinho stio avisa so santos sempre - sapatos
1) _________________ vo para longe deste _________________, pois quem

_________________ amigo . Teus cantos ________ puros e _________________.
2) Gosto muito dos teus cantos e de tuas cores, mas que _________________
tardinha, me cobres o terno e os _________________ de uma chuvinha fedida,
que me atiras do cu.
- 105 -
Vernissage
desenho agressivo estranha compreenso

sbia quiseram pensaram - surpresa
1) O _________________ do Otrio Pilantro era muito _________________.
2) Sua _________________ pintura fugia _________________ at da mais

_________________ criatura.
3) Alguns _________________ dizer que a pintura era moderna, outros, menos

cultos, _________________ que fosse a moldura de uma tela futurista.
4) Mas qual no foi a _________________ quando Otrio Pilantro disse que seu
quadro estava de ponta cabea.
- 106 -

1.
11.
21.
2.
12.
22.
3.
13.
23.
4.
14.
24.
5.
15.
25.
6.
16.
26.
7.
17.
27.
8.
18.
28.
9.
19.
29.
10.
20.
30.

atividades: atraso seguida pessoas frase apressados casas desenho
missionrio discusso presso pesquisa francesa impresso desejo empresa.
- 107 -

Ortogrfica?
Palavras
Sinnimos
Palavras
1.
16.
2.
17.
3.
18.
4.
19.
5.
20.
6.
21.
7.
22.
8.
23.
9.
24.
10.
25.
11.
26.
12.
27.
13.
28.
14.
29.
15.
30

- 108 -
sinnimos
ATIVIDADE 5 -


__eguida
__tio
atra__o
pe__ __oas
fran__e
__urpresa
de__enho
__empre
aprendi__ados
cau__as
pre__ __o
mi__ __ionrio
discu__ __o
pesqui__a
qui__eram
impre__ __o
compreen__o
france__a
de__ejo
empre__a
__apatos
__antos
__o
pa__ __arinhos
e__tranha
avi__a
de__erto
agre__ __ivo
__bia
pen__aram
- 109 -
Palavras com SC

A) Expresso oral
1. Ler os poemas O papagaio Perseu e A doena do leozinho,

desconhece.
O PAPAGAIO PERSEU
O papagaio Perseu
aprendeu desde nascena
com seu dono Zebedeu,
um safado ascensorista,
a falar muitas bobagens.
De manh de seu poleiro,

logo aps o sol nascer,
gritava mil sacanagens,
para todo mundo ouvir,
a rir se punha uma parte,
a outra envergonhada
s fazia enrubescer.
- 110 -
claro que o Perseu

nada, nada, discernia
de tudo o que repetia.
Um dia um policial,
passando pelo local,
ouviu o que no queria:
que ele tinha na cabea
o que sobrava nas vsceras.
Foi o bastante, compadre,

para botar o Perseu
e mais o seu Zebedeu
a ver o sol ascender,
juntinhos atrs das grades.
A DOENA DO LEOZINHO
O leozinho Saburo
estava a convalescer
de uma molstia danada,
que pegara ao crescer,
que decrescer no queria
e de andar o impedia.
Mas a mezinha leoa

no se conformava no,
e procurou soluo
num fascculo que ensinava
a cura de muitos males.
Ela seguiu a lio.
E com muita disciplina,

fez descer devagarinho
- 111 -
a mozinha do bichinho
na palma de sua pata
e cavoucou num dedinho
com agulha bem afiada
a parte infeccionada.
O leozinho fez banz

e acrescentou belos urros
nos rumores da floresta,
quando sua me retirou
uns vermezinhos travessos,
que se mexiam at...
Sabe o que tinha o leozinho?
O tal do bicho do p.
Ortogrfica?
B) Expresso escrita
Escreva no seu caderno, uma estria inspirada num dos poemas:
O papagaio Perseu e A doena do Leozinho.


Bom trabalho!
- 112 -

SIM NO
uma nova idia ?
prprios ?
Exemplo:
Alexandre e Pedro vo chegar.

Pedro vai chegar.
certo.

Voc costuma ler ?
- 113 -

O papagaio Perseu
nascena ascensorista nascer enrubescer discernia vsceras - ascender
1) O papagaio Perseu aprendeu a falar bobagens desde _________________ com

seu dono, um safado _________________ chamado Zebedeu.
2) Perseu logo aps o sol _________________ gritava mil sacanagens.
3) Uma parte das pessoas que ouviam as bobagens ditas pelo Perseu ria, outra
s fazia _________________.
4) claro que o Perseu nada, nada _________________ de tudo que repetia.
5) O Perseu disse ao policial que ele tinha na cabea o que sobrava nas
_________________.
6) Presos pelo policial, Zebedeu e Perseu viram o sol _________________ atrs

das grades.
- 114 -
A doena do leozinho
convalescer crescer decrescer fascculo disciplina descer - acresceu
1) O leozinho estava a _________________ de uma molstia que pegara ao

_________________ e no queria _________________.
2) A mezinha do Saburo procurou uma soluo para a doena lendo um

_________________ que ensinava a cura de muitos males.
3) A mezinha do Saburo com muita _________________ fez _________________

as patinhas do seu filho em suas patas.
4) A dor que o Saburo sentiu com as agulhadas no dedo fez com que berrasse.
Com isso _________________ belos urros nos rumores da floresta.
- 115 -

1.
11.
21.
2.
12.
22.
3.
13.
23.
4.
14.
24.
5.
15.
25.
6.
16.
26.
7.
17.
27.
8.
18.
28.
9.
19.
29.
10.
20.
30.

atividades: acrscimo arborescer ascenso oscilar conscincia piscina
rejuvenescer reminiscncia renascena ressuscitar miscelnea seiscentos crescimento adolescentes descendncia acrescer.
- 116 -

Ortogrfica?
Palavras
Sinnimos
Palavras
1.
16.
2.
17.
3.
18.
4.
19.
5.
20.
6.
21.
7.
22.
8.
23.
9.
24.
10.
25.
11.
26.
12.
27.
13.
28.
14.
29.
15.
30

- 117 -
sinnimos
ATIVIDADE 5 -


acr__cimo
arbore__cer
a__cender
A__censo
flore__cer
na__cena
o__cilar
a__censorista
con__cincia
cre__cer
di__plina
enrube__cer
fa__cculo
pi__cina
acre__cer
remini__cncia
rena__cena
ressu__citar
Mi__celnea
sei__centos
cre__cimento
adole__cncia
convale__cer
de__cendncia
decre__cer
na__cer
di__cernir
rejuvene__cer
v__ceras
de__cer
- 118 -
Palavras com Z

A) Expresso oral
1. Ler o poema A colonizao da Terra - 1534, sublinhando as palavras

que apresentam as dificuldades ortogrficas.
desconhece.
A COLONIZAO DA TERRA - 1534

No tempo das capitanias
foram chegando colnia
padres, senhores, degredados.
Padres para uniformizar
o comportamento dos ndios
ou seja, catequizar.
Donatrios para mandar.

Degredados para plantar
em terras horizontais
uma riqueza rara,
a tal da cana-de-acar.
- 119 -
Mas trabalhar no queria

essa nobreza fajuta,
pois o ofcio manual,
com toda delicadeza,
era coisa muito indigna
para gente portuguesa.
O jeito era escravizar
a mo-de-obra que havia.
Desde logo essa cambada,
que nada queria com nada,
se empanturrava de vinho,
tomava grandes copzios
e para amenizar o tdio,
o remdio era amancebar-se
com as ndias do pedao
e tocar sua buzina
para ver se aparecia
algum curioso nativo,
que pudesse pegar vivo
para tocar sua roa.
Bbados e lambuzados
de suor no corpanzil,
no tinham sequer coragem
de aplicar azulejos,
que trouxeram do "Alm Tejo",
para embelezar a capela
do jesuta gentil.
E a indiada foi chegando,
zangada com os colonos,
e com flecha e muito fogo
a tudo foi incendiando
e para regozijo das tribos
quase sumiram da terra
portugueses, sesmarias
canaviais, capitanias.
Que palavras do poeminha sofreram modificao com a Reforma Ortogrfica?
- 120 -
B) Expresso escrita
A colonizao da Terra - 1534.


Bom trabalho!

SIM NO
uma nova idia ?
prprios ?
- 121 -

Exemplo:
A gente vai chegar tarde, papai.

Ns vamos chegar tarde, papai.
certo.

Voc costuma ler ?
A colonizao da Terra - 1534
uniformizar catequizar horizontais delicadeza nobreza escravizar

copzios amenizar buzina lambuzados corpanzil azulejos
embelezar zangada - regozijo
1) No tempo das capitanias foram chagando colnia padres para

_________________
comportamento
dos
ndios,
ou
seja,
para
_________________.
2) Alm dos donatrios, vieram tambm degredados para plantar em terras
_________________.
3) Em Portugal nesse tempo com toda a _________________ o ofcio manual era
coisa
indigna
para
_________________
portuguesa.
jeito
foi
_________________ os ndios.
4)
Os
colonos
se
empanturravam
de
vinho
tomando
grandes
_________________ e para _________________ o tdio, o remdio era

amancebar-se com as ndias do pedao e tocar sua _________________ para
atrair os ndios.
- 122 -
5) Bbados e _________________ suando no _________________ no tinham

sequer coragem de aplicar _________________ para _________________ a capela
do jesuta gentil.
6) A indiana muito _________________, depois de tocarem fogo em tudo o que
encontraram, venceu os portugueses e para o _________________ das tribos
quase sumiram da terra portugueses, sesmarias, canaviais, capitanias.

1.
11.
21.
2.
12.
22.
3.
13.
23.
4.
14.
24.
5.
15.
25.
6.
16.
26.
7.
17.
27.
8.
18.
28.
9.
19.
29.
10.
20.
30.

atividades: agonizar aprazvel avareza desmoralizar finalizar destreza
azeite franqueza ligeireza profetizar esperteza magreza legalizar
suavizar revezamento.
- 123 -

Ortogrfica?
Palavras
Sinnimos
Palavras
1.
16.
2.
17.
3.
18.
4.
19.
5.
20.
6.
21.
7.
22.
8.
23.
9.
24.
10.
25.
11.
26.
12.
27.
13.
28.
14.
29.
15.
30

- 124 -
sinnimos
ATIVIDADE 5 -


agoni__ar
alga__arra
apra__vel
bu__ina
ameni__ar
embele__ar
catequi__ar
corpan__il
desmorali__ar
delicade__a
finali__ar
destre__a
a__ulejo
hori__ontal
a__eite
fraque__a
ligeire__a
profeti__ar
esperte__a
escravi__ar
singele__a
suavi__ar
uniformi__ar
lambu__ar
legali__ar
avare__a
rego__ijo
cop__io
reve__amento
__angado
- 125 -
Palavras com CH

A) Expresso oral
1. Ler o poema Duelo de gigantes, sublinhando as palavras que

apresentam as dificuldades ortogrficas.
desconhece.
DUELO DE GIGANTES
O ndio Tari-Tar
deixou a sua choupana
para caar o chimpanz,
que tinha por nome Bru-Bru.
Preparou a sua flecha,
pondo na ponta o curare,
levou tambm o trabuco,
carregado de cartucho,
pois se ficasse maluco
enchia o bicho de bala.
Mas o chimpanz Bru-Bru
era esperto pra chuchu,
e o pobre Tar-Tare
com ele no tinha chance.
Quando haviam se encontrado,
- 126 -
no fim do ano passado,

o caado fora o ndio,
pois levara na gordura
a pesada fechadura
que lhe atirava o Bru-Bru,
causando-lhe um inchao,
medicado com chumao,
de ervas da feiticeira.
E o pobre Tar-Tar,
para ficar todo so,
teve que ficar de cama,
bebendo um bom chimarro.
Agora Tar-Tare
tinha uma raiva de co.
O Bru-Bru no lhe escapava
nem que preciso fosse
subir pela chamin,
at a copa mais alta,
onde estava o chimpanz.
E foi o Tar-Tare,
subindo p-ant-p,
para pegar distrado
nosso Bru-Bru chimpanz.
Mas o traiu o chul,
que o Bru-Bru conhecia.
Bru-Bru foi serrando galhos,
por onde o ndio subia,
o quando Tar-Tare
quase alcanava o Bru-Bru
de l despencou o ndio,
com flecha, trabuco e arco,
rebentando sua cara
no lodo de um grande charco.
Ortogrfica?
- 127 -
B) Expresso escrita
Escreva no seu caderno, uma estria inspirada no poema:
Duelo de gigantes.


Bom trabalho!

SIM NO
uma nova idia ?
prprios ?
- 128 -

Exemplo:
Todos chegaram tarde.

Joo chegou tarde.
certo.

Voc costuma ler ?
a) Coloque, no quadro abaixo, as palavras que voc sublinhou no poema.
Duelo de gigantes
choupana chimpanz flecha cartucho enchia bicho chimpanz chuchu chance

fechadura inchao chumao chimarro chamin chul charco.
1) O ndio Tari-Tar deixou a sua _________________ para caar o

_________________.
2) Tari-Tar preparou a sua _________________ pondo na ponta curare. Levou
tambm o trabuco carregado de _________________ e se ficasse maluco,
_________________ o _________________ de bala.
3) Bru-Bru era o nome do _________________.
4) Bru-Bru era esperto pra _________________ e com ele Tari-Tar no tinha
_________________.
5) Quando Tar-Tar e Bru-Bru se encontraram no ano passado, o caado fora o
ndio, pois Bru-Bru recebera na gordura uma pesada _________________ que
lhe causou um _________________.
- 129 -
6) O ferimento de Tari-Tar foi medicado com um _________________ de ervas

da feiticeira. Tari-Tar foi obrigado a ficar de cama tomando um bom
_________________.
7) Para alcanar o topo da rvore, onde estava Bru-Bru, Tari-Tar subiu pela
_________________.
8) Bru-Bru percebeu a chegada de Tari-tar em razo do _________________ que
saa dos ps do ndio.
9) Tari-Tar acabou despencando do alto da rvore, caindo no lodo de um
grande _________________.

1.
11.
21.
2.
12.
22.
3.
13.
23.
4.
14.
24.
5.
15.
25.
6.
16.
26.
7.
17.
27.
8.
18.
28.
9.
19.
29.
10.
20.
30.

atividades: acolchoado chal charada chique chilique chiqueiro
chourio cochilar ficha guincho murchar ponche recheado relinchar.
- 130 -

Ortogrfica?
Palavras
Sinnimos
Palavras
1.
16.
2.
17.
3.
18.
4.
19.
5.
20.
6.
21.
7.
22.
8.
23.
9.
24.
10.
25.
11.
26.
12.
27.
13.
28.
14.
29.
15.
30

- 131 -
sinnimos
ATIVIDADE 5 -


acol__ __oado
cartu__ __o
__ __al
__ __amin
__ __arada
__ __ique
__ __ ilique
__ __imarro
__ __impanz
__ __iqueiro
__ __ourio
__ __u__ __u
__ __ul
__ __umao
co__ __i__ __ar
fle__ __a
guin__ __o
mur__ __ar
pon__ __e
re__ __eado
en__ __ia
fi__ __a
bi__ __o
__ __ance
fe__ __adura
__ __arco
__ __oupana
en__ __arcar
relin__ __ar
in__ __ao
- 132 -
Prefixos com IM e IN

A) Expresso oral
1. Ler os poemas O significado das palavras e O velho era filho do

novo, sublinhando as palavras que apresentam as dificuldades
ortogrficas.
desconhece.
3. Dois alunos faro a leitura alternada dos poemas.
O SIGNIFICADO DAS PALAVRAS

Impagvel, meu amigo,
algum muito engraado,
ou uma dvida grande,
impossvel de ser paga?
H gente que incapaz
de distinguir o par do mpar
e perceber bem depressa
que, s vezes, umas palavras
que se escrevem nos ditados,
tm muitos significados.
o caso de "Impagvel",
que pode ser as duas coisas,
explicadas l em cima,
escritas na quadra prima,
bem debaixo do nariz
- 133 -
do insatisfeito infeliz.
O VELHO ERA FILHO DO NOVO
Vamos ver se voc adivinha

qual dos dois imperadores
do nosso Brasil Imprio
era o filho e era o pai.
O primeiro vemos sempre

em gravuras e retratos:
jovem, esbelto, inquieto,
proclamando a independncia,
num setembro primavera,
do ano de 22,
s margens do Ipiranga.
O outro voc conhece,

aquele de barba branca,
com um jeito inflexvel
de velho bom professor.
Pois no que o bom velhinho,

o segundo imperador,
que caiu com a Repblica,
no final de 89, do sculo XIX,
era filho do mocinho!
Ortogrfica?
- 134 -
B) Expresso escrita
Escreva no seu caderno, estrias inspiradas nos poemas:
O significado das palavras e O velho era filho do novo.


Bom trabalho!

SIM NO
uma nova idia ?
prprios ?
- 135 -

Exemplo:
Usava gravata e cala amarelas.

Usava gravata amarela.
certo.

Voc costuma ler ?
O significado das palavras
impagvel impagvel - impossvel incapaz mpar insatisfeito - infeliz
1) A palavra _________________ pode ter muitos significados.

2)
_________________
algum
muito
engraado
ou
uma
dvida
_________________ de ser paga.

3) H gente que _________________ de distinguir o par do _________________.
4) A explicao da palavra _________________ est debaixo do nariz do
_________________.
O velho era filho do novo
imperador independncia - inquieto imperador inflexvel - imperador
1) O primeiro _________________ do Brasil, aquele que proclamou nossa

_________________ era jovem, esbelto e _________________.
- 136 -
2) O segundo _________________ que aparece nos livros, com barbas brancas,

parece um velho professor _________________.
3) O segundo _________________ era filho do mocinho.

1.
11.
21.
2.
12.
22.
3.
13.
23.
4.
14.
24.
5.
15.
25.
6.
16.
26.
7.
17.
27.
8.
18.
28.
9.
19.
29.
10.
20.
30.

atividades: impaciente imparcial imperfeito implacvel impiedoso
imprensa impotente imperial imprestvel impossibilitado inveja
incompreenso inexato informal indeterminado invisvel insuportvel
inadmissvel ingrato - imprevisto.
- 137 -

Que palavras do quadro abaixo sofreram modificaes com a Reforma
Ortogrfica?
Palavras
Sinnimos
Palavras
1.
16.
2.
17.
3.
18.
4.
19.
5.
20.
6.
21.
7.
22.
8.
23.
9.
24.
10.
25.
11.
26.
12.
27.
13.
28.
14.
29.
15.
30

- 138 -
sinnimos
ATIVIDADE 5 -


__ __paciente
__ __parcial
__ __perfeito
__ __possvel
__ __placvel
__ __perador
__ __pagvel
__ __piedoso
__ __pureza
__ __potente
__ __prestvel
__ __formal
__ __veja
__ __satisfeito
__ __quieto
__ __feliz
__ __flexvel
__ __capaz
__ __grato
__ __visvel
__ __admissvel
__ __possibilitado
__ __compreenso
__ __determinado
__ __dependncia
__ __previsto
__ __par
__ __exato
__ __suportvel
__ __verso
- 139 -
Prefixos com U

A) Expresso oral
1. Ler o poema Tringulo desamoroso, sublinhando as palavras que

apresentarem as dificuldades ortogrficas.
desconhece.
TRINGULO DESAMOROSO
"Camundongo bulioso,
deixe de ser ardiloso,
e desa do tabuleiro,
ou lhe bato com a rgua
e lhe dou um cutuco,
no rabinho e no traseiro!"
"Corra j para o bueiro,
seno atio esta cobra,
minha negra muurana,
que vive de comer rato,
ou lhe jogo a taturana,
que peguei no juazeiro
para queimar-lhe os plos"!
Apertando o amuleto,
assim gritava Cidoca,
- 140 -
pulando que nem pipoca

de medo do camundongo,
que ameaava um rebulio,
nas pernas daquela velha,
que subira ao tabuleiro,
para fugir da mutuca,
que perseguia sua nuca,
querendo belisc-la.
Essa briga desregrada

de mutuca, mulher e rato
no terminou em um ato:
Mutuca buliu no rato,
que subiu pela Cidoca
e no pitote da velha,
o dito fez sua toca,
para fugir da mutuca,
alojada nessa nuca,
que pretendia picar.
Cidoca desesperada,
danando quase lambada,
sem msica pra acompanhar,
gritava e dizia assim:
"camundongo na cabea,
mutuca na minha nuca,
fico virada da cuca,
se no tem ningum por mim.
Que palavras do poeminha sofreram modificaes com a Reforma
Ortogrfica?
- 141 -
B) Expresso escrita
Tringulo desamoroso.


Bom trabalho!

SIM NO
uma nova idia ?
prprios ?
- 142 -

Exemplo:
O batalho estava marchando.

Os soldados estavam marchando.
certo.

Voc costuma ler ?
Tringulo desamoroso
camundongo bulioso tabuleiro - rgua cutuco bueiro muurana

taturana
juazeiro amuleto rebulio tabuleiro - mutuca nuca buliu - cuca
1) A Cidoca gritava _________________

ardiloso
desa
do
_________________ deixa de ser
_________________
ou
lhe
bato
com
uma
_________________ e lhe dou um _________________.
2) Cidoca diz que o _________________ deve correr para o _________________.
3) Cidoca ameaa o ratinho com sua negra _________________ e com uma

_________________ que ela havia pegado no _________________.
4) Cidoca gritava apertando o _________________.
5) O ratinho ameaava um _________________ nas pernas da Cidoca.
- 143 -
6) Cidoca subira no _________________ fugindo de uma _________________ que

perseguia sua _________________ querendo lhe beliscar.
7) Cidoca desesperada danando quase lambada sem gaita para acompanhar

gritava assim: _________________ na cabea, _________________ na minha
_________________ fico virada da _________________ se no tem ningum por
mim.

1.
11.
21.
2.
12.
22.
3.
13.
23.
4.
14.
24.
5.
15.
25.
6.
16.
26.
7.
17.
27.
8.
18.
28.
9.
19.
29.
10.
20.
30.

atividades: suplemento cumprimento cutia entupir futebol jabuti
jabuticaba ju lgua lugarejo pirulito supeto tbua tabuada culinria.
- 144 -

Ortogrfica?
Palavras
Sinnimos
Palavras
1.
16.
2.
17.
3.
18.
4.
19.
5.
20.
6.
21.
7.
22.
8.
23.
9.
24.
10.
25.
11.
26.
12.
27.
13.
28.
14.
29.
15.
30

- 145 -
sinnimos
ATIVIDADE 5 -


c__linria
b__eiro
am__leto
b__lioso
cam__ndongo
c__tia
c__tuco
ent__pir
f__tebol
jab__ti
j__
j__azeiro
lg__a
l__garejo
m__urana
pir__lito
reb__lio
rg__a
n__ca
s__peto
tab__ada
tab__leiro
tat__rana
c__linria
s__plemento
c__mprimento
jab__ticaba
m__tuca
tb__a
c__ca
- 146 -
Consoantes mudas

A) Expresso oral
1. Ler o poema O aventureiro sonhador, sublinhando as palavras que

apresentam as dificuldades ortogrficas.
desconhece.
O AVENTUREIRO SONHADOR
A caracterstica do Chiquinho
era ser imaginoso.
Sentadinho na carteira,
nas aulas de aritmtica,
em vez de aprender dormia.
E o Chiquinho sonhava
com estrias abstratas:
que caava o Z Bandido,
um terror de criminoso,
l embaixo, numa cripta,
de onde esse tal fugia,
para um subterrneo,
que terminava no mar,
onde embarcava o cretino,
num longo submarino.
- 147 -
E o Chiquinho o seguia
de forma excepcional,
disfarado de mendigo,
usando perna-de-pau.
Com sua arma brilhante,
que tinha magnetismo.
Chiquinho friccionava
a porta da embarcao
e por ela penetrava
para pegar o ladro.
De repente, frente e frente,
os dois estavam ento.
Admirvel Chiquinho
usava psicologia,
abruptamente agarrava
o marginal pela gola
e encostava a pistola
nas costas do meliante.
Mas o ladro reagia
e tomava do Chiquinho
sua pistola brilhante
e encostava o faco
na garganta do menino
e, quando ia cort-la,
a professora dizia,
puxando com toda a fora
as orelhas do Chiquinho:
- Ta na hora de acordar"
- Ai, ui, ui, ai!
Mas que castigo medonho,
absolutamente fessora,
prefiro voltar ao sonho.
Que palavras do poeminha sofreram modificao com a Reforma Ortogrfica?
- 148 -
B) Expresso escrita
O aventureiro sonhador.


Bom trabalho!

SIM NO
uma nova idia ?
prprios ?
- 149 -

Exemplo:
A turma gostava de farra.

Os meninos gostavam de farra.
certo.

Voc costuma ler ?
O aventureiro sonhador
caracterstica aritmtica abstratas cripta subterrneo

submarino excepcional magnetismo friccionava admirvel
psicologia abruptamente - absolutamente
1) A _________________ do Chiquinho era ser imaginoso.
2) Em vez de aprender _________________ Chiquinho dormia.
3) Chiquinho sonhava com histrias _________________. Nessas histrias um

bandido perigoso se escondia numa _________________ de onde ele fugia para
um _________________. A Chiquinho embarcava num _________________.
4) Chiquinho seguia o bandido de forma _________________ disfarando-se de

mendigo.
5) A arma de Chiquinho possua _________________ e quando o menino

_________________ a porta de embarcao ela abria.
- 150 -
6)
_________________ Chiquinho
usava
_________________ e agarrava
_________________ o marginal pela gola.
7) Depois de acordar, a custa de uns puxes de orelha Chiquinho, diz:

_________________ fessora, prefiro voltar ao sonho!

Consoantes mudas
1.
11.
21.
2.
12.
22.
3.
13.
23.
4.
14.
24.
5.
15.
25.
6.
16.
26.
7.
17.
27.
8.
18.
28.
9.
19.
29.
10.
20.
30.

atividades: abdicar abdominal bactrias cactos expectorante fico
helicptero frico nupcial magnfico objetivo obturao obsesso
oftalmologia pacto pneumtico pneumonia.
- 151 -

Palavras
Sinnimos
Palavras
1.
16.
2.
17.
3.
18.
4.
19.
5.
20.
6.
21.
7.
22.
8.
23.
9.
24.
10.
25.
11.
26.
12.
27.
13.
28.
14.
29.
15.
30

Escreva no seu caderno um poema com as palavras aprendidas.
- 152 -
sinnimos
ATIVIDADE 5 -


a__dicar
a__dominal
a__strato
a__mirvel
ari__mtica
ca__tos
cara__tersticas
cri__ta
exce__cional
expe__torante
helic__tero
fri__o
a__solutamente
ma__netismo
nu__cial
o__jetivo
o__turao
o__sesso
o__talmologista
pa__to
__neumonia
__sicologia
su__marino
su__terrneo
__siclogo
ba__trias
fi__o
ma__nfico
__neumtico
abru__tamente
- 153 -
Palavras com E que as vezes se
pronuncia ou se escreve
erradamente com I

A) Expresso oral
1. Ler o poema Noite de terror, sublinhando as palavras que apresentam

a dificuldade ortogrfica.
desconhece.
NOITE DE TERROR
Certa vez gato Saruio
em casa ficou trancado,
pois sua dona, Corina,
ao sair muito ocupada
passou porta o cadeado,
esquecendo-se de por fora,
o co bege e endiabrado,
chamado Brinco Cobreado
Deitado na almofada,
Saruio se espreguiava,
pensando na gata Teca
e nunca que imaginava
ao pensar no seu amor
bem depressa o esperava
uma noite de terror.
- 154 -
L fora fazia frio,

era noite de geada,
escura, um quase breu,
e o vento num assovio,
at causava arrepio.
De repente, ouviu Saruio
o conhecido rosnado,
desse co Brinco Cobreado,
que h muito prometera
pegar o gato safado,
que muitas vezes o fizera
levar de dona Corina
umas boas bordoadas.
E na penumbra da sala,
Saruio sentiu no ouvido
o focinho do Cobreado,
que lhe disse descarado:
- Com esta tesoura afiada
vou lhe cortar a barriga,
para retirar sua bexiga
e, depois, com a seringa
vou sugar todo o seu sangue.
Saruio estremeceu
e voou para o outro canto,
subindo na cristaleira,
fugindo desse Cobreado,
que lhe queria morder
com seus dentes de gilete.
Mas, seno por pouco tempo,
Saruio ficou sumido,
pois o Brinco pde ver,
onde o bichano estava,
em transe e mal escondido.
- 155 -
Desa da, seu Saruio!

Latia o Brinco Cobreado,
para o gato apavorado.
E o Cobreado foi serrando
as pernas da cristaleira,
para fazer despencar
o Saruio em sua boca.
De um lado do Cobreado
estava aquela tesoura,
de outro havia a seringa,
para a certa operao.
E a testa do Saruio
estava quente a ferver
e muito mais que depressa
comeava a umedecer.
O mvel j balanava,
era uma queda na certa,
e l se ia o Saruio,
para os dentes do Cobreado,
que cortava sua barriga,
e lhe aplicava a seringa.
Saruio sacolejava
para ver se escapava
das garras daquele monstro.
Ento Saruio sentiu,
Corina junto de si,
acariciando seu plo
e pde ento perceber,
que tivera um pesadelo.
Que palavras do poeminha foram modificadas pela Reforma Ortogrfica?
- 156 -
B) Expresso escrita
Noite de terror.


Bom trabalho!

SIM NO
uma nova idia ?
prprios ?
- 157 -

Exemplo:
Maricota e Carlota passeavam pela rua.

Carlota passeava pela rua.
certo.

Voc costuma ler ?
Noite de terror
cadeado bege geada quase arrepio descarado gilete - tesoura

bexiga seringa despencar - umedecer
1) Ao sair muito ocupada, dona Corina passou porta o _________________.
2) O Brinco Cobreado era um co de cor _________________.
3) L fora fazia frio, era uma noite de _________________ e escura, um

_________________ breu e o vento num assovio at causava _________________.
4) Cobreado encostou o focinho no ouvido do Saruio e disse-lhe que o iria

morder com seus dentes de _________________ e cortar sua garganta com uma
_________________. Disse tambm que iria cortar a barriga do Saruio e retirar
sua _____________ com uma ______________
5) Saruio foi descoberto em cima da cristaleira. Para alcanar o Saruio e faz-lo

_________________ o co serrou as pernas da cristaleira.
- 158 -
6) Saruio estava to amedrontado que j sentia sua testa _________________. No

fim tudo no passou de um pesadelo.

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atividades: areo aldeola antediluviano anteprojeto deferimento
mexerica futebol sequer seno desistir demisso broche pajear tese
transe hastear besouro vescula - vestido.
- 159 -

Palavras
Sinnimos
Palavras
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sinnimos
ATIVIDADE 5 -


ar__o
ald__ola
ant__dilvio
ant__projeto
d__ferimento
d__spencar
m__x__rica
quas__
s__quer
s__ringa
s__no
d__sistir
cad__ado
arr__pio
d__misso
d__scarado
broch__
um__decer
g__Ada
b__g__
v__tido
paj__ar
t__soura
tes__
b__xiga
trans__
hast__ar
b__souro
V__scula
fut__bol
- 161 -
Palavras com Que e Qui

A) Expresso oral
1. Ler os poemas Um assado diferente e Conjunto desarmonioso,

sublinhando as palavras que apresentam as dificuldades ortogrficas.
desconhece.
UM ASSADO DIFERENTE
Botei um queijo fresquinho
no meu liquidificador,
ficou lquido, branquinho,
liso que nem quiabo,
que derramei na panela
e, depois, joguei no forno
pra ver o que acontecia.
Fiquei quieto num canto,

esperando o resultado
daquele esquisito assado,
que pulava na panela.
Depois andei esquerda

do fundo de meu quintal,
- 162 -
para colher no coqueiro,

uns coquinhos redondinhos,
para enfeitar o pitu.
A chegou o Chiquinho,
abanando com um leque,
a sua reta queixada
de bonito peixe-espada.
Trazia-me um questionrio,
que eu deveria responder,
sem falta naquele horrio.
Ento Chiquinho sentiu

um cheirinho de queimado
e muita fumaa no ar.
Corri para abrir o forno,

um quinto do que pusera
no ficara na panela,
mas nela, para surpresa
do Chiquinho e muito minha
havia um estranho assado.
Com o queijo derramado,

fora tambm enfornado
um quinteto de esfaimados
ratinhos muito safados.
- 163 -
UM CONJUNTO DESARMONIOSO
Eu quis formar um quinteto
de quatro vozes diversas.
S consegui cinco gordos
era um quinteto pesado,
a que estava a questo,
nenhum deles era afinado,
e no consegui vozes finas.
Quando cantavam em conjunto,
s se ouvia um vozeiro,
que assustava a crianada,
que pensava estar bem prxima
do tal do bicho papo.
Que palavras dos poeminhas sofreram modificao com a Reforma
Ortogrfica?
B) Expresso escrita
Faa no seu caderno, uma histria inspirada nos poemas:
Um assado diferente e Conjunto desarmonioso.


Bom trabalho!
- 164 -

SIM NO
uma nova idia ?
prprios ?
Exemplo:
A Gabi gosta de fruta.

Ns gostamos de fruta.
certo.

Voc costuma ler ?
- 165 -

Um assado diferente
queijo fresquinho liquidificador lquido branquinho quiabo

fiquei - quieto daquele esquisito esquerda quintal coqueiro
coquinhos - Chiquinho leque queixada questionrio
naquele queimado quinto - quinteto
1) Botei um _________________ _________________ no meu _________________,

ficou _________________ _________________, liso que nem _________________.
2) _________________
_________________ num canto esperando o resultado
_________________ assado.
3) Depois andei _________________ do fundo do meu _________________para

colher no _________________ alguns _________________.
4) A chegou ______________ se abanando com um _________________ a sua

reta _________________. Trazia-me um _________________ _________________
horrio.
5) Ento Chiquinho sentiu um cheiro de _________________.
6) Corri para abrir o forno, um _________________ do que pusera no ficara na

panela.
7) Na panela, onde coloquei o queijo, fora tambm enfornado um

_________________ de esfaimados ratinhos muitos safados.
Um conjunto desarmonioso
- 166 -
quis quinteto questo - quando
1) Eu _________________ formar um _________________ de quatro vozes

diversas.
2) Era um _________________ pesado. A que estava a _________________.

_________________ cantavam em conjunto, s se ouvia um vozeiro parecendo
o do bicho papo.

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atividades: vaqueiro quilo aquilo quiser - quente.
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Ortogrfica?
Palavras
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sinnimos
ATIVIDADE 5 -

PRONNCIA CORRETA DAS PALAVRA

fi__ __ __i
__ __ __imado
da__ __ __le
va__ __ __iro
__ __ __abo
__ __ __lo
a__ __ __lo
__ __ __ndo
fes__ __ __nho
__ __ __ntal
na__ __ __le
__ __ __nteto
es__ __ __sito
__ __ __nte
__ __ __eto
__ __ __sto
__ __ __stionrio
es__ __ __rda
__ __ __ijo
co__ __ __iro
co__ __ __nhos
le__ __ __
__ __ __nto
bran__ __ __nho
__ __ __ixada
__ __ __s
__ __ __ser
__ __ __nteto
li__ __ __dificador
l__ __ __do
- 169 -

Versinhos Ortográficos 6 e 7

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VERSINHOS ORTOGRFICOS

Atividades de Treino Ortogrfico, Expresso Oral,

O trabalho que estamos entregando considerao dos professores de 6 srie do

identificar dificuldades ortogrficas e super-las por meio de exerccios;

desenvolver a criatividade artstica por meio da concretizao dos poemas em forma

ordenar palavras em ordem alfabtica;

Optamos por uma linha de trabalho baseado em textos potico-humorsticos, muito a

ATIVIDADE 3 - Ficha Ortogrfica

OBS.: A critrio do professor, algumas etapas do trabalho ortogrfico podero ser

NDICE - FICHAS ORTOGRFICAS

Palavras com G ( antes de E e I)

Palavras com X, som de Z

Palavras com X, som de CH

Palavras com X, som de S

Palavras com X, som de CS

Palavras com S, som de X

Palavras oxtonas acentuadas

Palavras paroxtonas acentuadas

Palavras proparoxtonas acentuadas

Palavras com S, som de S

Palavras com prefixos IM e IN

Palavras com consoantes mudas

Palavras com E que as vezes se pronuncia

Palavras com QUE e QUI

ATIVIDADE 1 - EXPRESSO ORAL, ARTSTICA E ESCRITA.

identificar dificuldades ortogrficas, discriminando-as;

interpretar o texto, relacionando as idias principais;

desenvolver a criatividade por meio da dramatizao do poema;

inter-relacionar pensamentos, idias e conceitos.

1. Ler as poesias Gente teimosa e Forr, sublinhando as palavras que

* Observar a concordncia do verbo com o sujeito.

PENSAR - ESCREVER - RELER

Voc vai corrigir sua redao.

A turma foi a escola.

"Aprendemos a escrever bem, escrevendo e lendo bons livros."

ATIVIDADE 2 - MONTAGEM DA FICHA ORTOGRFICA

1) Um dia, eu vi o Saci __________________ o ________________ de um burro,

no __________________ com a macaquinha Janota at que surge Brejeira,

__________________. Janota da __________________ e se

ATIVIDADE 3 - FICHA ORTOGRFICA

Coloque, no quadro abaixo, as palavras que voc utilizou para preencher as

Palavras a serem ditadas pelo(a) professor(a), para completar essa e as demais

ATIVIDADE 4 - PESQUISA NO DICIONRIO

Coloque as palavras do quadro anterior em ordem alfabtica, procurando no

Proposta: Agora a sua vez.

FIXAO DAS DIFICULDADES E

Complete as palavras abaixo, lendo-as em seguida

Descubra as palavras alteradas pela Reforma Ortogrfica

ATIVIDADE 1 - EXPRESSO ORAL, ARTSTICA E ESCRITA

Caro professor, nas prximas dificuldades tipo 2, 3, etc. as habilidades sero

1. Ler os poemas Medicina moderna e Carretas e carroas, sublinhando

Mas ficava rabugento

Anglico Dr. Gaspar

No era gil no trnsito:

E quem passava xingava

que nunca tivera culpa

Que palavras dos poeminhas sofreram modificao com a Reforma

Lembretes para uma boa redao

* Pensar no ttulo e na estria.

Voc vai corrigir sua redao.

Pedro e Paulo foram ao cinema.

"Aprendemos a escrever bem, escrevendo e lendo bons livros."

gelia rabugento massagem vagem indigesto

1) A pana do Z Bigorna tremia como _________________ e isso o deixava

1) Um dia, eu vi o Saci __ o de um burro,

. Janota da e se

1) Receita para quebrar o _ : _ o

ouviu o _ dos pssaros; pegou na _ do